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文檔簡介
2021-2022學(xué)年高考生物模擬試卷
注意事項
1.考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。
2.試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上,在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答;第二部分必須用黑
色字跡的簽字筆作答。
3.考試結(jié)束后,考生須將試卷和答題卡放在桌面上,待監(jiān)考員收回。
一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)
1.下列有關(guān)物質(zhì)運輸?shù)臄⑹觯偡ǖ氖牵ǎ?/p>
A.人成熟紅細(xì)胞吸收K+過程中所需能量由無氧呼吸提供
B.胰島素從細(xì)胞內(nèi)運輸?shù)郊?xì)胞外不需要載體蛋白協(xié)助
C.膜蛋白不參與物質(zhì)跨膜運輸?shù)谋粍舆\輸過程
D.抑制神經(jīng)細(xì)胞膜上載體活性會影響興奮的傳導(dǎo)
2.下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境的敘述,正確的是()
2
A.血漿pH的穩(wěn)定與HCO3-和HPO4有關(guān)
B.組織液是組織細(xì)胞生命活動和代謝的主要場所
C.血漿滲入組織液的量等于組織液回滲血漿的量
D.淋巴細(xì)胞只生活在淋巴液中
3.下圖所示為某種多倍體的培育過程,下列有關(guān)這一過程的描述,正確的是
物種a染色體加倍
雜種植物多倍體
物種h
A.物種a和物種b是生物繁殖和進(jìn)化的基本單位
B.雜種植物細(xì)胞內(nèi)的染色體來自不同物種,一定不含同源染色體
C.圖示多倍體的形成過程中,既發(fā)生了染色體變異,也發(fā)生了基因重組
D.圖示雜種植物的形成,說明物種a和物種b之間不存在生殖隔離
4.在家雞中,顯性基因C是彩羽必需的,另一基因I為其抑制因子,白來航雞(CCII)和白溫多特雞(ccii)羽毛均
為白色,而兩品種雜交F2代中出現(xiàn)了3/16的彩色羽毛,以下推測不正確的是()
A.基因C和I位于非同源染色體上
B.Fi代個體的羽毛均為白色
C.F2代白羽的基因型有4種
D.F2代彩羽個體中有1/3純合子
5.下列關(guān)于“a-淀粉酶的固定化及淀粉水解作用的檢測”實驗的敘述,錯誤的是()
A.淀粉溶液過柱時控制流速,是為了使底物在反應(yīng)柱中反應(yīng)充分
B.洗滌反應(yīng)柱時控制流速,是為了防止洗去已固定的a-淀粉酶
C.本實驗中的a-淀粉酶從枯草桿菌中提取且相對較耐高溫
D.洗滌后的反應(yīng)柱應(yīng)高溫滅菌后保存,避免微生物分解反應(yīng)柱中的酶
6.最新研究證實,砒霜可以明顯抑制腫瘤細(xì)胞中糖酵解通路限速酶已糖激酶2的活性而影響細(xì)胞代謝,最終導(dǎo)致腫瘤
細(xì)胞凋亡。相關(guān)說法中正確的()
A.細(xì)胞的凋亡與癌變是生物體異常的生命活動
B.老年人頭發(fā)變白是細(xì)胞凋亡的結(jié)果
C.細(xì)胞凋亡過程中有新mRNA的合成
D.由于細(xì)胞膜上的脂蛋白等物質(zhì)減少,使得癌細(xì)胞彼此之間的黏著性顯著降低
7.將分裂旺盛的動物細(xì)胞阻斷在G/S期交界處,更換培養(yǎng)液使其恢復(fù)分裂能力,從而使所有細(xì)胞的分裂同步化,
之后每隔2h取樣一次,用流式細(xì)胞儀檢測細(xì)胞內(nèi)DNA含量,結(jié)果如下圖所示。下列分析正確的是()
A.用秋水仙素可抑制紡錘體形成,進(jìn)而把分裂阻斷在GJS交界處
B.據(jù)圖判斷,該動物細(xì)胞的一個細(xì)胞周期時長大約為24h
C.細(xì)胞中DNA含量加倍的同時,染色體組的數(shù)量也會加倍
D.據(jù)圖判斷,在24h時細(xì)胞分裂出現(xiàn)明顯的非同步化
8.(10分)為應(yīng)對“垃圾圍城”危機,很多省市對生活垃圾進(jìn)行分類管理。下列說法錯誤的是
類
電
紙
果皮
點也
料
化
品
般
殘渣r
屬
化
品
金
骨頭
妝
可回收垃圾不可回收垃圾有害垃圾
A.垃圾分類處理,實現(xiàn)了垃圾資源化和能量循環(huán)利用
B.微生物能分解垃圾說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力
C.垃圾分類處理減輕了環(huán)境污染,提高了城市生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
D.此舉有利于發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)和實現(xiàn)城市可持續(xù)發(fā)展
二、非選擇題
9.(10分)某小組得到一盆雜合體的名貴花卉,欲利用植物組織培養(yǎng)進(jìn)行擴(kuò)大種植。回答下列問題:
(1)配制植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基常用的凝固劑是o
(2)以該名貴花卉的葉和花瓣組織為材料,在一定條件下進(jìn)行培養(yǎng),經(jīng)過______形成愈傷組織,再轉(zhuǎn)接到含有
的培養(yǎng)基上,就可以誘導(dǎo)其成胚狀體或叢芽,經(jīng)過人工薄膜包裝后制成人工種子。與天然種
子相比,人工種子具有的優(yōu)點有(答出兩點即可)。
(3)要快速獲得與原植株基因型和表現(xiàn)型都相同的花卉,(填“能”或“不能”)采用該名貴花卉的花粉粒作為
組織培養(yǎng)的材料,原因是。
10.(14分)I、凝乳酶是奶酪生產(chǎn)中的關(guān)鍵性酶。培育產(chǎn)高酶活力凝乳酶微生物菌種是目前最有前途的發(fā)展方向。
圖1為產(chǎn)高酶活力凝乳酶的枯草芽抱桿菌培育過程。
測
定
柢
活
力
前
活
力
單
位
(U
圖2
(1)圖1所示的b過程的目的是為,接種用的方法是o培養(yǎng)過程需要將平板倒置目的是O
II、在35℃、40分鐘內(nèi)能凝固ImLlO%奶粉所需的酶量為一個酶活力單位(U)。圖2表示圖1中提取得到的各種凝
乳酶活力檢測結(jié)果。
(2)據(jù)圖2所示,酶催化能力最強的是組,而各組酶催化能力存在差異的原因是o
(3)在實際生產(chǎn)中,將凝乳酶進(jìn)行固定化,固定化酶技術(shù)的優(yōu)點是,與固定化酶技術(shù)相比,固定化細(xì)胞的
特點是O
(4)分離純化特定的酶,常使用的方法是凝膠色譜法和電泳法。使用凝膠色譜法分離酶,最先分離出來的是分子量
(大或小)的酶分子。
11.(14分)Graves病(GD)可導(dǎo)致甲狀腺功能亢進(jìn)。研究發(fā)現(xiàn),GD患者甲狀腺細(xì)胞表面表達(dá)大量細(xì)胞間粘附分子
1(ICAM-1),導(dǎo)致甲狀腺腫大??蒲腥藛T通過制備單克隆抗體,對治療GD進(jìn)行了嘗試。
(1)用ICAM-1作為抗原間隔多次免疫若干只小鼠,幾周后取這些免疫小鼠的血清,分別加入多孔培養(yǎng)板的不同孔中,
多孔培養(yǎng)板中需加入以檢測這些小鼠產(chǎn)生的抗體。依據(jù)反應(yīng)結(jié)果,選出抗原-抗體反應(yīng)最(強/弱)的
培養(yǎng)孔所對應(yīng)的小鼠M。
(2)取小鼠M的脾臟細(xì)胞制備成細(xì)胞懸液,與實驗用骨髓瘤細(xì)胞進(jìn)行融合,用選擇培養(yǎng)基篩選得到具有能
力的細(xì)胞。核昔酸合成有兩個途徑,物質(zhì)A可以阻斷其中的全合成途徑(如下圖)。正常細(xì)胞內(nèi)含有補救合成途徑所
必需的轉(zhuǎn)化酶和激酶,制備單克隆抗體時選用的骨髓瘤細(xì)胞中缺乏轉(zhuǎn)化酶。可用加入H、A、T三種物質(zhì)的“HAT培養(yǎng)
基”篩選特定的雜交瘤細(xì)胞。
仝Ab或徐濟(jì).糖和'卜
全口成塞徑.氨用酸A(阻斷)
一核甘酸一-DNA
補救合3徑:H、T話化時激博
融合前將部分培養(yǎng)細(xì)胞置于含HAT的選擇培養(yǎng)基中培養(yǎng),一段時間后培養(yǎng)基中(有/無)骨髓瘤細(xì)胞生長,
說明培養(yǎng)基符合實驗要求。雜交瘤細(xì)胞可以在HAT培養(yǎng)基上大量繁殖的原因是o
(3)將獲得的上述細(xì)胞在多孔培養(yǎng)板上培養(yǎng),用ICAM-1檢測,從中選擇的雜交瘤細(xì)胞,植入小鼠腹腔中克
隆培養(yǎng),一段時間后從小鼠腹水中提取實驗用抗體。
(4)若進(jìn)一步比較實驗用抗體和⑶I對GD模型小鼠的治療作用,可將若干GD模型小鼠等分為三組,請補充下表中
的實驗設(shè)計。
對照組(A)⑶I治療組(B)單克隆抗體治療組(C)
給GD模型小鼠腹腔注射1.1mL給GD模型小鼠腹腔注射溶于L1mL
—
無菌生理鹽水無菌生理鹽水的,311
12.廚余垃圾可加工成有機肥,實現(xiàn)垃圾的再利用。研究人員選定某農(nóng)場甲、乙兩塊地,分別長期施用有機肥和化肥
后,調(diào)查生物多樣性結(jié)果如下圖。
單
所
所
單
一
占
一
00占
100
物
的
物10
1的
種10
百
種1
百
總
分
總1
分
干
比
干0
比0.1
重
重01O0.01
0.物種豐富度力的WE)物種豐富度
甲地乙地
(1)據(jù)圖分析,乙地與甲地相比,乙地長期施用化肥會導(dǎo)致0
(2)若調(diào)查土壤小動物類群豐富度,取樣采用的方法是o
(3)蚯蚓能以土壤中腐葉為食,在生態(tài)系統(tǒng)中的成分屬于;綠色植物同化的能量去向是:
參考答案
一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)
1、C
【解析】
小分子物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞胶吞攸c:
名稱運輸方向載體能量實例
自由擴(kuò)散(簡
高濃度T低濃度不需不需水,CO2Q2,甘油,苯、酒精等
單擴(kuò)散)
協(xié)助擴(kuò)散(易
高濃度T低濃度需要不需紅細(xì)胞吸收葡萄糖
化擴(kuò)散)
小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基
主動運輸?shù)蜐舛萒高濃度需要需要
酸,葡萄糖等
【詳解】
A、人成熟紅細(xì)胞沒有線粒體,只進(jìn)行無氧呼吸,故吸收K+過程中所需能量由無氧呼吸提供,A正確;
B、胰島素屬于大分子物質(zhì),通過胞吐運輸?shù)郊?xì)胞外,不需要載體蛋白協(xié)助,B正確;
C、膜蛋白參與被動運輸過程中的協(xié)助擴(kuò)散,C錯誤;
D、興奮的產(chǎn)生和傳導(dǎo)與離子的跨膜運輸有關(guān),需要神經(jīng)細(xì)胞膜上的載體參與,故抵制神經(jīng)細(xì)胞膜上載體活性會影響
興奮的傳導(dǎo),D正確。
故選C。
2、A
【解析】
1.內(nèi)環(huán)境主要包括血漿、淋巴和組織液。組織細(xì)胞與組織液、組織液與血漿可以實現(xiàn)物質(zhì)的相互滲透,組織液中的水
分和小分子蛋白質(zhì)可以進(jìn)入淋巴管成為淋巴液,淋巴液經(jīng)淋巴循環(huán)回流入血液。
2.內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)主要包括溫度、pH和滲透壓:
(1)人體細(xì)胞外液的溫度一般維持在37c左右;
(2)正常人的血漿接近中性,pH為7.35?7.1.血漿的pH之所以能夠保持穩(wěn)定,與它含有的緩沖物質(zhì)有關(guān);
(3)血漿滲透壓的大小主要與無機鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)。在組成細(xì)胞外液的各種無機鹽離子中,含量上占有明顯優(yōu)
勢的是Na+和C1,細(xì)胞外液滲透壓的90%來源于Na+和C1,
【詳解】
A、根據(jù)以上分析可知,內(nèi)環(huán)境中pH的穩(wěn)定與HCO3-和HP?!?一等緩沖物質(zhì)有關(guān),A正確;
B、組織液是大多數(shù)組織細(xì)胞之間生活的液體環(huán)境,但是組織細(xì)胞生命活動和代謝的主要場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),B錯誤;
C、血漿滲入組織液的量大于組織液回滲血漿的量,血漿的來源還包括淋巴回流,C錯誤;
D、淋巴細(xì)胞生活在淋巴液和血漿中,D錯誤。
故選A。
3、C
【解析】
本題以圖文結(jié)合為情境,考查學(xué)生對現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點、多倍體育種等相關(guān)知識的識記和理解能力,以及
獲取信息、分析問題的能力。
【詳解】
種群是生物繁殖和進(jìn)化的基本單位,A錯誤;雜種植物細(xì)胞內(nèi)的染色體來自不同物種,但可能含同源染色體,例如:
二倍體西瓜和四倍體西瓜雜交得到的三倍體西瓜,B錯誤;圖示多倍體的形成過程中,經(jīng)歷了有性雜交、染色體加倍,
因此既發(fā)生了染色體變異,也發(fā)生了基因重組,C正確;不同物種之間存在生殖隔離,圖示雜種植物是不育的,說明
物種a和物種b之間存在生殖隔離,D錯誤。
4、C
【解析】
顯性基因C是彩羽必需的,另一基因I為其抑制因子,親本白來航雞(CCID和白溫多特雞(ccii)羽毛均為白色,
Fi為Ccli(白色),F(xiàn)2為彩色(3CJi):白色(9C_I_>4cc_)=3:13,是9:3:3:1的變式。
【詳解】
A、兩品種雜交F2代中出現(xiàn)了3/16的彩色羽毛,一共出現(xiàn)16份,與9:3:3:1相符,因此基因C和I位于兩對同源
染色體即非同源染色體上,A正確;
B、Fi代個體的基因型為Ccli,顯性基因C是彩羽必需的,另一基因I為其抑制因子,因此眄代個體的羽毛均為白色,
B正確;
C、F2代白羽的基因型有7種(CCII、CcII>CCIi>Ccli、ccli、cell、ccii),C錯誤;
D、F2代彩羽個體(3C_ii)中有1/3純合子(ICCii),D正確。
故選C。
5、D
【解析】
本題考查a-淀粉酶的固定化及淀粉水解作用的檢測實驗的相關(guān)知識點,回憶固定a-淀粉酶的實驗原理、過程等,注
意幾個流速控制的目的,據(jù)此答題。
【詳解】
A、淀粉溶液過柱時控制流速,是為了使底物在反應(yīng)柱中反應(yīng)充分,使后面檢測效果明顯,A正確;
B、洗滌反應(yīng)柱時控制流速,是為了讓塑料管中的溶液流出并防止洗去已固定的a-淀粉酶,B正確;
C、本實驗中的a-淀粉酶從枯草桿菌中提取且相對較耐高溫,C正確;
D、洗滌后的反應(yīng)柱高溫滅菌的話,會使反應(yīng)柱中的酶喪失活性,D錯誤。
故選D。
6、C
【解析】
癌細(xì)胞由于基因發(fā)生改變,粘連蛋白減少或缺少,容易在組織間轉(zhuǎn)移。另外癌細(xì)胞還有一個最重要的特點,是無限增
殖的特性,正常的細(xì)胞不可能出現(xiàn)無限增殖。細(xì)胞凋亡指為維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定,由基因控制的細(xì)胞自主的有序的死亡。
細(xì)胞凋亡與細(xì)胞壞死不同,細(xì)胞凋亡不是一件被動的過程,而是主動過程,它涉及一系列基因的激活、表達(dá)以及調(diào)控
等的作用,它并不是病理條件下自體損傷的一種現(xiàn)象,而是為更好地適應(yīng)生存環(huán)境而主動爭取的一種死亡過程。
【詳解】
A、細(xì)胞凋亡對于多細(xì)胞生物體完成正常發(fā)育,維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定,以及抵御外界各種因素的干擾都起著非常關(guān)鍵
的作用,A錯誤;
B、老年人頭發(fā)變白是細(xì)胞衰老的結(jié)果,B錯誤;
C、細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞自動結(jié)束生命的過程,因此,細(xì)胞凋亡過程中有新mRNA的合成,C正確;
D、由于細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少,使得癌細(xì)胞彼此之間的黏著性顯著降低,D錯誤。
故選C。
7、D
【解析】
1、有絲分裂不同時期的特點:(1)間期:進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成;(2)前期:核膜、核仁逐漸解體消
失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;(3)中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;(4)后期:著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為
染色體,并均勻地移向兩極;(5)末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失。
2、有絲分裂過程中,染色體、染色單體、DNA變化特點(體細(xì)胞染色體為2N):
(1)染色體變化:后期加倍(4N),平時不變(2N);
(2)DNA變化:間期加倍(2N-4N),末期還原(2N);
(3)染色單體變化:間期出現(xiàn)(0-4N),后期消失(4NTO),存在時數(shù)目同DNA。
【詳解】
A、秋水仙素能抑制紡錘體的形成,將分裂阻斷在分裂前期,A錯誤;
B、據(jù)圖判斷,該動物細(xì)胞的一個細(xì)胞周期時長大約為2h,B錯誤;
C、細(xì)胞中DNA含量加倍發(fā)生在間期,此時染色體數(shù)目沒有加倍,染色體數(shù)目加倍發(fā)生在后期,則染色體組數(shù)加倍也
發(fā)生在后期,C錯誤;
D、據(jù)圖判斷,在24h時細(xì)胞分裂出現(xiàn)明顯的非同步化,D正確。
故選D。
【點睛】
本題結(jié)合圖解,考查細(xì)胞的有絲分裂,要求考生識記細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點,掌握有絲分裂過程中染色體和DNA
含量變化規(guī)律,能正確分析題圖,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題。
8、A
【解析】
A、垃圾分類處理,實現(xiàn)了垃圾資源化和物質(zhì)的循環(huán)利用,能量不能循環(huán)利用,A錯誤;
B、微生物能分解垃圾說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力,B正確;
C、垃圾分類處理減輕了環(huán)境污染,提高了城市生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,C正確;
D、垃圾分類處理有利于發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)和實現(xiàn)城市可持續(xù)發(fā)展,D正確。
故選Ao
【點睛】
本題考查生態(tài)工程的實例、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性、全球性生態(tài)環(huán)境問題,意在考查能運用所學(xué)知識與觀點,通過比較、
分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。
二、非選擇題
9、瓊脂脫分化不同激素成分再分化可以完全保持優(yōu)良品種的遺傳特性、生產(chǎn)上不受季節(jié)限制、方便
貯藏和運輸不能對雜合體的植株來說,其體細(xì)胞的基因型相同,而花粉粒的基因型與體細(xì)胞的基因型不同。
用花粉粒進(jìn)行組織培養(yǎng)得到的花卉,其基因型不同于原植株
【解析】
1、植物組織培養(yǎng)的條件:
①細(xì)胞離體和適宜的外界條件(如適宜溫度、適時的光照、pH和無菌環(huán)境等)。
②一定的營養(yǎng)(無機、有機成分)和植物激素(生長素和細(xì)胞分裂素)。
2、植物的組織培養(yǎng)利用了植物細(xì)胞具有全能性的原理。
3、植物組織培養(yǎng)的過程:外植體脫分化形成愈傷組織,愈傷組織通過再分化形成胚狀體,進(jìn)行發(fā)育形成個體。
4、科學(xué)家從懸浮培養(yǎng)的單細(xì)胞、離體花粉或胚囊中,通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得胚狀結(jié)構(gòu)(胚狀體),胚狀體不同于
一般的種子胚,是由非合子細(xì)胞分化形成的類似于胚的結(jié)構(gòu)物,所以,又稱“體細(xì)胞胚”或“花粉胚”。胚狀體在一定的
條件下,可以通過胚胎發(fā)育過程形成植株。將其包埋在一個能提供營養(yǎng)的膠質(zhì)中,外包裹上人造種皮,便制成了“人工
種子
【詳解】
(1)配制植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基常用的凝固劑是瓊脂。
(2)在一定的營養(yǎng)和激素等條件下,植物細(xì)胞可以脫分化形成愈傷組織,將愈傷組織轉(zhuǎn)接到含有不同激素成分的培養(yǎng)
基上,就可以誘導(dǎo)其再分化生成胚狀體或叢芽,經(jīng)過人工薄膜包裝后制成人工種子。天然種子的生產(chǎn)會受到季節(jié)、氣
候和地域的限制,且自交后代會出現(xiàn)性狀分離,而人工種子可以克服這些缺陷。由于人工種子的形成屬于無性繁殖,
所以人工種子可以完全保持優(yōu)良品種的遺傳特性,且生產(chǎn)上不受季節(jié)限制、方便貯藏和運輸。
(3)若該種植物是一種雜合體的名貴花卉,要快速獲得與原植株基因型和表現(xiàn)型都相同的該種花卉,可用組織培養(yǎng)方
法繁殖;在培養(yǎng)時,不能采用經(jīng)減數(shù)分裂得到的花粉粒作為外植體,原因是對雜合體的植株來說,其體細(xì)胞的基因型
相同,通過減數(shù)分裂形成花粉粒的過程中會發(fā)生等位基因分離,非同源染色體上的非等位基因自由組合等,因此花粉
粒的基因型與體細(xì)胞的基因型不同,用花粉粒進(jìn)行組織培養(yǎng)得到花卉基因型不同于原植株。
【點睛】
本題考查植物組織培養(yǎng)的過程和應(yīng)用,意在考查考生能識記并理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成一
定知識網(wǎng)絡(luò)的能力,并且具有一定的分析能力和理解能力。
10、獲得單個菌落稀釋涂布平板培養(yǎng)防止水分的蒸發(fā)和冷凝水滴入培養(yǎng)基A6基因突變具有多向性
酶既能與反應(yīng)物接觸,又容易與產(chǎn)物分離,且能反復(fù)利用多酶系統(tǒng)(一系列、多種酶)大
【解析】
據(jù)圖分析:圖1所示的b過程為菌落的稀釋,培養(yǎng)基中含有多種酶活力不同的突變芽抱桿菌。圖2中,凝固ImLlO%
脫脂奶粉的酶量最少的是第6組。
【詳解】
(1)圖1所示的b過程為菌落的稀釋,目的是為獲得單個菌落。由圖示接種培養(yǎng)過程可判斷,該接種用的方法是稀釋
涂布平板培養(yǎng)。培養(yǎng)過程需要將平板倒置目的是防止水分的蒸發(fā)和冷凝水滴入培養(yǎng)基。
(2)據(jù)圖2所示,凝固ImLlO%脫脂奶粉的酶量最少的是A6組,故酶催化能力最強的是As組。由于基因突變具有
不定向性(多向性),故各組酶催化能力存在差異。
(3)固定化酶技術(shù)的優(yōu)點是:酶既能與反應(yīng)物接觸,又容易與產(chǎn)物分離,且能反復(fù)利用;與固定化酶技術(shù)相比,固定
化細(xì)胞的特點是成本更低,操作更容易,可催化一系列的化學(xué)反應(yīng)即一系列、多種酶(多酶系統(tǒng))。
(4)電泳利用了待分離樣品中各種分子帶電性質(zhì)的差異以及分子本身的大小、形狀的不同,使帶電分子產(chǎn)生不同的遷
移速度,從而實現(xiàn)樣品中各種分子的分離。使用凝膠色譜法分離酶,最先分離出來的是分子量大的酶分子。
【點睛】
本題結(jié)合圖示主要考查微生物的培養(yǎng)、固定化酶技術(shù)等相關(guān)知識,意在強化相關(guān)知識的識記、理解與運用。
11、ICAM-1強無限增殖無雜交瘤細(xì)胞可以進(jìn)行補救合成途徑大量產(chǎn)生抗ICAM-1抗體給
GD模型小鼠腹腔注射溶于1.1mL無菌
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