2022年軍隊文職招聘考試《管理學》真題

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單選題（共50題，共50分）

1.用于對下級機關(guān)布置工作、闡明工作活動指導原則的文件稱為（）。

A.命令

B.指示

C.批復

D.通知

2.新公共管理的行政責任觀強調(diào)（），而傳統(tǒng)公共行政的責任觀強調(diào)（）。

A.人性技術(shù)

B.經(jīng)濟倫理

C.效果投入

D.效率效益

3.按照馬斯洛的觀點，一個人可能同時有許多需要，而人的行為是由（）引發(fā)和決定的。

A.沒有實現(xiàn)的需要

B.最高層次需要

C.沒有滿足的，較低層次需要

D.最低層次需要

4.受教育者在接受教育后，增加了知識，掌握了技能，從而提高了適應(yīng)社會和獲取工作的能力，受教育者也能獲得較高的報酬。這體現(xiàn)了教育事業(yè)產(chǎn)品的（）。

A.內(nèi)部收益性

B.市場營利性

C.公共物品

D.非競爭性

5.公共事務(wù)可劃分為政治性事務(wù)、經(jīng)濟性事務(wù)和（）。

A.文化性事務(wù)

B.教育性事務(wù)

C.社會性事務(wù)

D.軍事性事務(wù)

6.根據(jù)《國家突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預案》的規(guī)定，公共危機分為四級。Ⅰ級（特別重大），Ⅱ級（重大），Ⅲ級（較大），Ⅳ級（一般）。不同級別用不同顏色表示，其中黃色表示（）。

A.Ⅰ級（特別重大）

B.Ⅱ級（重大）

C.Ⅲ級（較大）

D.Ⅳ級（一般）

7.信息社會飛速變化的內(nèi)外環(huán)境影響下，人們常常會感到“計劃趕不上變化”，有人甚至懷疑制定計劃是否還有必要。下列關(guān)于計劃的正確理解是（）。

A.堅持計劃的嚴肅性，嚴格執(zhí)行計劃不能動搖

B.“趕不上變化”不以人的意志為轉(zhuǎn)移，應(yīng)當不斷修改計劃使其符合執(zhí)行情況

C.如果形勢變化快，可用短期計劃代替長期計劃，或者不要計劃

D.面對變化的環(huán)境，要具體性計劃與指導性計劃相結(jié)合，短期計劃和長期計劃相結(jié)合

8.下列情況下，適合使用單向溝通的是（）。

A.時間比較充裕，但問題比較棘手

B.溝通客體對解決方案的接受程度至關(guān)重要

C.溝通客體的態(tài)度不會影響事情走向的情形

D.溝通客體能對解決問題提供有價值的信息和建議

9.軍事活動是一種管理活動，劉伯承元帥曾經(jīng)說“五行不定，輸?shù)母筛蓛魞簟?，說明管理活動必須堅持（）。

A.人本原理

B.責任原理

C.適度原理

D.系統(tǒng)原理

10.某單位對新招錄進來的人員進行綜合素質(zhì)測評，這屬于（）。

A.考核性測評

B.診斷性測評

C.開發(fā)性測評

D.選拔性測評

11.要求被測評者充任某個特定崗位的管理人員，并在限定的時間內(nèi)完成各種文件的處理，這是管理人員測評方法中的（）。

A.角色扮演法

B.公文筐測試法

C.管理游戲法

D.無領(lǐng)導小組討論法

12.關(guān)于組織內(nèi)人力資源培訓與開發(fā)的表述，正確的是（）。

A.培訓與開發(fā)的目的是提升員工敬業(yè)能力

B.培訓與開發(fā)的主體是培訓老師

C.培訓與開發(fā)的對象是組織中面臨晉升或者不符合職位要求的員工

D.培訓與開發(fā)的內(nèi)容應(yīng)當與員工的工作相關(guān)

13.關(guān)于人力資源工作，下列表述錯誤的是（）。

A.人力資源供給預測主要側(cè)重于內(nèi)部供給

B.人力資源需求分析是以“人”為中心展開，而人力資源供給分析是以“事”為中心展開

C.技能清單可以用來幫助預測潛在的人力資源供給

D.人力資源未來供給量=人力資源現(xiàn)有人員數(shù)量+流入人員數(shù)量+流出人員數(shù)量

14.訪談法是工作分析方法的一種，訪談主要內(nèi)容中最為核心的是（）。

A.工作報酬

B.工作程序

C.工作性質(zhì)和范圍

D.工作環(huán)境

15.在組織變革過程中，組織成員對改革沒有把握，從而表現(xiàn)得左顧右盼，猶豫不決，這是影響組織變革順利進行的（）。

A.保守性心理

B.恐懼性心理

C.求穩(wěn)性心理

D.習慣性心理

16.當出現(xiàn)群體目標與組織目標不太一致時，一般情況是（）。

A.群體凝聚力高，降低了群體生產(chǎn)率

B.群體生產(chǎn)率低，提高了群體凝聚力

C.群體凝聚力低，提高了群體生產(chǎn)率

D.群體生產(chǎn)率高，降低了群體凝聚力

17.社會學習理論認為榜樣對個體的影響過程主要包括：注意過程、保持過程、動力復制過程和（）。

A.強化過程

B.延續(xù)過程

C.減弱過程

D.遺忘過程

18.行政人員在履行行政責任時，常常會面對主觀行政責任與客觀行政責任之間的沖突，也就是（）之間的矛盾與沖突。

A.對上級負責與對民眾負責

B.對組織負責與對上級負責

C.對組織負責與對個人負責

D.對上級負責與對個人負責

19.根據(jù)人力資源的內(nèi)涵，下列表述錯誤的是（）。

A.人力資源是主動的生產(chǎn)要素

B.人力資源要能夠被組織所利用，要對財富創(chuàng)造起貢獻作用

C.人力資源數(shù)量比質(zhì)量的替代性較強

D.人力資源的本質(zhì)是人所具有的能力和體力的總和，可以統(tǒng)稱為勞動能力

20.一般認為，組織中的個體差異性與組織的創(chuàng)造力和創(chuàng)新（）。

A.正相關(guān)

B.負相關(guān)

C.不相關(guān)

D.弱相關(guān)

21.職業(yè)生涯，下列表述正確的是（）。

A.每個人有多個職業(yè)生涯歷程

B.職業(yè)生涯是一個連續(xù)性的過程

C.職業(yè)生涯是相對穩(wěn)定的過程

D.職業(yè)生涯是一個發(fā)展、提升的過程

22.管理人員的職位不同，工作的內(nèi)容將會有所不同，工作技能要求也不相同。對于組織的高層管理者而言，其技能要求是（）。

A.概念技能要求低，技術(shù)技能要求高

B.技術(shù)技能要求高，人際關(guān)系技能要求低

C.概念技能要求低，人際關(guān)系技能要求高

D.概念技能要求高，技術(shù)技能要求低

23.從組織長期利益出發(fā)，對于重要性程度高、難度大的工作，采取的績效管理標準一般應(yīng)當遵循（）的基本原則。

A.只獎不罰

B.重獎輕罰

C.輕獎重罰

D.重獎重罰

24.現(xiàn)代公共行政的公共精神是指（）、公正精神和服務(wù)精神。

A.民主精神、自由精神

B.民主精神、平等精神

C.獨立精神、法治精神

D.民主精神、法治精神

25.習近平同志在一次座談時，給在場的市委、縣委書記念了一副對聯(lián)：“得一官不榮，失一官不辱，勿道一官無用，地方全靠一官；穿百姓之衣，吃百姓之飯，莫以百姓可欺，自己也是百姓?！边@副對聯(lián)主要表達的意思是（）。

A.管理者要淡泊名利，不要計較自己職務(wù)的升、調(diào)、降、高

B.被管理者的利益關(guān)系到組織整體利益，管理者要設(shè)身處地做好管理、履職盡責

C.在組織中管理者和被管理者是地位平等的

D.被管理者是物質(zhì)財富的創(chuàng)造者，管理者不創(chuàng)造價值

26.假如一個組織中小道消息盛行，而正式溝通的消息較少，這意味著該組織（）。

A.組織的溝通渠道順暢，運作良好

B.組織內(nèi)人員素質(zhì)較低

C.非正式溝通促進了組織的信息溝通

D.正式溝通存在問題，需要重點關(guān)注和解決

27.工作績效評價應(yīng)當盡量客觀全面。因此，在工作績效評價過程中應(yīng)該注重避免（）帶來的問題。

A.首因效應(yīng)

B.暈輪效應(yīng)

C.輻射效應(yīng)

D.關(guān)系效應(yīng)

28.下列選項中，（）是目標管理的特征。

A.強調(diào)上級監(jiān)督

B.促使權(quán)力集中

C.注重績效反饋

D.注重長期目標

29.泰勒的科學管理理論研究的中心問題是（）。

A.如何使他人跟隨

B.如何使組織運轉(zhuǎn)順暢

C.如何滿足人的需要

D.如何提高勞動效率

30.公共事業(yè)管理的現(xiàn)代觀念主要包括法制化、科學化、（）和信息化。

A.市場化、標準化

B.標準化、社會化

C.程序化、市場化

D.市場化、社會化

31.“有些情況下，信任是好的，但控制更好；另一些情況下，控制是好的，但信任更好?！标P(guān)于這段話，下列表述能貼切的是（）。

A.控制工作好壞關(guān)鍵在于被控制對象

B.控制工作要把握度

C.控制工作難度大

D.信任可以代替控制

32.在組織中，員工的薪酬由三部分組成：基本薪酬、可變薪酬和（）。

A.額外薪酬

B.直接薪酬

C.間接薪酬

D.獎勵薪酬

33.從人力資源招聘途徑的角度看，“賽馬不相馬”的思想表明要重視（）。

A.內(nèi)部招聘

B.外部招聘

C.中介招聘

D.社會招聘

34.按計劃內(nèi)容的明確性程度，可以把計劃分類為（）。

A.具體性計劃和指導性計劃

B.戰(zhàn)略性計劃和戰(zhàn)術(shù)性計劃

C.長期計劃和短期計劃

D.程序性計劃和非程序性計劃

35.關(guān)于薪酬管理的原則，表述正確的是（）。

A.公平原則是薪酬管理系統(tǒng)的基礎(chǔ)，它強調(diào)按勞分配

B.薪酬管理應(yīng)堅持穩(wěn)定性原則，隨意改變薪酬水平會引起不公平

C.薪酬管理政策是組織內(nèi)部的事，不受環(huán)境的影響和制約

D.組織的薪酬體系應(yīng)以組織獲取最大經(jīng)濟利益為原則

36.年美國“9·11”恐怖襲擊事件、2022年初韓國大邱地鐵縱火案等危機，使得政府在短期內(nèi)難以應(yīng)對，造成大范圍內(nèi)的公眾恐慌心理，這些主要是公共危機的（）帶來的后果。

A.破壞性

B.突發(fā)性

C.隱蔽性

D.公開性

37.決策能力是一種綜合能力，它由分析問題的能力、邏輯判斷的能力、開拓創(chuàng)新能力以及決策者知識經(jīng)驗等特質(zhì)相關(guān)的（）組成。

A.觀察能力

B.協(xié)調(diào)能力

C.直覺能力

D.指揮能力

38.下列方法中，（）方法具有客觀化、系統(tǒng)化和規(guī)?；膬?yōu)點。這種甄選根據(jù)組織需要設(shè)計標準化問題，對大批量的應(yīng)試者進行全面測量與評價，信度和效度較高。

A.表格甄選

B.簡歷甄選

C.電話甄選

D.筆試甄選

39.根據(jù)職位對人員素質(zhì)、能力的需要，挑選合適的人去擔當，充分發(fā)揮其優(yōu)勢，不求全責備，這是人力資源配置的（）。

A.用人所長原則

B.容人所短原則

C.能級對應(yīng)原則

D.人事相宜原則

40.根據(jù)突發(fā)公共事件的分類，下列屬于事故災(zāi)難的是（）。

A.洪澇災(zāi)害

B.恐怖襲擊

C.環(huán)境污染事件

D.動物疫情

41.行政程序正義的首要價值在于（）。

A.維護行政程序的理性選擇功能

B.行政程序結(jié)構(gòu)具有公開性

C.行政程序結(jié)構(gòu)具有調(diào)動公民參政的積極作用

D.保證公共權(quán)力不偏離公共利益方向

42.先由教師綜合介紹一些基本概念與原理，然后圍繞某一專題進行討論的培訓方式是（）。

A.講授法

B.研討法

C.實踐法

D.案例分析法

43.公共事業(yè)管理需要依賴公共權(quán)力來組織，這體現(xiàn)了公共事業(yè)管理的（）。

A.公共性

B.服務(wù)性

C.強制性

D.非營利性

44.傳統(tǒng)公共事業(yè)管理體制的基本特征包括（）。

A.高度行政化

B.主體多樣化

C.資源配置社會化

D.結(jié)構(gòu)統(tǒng)一化

45.小張參加了人力資源部組織的崗位培訓，在培訓期間，人力資源部門的工作人員向小張了解參加培訓的感受，這種了解屬于培訓評估的（）。

A.學習評估

B.反應(yīng)評估

C.行為評估

D.結(jié)果評估

46.平行文是指（）。

A.向上級機關(guān)報送的公文

B.向更高一級上級機關(guān)報送的公文

C.向下級機關(guān)發(fā)送的公文

D.同級或不相隸屬機關(guān)之間來往的公文

47.決策過程中，如果決策者只知道自然狀態(tài)的種類及其發(fā)生的概率，但決策后何種自然狀態(tài)發(fā)生卻不能準確預見。這類決策稱為（）。

A.確定型決策

B.風險型決策

C.程序化決策

D.模糊決策

48.在儒家政治倫理里，（）是約束人與人之間社會關(guān)系的基本準則。

A.樂

B.仁

C.禮

D.智

49.績效考核是一項系統(tǒng)工程，考核的內(nèi)容應(yīng)當包括（）。

A.工作方法、工作難度和工作強度

B.工作方法、工作態(tài)度和工作業(yè)績

C.工作能力、工作態(tài)度和工作業(yè)績

D.工作能力、工作難度和工作業(yè)績

50.關(guān)于公文密級和保密期限的相關(guān)規(guī)定，下列說法正確的是（）。

A.公文的秘密等級分為“秘密”“機密”“絕密”三種

B.秘密等級和保密期限必須標識在第一頁第一行中間顯著位置

C.秘密等級和保密期限之間用“·”隔開

D.保密期限需要使用阿拉伯數(shù)字標識保密到期的準確日期

多選題（共8題，共8分）

51.羅賓斯認為，團隊是一種為了實現(xiàn)某一目標而由相互協(xié)作的個體所組成的正式群體。具有不同于一般群體的特征，主要體現(xiàn)在（）等方面。

A.高度的組織化

B.積極的協(xié)同配合

C.技能的互補

D.以集體績效為共同目標

E.成員構(gòu)成高度同質(zhì)化

52.強化理論認為，塑造行為的方法主要有（）。

A.積極強化

B.消極強化

C.懲罰

D.忽視

E.工作輪換

53.從20世紀后半期開始，公共行政實踐中（）等方面變化推動了行政倫理研究的發(fā)展。

A.從控制導向轉(zhuǎn)化為服務(wù)導向

B.從效率導向轉(zhuǎn)化為效益導向

C.在研究中更關(guān)注科學技術(shù)

D.確立合作和信任的新型整合機制

E.在治理變革上謀求德治與法治的結(jié)合

54.工作績效評價面談之前，面試主體應(yīng)當做好（）等工作。

A.整理資料

B.制作試題

C.讓職員做好準備

D.選擇適當?shù)拿嬲剷r間和面談地點

E.做好復試準備

55.弗羅姆的期望理論認為，只有當人們預期到某一行為能給個人帶來有價值的結(jié)果，并且這種結(jié)果實現(xiàn)的可能性較高時，個人才會采取這一特定行為。根據(jù)這一理論，人們對待工作的態(tài)度取決于對待（）的判斷。

A.努力與個人目標的聯(lián)系

B.績效與個人目標的聯(lián)系

C.努力與績效的聯(lián)系

D.績效與獎賞的聯(lián)系

E.獎賞與個人目標的聯(lián)系

56.下列關(guān)于授權(quán)的說法，正確的有（）。

A.授權(quán)必須要保證命令統(tǒng)一

B.授權(quán)意味著責任的轉(zhuǎn)移

C.授權(quán)是一個過程

D.授權(quán)有一整套的規(guī)章制度去規(guī)范

E.授權(quán)要遵守適度原則

57.群體可能達到的績效水平在很大程度上取決于群體成員個人給群體帶來的資源，在群體成員資源變量中，重要的有（）。

A.能力

B.關(guān)系

C.性格特點

D.服從程度

E.規(guī)模

58.倫理作為一種特殊的社會意識形態(tài)，是依靠（）來維系的。

A.法律

B.社會輿論

C.傳統(tǒng)習俗

D.規(guī)章制度

E.內(nèi)心信念

問答題（共6題，共6分）

59.2022年5月22日，在甘肅省舉辦了黃河石林山地馬拉松百公里越野賽，這場難度不大的越野賽，卻因為開賽后當?shù)靥鞖馔蝗蛔兓?，演變成了一場突發(fā)災(zāi)難。悲劇是如何發(fā)的呢？甘肅省委政府聯(lián)合調(diào)查組發(fā)布的該事件調(diào)查報告顯示：當?shù)厥形?、市政府在開賽前3天才下發(fā)活動方案，致使相關(guān)部門、單位準備不足，縣委、縣政府制定的實施方案見上級未下發(fā)，導致相關(guān)部門職責不清，市、縣體育賽事管理部門未落實賽事監(jiān)管區(qū)域通訊信號弱的情況未采取措施改善，賽事醫(yī)療保障備得不到位，賽區(qū)管委會未制定專項預案和安保方案，賽事運營機構(gòu)專業(yè)人員力量嚴重不足。等等。這些都是造成此次悲劇的原因。當然事發(fā)后，救援隊的及時救治，在一定程度上減少了死亡數(shù)字的繼續(xù)擴大。應(yīng)對突發(fā)性公共事件因遵循那些基本原則？

60.2022年5月22日，在甘肅省舉辦了黃河石林山地馬拉松百公里越野賽，這場難度不大的越野賽，卻因為開賽后當?shù)靥鞖馔蝗蛔兓?，演變成了一場突發(fā)災(zāi)難。悲劇是如何發(fā)的呢？甘肅省委政府聯(lián)合調(diào)查組發(fā)布的該事件調(diào)查報告顯示：當?shù)厥形?、市政府在開賽前3天才下發(fā)活動方案，致使相關(guān)部門、單位準備不足，縣委、縣政府制定的實施方案見上級未下發(fā)，導致相關(guān)部門職責不清，市、縣體育賽事管理部門未落實賽事監(jiān)管區(qū)域通訊信號弱的情況未采取措施改善，賽事醫(yī)療保障備得不到位，賽區(qū)管委會未制定專項預案和安保方案，賽事運營機構(gòu)專業(yè)人員力量嚴重不足。等等。這些都是造成此次悲劇的原因。當然事發(fā)后，救援隊的及時救治，在一定程度上減少了死亡數(shù)字的繼續(xù)擴大。黃河石林百公里越野賽公共安全責任事件暴露出了哪些突出問題？

61.2022年5月22日，在甘肅省舉辦了黃河石林山地馬拉松百公里越野賽，這場難度不大的越野賽，卻因為開賽后當?shù)靥鞖馔蝗蛔兓?，演變成了一場突發(fā)災(zāi)難。悲劇是如何發(fā)的呢？甘肅省委政府聯(lián)合調(diào)查組發(fā)布的該事件調(diào)查報告顯示：當?shù)厥形?、市政府在開賽前3天才下發(fā)活動方案，致使相關(guān)部門、單位準備不足，縣委、縣政府制定的實施方案見上級未下發(fā)，導致相關(guān)部門職責不清，市、縣體育賽事管理部門未落實賽事監(jiān)管區(qū)域通訊信號弱的情況未采取措施改善，賽事醫(yī)療保障備得不到位，賽區(qū)管委會未制定專項預案和安保方案，賽事運營機構(gòu)專業(yè)人員力量嚴重不足。等等。這些都是造成此次悲劇的原因。當然事發(fā)后，救援隊的及時救治，在一定程度上減少了死亡數(shù)字的繼續(xù)擴大。在重大突發(fā)性公共事件中，非政府組織發(fā)揮的作用主要體現(xiàn)在哪些方面？

62.某綜合性大學下屬多個專業(yè)學院，各個學院都承擔人才培養(yǎng)和學科建設(shè)任務(wù)，并開展專業(yè)范圍內(nèi)的科學研究工作，因為專業(yè)劃分比較清晰，各學院科研項目很少交叉，學院內(nèi)部就可以解決科研人員和設(shè)備問題。2022年底，上級給學校下達了一個重要的綜合性科研任務(wù)，要求一年內(nèi)研究成。學?？蒲泄芾聿块T研究認為該項目需要A、B、C、D四個學院共同協(xié)作才能完成?？蒲薪宇^會上，主管科研的周副校長要求各學院組織人力完成這項重要工作。隨后各學院抽調(diào)了專業(yè)骨干，組成了20人的項目小組。周副校長特別指定A學院科研經(jīng)驗豐富的王坤教授擔任項目組長，并安排了專門研發(fā)場地，王坤教授按照任務(wù)內(nèi)容迅速制定了研發(fā)計劃，進行了任務(wù)分工。安排了各專業(yè)負責人，王教授安排周到，大家熱情高漲，一切按部就班，進展順利。春節(jié)期間加班加點工作，只休息了5天。2022年新學期開始，項目繼續(xù)推進，但王教授擔心的事情也發(fā)生了。首先是課題核心骨干，B學員的李教授打來電話，說學院按慣例給自己安排了一門課程，每周要抽兩天時間投入教學；C學院剛畢業(yè)留校的張博士專門找到王教授，說導師的課題馬上要結(jié)題，這一周需要請假；D學院的小趙打電話告訴王教授，學校要求他這批留校的博士今年必須通過試講驗收才能申請高級職稱，壓力太大，需要請假一周做準備······王教授也知道這些都是大學的日常工作，理解每個人的苦衷，而且課題組成員辦完學院安排的事情后也都全力投入了項目科研，但是項目實際進度卻滯后于王教授的計劃，年內(nèi)完成項目看來不太可能，王教授頭都大了。分析王教授承擔該項目的情況，結(jié)合學校原有的組織結(jié)構(gòu)，該校承接大型科研項目采用了哪種組織結(jié)構(gòu)類型？

63.某綜合性大學下屬多個專業(yè)學院，各個學院都承擔人才培養(yǎng)和學科建設(shè)任務(wù)，并開展專業(yè)范圍內(nèi)的科學研究工作，因為專業(yè)劃分比較清晰，各學院科研項目很少交叉，學院內(nèi)部就可以解決科研人員和設(shè)備問題。2022年底，上級給學校下達了一個重要的綜合性科研任務(wù)，要求一年內(nèi)研究成。學?？蒲泄芾聿块T研究認為該項目需要A、B、C、D四個學院共同協(xié)作才能完成?？蒲薪宇^會上，主管科研的周副校長要求各學院組織人力完成這項重要工作。隨后各學院抽調(diào)了專業(yè)骨干，組成了20人的項目小組。周副校長特別指定A學院科研經(jīng)驗豐富的王坤教授擔任項目組長，并安排了專門研發(fā)場地，王坤教授按照任務(wù)內(nèi)容迅速制定了研發(fā)計劃，進行了任務(wù)分工。安排了各專業(yè)負責人，王教授安排周到，大家熱情高漲，一切按部就班，進展順利。春節(jié)期間加班加點工作，只休息了5天。2022年新學期開始，項目繼續(xù)推進，但王教授擔心的事情也發(fā)生了。首先是課題核心骨干，B學員的李教授打來電話，說學院按慣例給自己安排了一門課程，每周要抽兩天時間投入教學；C學院剛畢業(yè)留校的張博士專門找到王教授，說導師的課題馬上要結(jié)題，這一周需要請假；D學院的小趙打電話告訴王教授，學校要求他這批留校的博