2023年有關(guān)成語(yǔ)作文9篇

2023年有關(guān)成語(yǔ)作文9篇成語(yǔ)作文篇1

夏雨雨人

孟簡(jiǎn)子相梁、魏，有罪而走齊。齊相管仲迎而問(wèn)之曰：“吾子相梁、魏時(shí)，門(mén)下使者如何?”孟簡(jiǎn)子曰：“門(mén)下使者約三千余人?！惫苤僭唬骸敖衽c幾何人來(lái)?”對(duì)曰：“臣與三人俱?！惫苤僭唬骸笆呛我?”對(duì)曰：“其一人父死無(wú)以葬，我為葬之;一人母死無(wú)以葬，亦為葬之;一人兄有獄，我為出之。是以得三人來(lái)?！惫苤僭唬骸班岛?我窮必矣!吾不能以春風(fēng)風(fēng)人，吾不能以夏雨雨人，吾窮必矣!”

[譯文]

孟簡(jiǎn)子擔(dān)當(dāng)梁國(guó)和衛(wèi)國(guó)的丞相，后來(lái)犯了事出走齊國(guó)。管仲來(lái)迎接他，問(wèn)他：“你當(dāng)丞相時(shí)，你家里有多少門(mén)客?”孟簡(jiǎn)子說(shuō)：“有三千多人。”管仲說(shuō)：“現(xiàn)在有幾個(gè)人跟來(lái)了?”回答說(shuō)：“只有三個(gè)人?！惫苤賳?wèn)：“為什么這樣呢?”回答說(shuō)：“其中一個(gè)人的父親死了沒(méi)錢(qián)葬，我給他葬了;一個(gè)人的母親死了沒(méi)錢(qián)葬，我也給葬了;一個(gè)人的哥哥吃了官司，我?guī)土怂醽?lái)人被放出來(lái)了。所以這三個(gè)人跟來(lái)了?！惫苤偕狭塑囌f(shuō)：“唉!我肯定會(huì)衰敗的，我不能像春天的風(fēng)一樣吹在人身上，我不能像夏天的雨一樣落在人身上(夏雨雨人)，我肯定會(huì)衰敗的?！?/p>

雨：前一個(gè)“雨”，名詞，雨水;后一個(gè)“雨”，動(dòng)詞，下雨。有如夏天的雨落在人身上。

比方剛好給人幫助和教化。

漢·劉向《說(shuō)苑·貴德》：“吾不能春風(fēng)風(fēng)人，吾不能以夏雨雨人，吾窮必矣?！?/p>

成語(yǔ)作文篇2

“耶！我猜對(duì)了！”哈哈，問(wèn)我們?cè)诟墒裁?？告知你吧，我們?cè)谕娉烧Z(yǔ)大賽呢！我和麥鈺聆、賴昱民和盧志彬分在了一隊(duì)，隊(duì)名為：黑月鐵騎。張紫涵、梅靜軒、黃鈺婷和彭歐分在一隊(duì)，隊(duì)名為：必勝客。

干脆進(jìn)入競(jìng)賽，好像缺少過(guò)渡，建議補(bǔ)上：一起先，我們由于協(xié)作失誤，總是落后于對(duì)方……

隨著競(jìng)賽的進(jìn)行，我們的發(fā)揮也有了好轉(zhuǎn)。在成語(yǔ)迷宮這一局里，我們隊(duì)的成員們腦袋可機(jī)智了，老師一點(diǎn)開(kāi)，我們就猜對(duì)了好幾題，而對(duì)手卻一個(gè)也沒(méi)猜出來(lái)，我和麥鈺聆擊掌慶祝，心里也忍不住想：那邊的人好笨啊?。ú虐l(fā)揮一局，就起先傲慢了啊？）

緊接著，成語(yǔ)工廠競(jìng)賽起先了！老師給我們每人發(fā)了一張紙，讓我們?cè)趦煞昼娨詢?nèi)寫(xiě)出帶有“一”、“千”、和“虎”的成語(yǔ)，我一拿到紙，就以飛的速度狂寫(xiě)。寫(xiě)成語(yǔ)的時(shí)候，教室里特別寧?kù)o，連寫(xiě)字時(shí)的沙沙聲都聽(tīng)得見(jiàn)，我回頭看了看后面的兩位“先生”，他們也寫(xiě)得特別仔細(xì)，（你為什么在那么短的時(shí)間內(nèi)還回頭啊？是寫(xiě)不出來(lái)了？還是對(duì)他們不放心？）我心想：剛剛幾輪我們已經(jīng)落后了，不知道能不能扳回比分呢！彭老師來(lái)收紙了，我心中有數(shù)的把紙交上去，必勝客隊(duì)的隊(duì)員們也很自信。老師起先宣讀我們寫(xiě)的成語(yǔ)了，麥鈺聆寫(xiě)對(duì)了5、6個(gè)成語(yǔ)，我也答對(duì)了好幾題（是寫(xiě)成語(yǔ)，不是答成語(yǔ)，建議改為：寫(xiě)對(duì)了好多個(gè)）。憑借這一關(guān)的超水平發(fā)揮，我們隊(duì)的總分達(dá)到了39，而必勝客隊(duì)得了36分，雙方只有三分之差……假如不是我們隊(duì)在最終一局扳回了幾分，我們就輸了，呵呵，青出于藍(lán)的感覺(jué)真爽。

今日的競(jìng)賽真是好精彩、好刺激?。〔贿^(guò)我有一個(gè)缺憾的地方，那就是：為什么我和賴昱民分在一組啊，要不是他，我們會(huì)更簡(jiǎn)單贏得競(jìng)賽的。（很耐人尋味的表達(dá)，不知為何有這樣的想法呢？）

成語(yǔ)作文篇3

我在小桔燈玩過(guò)許多嬉戲，比如說(shuō)擊鼓傳花、官兵捉賊，但是我最喜愛(ài)的還是成語(yǔ)猜猜猜。

老師神奇兮兮地走進(jìn)教室，大聲地說(shuō)：“今日我們要一個(gè)嬉戲，叫成語(yǔ)猜猜猜?！苯淌依镎ㄩ_(kāi)了鍋，同學(xué)們都?xì)g呼雀躍。老師說(shuō)：“我會(huì)放出一幅圖片讓你們猜，誰(shuí)先舉手我就選誰(shuí)?！蓖瑢W(xué)們都起先摩拳擦掌。

嬉戲起先了，黑板上放出了一幅圖片，上面一條栩栩如生的龍，還有一只手在給那條龍畫(huà)眼睛。同學(xué)們立刻舉起手來(lái)。老師叫了一名手舉得最高的一個(gè)人來(lái)回答，那個(gè)人說(shuō)是“畫(huà)龍點(diǎn)睛”，醇厚說(shuō)：“答對(duì)了！”我氣得直跺腳，正值我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，黑板上又放出一幅圖片，上面有一只船，船上有兩個(gè)字，在左邊的.讀風(fēng)，在右邊的讀雨，我們班的機(jī)智鬼以最快的速度舉起手來(lái)，回答說(shuō)是風(fēng)雨交加，老師說(shuō)：“答錯(cuò)了，真惋惜?！边@讓我們叫苦連天，一頭霧水。我心想：究竟是什么呢？突然我想到了一個(gè)成語(yǔ)，叫同舟共濟(jì)。眼看我同桌就要舉起手來(lái)了，我立馬把同桌的手按住，把自己的手舉得高高的，可老師雖然叫了我后面的人，她盡然說(shuō)對(duì)了，我心里好像有一股濃濃的火藥味，我心里突然產(chǎn)生了一個(gè)想法：為什么老師不叫我呢？

嬉戲結(jié)束了，我心里的火還在燃燒，我真想再來(lái)一次。

指導(dǎo)評(píng)語(yǔ)：

小作者向讀者敘述了一場(chǎng)驚慌而又激烈的成語(yǔ)大賽，文中對(duì)畫(huà)面以及同學(xué)和我的動(dòng)作，神態(tài)進(jìn)行了描寫(xiě)！仿佛來(lái)到了競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)。

成語(yǔ)作文篇4

尊敬的人類：

你們好！

我們成語(yǔ)王國(guó)的公民沒(méi)有做壞事，但是，你們?nèi)祟悓⑺麄冏兂蓹C(jī)器人為你們服務(wù)！請(qǐng)看下面這些成語(yǔ)變成了什么樣子！

1、百“衣”百順（服裝廣告）

2、“衣”見(jiàn)終情（服裝廣告）

3、有“杯”無(wú)“換”（水杯廣告）

4、“織”己“織”彼（紡織品廣告）

5、“騎”樂(lè)無(wú)窮（摩托車廣告）

這一些廣告只用了成語(yǔ)的字面，卻將內(nèi)涵的意思變更。這樣，這些成語(yǔ)就像機(jī)器人一樣來(lái)為這些商家服務(wù)。誠(chéng)然，我們成語(yǔ)是你們?nèi)祟愔圃斐鰜?lái)的，我們應(yīng)當(dāng)感謝你們?？墒?，你們不要忘了，每個(gè)成語(yǔ)在誕生的時(shí)候，都已經(jīng)有了自己的心??！惋惜，好景不長(zhǎng)，你們又將他們變成了沒(méi)有心、沒(méi)有生命的機(jī)器人。

人們啊，不要在執(zhí)迷不悟了，快把那些沒(méi)有心的機(jī)器人變成原來(lái)的、有心時(shí)候的模樣吧！

此致

敬禮

成語(yǔ)作文篇5

成語(yǔ)是中華文化的珍寶。提起成語(yǔ)，大家確定能說(shuō)出不少吧！今日的作文課上，老師就組織我們開(kāi)展了“成語(yǔ)接龍”的競(jìng)賽。

作文課一起先，老師就對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“我們今日來(lái)玩的嬉戲是——成語(yǔ)接龍！”同學(xué)們聽(tīng)了興趣盎然?！斑@個(gè)嬉戲的方法是：一會(huì)兒我起個(gè)頭，要求每個(gè)同學(xué)所說(shuō)的第一個(gè)字是前一個(gè)成語(yǔ)的最終的一個(gè)字，如：大張旗鼓→大功告成→成人之美→美不勝收……也可以使前一個(gè)成語(yǔ)的同音字，如：神采奕奕→異口同聲→生龍活虎……信任在大家的努力下我們肯定能看到一條成語(yǔ)巨龍！”同學(xué)聽(tīng)了躍躍欲試，都想看看自己平常積累的成語(yǔ)是否能用得上。

嬉戲立刻起先。老師把我們圍成一個(gè)大圓圈，老師對(duì)李俊華商議到：“從我們這兒起先吧？”李俊華一聽(tīng)，有意打了一個(gè)哆嗦惹得同學(xué)們哈哈大笑。又看了他一下，他又打了兩個(gè)哆嗦，同學(xué)們直笑他。他為了給自己壯膽，拿出他的本，指著本皮說(shuō)：“開(kāi)門(mén)紅啊！”同學(xué)們一聽(tīng)更是樂(lè)得不行開(kāi)交。

“心想事成?！崩蠋熣f(shuō)道，李俊華皺著眉頭想，“程門(mén)立雪。”李俊華說(shuō)道?！把┲兴吞俊！蓖蹩硕Y毫不猶豫的說(shuō)道?！版隙鸨荚隆迸?mèng)月也流利的接了一句。到我了我始終在想：“月、月、月、……”突然，我眼前一亮，“月光如水”我突然想到了這個(gè)成語(yǔ)。只是，我心里的石頭終于落下了。

“長(zhǎng)吁短嘆”李雪榕說(shuō)道。李俊華那個(gè)到這個(gè)詞，特別驚慌，始終跺腳似乎在說(shuō)同學(xué)們快點(diǎn)提示一下??！他喊了一個(gè)詞，可是同學(xué)們沒(méi)聽(tīng)清晰，有的同學(xué)說(shuō)李俊華是有意拖延時(shí)間，“探頭探腦?！辈恢l(shuí)給李俊華提示了一下。

李雪榕聽(tīng)到了，也驚慌起來(lái)，手直搓衣服，臉上卻顯得一點(diǎn)也不驚慌似的?！皭佬叱膳崩钛╅藕暗??！芭?、怒、怒……”李俊華輕聲叨念著?！?、4、3、2、1、時(shí)間到”“你輸了”李俊華不服氣的下去了。

這一次我學(xué)到了許多成語(yǔ)，不知你呢？

成語(yǔ)作文篇6

今日課，老師讓我們猜成語(yǔ)。一個(gè)人表演成語(yǔ)大家猜。

老師拿了幾張紙，紙上面寫(xiě)著成語(yǔ)。老師讓第一個(gè)同學(xué)表演。那個(gè)同學(xué)擺出瞪圓雙眼，怒氣沖天像是很生氣的樣子，惹得大家都笑起來(lái)！下面的同學(xué)們都猜不出，大家你看我，我看你，都覺(jué)得難，過(guò)了一會(huì)兒，最終有一個(gè)人猜對(duì)了，原來(lái)是“怒目而視”。

接著，表演的同學(xué)又學(xué)雞叫“喔喔——喔——”打鳴的聲音，還做了像武士練武的動(dòng)作，這時(shí)有人猜出是“聞雞起舞”，他一只腳著地，一條腿抬起腳收起來(lái)，一支胳膊向上豎起。我猜這是“金雞獨(dú)立”。他又做出剛上樓累得喘不喘不過(guò)氣的樣子。我們猜這叫“氣喘吁吁”。

那個(gè)同學(xué)又表演了抓抓耳朵撓撓臉，像猴子淘氣可愛(ài)。我立刻猜出這是“抓耳撓腮”。

在我們的七嘴八舌的競(jìng)猜和歡樂(lè)中，一節(jié)課很快過(guò)去了。那個(gè)同學(xué)的表演特別精彩，猜成語(yǔ)嬉戲多么好玩??！

成語(yǔ)作文篇7

今日我們?cè)诟绺缂依锿媪艘粋€(gè)成語(yǔ)對(duì)對(duì)碰的嬉戲。

媽媽當(dāng)裁判，我當(dāng)記分員。媽媽說(shuō)：“今日我們分成兩組，后面回答的人要用前面一個(gè)人說(shuō)的詞語(yǔ)最終一個(gè)字開(kāi)頭。記分員寫(xiě)‘正’字，登記得分，也可以回答問(wèn)題?！碑?dāng)時(shí)我很自以為是，覺(jué)得自己的成語(yǔ)很厲害，其實(shí)我并不那么厲害。嬉戲起先了，媽媽又補(bǔ)充說(shuō)：“同音不同字也可以，但不要用太多次。各組先派出一名成員，‘石頭、剪刀、布’誰(shuí)贏誰(shuí)先說(shuō)?！蔽沂敲熳运]，很自信地站起來(lái)，感覺(jué)我百分之百能贏。最終，我真贏了。媽媽說(shuō)第一個(gè)詞語(yǔ)：“開(kāi)快樂(lè)心?！蔽易ゾo說(shuō)：“心想事成。”后來(lái)他們不會(huì)，又輪到我們了，我又說(shuō)：“程門(mén)立雪。”后來(lái)，姐姐說(shuō)：“雪花紛紛”······等到下一局時(shí)，到我們說(shuō)‘狼’開(kāi)頭的詞語(yǔ)了，我們冥思苦想，最終還是我想到了“狼吞虎咽”這個(gè)詞……幾輪角逐過(guò)后，他們贏得了競(jìng)賽。因?yàn)楹筮叺脑~語(yǔ)，我一個(gè)也不會(huì)。

我喜愛(ài)這個(gè)嬉戲，因?yàn)樗屛覍W(xué)會(huì)許多許多的詞語(yǔ)。我信任這個(gè)嬉戲大家確定都會(huì)喜愛(ài)上的。

成語(yǔ)作文篇8

成語(yǔ)是我國(guó)人民才智的結(jié)晶，為了讓我們活學(xué)活用成語(yǔ)，周六老師特地為我們上了一節(jié)猜成語(yǔ)的作文課！

活動(dòng)起先了，老師先叫了趙雨欣，趙雨欣上臺(tái)以后就說(shuō)：“小白長(zhǎng)得很像大白，打一個(gè)成語(yǔ)！”剛說(shuō)完石嘉惠就說(shuō)：“是真相大白！”趙雨欣點(diǎn)了點(diǎn)頭。哈哈，是真相大白，逗死我了！接著老師又叫了我，我上臺(tái)以后就把兩只手放在頭上，裝做兔子的耳朵，然后就兩只腳并在一起，一會(huì)兒向左跳，一會(huì)兒向右跳，突然我把右手放在頸項(xiàng)上一劃，就倒下了，然后我又站了起來(lái)，用兩手捂住眼睛，似乎在哭，還時(shí)常發(fā)出"嗚嗚嗚"的聲音。我表演完以后讓大家猜，有的人說(shuō)："殺雞嚇猴"，有的人說(shuō)："守株待兔"，還有的人說(shuō)："殺雞給猴看"，我說(shuō)："都不對(duì)！"看大家費(fèi)盡心機(jī)，始終沒(méi)人答對(duì)，我最終說(shuō)出了答案："是兔死狐悲呀！"大家茅塞頓開(kāi)，哈哈的笑了起來(lái)。最終老師請(qǐng)了劉洋，劉洋可能是一時(shí)驚慌，上臺(tái)沒(méi)動(dòng)，也不吭聲，高子原似乎明白了，舉手說(shuō)："呆若木雞！"哈哈，這哪是呆若木雞啊。我們?cè)谛β曋猩贤炅诉@堂好玩的作文課。

這堂課不僅加強(qiáng)了我們的表演實(shí)力，更重要的是幫助我們積累了很多成語(yǔ)，還讓我學(xué)到了很多學(xué)問(wèn)，我可真興奮呀！

成語(yǔ)作文篇9

我們班開(kāi)展過(guò)好多次競(jìng)賽，講故事、朗讀、繪畫(huà)……但我最難忘的要數(shù)那次猜成語(yǔ)競(jìng)賽了。

是一次班級(jí)活動(dòng)，教室的黑板上寫(xiě)著“猜成語(yǔ)競(jìng)賽五個(gè)大字。首先，老師講了這競(jìng)賽的規(guī)則。老師說(shuō)：“‘我這兒有六條成語(yǔ)，每個(gè)小組各派一名代表抽出一條，然后用動(dòng)作把這條成語(yǔ)的意思表達(dá)出來(lái)。其他同學(xué)要依據(jù)本組同學(xué)表演的動(dòng)作猜出，成語(yǔ)的內(nèi)容?！崩蠋煹脑捯魟偮洌淌依锪⒓捶序v起來(lái)。同學(xué)們都在爭(zhēng)論著，都想推選一個(gè)最擅長(zhǎng)表演的同學(xué)作為本組代表。選來(lái)選去，我和黃寶、張曉明等六名同學(xué)作為代表登臺(tái)表演了。我們各抽出一條成語(yǔ)，仔細(xì)地看了看，細(xì)致地思索了一會(huì)兒。還沒(méi)想好怎樣表演，第五組的黃寶同學(xué)已經(jīng)搶了先。他大步流星走上了講臺(tái)，挽袖，右手五指并攏，手背朝外，用勁兒往下砍一下，又把兩手向左右兩邊攤開(kāi)。他表演得是那樣利落，爽快，大家都看得入了迷，有的同學(xué)說(shuō)：“是一分為二？”有的同學(xué)說(shuō)：“是一劈兩半?！闭娑旱么蠹液逄么笮?。最終，還是別的組的同學(xué)猜中是“一刀兩斷”。

表演得最好的，要數(shù)第三組的張曉明白。他站在講臺(tái)上，左手拇指和食指捏在一起，似乎是拿著一根針；右手先從左手下面一穿，接著從上