小狐貍哭了作文

小狐貍哭了作文小狐貍哭了

在遙遠(yuǎn)的森林里，住著一只聰明可愛的小狐貍，它的名字叫樂樂。樂樂喜歡幫助別的小動物，每當(dāng)它幫助了別的小動物后，它都會很開心，很快樂。

有一天，樂樂在森林里散步時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小鳥。小鳥的翅膀受傷了，無法飛行。樂樂看到后，非常著急，它決定帶小鳥回家，照顧它，直到它康復(fù)。

樂樂把小鳥帶回家后，用最柔軟的棉花為小鳥包扎傷口。之后，它給小鳥喂食，喂水。小鳥在樂樂的照顧下，慢慢地康復(fù)了。它開始能夠飛行了。

當(dāng)小鳥飛起來的時(shí)候，樂樂非常高興。它覺得自己是世界上最幸福的小狐貍。但是，當(dāng)小鳥飛走的時(shí)候，樂樂突然流下了眼淚。它覺得自己的心被什么東西刺了一下。

樂樂哭了很久。它的眼淚像斷了線的珠子一樣掉下來。它的朋友小鹿跑過來安慰它，說：“樂樂，不要哭了。小鳥已經(jīng)康復(fù)了，它會感激你的?！?/p>

樂樂聽到小鹿的話后，心里感到了一絲安慰。但是，當(dāng)它想起小鳥飛走的那一刻，它的眼淚又會流下來。

這一天，樂樂又坐在家門口發(fā)呆。突然，它聽到了一陣熟悉的叫聲。它抬頭一看，發(fā)現(xiàn)是小鳥回來了！

小鳥對樂樂說：“謝謝你救了我。我現(xiàn)在已經(jīng)完全康復(fù)了。我想和你做朋友?！?/p>

樂樂聽到后，眼淚再次流了下來。但是這次，它是高興得哭了。它說：“我很高興大家康復(fù)了，我愿意和大家做朋友?！?/p>

從那天起，樂樂和小鳥成為了好朋友。它們一起度過了許多快樂的時(shí)光。而樂樂也明白了：幫助別人不僅會讓別人快樂，也會讓自己快樂。

在閱讀《小狐貍弗朗特》這本兒童小說時(shí)，我深深地被書中的故事所吸引。這本由湖北少年兒童社發(fā)行的書籍，是著名兒童文學(xué)作家沈石溪的代表作之一。它以生動細(xì)膩的筆觸描繪了小狐貍弗朗特在大自然中成長、探索、冒險(xiǎn)的故事，讓我感受到了生命的豐富多彩。

故事中的小狐貍弗朗特，聰明、勇敢、獨(dú)立，同時(shí)也有著天真、好奇和善良的品質(zhì)。他在大森林中結(jié)交了許多動物朋友，與他們建立了深厚的友誼。通過與這些動物的互動，弗朗特逐漸學(xué)會了如何與他人相處，如何處理生活中的問題。

故事中最讓我印象深刻的是，弗朗特面對困難時(shí)所表現(xiàn)出的堅(jiān)韌和勇氣。當(dāng)他遇到危險(xiǎn)時(shí)，他并沒有選擇逃避，而是勇敢地面對，最終戰(zhàn)勝了困難。這讓我明白了，生活中總會遇到挫折和困難，但只要我們勇敢地去面對，去解決，就一定能夠克服它們。

同時(shí)，弗朗特的故事也讓我感受到了友情的力量。在故事中，弗朗特與大獵狗之間的恩怨糾葛，最終在他們的友情中得到了解決。這種友情的轉(zhuǎn)變，讓我明白了友情可以化解矛盾，可以讓我們更好地理解和接納他人。

讀完《小狐貍弗朗特》后，我深深地感受到了生命的美好和意義。弗朗特的故事讓我明白，無論我們身處何種環(huán)境，無論我們遇到何種困難，只要我們有勇氣、有智慧、有愛心，就一定能夠克服它們，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。這個(gè)故事也讓我認(rèn)識到了友情的重要性，讓我們學(xué)會珍惜身邊的朋友和親人。

《小狐貍弗朗特》是一本充滿智慧和溫暖的故事書，它讓我感受到了生命的美好和意義。我相信，每一個(gè)讀過這個(gè)故事的人，都會被它所感動，被它所啟發(fā)。

他，一個(gè)平凡的男孩，成績不突出，運(yùn)動不擅長，甚至有點(diǎn)兒內(nèi)向。他，曾一度被老師和同學(xué)們遺忘。

然而，有一件事改變了他的命運(yùn)。那是一個(gè)普通的下午，陽光透過窗戶灑在教室里。他坐在自己的座位上，手中拿著一本厚厚的書，眼神里閃爍著對知識的渴望。

就在這時(shí)，一位老師走了進(jìn)來，手里拿著一疊試卷。他掃視了一圈教室，然后目光落在了他的身上。老師微笑著走到他面前，輕聲問道：“你愿意參加明天的數(shù)學(xué)競賽嗎？”

他愣住了。他知道自己并不擅長數(shù)學(xué)，更別說參加競賽了。但老師的眼神里充滿了期待和信任，他知道自己不能拒絕。于是，他點(diǎn)了點(diǎn)頭，接過了試卷。

接下來的幾個(gè)小時(shí)，他沉浸在數(shù)學(xué)的世界里。他讀懂了一個(gè)又一個(gè)的題目，理解了一個(gè)又一個(gè)的概念。他的思維在不斷地跳躍，他的心靈在不斷地被觸動。

第二天，他帶著緊張而又期待的心情走進(jìn)了考場。他看著周圍的同學(xué)，他們都是數(shù)學(xué)高手，他們的目光里充滿了自信和堅(jiān)定。他不禁有些慌亂，但他知道他不能放棄。

考試開始了，他深深地吸了一口氣，然后開始答題。他用自己的思維和智慧去解答每一道題目，他盡力去理解每一個(gè)問題。他的筆在試卷上快速地移動，他的心在跳動。

考試結(jié)束了，他松了一口氣。他知道自己的表現(xiàn)并不完美，但他已經(jīng)盡力了。他走出考場，看著藍(lán)天白云，心中充滿了感慨。

幾天后，考試結(jié)果出來了。他的名字沒有被公布，但老師走過來拍了拍他的肩膀，告訴他：“你已經(jīng)做得很好了?！彼难劬駶櫫恕Ｋ雷约旱呐]有白費(fèi)。

從此以后，他變得更加自信和勇敢。他開始嘗試其他領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和挑戰(zhàn)。他的生活變得更加充實(shí)和多彩。

那么，他到底怎么了？其實(shí)，他只是做了一件自己應(yīng)該做的事，那就是勇敢地接受挑戰(zhàn)并不斷努力。他的故事告訴我們：只要我們肯努力，就一定能夠克服困難并取得成功。

在美麗的森林里，住著一只名叫小狐貍的小動物。它聰明活潑，深受大家的喜愛。小狐貍有一個(gè)問題，那就是它不太誠實(shí)。

一天，小狐貍在森林里玩耍時(shí)，撿到了一只小鳥的蛋。它非常興奮，決定把它藏起來，不告訴任何人。然而，小狐貍的興奮很快就變成了恐懼和后悔。它開始想象各種可能發(fā)生的事情，比如鳥媽媽找不到蛋會怎么樣？小狐貍會因?yàn)椴徽\實(shí)而受到懲罰嗎？

小狐貍知道，把蛋歸還給鳥媽媽是最好的選擇。但是，它又害怕面對鳥媽媽和其他動物的目光。小狐貍陷入了糾結(jié)和矛盾中。

在這個(gè)過程中，小狐貍逐漸認(rèn)識到誠實(shí)的重要性。它鼓起勇氣，決定把蛋歸還給鳥媽媽。當(dāng)它把蛋交給鳥媽媽時(shí)，鳥媽媽非常感動，對小狐貍表示了感謝。

通過這個(gè)經(jīng)歷，小狐貍學(xué)到了一個(gè)寶貴的教訓(xùn)：誠實(shí)是一種美德，是做人的基本準(zhǔn)則。我們應(yīng)該勇敢地面對自己的錯(cuò)誤，誠實(shí)地對待他人。

在幼兒園的課堂上，我們也可以從小狐貍的故事中學(xué)習(xí)到很多東西。我們應(yīng)該培養(yǎng)孩子們的誠實(shí)品質(zhì)。在日常生活中，我們可以鼓勵他們說實(shí)話，不怕承認(rèn)錯(cuò)誤。我們應(yīng)該教育孩子們尊重他人的財(cái)物，不拿不屬于自己的東西。我們應(yīng)該讓孩子們明白，勇敢面對困難和錯(cuò)誤是成長的關(guān)鍵。

通過這個(gè)繪本故事，我們可以讓孩子們更好地理解誠實(shí)的意義和重要性。我們也可以讓他們明白，無論是在生活中還是在課堂上，我們都應(yīng)該誠實(shí)待人，不怕面對困難和錯(cuò)誤。這樣，我們才能成為更好的自己。

在我們的生活中，無論是學(xué)習(xí)還是工作，總會有一些小插曲，給我們的生活增添一些色彩。今天，我想和大家分享一個(gè)小插曲，它發(fā)生在我在學(xué)習(xí)寫作的過程中。

那是一次普通的課堂，我們正在學(xué)習(xí)如何寫一篇優(yōu)秀的作文。老師講解了寫作的技巧和要點(diǎn)，然后給我們一個(gè)題目，讓我們自己嘗試寫作。我非常認(rèn)真地投入到了寫作中，試圖運(yùn)用老師講解的技巧和自己的思考，寫出一篇讓老師滿意的作文。

然而，就在我努力寫作的時(shí)候，發(fā)生了一個(gè)小插曲。我找不到我的筆了。我翻遍了書包和抽屜，但就是找不到它。我當(dāng)時(shí)很著急，因?yàn)槲抑罌]有筆是無法完成作文的。

正當(dāng)我在焦急的時(shí)候，我的同桌看到了我的困境。他慷慨地借給我一支筆。我感激地接過筆，然后繼續(xù)我的寫作。這個(gè)小插曲雖然短暫，但是它讓我體驗(yàn)到了同學(xué)之間的友愛和互助。

這個(gè)小插曲也讓我認(rèn)識到，生活中的困難和挫折是常有的事情，但是我們可以通過互相幫助和自己的努力克服它們。我借此機(jī)會表達(dá)對我同桌的感謝，也希望我們大家都能記住這個(gè)教訓(xùn)，當(dāng)別人需要幫助的時(shí)候，伸出我們的援手。

這個(gè)小插曲雖然只是我學(xué)習(xí)寫作過程中的一個(gè)小插曲，但是它給我留下了深刻的印象。它讓我明白了生活中的挫折和困難是常有的事情，但是我們可以通過互相幫助和自己的努力克服它們。它也讓我認(rèn)識到同學(xué)之間的友愛和互助的重要性。我相信這個(gè)經(jīng)驗(yàn)對大家也有啟示作用，讓我們一起努力成為一個(gè)更好的人。

文章真實(shí)生動，情真意切，特別，使文章極具感染力發(fā)人深思

敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運(yùn)用比喻貼切，生動獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育

樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息

這篇文章以具體的事例，生動優(yōu)美的語言，新穎別致的寫法，表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊

本文主要優(yōu)點(diǎn)有三：本文能緊扣題目要求，完整地寫了的過程，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，重點(diǎn)突出，語言樸實(shí)、簡潔、流暢，開頭和結(jié)尾都很自然準(zhǔn)確

開頭簡潔自然，結(jié)構(gòu)清晰，心理描寫真實(shí)，體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力

文中描繪的清新活潑，歡快明朗字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力

文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將呈現(xiàn)讀者面前，寫得入情入理

大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切俗有“口語化”的佳勢文章讀起來非常流暢自然，增強(qiáng)文章的感染力

考研寫作小作文的評分標(biāo)準(zhǔn)主要包括內(nèi)容、語言和結(jié)構(gòu)三個(gè)方面。內(nèi)容方面，要求考生能夠清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和態(tài)度，同時(shí)要有一定的深度和廣度。語言方面，要求考生能夠使用恰當(dāng)?shù)脑~匯和語法，表達(dá)流暢，沒有明顯的語言錯(cuò)誤。結(jié)構(gòu)方面，要求考生能夠合理地安排段落和整體布局，使文章層次分明，具有邏輯性。

考研寫作小作文的題目涉及面廣泛，包括社會熱點(diǎn)、文化交流、教育、科技等多個(gè)領(lǐng)域。因此，考生需要積累豐富的素材和詞匯，以便在寫作時(shí)能夠準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和態(tài)度。可以通過閱讀英文文章、新聞報(bào)道、學(xué)術(shù)論文等途徑來積累素材和詞匯。

除了積累素材和詞匯外，考生還需要掌握一定的寫作技巧。比如如何構(gòu)思文章結(jié)構(gòu)、如何使用恰當(dāng)?shù)恼Z法和詞匯、如何避免常見的寫作錯(cuò)誤等?？梢酝ㄟ^寫日記、練習(xí)題等方式來提高自己的寫作技巧。

模擬題是檢驗(yàn)考生復(fù)習(xí)效果的有效途徑之一?？忌梢酝ㄟ^多做模擬題來檢驗(yàn)自己的復(fù)習(xí)成果，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并及時(shí)進(jìn)行改進(jìn)。同時(shí)，也可以通過模擬題來熟悉考研寫作的題型和難度，做好心理準(zhǔn)備。

卷面整潔對于考研寫作小作文來說也是非常重要的。如果考生的卷面不整潔，會影響閱卷老師的印象分。因此，考生在寫作時(shí)要注意字體工整、排版合理、沒有錯(cuò)別字和涂改等問題。

考研寫作小作文雖然不是整張?jiān)嚲碇凶铍y的題目之一，但也需要考生認(rèn)真準(zhǔn)備。只有通過不斷地積累素材和詞匯、練習(xí)寫作技巧、多做模擬題并注意卷面整潔等方面入手，才能提高自己的寫作水平，取得好的成績。

結(jié)束了，都結(jié)束了！我氣喘吁吁的想著，向著我們班的位置走去。看著褲子在操場上劃下的深深印記，看著被磨得又腫又紅的雙手，右腳踝很疼很疼，每踏出一步都“很艱難”，我向著班的方向就這樣一瘸一拐的走著……剛才長跑就像夢一樣，又一次的浮現(xiàn)在在眼前……

男子800米跑步的比賽即將開始，站在跑道上，看著其他運(yùn)動員已經(jīng)整裝待發(fā)了，還要等一會才開始。對手們一個(gè)個(gè)信心百倍、趾高氣揚(yáng)，我的心中越來越?jīng)]有底：我是忍著腳痛來參加比賽的，在這高手如云的賽場上我能拿到好成績嗎？或者說我會不會是倒數(shù)第一？那多沒面子啊……

“砰”！一聲槍響，我們像脫韁的野馬一樣飛快的沖了出去。我也不甘示弱，使出全身的力氣往前跑，第八名、第七名、第六名，第一圈、第二圈……眼看著快超到第三名了！我幸災(zāi)樂禍的嚷道：“前面的，我要超你們了！”這時(shí)不知怎的，我的右腳被什么東西絆了一下，一下子失去了重心，一個(gè)踉蹌，摔在了塑膠跑道上，幸好，雙手支撐著身子，沒什么大事。望著對手們一個(gè)個(gè)沖我身邊跑過，我竟然成了最后一名！我趕緊爬起來追他們，本來就有傷的右腳哪經(jīng)得起著摔？劇烈的疼痛從腳和手向全身蔓延。我忍著痛，堅(jiān)持站在操場上跑起來，可怎么也跑不快……。

操場上出現(xiàn)了一個(gè)喘著大氣，努力擺動著雙臂，幾乎快跑不動的男孩，他正拼命的追趕著前面的對手。沒錯(cuò)，他就是我。還有200米了！

還有100米了！“傷痕累累”的我實(shí)在跑步動了。我忽然聽見同學(xué)們?yōu)槲壹佑椭穆曇簦骸昂魏眉佑?，何好加油！”是不是錯(cuò)覺？回頭一看，只見同學(xué)們一個(gè)個(gè)扯著嗓子，大聲喊著。我頓時(shí)熱血沸騰，不能辜負(fù)同學(xué)們對我的希望?。?jiān)持，大家都在為我加油啊！已筋疲力盡的我使出全身僅有的力量，忍著疼痛加快速度，向終點(diǎn)沖去……

雖然，我沒有為班級取得榮譽(yù)，但在大家的眼睛里我沒看到一絲埋怨和責(zé)備，是大家的鼓舞和力量使我堅(jiān)持跑完了全程！

人生就像一場漫長的旅程，每個(gè)人都在不斷地前行，尋找自己的方向。而在我的人生旅程中，那一刻，我長大了。

那是一個(gè)晴朗的夏日午后，我坐在家里的客廳，看著窗外的陽光，心中充滿了對未來的期待和憧憬。突然，媽媽在廚房喊我：“兒子，幫媽媽把洗衣機(jī)里的衣服拿出來，好嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，走進(jìn)了廚房。當(dāng)我拿起衣服的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)讓我十分驚訝的事實(shí)：這些衣服都是我從小穿過的舊衣服，而媽媽卻把它們洗得干干凈凈，疊得整整齊齊，放在洗衣機(jī)上。

我回想起小時(shí)候，每次脫下臟衣服，媽媽總是耐心地幫我清洗，那時(shí)候的我，無憂無慮，享受著媽媽無微不至的照顧。可是現(xiàn)在，我已經(jīng)長大成人，媽媽卻依然為我操勞著。我不禁感到一陣?yán)⒕魏托奶邸?/p>

那一刻，我深深地意識到，我已經(jīng)不再是那個(gè)需要媽媽無時(shí)無刻照顧的小孩了。我應(yīng)該學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會照顧自己，更學(xué)會照顧媽媽。我知道，成長的路上還有許多未知的挑戰(zhàn)等待著我，但我必須勇敢面對，不能讓媽媽再為我操心了。

從那一刻開始，我開始變得更加懂事，更加體貼媽媽。我努力做好自己的事情，盡量減少媽媽的負(fù)擔(dān)。每當(dāng)我有空閑的時(shí)候，我總是會幫媽媽做一些家務(wù)活，讓她能夠輕松一些。我還常常和媽媽聊天，聽她講過去的故事，陪她一起散步，讓她感受到我的關(guān)愛和陪伴。

在我成長的道路上，那一刻是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我明白了成長的含義不僅僅是年齡的增長，更是心靈的成熟和責(zé)任的承擔(dān)。我也明白了媽媽的付出和辛勞，更加珍惜和感恩她的愛和付出。

那一刻，我長大了。我不再是一個(gè)需要別人照顧的小孩，而是一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任、有愛心的大人。我知道未來的路還很長，但我會堅(jiān)定地走下去，迎接挑戰(zhàn)，創(chuàng)造屬于自己的未來。

從孩提時(shí)代起，我就對寫作充滿了熱愛。我喜歡把內(nèi)心的想法和感受傾注于文字之中，享受那種表達(dá)自我、抒發(fā)情感的過程。然而，我知道我的寫作還有許多需要提高的地方。我希望通過仿寫他人的優(yōu)秀作品，來提升我自己的寫作技巧。

我選擇了一篇我非常喜歡的文章作為仿寫對象。這是一篇描寫鄉(xiāng)村生活的美文，作者用細(xì)膩的筆觸描繪了鄉(xiāng)村的寧靜、和諧以及人們的生活狀態(tài)。我被這篇文章深深吸引，因?yàn)樗迷~精準(zhǔn)，語言流暢，情感真摯，讓我仿佛置身于那個(gè)美好的鄉(xiāng)村世界。

我仔細(xì)閱讀了這篇文章，分析了它的結(jié)構(gòu)、語言和情感表達(dá)方式。然后，我開始了我自己的仿寫過程。我嘗試著用同樣的語言風(fēng)格和表達(dá)方式來描述我自己的家鄉(xiāng)和生活。我努力把每一個(gè)細(xì)節(jié)都刻畫得淋漓盡致，希望能夠像原文一樣把鄉(xiāng)村生活的美好展現(xiàn)出來。

在仿寫的過程中，我遇到了許多困難。有時(shí)候我會因?yàn)檎也坏胶线m的詞語而感到焦慮；有時(shí)候我會因?yàn)闊o法準(zhǔn)確表達(dá)自己的想法而感到沮喪。但是，我沒有放棄。我堅(jiān)信只要我堅(jiān)持下去，總有一天我能寫出像原文一樣優(yōu)秀的文章。

經(jīng)過反復(fù)修改和潤色，我終于完成了我的仿寫作文。我對比了原文和我的仿寫作品，雖然我的文章還有很多不足之處，但我可以看到我在寫作技巧和語言運(yùn)用上都有了明顯的進(jìn)步。我感到非常欣慰和自豪，因?yàn)檫@是我通過努力和堅(jiān)持取得的成果。

這次仿寫經(jīng)歷讓我更加深刻地認(rèn)識到寫作的魅力和價(jià)值。它不僅是一種表達(dá)自我、抒發(fā)情感的方式，更是一種學(xué)習(xí)和成長的過程。通過仿寫他人的優(yōu)秀作品，我們可以不斷提升自己的寫作技巧和語言運(yùn)用能力，讓我們的文字更具表現(xiàn)力和感染力。

我相信只要我們熱愛寫作，不斷努力和探索，總有一天我們能夠?qū)懗隽钊速潎@的優(yōu)秀作品。讓我們一起享受寫作的樂趣，用文字創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)精彩的世界！

人生是一個(gè)不斷成長的過程，我們總在經(jīng)歷中學(xué)習(xí)，在經(jīng)歷中成長。

記得那是我八歲的一個(gè)夏天，爸爸在院子里給我安裝自行車，我就在一旁觀看。等爸爸走后，我試著騎上自行車，可是沒騎幾步就摔了下來，我的手肘撞到了石頭上，流出了鮮紅的血，我痛得哇哇直哭。

我一邊哭一邊走向客廳，本以為媽媽會扶我起來，沒想到媽媽走過來不但沒有扶我，還嚴(yán)肅地說：“自己起來，誰讓你騎的那么快?！蔽液軅?，哭得更厲