2024屆高考作文主題訓練：疾行不為苦閑慢亦有樂（含解析）

作文主題訓練-------疾行不為苦，閑慢亦有樂1．寫作。長途跋涉時，偶爾停下來，倒一倒鞋中的沙礫，前行的步伐將更有力；風雨兼程中，偶爾停下來，聽一聽蟲鳴鳥叫，心境會變得寧靜悠遠；偶爾停下來，回眸曾經(jīng)忽略的感動，生命的種種況味會在心里慢慢沉淀……根據(jù)自己的閱讀體驗和生活經(jīng)歷，以“偶爾停下來”為題，寫一篇記敘文。要求：①內(nèi)容具體，有真情實感；②除詩歌外，文體不限；③不少于600字；④不得抄襲。2．閱讀下面的材料，根據(jù)要求完成作文。面對當下關于“內(nèi)卷”和“躺平”的熱議，有學者認為：“中國人是勤奮的，改革開放以來的成就也是人們勤奮工作的結(jié)果。我們完全贊成和鼓勵努力工作、努力學習，同時，我們反對常態(tài)化的過度勞累?！碧与x倦怠，遠離喧囂，保持身心健康，追求個體生活的質(zhì)量，需要關注四個關鍵詞：適度、降噪、停頓和滋養(yǎng)，它們分別指勞逸結(jié)合、排除干擾、停下來反思、給自己充電。以上材料引發(fā)了你怎樣的思考或感悟？請以上述關鍵詞中任意兩個為基礎，結(jié)合生活實際，寫一篇演講稿，參加學校的“逃離倦怠，呼喚健康”主題演講活動。要求：自選角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。3．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。人們隨著時代的快節(jié)奏暴走著，往往忘記了審視自己的內(nèi)心，于是迷失自我，不知所措。只有停下來，才能與被甩在身后的靈魂交流，才能聽到自己內(nèi)心深處的呢喃?！皩徱曌约旱膬?nèi)心”是一種精神力量的體現(xiàn)，是清醒者的戰(zhàn)斗宣言。曾子曰：“吾日三省吾身?！避髯诱f：“君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。”蘇格拉底說：“認識你自己。”自我審視不僅對于個體至關重要，甚至對于民族、國家都意義重大，人類過于自信而盲目地前行到現(xiàn)在，已經(jīng)走得太遠，如果人類在無法減速的情況下轟然撞上命運的崖壁，我們聽到的恐怕絕不僅僅是先哲的一聲嘆息。讀完以上材料，你有怎樣的思考？請根據(jù)材料內(nèi)容，寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟和思考。要求：要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。4．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。美國媒體做過一個社會實驗：一名男子在地鐵站在用小提琴演奏巴赫等人的作品，在他面前的地上，放著一頂口朝上的帽子。在45分鐘演奏的時間里，大約有一千多人從這個地鐵站經(jīng)過，只有7個人停下來聽了一會兒，大約有27個人給了錢就匆匆離開。沒有人知道，這位賣藝者是世界上最偉大的音樂家之一約夏·貝爾，他演奏的是世上最復雜最偉大的作品，用的是一把價值350萬美元的小提琴。要求：選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。參考答案：1．略【詳解】本題考查學生的寫作能力。審題：這是一道全命題式材料作文題。材料介紹了長途跋涉和風雨兼程中偶爾停下來對我們前進和修養(yǎng)身心的重要作用。此后，材料更進一步說明學會偶爾停下來，回顧過往，對于我們生命的重要意義。由此可見，學會偶爾短暫的“停”對于我們的學習、生活都是不可或缺的，身處于快節(jié)奏的時代，有時候“停”下來，可以讓我們思考如何繼續(xù)前行，反思走過的路，總結(jié)經(jīng)驗教訓，更好地走向未來之路。因此，我們可圍繞“?！钡膬?nèi)涵和意義，結(jié)合時代、自身學習和生活，展開思考和立意?，F(xiàn)代社會生活節(jié)奏非?？欤總€人都感覺時間不夠用，因此很多時候，我們都在追趕，而恰恰是追趕的過程中，我們忽略了身邊的風景。如果偶爾給自己放半天假，停下快節(jié)奏的工作或生活，我們會發(fā)現(xiàn)，原來生活可以這樣美好。當我們的工作或?qū)W習遇到了“瓶頸”，不妨停下來，思考問題究竟出在哪里，也許我們會豁然開朗。其實，有很多科學研究，往往是在停下來的時候，能夠靜下心來思考，然后找到問題的突破口。試題要求以“偶爾停下來”為題寫一篇記敘文，對此，可以先記敘自己不斷努力向前奔跑的經(jīng)歷，適當描述自己狂奔向前的過程中感到的疲累、迷茫，然后由此展開轉(zhuǎn)折，重點描寫自己經(jīng)他人衷心勸告，或自己醒悟后，在一次停下來的經(jīng)歷中經(jīng)過自我反思產(chǎn)生的感悟啟發(fā)，或因為停下來與家人朋友多了相處時間而產(chǎn)生的心靈的感動，從而獲得了更多繼續(xù)前進的動力。在這里要注意一下，文章標題說的是“偶爾”停下來，因此文章的總體基調(diào)應當是奮發(fā)前進的，而非消極頹廢，一直停著躺平。立意：1.“?！笔锹恋淼倪^程。2.“?！笔欠e蓄力量，更好前行。3.適度的“停”，是蓄勢待發(fā)。2．略【詳解】本題考查學生的寫作能力。審題：這是一則任務驅(qū)動型材料作文題。材料第一段指出針對當前關于內(nèi)卷、躺平的熱議，學者充分肯定努力工作、學習的價值，反對過度勞累。材料第二段針對“逃離倦怠”提出了四個關鍵詞：適度、降噪、停頓和滋養(yǎng)。首先，要弄明白題目中的幾個概念。內(nèi)卷，就是人們被社會裹挾、被動地參與非理性的競爭之中，從而導致身心俱疲。學者的觀點說明內(nèi)卷的對立面并不是“躺平”“佛系”，引導學生對社會現(xiàn)象多一點辯證分析。所謂適度，主要是指我們在日常的工作、學習生活中，結(jié)合自身實際，勞逸結(jié)合，找到平衡點；所謂降噪，主要是指堅定自己的目標，盡量減少外界的消極干擾，堅定地朝既定目標前行；所謂停頓，主要是指適時地對人生進行沉淀、反省、小結(jié)、調(diào)整，讓人生的道路走得更寬闊；所謂滋養(yǎng)，主要是指在前進的道路上，我們需要不斷地汲取成長的養(yǎng)分，不斷充電，不斷完善，這種滋養(yǎng)來自多方面，比如書籍，比如師友的教導，比如生活的經(jīng)歷等等。試題寫作任務是寫一篇演講稿，參加學校的“逃離倦怠，呼喚健康”主題演講活動，要求從四個關鍵詞適度、降噪、停頓和滋養(yǎng)中任選兩個為基礎寫一篇文章。寫作中，可以選擇“適度”和“滋養(yǎng)”，指出我們應該注意勞逸結(jié)合，但在逸中不應一味地放縱自己，而應該注意給自己充電，滋養(yǎng)自己的心靈；也可以選擇“降噪”和“停頓”，指出在堅定前行的路上，也要注意反思總結(jié)，不要讓自己的路越走越窄。行文構(gòu)思上，先概括材料，由材料引出觀點，如：素履以往，人生澄明。接下來從怎么辦的角度展開論述，一、素履以往，人生澄明，是適度，是保持自我內(nèi)心的安定。二、素履以往，人生澄明，是滋養(yǎng)，是獲得精神上的富足與充實。三、逃離倦怠，呼喚健康絕不是逃避責任，放棄理想與追求。立意：1.勞逸結(jié)合，提升自我。2.適度與滋養(yǎng)并重，效率與健康起飛。3.疾行不為苦，閑慢亦有樂。3．例文：守自省之心，擁自強之美曾子曰：吾日三省吾身——為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？意思是說，每天要經(jīng)常反省自身：替人家謀慮是否不夠盡心？和朋友交往是否不夠誠信？老師傳授的知識是否實踐了呢？這里的“省”，主要是指“反省”，反思自己的言行，反思自己的思想與價值觀。彼得·巴勒曾說過：“看清別人容易，看清自己困難。”用一只眼睛觀察周圍的世界，留另一只眼睛審視自己，就是為了“看清”自己。人對自己的認識都會有“燈下黑”的時候，盯著別人的缺點容易，自身的不足卻常常被忽視。面對自身的不足、錯誤，我們應該自省，因為人貴自省?！熬訖z身，常若有過。”現(xiàn)實生活中，有的人沉溺于財富的追逐，精神世界卻一貧如洗，自省意識極度缺失。每當犯了錯、惹了麻煩，首先想到的不是主動承認錯誤，而是如何逃避責任。在遇到挫折失敗時，最先想到的不是自身能力的欠缺，努力的不夠，而是歸因于外在環(huán)境和客觀條件的制約，缺乏對自身靈魂的拷問和深沉的自省。久而久之，把自己變成了“最熟悉的陌生人”，甚至是自己曾經(jīng)討厭的那類人，而不自知。如果說人生像是遠航，能夠在夜晚驅(qū)散黑暗的燈塔就是自省。廣大黨員干部只有不斷自省，才能找出自身不足、錯誤，才不至于在前進的路上迷失方向?！白愿弑匚＃詽M必溢”。審視自己、檢身正己，既可以修養(yǎng)黨性，也可以陶冶情操、砥礪品格。越是博學多才、德高望重的人越常常注重審視自己，他們沒有沉醉在鮮花和掌聲之中，沒有被馥郁的花香和甘醇的美酒所迷惑，而是用“敗莫大于不自知”來時刻警醒自己、鞭策自己。倘若自省被蚍蜉撼大樹的狂妄，蟪蛄不知春秋的無知所替代，任何人都無法登上生命的崇高境界，只會日漸自私、狹隘。人們對自我的審視不僅僅是一個個人修養(yǎng)的問題，只有當它成為一種自發(fā)的集體意識，這個民族才有凈化與再生的能力。日本罔顧他國利益，執(zhí)意將核污水排進海里，這與這個民族多年前發(fā)動侵略戰(zhàn)爭一樣，是自尋死路。如果不自省，必將給國家和民族打來危機。自我審視的意義遠遠超越了人的個體乃至民族、國家，人類過于自信而盲目前行到現(xiàn)在，已經(jīng)走得太遠。如果人類在無法減速的情況下轟然撞上命運的崖壁，我們聽到的恐怕絕不僅僅是先哲的一聲嘆息。在決勝全面建成小康社會、奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利的道路上，無論個人還是我們整個中華民族，都要守一顆自省之心，擁一份自強之美。【詳解】本題考查學生寫作的能力。審題：這是一道引語式材料作文題。第一段解釋了停下來審視自己內(nèi)心的原因，時代節(jié)奏太快，如果盲目快走，可能會迷失自我，不知所措；這時候需要停下來審視自己的內(nèi)心，傾聽內(nèi)心的聲音，才能避免失去自我，找不到屬于自己的人生方向。第二段是“審視自己的內(nèi)心”的本質(zhì)、方法、價值。敢于審視自己的內(nèi)心，敢于剖析自我，承認錯誤、及時改正，需要勇敢的精神力量，這樣的人是不被外界裹挾而能清醒認知，挑戰(zhàn)自我的清醒者?！皩徱曌约旱膬?nèi)心”需要像曾子那樣“日三省吾身”，不斷反思、不斷進步；需要像荀子那樣既要廣泛學習，更要反省自己，從而達到智慧通達行為沒有過失。“審視自己的內(nèi)心”，才能真正認識你自己，從而選擇適合自己的道路，而不是人云亦云，隨波逐流。第三段進一步闡明自我審視的重大意義，個人、民族、國家都需要不斷反思，不斷審視自己的所作所為，如此才能避免犯更大的錯誤，甚至斷送了自己的前途。由此我們可以確定寫作話題為“審視自己的內(nèi)心”或者“自我審視”?？梢圆捎脤舆M式結(jié)構(gòu)，如寫“審視自己的內(nèi)心”的必要性、本質(zhì)、態(tài)度、意義、方法等，還可以側(cè)重寫“審視自己的內(nèi)心”的某一個方面，如側(cè)重寫意義，可以從個人到國家、民族、世界，寫出自我審視的重大意義，提醒某些盲目自信的人或民族，小心撞在命運的崖壁上無法回頭。論證方法可以采用引證法，寫先哲們關于自我審視的名言；可以采用反面論證，寫過去或當前某些人或國家采取的錯誤做法引發(fā)危機，不知反思，從而引發(fā)更大危機，論證“審視自己的內(nèi)心”的必要性和重要性。立意：1.向外張望是做夢，向內(nèi)審視是清醒。2.審視自我，認識自我，完善自我。3.拒絕自省，是最愚蠢的做法。4．例文：不起高臺上，怎筑摘星樓珠峰之為珠峰，在于青藏高原的托舉；牛頓說自己的成功，全歸功于自己站在巨人的肩膀上；開普勒三定律的發(fā)現(xiàn)，亦歸功于其師對天體運動研究后留下的大量資料；劇院中的鋼琴家約夏·貝爾更容易被人看到他的價值。諸如此類例子皆在告知我們一個道理：人才，也需要借助平臺上取得成就。“積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉?！避髯幽^于大智大慧者，告知世人平臺的重要性，告知我們風雨蛟龍都在良好的平臺里誕生，此為至理。當今社會，少見草根橫空出世，多見能人借藤登天，憑借人脈資源等多重優(yōu)勢，借助名校、名師、好公司等平臺實現(xiàn)理想。由此觀之，平臺之于人才如河海之于蛟龍，是人才成就自我的必由之路。當今社會，無平臺可依而失敗的事件屢見不鮮。音樂大師約夏·貝爾在短短幾天內(nèi)既在專場演唱會中獲得了熱烈的反響，高昂的票價與滿座的觀眾，又在廣場地鐵旁收得零星的駐足與細碎的小錢。只因平臺的有無而導致結(jié)果的天與地，這也是客觀現(xiàn)象。正因如此，人們在生活中便注重尋找好的平臺，讓孩子上名校，學熱門的專業(yè)，進入更優(yōu)待的公司等等，都是追求好平臺的表現(xiàn)。正因為好的平臺更能使人才得到重視，正如璀璨的鉆石也需黃金的襯托。但沒有好的平臺并不意味著人才便沒有了出路。作家海明威有言——改變世界的是這樣一群人：起初他們尋找夢想中的樂園，當找不到時，他們親手創(chuàng)造了它。”這正是在提醒人們：去創(chuàng)造獨屬于自己的平臺。“天有風雨，人以宮室蔽之；地有山川，人以舟車通之?！蔽覀兿騺砩朴诶蒙磉呉磺写蛟旄闷脚_。馬云缺少一個展現(xiàn)其互聯(lián)網(wǎng)遠見卓識的平臺，于是他創(chuàng)造了阿里；沒有人接受電動汽車的前衛(wèi)思想，于是馬丁·艾伯哈德和馬克·塔彭寧創(chuàng)造了特斯拉。他們的事跡無不在向我們傳遞一個信息：人才也能夠創(chuàng)造平臺。“天下之才多在歧路，多不遇而抱憾”，這樣的場面不應該發(fā)生在你我身上，作為新時代的青年，明確平臺與人才的關系，肯定并提高自我的價值，勢必將助力我們走向更加光明的未來。知其然，知其所以然，有未然而自然之者，善也。既然好風也要憑借力，那么讓我們也努力尋找更好的平臺，助力人生成功吧！【詳解】本題考查學生寫作的能力。審題：這是一道記敘類材料作文題。材料講的是世界著名小提琴演奏家約夏·貝爾裝扮成街頭藝人，在地鐵站演奏世界名曲，聽的人寥寥無幾這一現(xiàn)象，而這顯然不符合他偉大音樂家的身份，也與其所用小提琴、所演奏音樂的價值不相匹配。造成這一鮮明對比的原因，是因為街頭演出的方式讓藝術(shù)家隱藏了身份地位與名望，也要求聽眾必須要有真實的藝術(shù)鑒賞力才能真正聽懂音樂。由此可見，從前很多到劇院觀看小提琴家演出的觀眾，或許大多是因為他地位高或是名聲大，卻并不懂得音樂的藝術(shù)精華所在。所以，該材料在立意時有兩個主要的切入點：藝術(shù)家和受眾。從藝術(shù)家的角度而言，環(huán)境影響人們對價值的判斷，在地鐵站，有些人停下來欣賞