小學(xué)家長(zhǎng)義工活動(dòng)總結(jié)

第第頁(yè)小學(xué)家長(zhǎng)義工活動(dòng)總結(jié)

我校本學(xué)期開(kāi)展的家長(zhǎng)義工活動(dòng)比較順當(dāng)、勝利，現(xiàn)作如下總結(jié)：

一、學(xué)校宏觀調(diào)控，班主任、家長(zhǎng)選擇空間大

學(xué)期初，德育處依據(jù)一學(xué)期德育工作擬定了家長(zhǎng)義工活動(dòng)的安排表，依照工作進(jìn)程每周安排兩項(xiàng)內(nèi)容，班主任、家長(zhǎng)可自主選擇時(shí)間，自主選擇內(nèi)容參與義工活動(dòng)。這樣做的好處是：學(xué)校整體宏觀調(diào)控，班主任、家長(zhǎng)選擇、安排的自主性較強(qiáng)。

〔具體狀況見(jiàn)“東勝區(qū)鴻波學(xué)校家長(zhǎng)義工活動(dòng)內(nèi)容安排表”〕

二、我校家長(zhǎng)義工狀況反饋

截止到6月28日統(tǒng)計(jì)，我校家長(zhǎng)參與各類(lèi)義工活動(dòng)260多人次，參與的種類(lèi)多，活動(dòng)形式比較正規(guī)：能夠積極參與，活動(dòng)時(shí)能夠留存好照片，活動(dòng)后可以寫(xiě)出自己的義工感言。

依據(jù)感言和電話詢問(wèn)可以反映出以下一些狀況：

1.家長(zhǎng)樂(lè)于參加這樣的活動(dòng)，由于他〔她〕們也有迫切了解學(xué)校、班級(jí)、老師、同學(xué)的心理需求。

例如，一位六班級(jí)的家長(zhǎng)在參與完家長(zhǎng)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的義工活動(dòng)后在感言中寫(xiě)道：“作為一名家長(zhǎng)，我特別關(guān)懷孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)狀況。有了這次做家長(zhǎng)義工的機(jī)會(huì)，給與我對(duì)學(xué)校、班級(jí)、老師一個(gè)全新認(rèn)識(shí)的機(jī)會(huì)。我發(fā)覺(jué)學(xué)校是一所比較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校，老師們特別有責(zé)任心，班級(jí)里的孩子們也比我想象的活潑、團(tuán)結(jié)?；顫姷暮⒆邮菤g樂(lè)的孩子。感謝學(xué)校和老師給與孩子們歡樂(lè)的童年?！?/p>

2.參與完義工活動(dòng)后，普遍家長(zhǎng)表示更加理解學(xué)校，情愿為學(xué)校、班級(jí)各項(xiàng)工作協(xié)作的積極性很高。

例如，我校二〃一班的家長(zhǎng)在參與完“做老師的好助手”義工活動(dòng)后說(shuō)：“很榮幸參與鴻波學(xué)校這次家長(zhǎng)義工活動(dòng)，通過(guò)這次活動(dòng)的參加我親身體會(huì)到老師們工作的艱辛?？吹嚼蠋焸儼滋煨量嗔艘惶旌?，放學(xué)后還要面對(duì)同學(xué)們那一沓沓的作業(yè)本。每本作業(yè)本上老師都要用紅筆一點(diǎn)點(diǎn)地勾出錯(cuò)誤所在，哪怕是寫(xiě)的不夠仔細(xì)的地方老師也不曾放過(guò)。正由于老師們的仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)、負(fù)責(zé)，同學(xué)們才有了優(yōu)異的成果！老師您們?yōu)榱撕⒆觽兊膶W(xué)習(xí)可以夜以繼日的工作，為了孩子們的學(xué)習(xí)您們也顧不上照看自己的孩子。我作為一名同學(xué)的家長(zhǎng)對(duì)您們的辛苦工作表示真誠(chéng)的感謝！感謝您們?yōu)樯鐣?huì)培育出一批批的有用人才！并對(duì)您們的愛(ài)崗、敬業(yè)精神表示欽

佩！”

3.孩子心中有份驕傲感。

我校三〃二班的家長(zhǎng)在義工感言中寫(xiě)道：“感謝學(xué)校提供這樣一個(gè)讓我們家長(zhǎng)關(guān)懷教育、支持教育、回報(bào)社會(huì)的新平臺(tái)。通過(guò)這個(gè)平臺(tái)，讓家長(zhǎng)義工言傳身教，為同學(xué)樹(shù)立行為楷模。我覺(jué)得這對(duì)孩子的成長(zhǎng)有極大的援助。比如，孩子知道家長(zhǎng)義工后，她覺(jué)得媽媽能援助學(xué)校做事，她的驕傲感和自信心也增加了不少?！?/p>

……

在這學(xué)期里，我校的家長(zhǎng)義工活動(dòng)開(kāi)展得很順當(dāng)，但我想這樣的`活動(dòng)還是上級(jí)、學(xué)校的政策、安排在引領(lǐng)。什么時(shí)候能讓家長(zhǎng)組成社團(tuán)自愿為學(xué)校服務(wù)，參加學(xué)校的各種工作與活動(dòng)，我想無(wú)論從“公益”出發(fā)，還是從“個(gè)益”考慮，這才是最高的境界。這樣的難度是很高的，一方面需要社會(huì)大氛圍的營(yíng)造，一方面需要家長(zhǎng)素養(yǎng)的提高，更需要學(xué)校的辦學(xué)水準(zhǔn)讓家長(zhǎng)感到美滿、滿足、令人敬佩。讓我們努力吧，期盼著這一份美妙！

東勝區(qū)鴻波學(xué)校德育處

二〇一三年六月二十九日

學(xué)校義工活動(dòng)總結(jié)2022-12-2920:53|#2樓

5月2日，得知家長(zhǎng)會(huì)將在周三7號(hào)下午進(jìn)行，同學(xué)們便開(kāi)展了關(guān)于這個(gè)閑出來(lái)的下午干什么的爭(zhēng)論。想到新的一個(gè)月要組織一次義工活動(dòng)，我便萌生了組織一次義工活動(dòng)的想法。以前就聽(tīng)同學(xué)們提過(guò)想回自己的學(xué)校看看卻沒(méi)有時(shí)間，這不正是一次很好的機(jī)會(huì)嗎？

于是，義工活動(dòng)的地點(diǎn)定為同學(xué)們的學(xué)校母校，活動(dòng)內(nèi)容初步定為：1、整理學(xué)校圖書(shū)館；2、講時(shí)政；3、介紹我們1217的義工活動(dòng)；4、介紹長(zhǎng)郡雙語(yǔ)社團(tuán)等。

先聯(lián)系了我的母校育英學(xué)校，很缺憾他們周三要春游。我便將打算發(fā)到班級(jí)群，請(qǐng)大家多提看法、踴躍報(bào)名。同學(xué)們紛紛響應(yīng)，其中吳亦璇、李濟(jì)澤、蘭曉煜等很積極地說(shuō)要去聯(lián)系自己的學(xué)校，建議將活動(dòng)地點(diǎn)定為他們的母校。最末，考慮到時(shí)間及其他各方面因素，將地點(diǎn)定在了博才咸嘉學(xué)校。畢業(yè)于博才咸嘉學(xué)校的舒政杰很熱心地幫忙聯(lián)系好了校方，活動(dòng)開(kāi)始時(shí)間定為5月7日下午3:30。至此，活動(dòng)前期預(yù)備基本完成。

活動(dòng)經(jīng)過(guò)

5月7日下午第一節(jié)課下課，報(bào)名參與義工活動(dòng)的三十余名同學(xué)便聚在了一起，整裝待發(fā)。清點(diǎn)好人數(shù)后，我們就出發(fā)了。大部分同學(xué)是搭公交車(chē)前往，還有幾名同學(xué)騎自行車(chē)去。在車(chē)上我們簡(jiǎn)約地安排了下任務(wù)：全體同學(xué)分為三組，組長(zhǎng)分別是舒政杰、彭嘉軒、李延華。三個(gè)小組分別進(jìn)入到博才學(xué)校六班級(jí)的三個(gè)班級(jí)，向他們講解并描述我們長(zhǎng)郡雙語(yǔ)的中同學(xué)活、我們1217班的義工活動(dòng)、小升初的考前須知，并介紹一些學(xué)習(xí)閱歷、方法。同時(shí)，還落實(shí)了負(fù)責(zé)拍照的同學(xué)周貝怡、雷小溪、吳亦璇、江文等。萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。

不多久，我們就來(lái)到了博才咸嘉學(xué)校三個(gè)班級(jí)的門(mén)口。進(jìn)入其中的一個(gè)班，我們組看到的是一群臉上稚氣正濃的孩子，戴著紅領(lǐng)巾，睜著眼睛新奇地望著我們。只是看著他們，就有一絲笑意出現(xiàn)在我們臉上。

調(diào)好ppt，正式開(kāi)講了。我們小組五人輪番發(fā)言，首先簡(jiǎn)約地介紹了一下漂亮的雙語(yǔ)學(xué)校，然后說(shuō)了說(shuō)我們的學(xué)校五節(jié)、我們的義工活動(dòng)等，最末任雨晴介紹了一些學(xué)習(xí)閱歷。說(shuō)到我們豐富多彩的課外活動(dòng)時(shí)，可以很清晰地看到他們的眼睛中閃動(dòng)著的期盼、憧憬與想愿。

之后，就是回答這些六班級(jí)的學(xué)校生對(duì)中學(xué)生活的疑問(wèn)的時(shí)間。一開(kāi)始他們有些羞澀和拘束，但很快就放開(kāi)了。一個(gè)個(gè)高舉著自己的手，急迫地問(wèn)出自己的問(wèn)題。那些問(wèn)題五花八門(mén)：有關(guān)于學(xué)習(xí)方法的，有關(guān)于社團(tuán)活動(dòng)的，有關(guān)于如何考上長(zhǎng)郡的，有問(wèn)作業(yè)多少的其中，在我們說(shuō)到社團(tuán)時(shí)，臺(tái)下有好幾個(gè)女孩子激昂地尖叫了起來(lái)。離開(kāi)的時(shí)間到了，他們的問(wèn)題都還沒(méi)有問(wèn)完，還有的戀戀不舍地要和我們互留電話。

其他兩個(gè)組也很不錯(cuò)，有關(guān)于數(shù)學(xué)難題的探討，有魔方高手們的比拼，有學(xué)習(xí)方法的介紹教室中時(shí)常傳出鼓掌聲和大笑聲。

返回的路上，我們組的幾個(gè)人有些好笑地想，我們這么宣揚(yáng)雙語(yǔ)，會(huì)不會(huì)把他們這博才學(xué)校的同學(xué)都給拉跑了呀？

活動(dòng)感受

通過(guò)這次博才咸嘉學(xué)校義工活動(dòng)的全程參加，我切身體會(huì)到了我們同學(xué)們自己的能量我們自

己也能做得很好！

還有，就是面對(duì)這些六班級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹，自然免不了勾起了對(duì)自己畢業(yè)學(xué)校的懷念與記憶。這些回憶告知我的，是要珍惜時(shí)間、珍惜身邊的人、把握當(dāng)下。

再有，就是義工活動(dòng)的體會(huì)：義工活動(dòng)是用自己的能量去援助他人，所幫的事不肯定很大，受援助的群體不肯定局限于貧困的孩子、不肯定非要是孤苦的老人。當(dāng)然，他們是我們應(yīng)當(dāng)去關(guān)注、去幫扶的對(duì)象。但義工的范圍還可以更廣，義工的形式也可以更豐富多樣。做義工活動(dòng)最重要的，是要有一顆情愿援助他人的心，一顆喜愛(ài)援助他人的心，一顆樂(lè)于奉獻(xiàn)的心。

殘疾人學(xué)校義工活動(dòng)總結(jié)2022-12-299:15|#3樓

“螢火蟲(chóng)、螢火蟲(chóng)，漸漸飛。夏夜里，夏夜里，風(fēng)輕吹。怕黑的孩子安心睡吧，讓螢火蟲(chóng)給你一點(diǎn)光。燃燒小小的身影在夜晚，為夜路的旅人照亮方向。短暫的生命，努力的發(fā)光，讓黑暗的世界，充斥盼望”當(dāng)這首甜美又略帶淡淡悲傷的歌曲再次在我耳邊響起時(shí)，我又不由自主的想起11月底去光華殘疾人學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！

《螢火蟲(chóng)》唱出了光華學(xué)校同學(xué)的心聲，他們就像那夏夜里的螢火蟲(chóng)，雖然身在黑暗，但他們?cè)诤诎道锱Πl(fā)光，綻放屬于他們自己的精彩；他們很頑強(qiáng)然而也很脆弱，需要他人更多的關(guān)懷和尊敬。在援助他們的同時(shí)我們學(xué)到許多許多，感受很多很多感動(dòng)！~11月29號(hào)中午，我們小師協(xié)會(huì)和汽車(chē)，紙韻社團(tuán)出發(fā)了。一路上很多社團(tuán)成員有些擔(dān)憂，以前他們沒(méi)有接觸過(guò)智障兒童，不知道到時(shí)該咋辦，雖然預(yù)備了一些小游戲和課程，但心里還是沒(méi)底。光華學(xué)校沒(méi)有想象中那么大，人員那么多，但布置地很精致。很多新社員第一眼見(jiàn)到那些學(xué)校生時(shí)，本能的有些可怕，或許就是由于他們的不同一般吧?；蛟S社會(huì)上有些人會(huì)憑感覺(jué)看不起或者渺視他們。小時(shí)候，不懂事，我和伙伴們還欺侮嘲諷過(guò)一個(gè)智障兒童，我們以為他不會(huì)明白。其實(shí)他也是有感覺(jué)的，他很難受地走開(kāi)了，留下一群大笑的我們后來(lái)，我知道了人們彼此間的尊敬。理智告知我他們應(yīng)當(dāng)被尊敬，并且應(yīng)當(dāng)?shù)玫礁嗟年P(guān)懷和愛(ài)惜。然而一腔熱血的我們不知該從何下手，學(xué)校的老師告知我們，我們最重要的職責(zé)是看好他們，陪他們玩。

最初時(shí)我們很多人本以為這些孩子不易親近，但后來(lái)發(fā)覺(jué)這些孩子一點(diǎn)也不認(rèn)生，他們特別熱忱，志愿者一進(jìn)教室就拉著一起玩玩具，做游戲。當(dāng)我們發(fā)給他們大白兔奶糖時(shí)，許多孩子竟然先撥下來(lái)給志愿者吃。我想，雖然他們?cè)谏砩鲜怯腥毕莸?，但是他們?cè)诘赖缕焚|(zhì)上是很完善的人！

在生活課上，孩子們用靈活的雙手細(xì)心制作了一件件精致的物品，把學(xué)校布置得干凈漂亮，讓我們忘卻了他們是一群殘疾兒童；在教室里，我們看到了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小伙伴，在跟著大姐姐、大哥哥仔細(xì)地學(xué)說(shuō)話，由于聽(tīng)力有問(wèn)題，每發(fā)一個(gè)聲音，都要付出特別艱辛的

努力。在活動(dòng)中我們陪孩子玩了許多游戲，如“跳圈圈”，“鉆橋洞”,“扔鉛球”，并且給他們拍照片，出板報(bào)，雖然是很簡(jiǎn)約的游戲，但是卻讓孩子獲得許多歡樂(lè)。每當(dāng)我們對(duì)他們豎起大拇指時(shí)，他們的臉上總是洋溢著快樂(lè)的表情，原來(lái)贊美可以如此有能量!或許我們不該吝嗇我們的贊美，尤其是對(duì)殘障的人。學(xué)校的老師說(shuō)孩子們很久沒(méi)有這么快樂(lè)了！雖然累出了一身汗，但是看到孩子們的笑臉，我們都覺(jué)得這一切好像都很值得！

為了讓社會(huì)對(duì)殘疾人學(xué)校多一份關(guān)注，光華學(xué)校和高校生及很多社會(huì)團(tuán)體在11月28日在光華學(xué)校進(jìn)行了義工聯(lián)盟成立大會(huì)，眾多政府企業(yè)派代表參與，常州電視臺(tái)全程拍攝。在會(huì)上我校小師協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)曹曉峰代表常州的高校生發(fā)言，呼吁高校生對(duì)殘疾人學(xué)校多一份關(guān)注和尊敬！

在大會(huì)后，光華學(xué)校進(jìn)行了會(huì)操競(jìng)賽，競(jìng)賽過(guò)程中雖然有些孩子由于肌肉萎縮等緣由手腳不便，但仍舊堅(jiān)持跟在老師后面仔細(xì)地完成每一個(gè)動(dòng)作！這一切博得了在場(chǎng)的許多家長(zhǎng)老師的掌聲！而后眾多高校生志愿者參加了孩子們的互動(dòng)游戲中,看到參賽孩子用心致志的競(jìng)賽場(chǎng)景，看到圍觀孩子大聲呼喊著加油，我不由有點(diǎn)想哭，他們是一群脆弱的孩子，但也是一群頑強(qiáng)的孩子！

我想我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)當(dāng)感到無(wú)比的美滿：由于我們有漂亮的學(xué)校，有和氣可親的老師；由于在我們的身邊，有很多好心人一貫在關(guān)懷著我們，援助著我們，我們同學(xué)中就有很多同學(xué)獲得過(guò)別人的援助；更重要的是，我們都擁有一個(gè)健康的身體，能感受大自然的漂亮與奇妙，可不是嗎？我們能用眼睛飽覽多彩的世界，我們能用耳朵觀賞美好的音樂(lè)，我們能用甜美的嗓音說(shuō)話、唱歌，我們