品德與生活綜合實(shí)踐活動(dòng)

品德與生活綜合實(shí)踐活動(dòng)《別和眼鏡交朋友》案例幸福小學(xué)付新月【選題背景】在電子產(chǎn)品日新月異幾乎泛濫的今天，孩子們的視力是老師和家長(zhǎng)特別關(guān)心而又比較棘手的問(wèn)題。我國(guó)分別進(jìn)行四次全國(guó)學(xué)生近視眼調(diào)查，調(diào)查結(jié)果顯示，我國(guó)學(xué)生近視率為：小學(xué)生20.23%，初中生48.18%，高中生71.29%,大學(xué)生73.01%，大城市重點(diǎn)學(xué)校還要更多，保護(hù)眼睛刻不容緩。究其原因，課業(yè)的繁重，更多是電腦游戲等多媒體信息的頻繁近距離使用，使得現(xiàn)在大學(xué)甚至小學(xué)的孩子們，過(guò)早地戴起了眼鏡。然而很多人并不引以為然也不知道近視的危害以及該如何預(yù)防等一系列問(wèn)題。所以特開展這次以“別和眼鏡交朋友”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)，來(lái)倡導(dǎo)孩子們從小關(guān)愛(ài)眼睛，樹立護(hù)眼意識(shí)，告別近視。本主題具有三大特點(diǎn)：一是內(nèi)容符合現(xiàn)實(shí)情況，是比較普遍的現(xiàn)象，也貼近孩子們的現(xiàn)實(shí)生活。二是探究空間足。近視眼包括的范圍很多，有原因、危害、如何預(yù)防等等，很多值得研究的小點(diǎn)，每一點(diǎn)都至關(guān)重要，都能成為孩子們學(xué)習(xí)的主題。三是學(xué)生興趣濃，例如為什么近視只升不減？眼睛為什么會(huì)近視等等很多的問(wèn)題，學(xué)生都想弄明白。【活動(dòng)目標(biāo)】情感與態(tài)度：明白眼睛的作用大，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)眼睛，健康地生活。行為與習(xí)慣：在活動(dòng)中逐步養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。知識(shí)與技能：了解正確的用眼、護(hù)眼常識(shí)知道眼睛在人們生活中的重要性。【活動(dòng)年級(jí)】一年級(jí)【活動(dòng)時(shí)間】【活動(dòng)前準(zhǔn)備】１．調(diào)查（父母問(wèn)卷）2分小組準(zhǔn)備資料【活動(dòng)過(guò)程】一、欣賞美圖活動(dòng)過(guò)程：對(duì)比看圖１欣賞一組美麗的風(fēng)景圖。2拿出一塊厚布蒙住自己的眼睛，再看剛才這些圖片3說(shuō)說(shuō)你不同的感受?；顒?dòng)總結(jié)：我們感謝眼睛，因?yàn)樗屛覀兛吹搅诉@個(gè)美麗的世界，如果沒(méi)有了眼睛世界就將是一片黑暗。二、夸夸眼睛活動(dòng)過(guò)程：分小組夸用處1組內(nèi)夸夸眼睛的用處。2全班展示眼睛的用處?！懊罟P生畫”小組：主要是通過(guò)小組成員通過(guò)畫畫的形式，把眼睛的作用通過(guò)畫畫來(lái)展示?！扒勺彀汀毙〗M：主要通過(guò)小組成員自己搜集一些夸夸眼睛的兒歌，通過(guò)朗誦的方式贊美我們的眼睛。3活動(dòng)總結(jié)：千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話，眼睛的作用大無(wú)比。三、近視眼的苦惱活動(dòng)過(guò)程：分層次說(shuō)苦處1試一試——蒙上紗布看圖片的感受（這就是近視眼的感覺(jué)）2講一講——班內(nèi)一位戴眼鏡的學(xué)生給大家講述自己眼睛近視后的煩惱。3演一演——請(qǐng)幾名學(xué)生扮演近視眼，分別帶一副玩具眼鏡，進(jìn)行跳繩比賽、穿衣服、跑步等比賽，并說(shuō)感受。4活動(dòng)總結(jié)：視力不好，世界變小，同學(xué)們現(xiàn)在大都有一雙明亮的眼睛，我們可不要與眼鏡做朋友。四、保護(hù)眼睛活動(dòng)過(guò)程1看一看，我們的調(diào)查發(fā)現(xiàn)（主要是爸爸媽媽的話、老師的話，關(guān)于哪些壞習(xí)慣讓孩子的眼睛越來(lái)越差）２．說(shuō)一說(shuō)，哪些好習(xí)慣改正？哪些好習(xí)慣要牢記？３．做一做，眼保健操——保護(hù)我們的眼睛?；顒?dòng)總結(jié)：好的習(xí)慣可以保護(hù)我們的眼睛，使我們終身受益，好好用我們的雙手呵護(hù)這扇心靈的窗戶吧。五、簽訂“合同”愛(ài)眼“合同”指導(dǎo)實(shí)踐1讀一讀，愛(ài)眼兒歌一眨一眨小眼睛，亮呀亮呀亮晶晶。提高綜合能力。①豐富學(xué)生的活動(dòng)形式。綜合實(shí)踐活動(dòng)課與其他課程最大的區(qū)別是綜合性。旨在通過(guò)多種活動(dòng)，幫助學(xué)生獲得豐富的情感體驗(yàn)，形成積極的生活態(tài)度。在“說(shuō)說(shuō)近視眼的苦處”時(shí)，通過(guò)“試一試、講一講、演一演”的形式，讓學(xué)生多層次、多角度體會(huì)近視眼的麻煩。②增強(qiáng)活動(dòng)的實(shí)效性。綜合實(shí)踐活動(dòng)是以活動(dòng)為主，但是活動(dòng)如果如果數(shù)量而沒(méi)有質(zhì)量，那么這種活動(dòng)的目的性差，導(dǎo)致課堂教學(xué)的高耗低效。比如在這一節(jié)課中，我設(shè)計(jì)了“三看圖”的環(huán)節(jié)。第一次是簡(jiǎn)單看圖片，第二次是蒙住眼睛看圖片，第三次是用一塊紗布蒙住眼睛看圖片。三次不同看圖，達(dá)到三個(gè)不同的目標(biāo)，第一次是感受眼睛的用處之大，第二次是感受沒(méi)有眼睛是多么的可怕，第三次是感受近視眼的麻煩與無(wú)奈。

三、回歸生活——多一點(diǎn)體驗(yàn)綜合實(shí)踐課“回歸生活和社會(huì)”是知行和諧統(tǒng)一的結(jié)果，唯有在生活中，帶著學(xué)生的體驗(yàn)去踐行生活，我們才能完成綜合實(shí)踐課的的目的。我們不能將學(xué)生困課堂，而要以學(xué)生的活動(dòng)和交往為線路，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三維的空間。

①融入生活實(shí)際，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目的。教育應(yīng)該在各種生活中進(jìn)行，我們應(yīng)該重視學(xué)生在生活中的親身實(shí)踐和創(chuàng)造，注重教育向生活的回歸。因此，通過(guò)簽訂合同這樣的形式，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)，這個(gè)形式也利于激發(fā)有助于目標(biāo)的有效達(dá)成。②立足于課內(nèi)外結(jié)合，促進(jìn)知情意行統(tǒng)一。上了這一節(jié)《別和眼鏡交朋友》，可能對(duì)于學(xué)生是有了一些感觸，但是如果在實(shí)際的生活中沒(méi)有具體的活動(dòng)，那么可能課堂只能停留在“聽