立師德鑄師魂正師風(fēng)演講稿

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立師德鑄師魂正師風(fēng)演講稿1

只有“愛”才是暢想教育唯一的主旋律，而這句話詮釋了教育的根本。為了讓孩子紅花映的更艷麗、更紅，我甘當(dāng)綠葉，為了讓綠色帶給人間大地，我甘愿當(dāng)小草，為了為了那無悔的選擇，為了那一片純潔的天空，奉獻(xiàn)自己，永無止境！

五年前我懷著對幼兒的喜歡，帶著對幼教的向往，選擇了幼教專業(yè)，曾有人問過我：“當(dāng)個幼兒園老師好不好”，我堅決果斷的回答道：“好，由于我成天和一群可愛的孩子在一起，看著他們在自己的教育下一每天的歡樂成長，自己決斷特別的驕傲”。直到半年前我踏進(jìn)這個行業(yè)才真正的體會到這個行業(yè)的責(zé)任和價值。不經(jīng)意間，將近一年的時間在平凡和鎮(zhèn)靜中悄然逝去，沒留下什么驕人的成果，也沒做出什么驚人的舉。我只是想在這平凡和樸實中，用老師的職業(yè)道德詮釋一個一般幼兒老師存在的價值。

愛是真誠的奉獻(xiàn)、愛是無私的付出。當(dāng)孩子身體不舒暢時，我會實時來到他們身邊，詢問病情，輕輕的撫摩他們，讓他們不再無助；當(dāng)孩子應(yīng)為問題迷惑不解時，我會給他一個小小的提示，鼓舞他你是最棒的，知道他伸展眉頭。這一切的舉動，不是由于我要從孩子哪里索取什么，只是由于我是他們的老師、這是我的責(zé)任。多少次，下班時間過去了，望著正在哭泣還未被接走的孩子，我為他擦干眼淚，給他講故事，唱兒歌，陪她做游戲，由于我知道此刻我就是他的媽媽。

一位稱職的老師，首先就要對自己班上的孩子了如指掌，這是基礎(chǔ)。我常常驚詫班里的其他老是能說出許多孩子在家里的表現(xiàn)，而這些往往是孩子們不情愿讓老師知道的。后來我才知道原來這些事情都是老師們在和家長溝通、溝通時得來的信息。針對孩子的這種狀況，她都逐一提出不同的要求，援助孩子改掉壞習(xí)慣。她在說話的同時，一邊還能用眼睛來幫忙，那眼神中有鼓舞、有溫順、有提示、也有嚴(yán)苛。別看他們年齡小，可他們的內(nèi)心是豐富和敏感的，誰對他們好，他們都很明白。我不光要留心觀測，更要留意對他們的立場和方法。

成為一名真正的老師，每次聽到這樣的話，我總是擔(dān)憂由于自己的奉獻(xiàn)不夠而給老師這稱呼畫上不合格的一筆。轉(zhuǎn)瞬半年過去了，慢慢的對幼兒老師的工作有了更深的了解和感悟，不在是單純課本上的那些理論知識了。每當(dāng)面對天真、純凈的孩子們；看到家長們把孩子交給老師時那種充斥期盼和信任的目光，我深深的意識到作為一名老師，我肩上的責(zé)任是多么的重大。我們頭上那些美譽也不僅僅是人們對我們職業(yè)的崇高評價，更是對老師的殷切期望??！在我的心中責(zé)任與愛同等重要。

在我的工作中，集體予以的能量是無法取代的，幸運的是我們有一個年輕、充斥活力的、積極向上的大家庭。更有我們班里協(xié)作默契、豐富閱歷的張老師和楊老師，是她們讓我感受到幼兒園的暖和，予以我那么對的理解和呵護(hù)，她們是我工作中暖和的依靠，特別興奮我能在這樣一個團(tuán)隊中工作和生活。

責(zé)任是愛的支柱，愛是責(zé)任的美滿回味。我無法說出哪個更重要。但我知道這兩樣缺一不可?；锇殚_玩笑說：“幼兒園里的孩子是嘴簡單教的?！倍覅s開玩笑的說“幼兒園的孩子是最難教的”。說簡單教是由于孩子什么都不懂，教的時候任你發(fā)揮；說難教，也是由于孩子們什么都不懂，所以出于責(zé)任心我們肯定要教好他們。除此之外還要有足夠的耐煩和愛心。

我慶幸自己是個很簡單滿意的人，在感受了幼兒教育的瑣碎和勞碌之后，卻仍舊喜歡我的職業(yè)，總能在瑣碎里找到快了的理由。正所謂選我所愛，愛我所選。既然選擇可這份起初憧憬的事業(yè)，就安于平凡的工作，在平凡中享受快了吧。

讓我們把責(zé)任與愛真正的形成統(tǒng)一的整體，使每一位幼兒都沐浴在暖和的陽光中，健康歡樂的成長。

立師德鑄師魂正師風(fēng)演講稿2

敬愛的各位評委、各位老師：

大家好！

今日我演講的題目是：光榮的稱號崇高的使命不悔的選擇。

我，一個普一般通的女性，一個走在大街上絕對不會引起別人留意的人，只因選擇了“老師”這一被譽為“人類靈魂的工程師”的職業(yè)，才贏得了眾人傾慕的目光、贊美的話語。正由于人們的贊美、社會的認(rèn)可，老師——這個太陽底下最光輝的職業(yè)，才顯得那么崇高。

“師者，人之模范”。這句兩千年前的古訓(xùn)，至今仍有其強大的生命力。

為人師者，要有安于平凡、悄悄奉獻(xiàn)的恬淡心境。在老師的崗位上，沒有令人傾慕的權(quán)力和財寶，沒有顯赫聲名和地位，也沒有悠然自若、舒適和安逸，當(dāng)老師就要用平平經(jīng)常的心態(tài)、高興奮興的心情去干實實在在的事情，當(dāng)老師，就要甘愿做一顆小小的鋪路石，為同學(xué)筑起五彩的道路。

為人師者，要有喜愛同學(xué)，誨人不倦的崇高品質(zhì)?！袄蠋煹膼凼堑蔚胃事?，即使枯萎的心靈也能覺醒；老師的愛是融融春風(fēng)，即使冰冷的感情也會消融?！泵總€同學(xué)都具有可塑性，不論智力高低、長相美丑、脾氣溫躁、成果優(yōu)劣、家境貧富，我們都應(yīng)當(dāng)一樣的關(guān)懷，一樣的疼愛，一樣的勸勉，一樣的教輔，不需家長禮包相送，也不必家長酒席謝師，師心明如鏡，豈能容纖塵？

為人師者，要樹立遵守法律，為人師表的良好形象。

為人師者，要有團(tuán)結(jié)互助，共同施教的高尚風(fēng)格?！拔娜瞬幌噍p，人師需互助！”

老師是一個默寞的職業(yè)?；蛟S又是一個無月的夜晚，暗黃的燈光、厚重的文案、疲乏的身軀，已經(jīng)流過了許多年。但老師是一個民族精神與文化的傳承者與開拓者，老師心中都有一座偉大的豐碑、一個偉大的抱負(fù)，我們“以同學(xué)為本”，教人務(wù)實，教人求真，教人創(chuàng)新，我們都有一顆耐得住默寞的攻堅的決心。

老師更是一個漂亮的職業(yè)。她的漂亮在于她的無名，在于她的不攀比，在于她的自然而無修飾，在于她的淡泊與高尚。她是一種生命，她的存在不是為了取悅于人，她那脫俗的厚質(zhì)闡述著她生命的真諦。

“十年磨一劍，今日試鋒芒”，人生又有幾個這樣屬于自己的十年呢？許很多多的教育工們，為了傳承民族精神、弘揚民族文化、培育一代新人，奉獻(xiàn)出的豈只十年，我們用二十年、三十年、四十年……甚至一生的心血來澆灌青春之花，直至生命那最末一刻，我們都無怨無悔！

唐太宗說魏征是他的一面鏡子，讓他看清了自己的是與不是。我把師德標(biāo)兵作為自己的鏡子，告知自己要知榮知辱、愛崗敬業(yè)。人需要要有一種執(zhí)著追求、發(fā)奮進(jìn)取的敬業(yè)精神。劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感是干好一切工作的動力和源泉。作為一名老師，我們不應(yīng)當(dāng)職不盡責(zé)，工作應(yīng)付、作風(fēng)飄浮，成果平平。我們應(yīng)當(dāng)摒棄那種胸?zé)o大志、不思進(jìn)取、庸庸碌碌的狀態(tài)，樹立“事業(yè)高于一切、責(zé)任重于泰山”的思想，在老師崗位上干出一番成果，成就一番事業(yè)，造福一方同學(xué)。

我愛我的職業(yè)，我愛我的同學(xué)，在我的心里，同學(xué)對我的依戀、家長對我的`信任始終是對我工作的最高嘉獎。我愿做一個真、善、美的老師，不要迷茫于遠(yuǎn)處的群山，而是執(zhí)著于腳底的泥沙，一步一個腳印，堅決地走下去，無怨無悔地在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡責(zé)，以心換心，以愛博愛，傾我全部，去換取明天的桃李芳香。

立師德鑄師魂正師風(fēng)演講稿3

羅伯特·歐言文說："人類一切努力的目的在于獲得美滿。"身為一名幼兒老師，我在求得個體生存的同時，也在承受著教書育人的責(zé)任，更從中獲得到真實的美滿，我無時無刻不在享受著和孩子們共同生活的樂趣，無時無刻不在享受著幼兒教育的美滿。我愛我平凡的幼教工作！我工作著，我美滿著！

或許有人會說：幼兒老師就像一個小保姆，日常工作又繁瑣又勞累，有什么美滿可言？！甚至還有人看不起幼兒老師，認(rèn)為幼兒老師不需要什么技能，曾有這樣的論調(diào)：教不了中學(xué)的教學(xué)校，教不了學(xué)校的去教幼兒園。事實上一名真正合格的幼兒老師，她所具備的技能需要是全方位的，除了要具備老師基本功之外，還要有美術(shù)，音樂，舞蹈。體育等多方面的才能。身為一名幼兒老師，我一貫在努力提升著自己的多方面素養(yǎng)，在素養(yǎng)提升中體驗美滿，在幼兒教育中感受美滿。

有這樣的一個故事：海灘上，一個窮人躺在那里舒適地曬著太陽，一個富人匆忙走過，窮人問："你在忙什么？"富人回答："我在忙事業(yè)！"窮人說："你還忙什么？你已經(jīng)這么有錢了！"不同的人有不同的美滿，富人從金錢的積累和事業(yè)的勝利中感受美滿，而窮人那么為悠然的生活而感覺到美滿。美滿的關(guān)鍵全在于個人的舒服心境。身為幼兒老師的我，美滿就在于和孩子們相處的每一個環(huán)節(jié)。

走在街上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽到孩子們親親的一聲"老師好！"，我立刻感覺美滿；被孩子們包圍時，這個摸摸我的臉說："老師，您臉上的疙瘩好多了！"那個拉拉我的衣角說："老師，你穿上這件衣服真美麗！"我立刻覺得自己成了童話王國中的公主，漂亮而又美滿！

美滿，是孩子母親遇見我，一個勁地說個沒完，而孩子卻藏在母親身后，淘氣地和我交換臉色，做出一個個滑稽的鬼臉；美滿，是為孩子擦去委屈的淚水；美滿，是孩子從衣兜里掏出為我保留的小食品；美滿，是撫摩著孩子送給我的一件件自己制作的小禮物；美滿，是翻閱相冊看我和孩子的合影的時候。

美滿時刻陪我左右！

立師德鑄師魂正師風(fēng)演講稿4

敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！

常聽人說,人的一生中能遇到一位好老師是莫大的美滿。我很美滿,由于在我的同學(xué)時代就遇到了很多好老師。老師對我的愛和關(guān)懷使我萌發(fā)了一個劇烈的愿望，那就是：我也要做一名人民老師，上心去關(guān)愛每一位同學(xué)。

是啊，當(dāng)我滿懷喜悅與激昂第一次踏上講臺時，我就知道，我選擇的不僅僅是一個職業(yè)，更是我執(zhí)著追求的事業(yè)——神圣而偉大的教育事業(yè)。

我時刻提示自己，我每天所面對的不是一臺臺冰冷的機器，而是一個個鮮活的靈魂。我要努力以一個老師的真誠的愛去理解，寬容，尊敬，和關(guān)懷每一同學(xué)，用聰慧和愛鑄師魂。用聰慧和愛引領(lǐng)同學(xué)健康成長。愛心無言，卻沉重凝重，她要用責(zé)任和毅力作依托；愛心無聲，卻馨香遠(yuǎn)播，她需用汗水與淚水來澆灌；

愛心無形，卻有跡可循，她運用理論與實踐作支撐；愛心無價，卻永駐心間，她宜上心靈與行動來感悟。我們的奉獻(xiàn)雖然沒有什么轟轟烈烈的壯舉，但卻是用平凡與崇高的師德之光，照亮了一片純潔的天地。我曾為同學(xué)不做作業(yè)而大動肝火;曾為同學(xué)放棄學(xué)習(xí)而心焦如焚;曾為作通同學(xué)的思想工作而挖空心思;曾為同學(xué)的不理解而心酸淚下。我遲疑過，動搖過，有時候問自己，和其他工作的同學(xué)比起來，自己是不是太累了。但是當(dāng)看到同學(xué)們體會到老師的苦心奮起直追，成果進(jìn)步時;當(dāng)經(jīng)過自己和同學(xué)們的努力班級取得成果時；當(dāng)看到同學(xué)們在一次次熬煉中漸漸健康地成長時，一種感動和驕傲油然而生。原來付出就有回報，老師的物質(zhì)生活相對清貧，但精神生活卻無比充盈。

這時我又燃起了對工作的熱忱，又充斥了對事業(yè)的執(zhí)著。

是啊，在老師這片原野上，是愛點燃了前行的燈盞，是愛照亮了同學(xué)的心靈，是愛連續(xù)了中華民族幾千年師德師魂的崇高與偉大。

作為一名人民老師，我時刻牢記著：愛心，是教育勝利與否的關(guān)鍵，是新時期師德師魂的一個重要標(biāo)識。我們要愛一切同學(xué)，愛同學(xué)的一切。

當(dāng)然，作為一名年輕的人民老師，我的愛是微弱的，是平凡的，我只是在平凡的崗位上用愛與責(zé)任做一些特別平凡的事情。只有那些在最危難時期，在同學(xué)最需要的時候挺身而出，甚至用生命詮釋了老師的愛與責(zé)任的人，才是新時代最偉大最崇高的師德師魂。

2022年5月12日中午14時28分，汶川發(fā)生震撼全球的大地震。有這樣一位老師，用自己的生命挽救了同學(xué)的生命，他就是譚千秋老師。

當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，他弓著身子，張開雙臂趴在課桌上，冰雹般的磚瓦，水泥板墜落在他的身上，熱血奔涌而出，他咬著牙，舍命地?fù)巫≌n桌，他的身下蜷伏著四個幸存的同學(xué)。而他那張開的雙臂成為了永恒。

是啊，大愛無聲鑄師魂。

譚千秋老師為了同學(xué)犧牲了自己珍貴的生命，用愛與責(zé)任挽救了四個家庭的美滿，他誓死愛護(hù)同學(xué)的形象，是我們一生也忘不掉的。

作為一名新時代的人民老師，我想說：我的選擇是光榮的，是無怨無悔的。常言道，學(xué)高為師，德高為范。教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。師德是老師最重要的素養(yǎng)，是老師之靈魂。今日，面對全面建設(shè)小康社會的新形勢，新任務(wù)，面對課程改革的新標(biāo)準(zhǔn)，新要求，我們應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步