七年級數(shù)學(xué)下冊(浙教版)教學(xué)課件：第六章-64頻數(shù)與頻率3

6.4頻數(shù)與頻率某醫(yī)院2010年10月份20名新生嬰兒的體重如下：（單位：kg）3.83.23.43.52.83.34.04.53.63.53.73.74.72.93.43.53.64.84.33.6某醫(yī)院1949年10月份20名新生嬰兒的體重如下：（單位：kg）3.22.13.63.72.53.53.04.63.43.22.73.34.22.73.13.53.23.82.33.4體重為3.1kg的嬰兒體重是否偏輕或是否超重？體重在哪個(gè)范圍內(nèi)的嬰兒最多？3.83.23.43.52.83.34.04.53.63.53.73.74.72.93.43.53.64.84.33.6解決問題組數(shù)：數(shù)據(jù)個(gè)數(shù)在100以內(nèi)

時(shí)，通常分成5～12組.2.8～3.23.2～3.63.6～4.04.0～4.44.4～4.8？組距：每一組的后一個(gè)邊界值與前一個(gè)邊界值的差.某醫(yī)院2010年10月份新生

嬰兒體重統(tǒng)計(jì)表組別

3.6～4.03.83.23.43.52.83.34.04.53.63.53.73.74.72.93.43.53.64.84.33.6解決問題2.8～3.23.2～3.6邊界值怎么?。?.4～4.84.0～4.4為了使數(shù)據(jù)不落在各組的邊界上，在組距不變的情況下，我們把邊界值取的比實(shí)際數(shù)據(jù)多一位小數(shù).3.15～3.554.75～5.153.55～3.953.95～4.354.35～4.752.75～3.15某醫(yī)院2010年10月份新生

嬰兒體重統(tǒng)計(jì)表組別

3.83.23.44.02.83.33.54.53.63.53.73.74.72.93.43.53.64.84.33.6解決問題數(shù)據(jù)分組后落在各小組內(nèi)的數(shù)據(jù)個(gè)數(shù)稱為頻數(shù)劃記組別2.75～3.153.15～3.553.55～3.953.95～4.354.35～4.754.75～5.15人數(shù)27622正正1某醫(yī)院2010年10月份新生

嬰兒體重統(tǒng)計(jì)表頻數(shù)頻數(shù)分布表

某醫(yī)院1949年10月份20名新生嬰兒的體重如下：（單位：kg）3.22.13.63.72.53.53.04.63.43.22.73.34.22.73.13.53.23.82.33.4劃記組別2.75～3.153.15～3.553.55～3.953.95～4.354.35～4.754.75～5.1527622正正1頻數(shù)某醫(yī)院2010年10月份新生

嬰兒體重頻數(shù)分布表劃記組別2.05～2.552.55～3.053.05～3.553.55～4.054.05～4.554.55～5.0533931正1頻數(shù)某醫(yī)院1949年10月份新生

嬰兒體重頻數(shù)分布表體重為3.1kg的嬰兒體重是否偏輕或是否超重？A代表繪畫B代表手工C代表音樂D代表科技

我校七年級40名學(xué)生填報(bào)興趣課項(xiàng)目頻數(shù)分布表

組別

劃記

頻數(shù)ABCD761017隨機(jī)抽取了我校七年級40名學(xué)生填報(bào)興趣課項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)如下：

A,C,D,C,A,D,C,D,D,BB,A,D,C,D,D,B,D,D,AD,B,C,C,D,A,C,D,C,DA,D,D,B,D,D,C,C,B,A正正正正正正正我校七年級400名學(xué)生要統(tǒng)一訂購運(yùn)動服，請你設(shè)計(jì)訂購方案.實(shí)際應(yīng)用要求：1.收集數(shù)據(jù)（四位學(xué)生），記錄數(shù)據(jù)（填表）.2.分工合作：

（1）同桌兩位同學(xué)分工，分別制作身高和款式的頻數(shù)

分布表.

（2）討論出七年級400名學(xué)生統(tǒng)一訂購運(yùn)動服的方案.請研究我們班同學(xué)身高的數(shù)據(jù)分布情況和對運(yùn)動服款式的喜好.CBAD組別

劃記頻數(shù)20.5～25.525.5～30.5

30.5～35.5

正35.5～40.5

正正正40.5～45.5

45.5～50.5正1.我校七年級某班同學(xué)1分鐘做仰臥起坐個(gè)數(shù)頻數(shù)表2271685正

根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，請同學(xué)們提問.課堂練習(xí)(2)做36個(gè)以上的有多少人？占全班人數(shù)的百分之幾？(3)仰臥起坐做的最多的至多是多少個(gè)？(1)頻數(shù)8的實(shí)際意義是什么？現(xiàn)在你還能提出什么問題？組別觀點(diǎn)頻數(shù)A高樓大廈，空氣不流動80B地面灰塵大，空氣濕度低mC汽車尾氣排放nD工廠造成的污染120E其他60

2.某市記者為了了解“霧霾天氣的主要原因”，隨機(jī)調(diào)查了該市部分市民，并對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理．繪制了如下尚不完全的頻數(shù)統(tǒng)計(jì)表和扇形統(tǒng)計(jì)圖．請根據(jù)圖表中提供的信息解答下列問題：

(1)填空：m=

，n=

．扇形統(tǒng)計(jì)圖中E組所占的百分比為

%；

(2)若該市人口約有100萬人，請你估計(jì)其中持“D組”觀點(diǎn)的市民人數(shù)；(3)你認(rèn)為政府治理“霧霾”，從哪方面入手效果最好？

401001540100組別頻數(shù)步行15騎車坐公交車坐私家車30其他9人數(shù)我校2000名學(xué)生上學(xué)方式條形統(tǒng)計(jì)圖坐公交車騎車步行其他上學(xué)方式坐私

家車3.為了解我校學(xué)生的上學(xué)方式，數(shù)學(xué)興趣小組在全校隨機(jī)抽取了若干名學(xué)生進(jìn)行抽樣調(diào)查．整理樣本數(shù)據(jù)，繪制若干名學(xué)生上學(xué)方式的頻數(shù)分布表如下，從而估計(jì)出了全校2000名學(xué)生上學(xué)方式情況，繪制成條形統(tǒng)計(jì)圖如下：請根據(jù)圖表中提供的信息解答下列問題：（1）數(shù)學(xué)興趣小組抽樣調(diào)查了多少學(xué)生？（2）根據(jù)計(jì)算結(jié)果，補(bǔ)全圖表.我校若干名學(xué)生上學(xué)方式頻數(shù)分布表到生活中學(xué)數(shù)學(xué)在生活中用數(shù)學(xué)課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，請談?wù)勀愕氖斋@？作業(yè)2.預(yù)習(xí)（1）頻率的概念（2）樣本容量、頻數(shù)、頻率的相互關(guān)系1.作業(yè)本（2）

6.4頻數(shù)與頻率（1）第1—5題必做，第6題選做CBA