《濫竽充數(shù)》讀書體會(huì)

《濫竽充數(shù)》讀書體會(huì)一天，我讀了《濫竽充數(shù)》的讀后感是：做人要誠(chéng)懇，不能像南郭先生那樣做事，能濫竽充數(shù)。

例如我班上的同學(xué)梁恩銘，有一次，他想去小賣部去買東西吃，我也去。他身上有5毛錢，我有一塊錢。我們倆都沖(這個(gè)沖字用得特別特別恰當(dāng)，大家從這個(gè)沖字可以想象我兒子去小賣部買東西的急不行待的饞嘴動(dòng)作哈哈)去，到了那里我們都不知道買什么好，我就任憑拿了一包(一包什么呢?)，他也拿了一包，于是我們都付了錢，上課鈴聲響了，我們離開跑回了教室里，累得我們氣喘吁吁。教師來(lái)到教室里，上課后，教師叫我們讀書的時(shí)候，他(呵呵，這個(gè)他怎么似乎不是指梁恩銘)趁著我們讀書的時(shí)候吃零食，上完課后，我們的課間非常鐘到了，我告知他上課吃零食是不好的習(xí)慣，莫非你想成為南郭先生嗎?(哈哈，上課吃零食就會(huì)成為南郭先生了，哪兒跟哪兒啊?)他說(shuō)：哦，我知道了，我肯定會(huì)改正來(lái)的。”

《濫竽充數(shù)》讀書體會(huì)2

讀了濫竽充數(shù)后，使我對(duì)孔夫子的那句話倍有感受：“知之為知之，不只為不知，是為知也?！?/p>

寓言中，南郭先生不會(huì)吹竽，為了索取錢財(cái)，混在行家里充數(shù)，但是不會(huì)還是不會(huì)，被迫離開了皇宮大院。我剛讀這個(gè)與寓言的時(shí)候，總覺得這個(gè)故事是天上的故事，但是認(rèn)真一想，其實(shí)就在我們身邊。

有些同學(xué)，在教師要求背課文時(shí)，明明不會(huì)背，還和大家一起背，裝摸做樣，等著教師一個(gè)一個(gè)檢查時(shí)，才露出馬腳，要是他提前把要背的東西滾瓜爛熟地背下來(lái)，等教師檢查時(shí)那種感覺多酷啊!

雖然大家都過(guò)濫竽充數(shù)的故事，但這篇文章的寓意至今仍值得借鑒。同學(xué)們，假如現(xiàn)在你就是這個(gè)小

“南郭先生”，那你就應(yīng)當(dāng)意識(shí)到這件事情的嚴(yán)峻性了，所以我們要適時(shí)止步，不會(huì)裝會(huì)只會(huì)只會(huì)讓你心虛，而踏踏實(shí)實(shí)地做事情才是明智之舉。

《濫竽充數(shù)》讀書體會(huì)3

我去新華書店看書。走進(jìn)店里，順手拿起一本中外著名的寓言故事——《濫竽充數(shù)》。這本書看得我捧腹大笑，但也有使我深思的典故。

《濫竽充數(shù)》寫的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，有個(gè)齊宣王，他喜愛聽一大群人一起吹。這時(shí)，有個(gè)南郭先生來(lái)充數(shù)，他根本不會(huì)吹竽，他只能裝模作樣地吹。吹的`時(shí)候還學(xué)著別人的樣子，還能混得下去。沒想到小日子過(guò)得沒多久，齊宣王去世了，齊愍王登上皇位。受父親的影響，齊愍王也非常喜愛聽人吹竽。不過(guò)齊愍王喜愛聽一人單獨(dú)吹。南郭先生知道此事后，左思右想，最終他覺得“三十六計(jì)，走為上策”，一個(gè)人溜到其它國(guó)家去了。

這篇文章，引人入勝，使人觸感而發(fā)。我覺得肯定要學(xué)好本事，不要想南郭先生濫竽充數(shù)。齊宣王對(duì)下屬不明察，不分好壞，使投機(jī)取巧的人鉆了空子，有機(jī)可乘。只有通過(guò)實(shí)際考察工作，才能使不學(xué)無(wú)術(shù)的人或騙子混不下去。同時(shí)也告誡我們：學(xué)習(xí)任何技術(shù)技能，都容不得馬虎，只有踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)仔細(xì)真刻苦鉆研，把握真本事。將來(lái)不管什么時(shí)間、什么地點(diǎn)，都不能像南郭先生一樣。

我們肯定要把握好學(xué)問(wèn)，絕不能像南郭先生一樣濫竽充數(shù)。

《濫竽充數(shù)》讀書體會(huì)4

今日我讀了一篇?dú)v史故事，名字是《濫竽充數(shù)》，它敘述了仆人公——南郭先生蒙混過(guò)關(guān)后，最終逃之夭夭的故事。

戰(zhàn)國(guó)時(shí)，齊國(guó)有一位喜愛尋歡作樂(lè)的國(guó)君叫齊宣王。他派人處處查找能吹善奏的樂(lè)工，南郭先生聽說(shuō)后也蒙了進(jìn)去。在演奏時(shí)就假模假樣地跟著別人一起唱，就這樣竟然還蒙混過(guò)去了好幾年。直到齊宣王去世后，他的兒子齊泯王繼承王位。齊泯王和他的父王一樣，也喜愛聽竽。但是他卻不喜愛合奏，而愛聽獨(dú)奏。他要求樂(lè)工們一個(gè)個(gè)輪番吹奏給他聽。這下，南郭先生慌了，他怕被拆穿，于是就逃了。

這個(gè)故事告知了我們：“做事就肯定要腳踏實(shí)地，仔細(xì)地去做，不要濫竽充數(shù)，這樣只會(huì)害了你自己!”

《濫竽充數(shù)》讀書體會(huì)5

濫竽充數(shù)主要表達(dá)了這樣一件事：一個(gè)名叫南郭先生的人，他好吃懶做，沒有吹竽的才能，卻混在齊宣王的隊(duì)里充數(shù)，日子一每天過(guò)去了，不久，齊宣王死了。齊湣王繼承了王位，他也喜愛聽吹竽，而且喜愛一個(gè)一個(gè)的吹給他聽。這下，南郭先生自知再也混不下去了，只好偷偷的溜走了。

這個(gè)古代歷史上發(fā)生的故事，始終流傳至今，“濫竽充數(shù)”這句成語(yǔ)便來(lái)源這則小故事。今日，通過(guò)電視畫面觀看這一熟識(shí)的故事，不僅感到真實(shí)、有啟迪性，而且也很有教育意義。它告知人們，沒有真才實(shí)學(xué)，混在行家