教師計(jì)劃總結(jié)-我的專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃

Word教師計(jì)劃總結(jié)-我的專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃

培訓(xùn)期望

1﹑能多聽(tīng)幼教專(zhuān)家的專(zhuān)題講座。

2、導(dǎo)師能進(jìn)園指導(dǎo)工作，指導(dǎo)一些具體問(wèn)題的研究方法。

3、希望能有更多的機(jī)會(huì)去一些示范幼兒園參觀(guān)學(xué)習(xí)

4、能了解一些最前沿的幼兒教育理念。

5、通過(guò)培訓(xùn)能具有較強(qiáng)的教學(xué)能力、較規(guī)范的教育科研能力,能向具有教研能力的反思型教師靠攏。

我的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園觀(guān)熱愛(ài)幼兒，熱愛(ài)幼兒教育工作，重視每一個(gè)孩子，了解、尊重每一個(gè)孩子，用愛(ài)包容孩子的一切。教學(xué)有法，但教無(wú)定法,面對(duì)每個(gè)不同的孩子，都應(yīng)看到他們的閃光點(diǎn),找到最適合他的教育方法。相信孩子的能力，挖掘其個(gè)性潛能，彰顯其個(gè)性特點(diǎn)，尋求一個(gè)最適合孩子的教育方式和教育策略，促使他富有個(gè)性地成長(zhǎng)。

二、專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃

現(xiàn)有教學(xué)與科研基礎(chǔ)（指本人參加培訓(xùn)前已取得的教學(xué)、教研成果）

1、2021．2榮獲全區(qū)幼兒園教師基本功比賽全能二等獎(jiǎng)、“最佳環(huán)境創(chuàng)設(shè)獎(jiǎng)”

2、2021.7獨(dú)立撰寫(xiě)論文榮獲獲全區(qū)小學(xué)教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園論文評(píng)比一等獎(jiǎng)

3、2021．2榮獲柳州市第三屆幼兒教師基本功比賽一等獎(jiǎng)

4、2021．12榮獲柳江縣幼兒教師基本功比賽一等獎(jiǎng)

5、2021．6榮獲柳江縣幼兒教師教學(xué)基本功比賽個(gè)人全能一等獎(jiǎng)、課堂教學(xué)第一名、教案評(píng)比第一名、現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課第二名

6、2021．5榮獲全國(guó)第三屆“天才杯”迎奧運(yùn)兒童畫(huà)教育輔導(dǎo)一等獎(jiǎng)

7、2021.10榮獲全區(qū)“第七屆兒童畫(huà)作品大獎(jiǎng)賽”優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱(chēng)號(hào)

8、2021．6榮獲廣西第三屆幼兒講故事大賽“優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)”

9、2021．6月榮獲柳州市“清華幼兒英語(yǔ)比賽”優(yōu)秀輔導(dǎo)老師

10、2021．7榮獲柳江縣全縣幼兒園優(yōu)秀自制玩教具評(píng)比一等獎(jiǎng)

個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析（可從專(zhuān)業(yè)基本功、教學(xué)、教研等方面分析）

優(yōu)勢(shì)：善于觀(guān)察幼兒，發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣點(diǎn)切入教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園活動(dòng)，在不斷的探索、總結(jié)過(guò)程中積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園基本功較扎實(shí)，組織課堂教學(xué)的能力比較強(qiáng)。

不足：科研能力還停留在表面，沒(méi)有抓住如實(shí)有效的切入點(diǎn)，取到良好的科研成果。

個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標(biāo)和

措施（根據(jù)上述現(xiàn)狀分析制訂）

總目標(biāo)：以骨干教師為目標(biāo)嚴(yán)格要求自己，通過(guò)學(xué)習(xí)與研究，成為教學(xué)風(fēng)格鮮明，教學(xué)效果顯著，教學(xué)成就突出，深受同行敬重，深受幼兒、家長(zhǎng)的喜愛(ài)，具有較強(qiáng)教研能力的骨干教師。

目標(biāo)

1、提升專(zhuān)業(yè)發(fā)展的能力。形成具有自己風(fēng)格的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園風(fēng)格，成為教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園個(gè)性鮮明的創(chuàng)新型、實(shí)踐型、研究型的骨干幼兒教師。

措施：①關(guān)注孩子們的主體作用，突出“以?xún)和l(fā)展為中心”的教育理念。

②認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，力爭(zhēng)發(fā)揮個(gè)人特點(diǎn)，發(fā)揮個(gè)人教學(xué)中善于應(yīng)變、與幼兒有效互動(dòng)的能力，形成一定風(fēng)格。

③多聽(tīng)多評(píng)課，利用教科研時(shí)間或備課時(shí)間，大膽交流工作中的問(wèn)題，及時(shí)改正不足（在教學(xué)策略與方法，教學(xué)素養(yǎng)與能力上能有突破）。

2、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀(guān)念，更新教育理念，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)和創(chuàng)新能力，了解國(guó)內(nèi)外基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展動(dòng)態(tài)。

措施

措施：①、利用課余時(shí)間閱讀與教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園相關(guān)的理論讀物，不斷提高自己的理論水平，從而做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。

②爭(zhēng)取多聽(tīng)教育專(zhuān)家的講座，不斷充電，完善自己，爭(zhēng)取撰寫(xiě)出較高水平的論文并獲獎(jiǎng)。

3、不斷提高科研意識(shí)和研究能力,善于反思性的總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),能夠找準(zhǔn)研究的課題，完成課題研究，初具教研成果。

措施：①、認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)反思，及時(shí)撲捉、分析合思考各種教學(xué)現(xiàn)象，對(duì)自己的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園行為加以總結(jié)和研究，

②積極向?qū)煂W(xué)習(xí)幼教科研的方法,逐漸獨(dú)立開(kāi)展教育科研活動(dòng)。

③、提出相關(guān)研究課題，并針對(duì)課題進(jìn)行研究、分析，并草擬初稿。整理課題相關(guān)的資料、讀物，完成一個(gè)科研課題，取得明顯的科研成果。

4、積極發(fā)揮骨干教師的輻射作用

①在全縣教學(xué)改革中發(fā)揮帶頭示范作用,并能指導(dǎo)本園和鄉(xiāng)下青年教師的教育、教學(xué)工作。

②指導(dǎo)