五年級道德與法治下冊期末測試卷2 含答案 -人教部編版

五年級道德與法治

期末考試試卷

一.填空題(共5題，共20分)1.（）的成立，是中國近代歷史上開天辟地的大事。2.（）年俄國爆發(fā)的十月社會主義革命，震動了全世界，也照亮了（）的道路。

中國共產(chǎn)黨

1917

中國革命

3.隨著社會的發(fā)展，公共生活越來越（）。人們可以根據(jù)現(xiàn)有的條件和自己的需求，逐步解決（），增加生活的（），豐富人生的（）。4.公共生活需要共建，公共利益需要（）。5.生活中，我們和家人之間的相互（）和（）最為重要。

豐富多彩

現(xiàn)實(shí)問題

樂趣

意義

共享溝通

理解

二.選擇題(共5題，共10分)1.對于家庭中出現(xiàn)的小矛盾，我們要（）。A.理性面對B.堅(jiān)持自己的看法C.無條件服從長輩

2.以下是“誓與炮臺共存亡”的是（）。A.曾國藩B.林則徐C.關(guān)天培

A

C

3.（），標(biāo)志著十年內(nèi)戰(zhàn)結(jié)束，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成。A.盧溝橋事變B.九一八事變C.西安事變4.關(guān)于公益活動，下面說法錯誤的是（）。A.公益活動離不開熱心的志愿者B.做善事不一定要有錢，最重要的是真心實(shí)意C.慈善事業(yè)都是有錢人的事情，我們老百姓沒有必要

C

C

5.用行動詮釋優(yōu)秀家風(fēng)，下面哪些行為值得我們學(xué)習(xí)（）。①在小明家，吃完飯后，他會和爸爸媽媽說：“我吃好了”②小欣經(jīng)常請病假逃避班級公益活動③張強(qiáng)不小心撞壞小轎車，在沒有其他人在場的情況下，他仍然給車主留了字條和電話④鄰居家的鴨子沒看好，破壞了小小家的幾課秧苗，小小父母氣呼呼地和鄰居去討要賠償A.①②B.②④C.①③

C

三.判斷題(共5題，共10分)1.公共秩序需要每個人共同遵守，社會生活才會更和諧。（）2.為保障公共生活的正常秩序，政府一般會提供一些公共物品或設(shè)備，如公園里的長椅、道路、橋梁等。（）√√3.抗擊新冠肺炎期間，醫(yī)護(hù)人員給了人們很多關(guān)愛。（）4.家庭滿足了我們的所有需求。（）5.公益事業(yè)是成年人的責(zé)任，與我們無關(guān)。（）

√××四.連線題(共1題，共6分)1.將下列條約與其主要內(nèi)容對應(yīng)連起來。《南京條約》割讓遼東半島、臺灣全島等給日本，賠償兵費(fèi)白銀2億兩《馬關(guān)條約》同英法美等11國簽訂不平等條約，賠款白銀4億5千萬《辛丑條約》將香港島割讓給英國，賠款2100萬銀元

五.填表題(共1題，共15分)1.對祖輩、父輩以及自己三代人的衣食住行用等方面做一個調(diào)查，看看有哪些變化？（可以用圖表）

六.簡答題(共4題，共36分)1.人與人之間需要平等相待，如果遇到問路的外地人，我們小學(xué)生可以做些什么呢？

主動幫助他，給他講清他要去的方向。

2.維護(hù)公共秩序，共同建設(shè)有序生活，需要我們做到哪些力量？①維護(hù)公共秩序，共建有序生活，需要我們從規(guī)范自己的行為做起，同時我們也有責(zé)任勸阻不遵守公共秩序的人。②維護(hù)公共秩序，共建有序生活，需要匯聚社會各方面的力量，不論是公民個人還是社會單位或組織都需要遵守公共秩序，共同營造良好的社會環(huán)境。③維護(hù)公共秩序，共建有序生活，離不開國家的支持、法制的保障。對積極維護(hù)秩序的行為要大力宣傳或表揚(yáng)，對破壞公共秩序的人或組織要依法懲戒，形成尊重公共秩序光榮，破壞公共秩序可恥的社會風(fēng)尚。

3.為什么要設(shè)立國家公祭日？

①1937年12月13日，南京失陷，日本侵略者制造了長達(dá)6周的慘絕人寰的大屠殺，30萬生靈慘遭殺戮?！澳暇┐笸罋ⅰ笔侨祟悮v史上十分黑暗的一頁。②它是民族的苦難、國家的災(zāi)難。③我們要銘記歷史，勿忘國恥，永保和平。

4.中國人民的抗戰(zhàn)精神是什么？

天下興亡、匹夫有責(zé)的愛國情懷，視死如歸、寧死不屈的民族氣節(jié)，不畏強(qiáng)暴、血戰(zhàn)到底的英雄氣概，百折不撓、堅(jiān)忍不拔的必勝信念。

七.材料題(共1題，共8分)1.讀下面的故事，談一談你明白了什么道理？晉朝時有個人叫朱沖，他小時候十分好學(xué)，但家境貧寒，靠種田為生。村子里有一家人，三番五次地把牛趕到朱沖家的地里啃食莊稼。朱沖多次帶上草料，連同啃食他家莊稼的牛，一起送到那戶人家去。那家主人很慚愧，再也不讓牛去吃朱沖家的莊稼了。

寬容是仁愛之心的重要表現(xiàn)。古人強(qiáng)調(diào)要嚴(yán)于律己、寬以待人，做到這一點(diǎn)，人與人之間就可以減少摩擦、增進(jìn)和睦。

八.綜合題(共1題，共12分)1.生活中，同一件事，家長所持的態(tài)度千差萬別。我們看看下面的情境對話：小明：媽媽，周日上午我想去吳同學(xué)家寫作業(yè)，可以嗎？A媽媽：去吧！路上小心，在別人家要有禮貌。B媽媽：去那個同學(xué)家，和誰一起去？大概多長時間？C媽媽：是一起學(xué)習(xí)？不會是打游戲吧？不許去！自己在家寫！請你細(xì)心聽完各位媽媽的話，你更喜歡哪個回應(yīng)呢？其他的回應(yīng)你又如何看待？聰明的你又如何