2015-2016學(xué)年度七年級上學(xué)期期末考試英語試題

\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"道外區(qū)2015-2016學(xué)年度上學(xué)期九年級期末調(diào)研測試英語測試題答案及評分標(biāo)準第I卷一、單項選擇（本題共20分）1-5 BABCB 6-10 CCAAA11-15 ACCBA 16-20 BAABC二、完形填空（本題共10分，每小題1分）21-25BBCAA 26-30 CBBAA 閱讀理解（本題共20分，每小題1分） 31-35ACCBA 36-40 BABCC41-45BAABB 46-50 ABACA第II卷四、交際應(yīng)用（本題共15分，每空1分）(A)51-58FBAECGDJ(B)59-65 ThisdoingWhat’srunning/runnyworsedoctortake任務(wù)性閱讀（本題共15分，每空1分）任務(wù)1：66-70 ones truepolicemen lessrespecting任務(wù)2：71-72 tired fun任務(wù)3:73-74 spend studying任務(wù)4:75 Everything.任務(wù)5:76-80 Traditionalcenturieshonor/honourfreeimportance六、書面表達（本題共20分）（一）評分原則：1.總分為20分，按5個檔次給分。2.根據(jù)文章的結(jié)構(gòu)，語言表達及語法、詞的準確性，信息完整初步確定所屬檔次，然后以該檔次的要求來衡量，確定該該檔的上線或下限分數(shù)。3.評分時，應(yīng)著重注意考生所應(yīng)用詞匯、語法結(jié)構(gòu)的準確性、上下文的連貫性及相關(guān)信息的完整性。4.詞數(shù)少于80的，從總分中減去2分。5.拼寫與標(biāo)點符號是語言準確性的一個方面，應(yīng)適當(dāng)予以考慮。最多扣2分。6.如書寫較差，以至影響交際的酌情扣分。（二）給分范圍和要求：一等(很好)；(17-20分)1.完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)。2.覆蓋所有內(nèi)容要點。3.應(yīng)用了較多的語法結(jié)構(gòu)。4.語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面有些許錯誤，但為盡力使用較復(fù)雜結(jié)構(gòu)或較高級詞匯所致；具備較強的語言運用能力。5.有效地使用了語句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊。6.完全達到了預(yù)期的寫作目的。二等(好)：(13-16分)1.完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)。2.雖漏掉1、2個次重點，但覆蓋所有主要內(nèi)容。3.應(yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求。4.語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面應(yīng)用基本準確，些許錯誤主要是因嘗試較復(fù)雜語法結(jié)構(gòu)或詞匯致。5.應(yīng)用簡單的語句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊。6.達到了預(yù)期的寫作目的。三等(適當(dāng))：(9-12分)1.基本完成了試題規(guī)定的任務(wù)。2.雖漏掉一些內(nèi)容，但覆蓋所有主要內(nèi)容。3.應(yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求。4.有一些語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯誤，但不影響理解。5.應(yīng)用簡單的語句間的連接成分，使全文內(nèi)容連貫。6.整體而言，基本達到了預(yù)期的寫作目的四等(較差)：(5-8分)1.未恰當(dāng)完成試題規(guī)定的任務(wù)。2.漏掉或未描述清楚一些主要內(nèi)容，寫了一些無關(guān)內(nèi)容。3.語法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯項目有限。4.有一些語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯誤，影響了對寫作內(nèi)容的理解。5.較少使用語句間的連接成分，內(nèi)容缺少連貫性。6.信息未能清楚地傳達給讀者。五等(差)：(1-4分)1.未完成試題規(guī)定的任務(wù)。2.明顯遺漏主要內(nèi)容，寫了一些無關(guān)內(nèi)容，原因可能是未理解試題要求。3.語法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯項目有限。4.較多語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯誤，影響對寫作內(nèi)容的理解。5.缺乏語句間的連接成分，內(nèi)容不連貫。6.信息未能傳達給讀者。等外：（0分）1.抄襲試題內(nèi)容或語段。2.寫的內(nèi)容均與所要求內(nèi)容無關(guān)或所寫內(nèi)容無法看清、看懂。（三）應(yīng)用文寫作注意事項（1）所有信息不可以逐字逐條翻譯。（2）所給信息順序可調(diào)整并可以