關(guān)于描寫高興喜悅的優(yōu)美段落

有關(guān)描寫愉快喜悅的優(yōu)美段落

開心是一種心理狀態(tài)，是一種主動(dòng)的心理暗示，你覺得你能夠開心，那么你就能夠真正擁有它。這篇描寫愉快喜悅的優(yōu)美段落但愿對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所協(xié)助!

有關(guān)描寫愉快喜悅的優(yōu)美段落：

1、我們繼續(xù)唱歌，“小黃鸝鳥兒啊，你可懂得啊……”忽然又傳來(lái)“吱——吱吱!”的聲音，看來(lái)這老鼠還是不死心，認(rèn)為我們對(duì)它極不尊重，教室里再次傳來(lái)陣陣笑聲：“哈哈哈哈……”，“呵呵呵呵!”其中尚有人大叫：“老鼠，偉大的老鼠，我們歌唱你，這總行了吧?你比黃鸝鳥還好呢!”頓時(shí)女生們笑得花枝亂顫，“咯咯咯咯”的止也止不住笑聲。老鼠這下似乎滿意了，不再亂叫了。

2、忽然，一抹淡紫色映入我的眼簾，那是牽牛花!我愉快極了，匆匆跑過去，認(rèn)真打量：牽?；ㄊ敲赖?。造化恩賞給她嬌艷的姿容，并且它會(huì)打扮，淡淡地一抹就顯得清秀淡雅，裙擺似的柔嫩花朵，誘人的淡紫色，還小心地鑲上一圈白邊……真美麗!

3、提到笑，我們立刻要聯(lián)想到了語(yǔ)文課代表小玥。瞧，要笑了，要笑了!只見她眼角瞇成了一條縫兒，“呵呵”兩聲并露出兩顆可愛的小虎牙。哎呦~瞧她樂得啊!完全就是個(gè)樂天派嘛!但是，小玥同窗，我得給你一種善意的忠告：笑得分場(chǎng)合!

4、他們終究在笑什么呢?我想老人們出自笑聲的理由必定是不同的?？赡苁莾蓚€(gè)老人在一起下棋，下的不亦樂乎?？赡苁抢先藗?cè)谏⒉剑粑迈r空氣，發(fā)出了自然的笑聲?？赡苁呛脦讉€(gè)老人圍在一起打太極拳，臉上露出了微微的笑容。運(yùn)動(dòng)完后，大家都愉快的笑出聲來(lái)，那聲音聽起來(lái)是多么的慈愛。

5、一轉(zhuǎn)眼我就要畢業(yè)了，大家都準(zhǔn)備了節(jié)目，要在聯(lián)歡會(huì)上表演，果然，聯(lián)歡會(huì)上，大家八仙過海——各顯其能，使聯(lián)歡會(huì)熱鬧不凡，可我總覺得少了點(diǎn)什么，這時(shí)，王老師站了起來(lái)，以一段單口相聲把大家的笑聲引到了聯(lián)歡會(huì)上，笑著，笑著，我忽然哭了，由于我后來(lái)再也聽不到這幽默的口氣，這笑聲了。歌聲忽然止了。接著就是一陣哄然的大笑聲。笑聲在空氣中互相撞擊，有碎了一絲絲的，再也聚不攏來(lái)，就讓新的起來(lái)，追著未碎的那一種，又立刻把它也撞碎了。樓房里的人仿佛覺得笑聲在黑暗的空中撞擊，逃跑，追趕。

6、每次排練都不可能說一帆風(fēng)順，因此總是有那么幾個(gè)同窗看似故意出錯(cuò)，惹得我們哈哈大笑，教室里回蕩著我們爽朗的笑聲。每次，我們都是發(fā)自內(nèi)心的愉快，發(fā)自內(nèi)心的笑聲。功夫不負(fù)有心人，在大賽上，我們以全校第一的好成績(jī)，順利進(jìn)入了張店區(qū)比賽，全班都為我們歡呼，我們也是無(wú)比的自豪，無(wú)比的愉快，無(wú)比的幸福!

7、“哈哈哈……”一聽這樣大的笑聲，你一定會(huì)非常奇怪吧!告訴你，我們班正在舉辦一次現(xiàn)有趣又故意義的游戲——寫紙條。一開始上課，老師就闡明了游戲規(guī)則：第一組的同窗寫在干什么事情，第二組的同窗寫人物，第三組的同窗寫時(shí)間。老師定好了規(guī)則之后，這個(gè)有趣的游戲就開始了。

8、“咯咯咯……樂死我了?！辈挥貌?，準(zhǔn)是小雁同窗在笑?？纯?她一手捂著肚子，一手擦著眼淚。嘴巴張著老大，還不時(shí)發(fā)出“咯咯……”聲音臉漲得通紅，這不，眼淚都笑出來(lái)了，小雁同窗，什么事兒這樣開心啊?

9、“嘻嘻嘻”這就是幽默大王呂欣峰同窗的笑?？瓷先ナ悄敲慈侨藧勰?，眼睛咪的像彎彎的月兒。在老師批評(píng)他時(shí)，他不僅沒有感到羞愧，還拘束的笑笑，弄得老師都不知如何是好。

10、我在這次科技活動(dòng)中，體驗(yàn)到了成功的愉快?；鸺休d著我的抱負(fù)、我的愿望騰飛了。我暗自立下了一種遠(yuǎn)大的抱負(fù)，將來(lái)成為一種科學(xué)家，把我自己設(shè)計(jì)的火