室內(nèi)設(shè)計(jì)教案

室內(nèi)設(shè)計(jì)教案第一篇：室內(nèi)設(shè)計(jì)教案環(huán)境。這種空間環(huán)境既具有使用價(jià)值，滿足相應(yīng)的功能要求，同時(shí)也反映了歷史文脈、建筑風(fēng)格、環(huán)境氣氛等精神因素。上述含義中，明確地把“創(chuàng)造滿足人們物質(zhì)和精神生活需要的室內(nèi)環(huán)境”作為室內(nèi)設(shè)計(jì)的目的，即以人為本，一切圍繞為人的生活生產(chǎn)活動(dòng)創(chuàng)造美好的室內(nèi)環(huán)境。室內(nèi)裝飾或裝潢、室內(nèi)裝修、室內(nèi)設(shè)計(jì)是幾個(gè)通常為人們所認(rèn)同的，但內(nèi)在含義實(shí)際上是有所區(qū)別的詞義：室內(nèi)裝飾或裝潢(InteriorOrnamento，Decoration)；裝飾和裝潢原義是指“器物或商品外表'的“修飾”(見(辭海)觸感環(huán)境、嗅覺環(huán)境等，即人們對(duì)環(huán)境的生理和心理的主觀感受，其中又以視覺感受最為直接和強(qiáng)烈．客觀環(huán)境因素和人們對(duì)環(huán)境的主觀感受，是現(xiàn)代室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)需要探討和研究的主要問題。室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)需要考慮的方面，隨著社會(huì)生活發(fā)展和科技的進(jìn)步，還會(huì)有許多新的內(nèi)容，對(duì)于從事室內(nèi)設(shè)計(jì)的人員來說，雖然不可能對(duì)所有涉及的內(nèi)容全部掌握，但是根據(jù)不同功能的室內(nèi)設(shè)計(jì)，也應(yīng)盡可能熟悉相應(yīng)有關(guān)的基本內(nèi)容，了解與該室內(nèi)設(shè)計(jì)項(xiàng)目關(guān)系密切、影響最大的環(huán)境因素，使設(shè)計(jì)時(shí)能主動(dòng)和自覺地考慮諸項(xiàng)因素，也能與有關(guān)工種專業(yè)人員相互協(xié)調(diào)、密切配合，有效地提高室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)的內(nèi)在質(zhì)量。例如現(xiàn)代影視廳，從室內(nèi)聲環(huán)境的質(zhì)量考慮，對(duì)聲音清晰度的要求極高．室內(nèi)聲音的清晰與否，主要決定于混響時(shí)間的長(zhǎng)短，而混響時(shí)間與室內(nèi)空間的大小、界面的表面處理和用材關(guān)系最為密切．室內(nèi)的混響時(shí)間越短，聲音的清晰度越高，這就要求在室內(nèi)設(shè)計(jì)時(shí)合理地降低干頂，包去平面中的隙角，使室內(nèi)空間適當(dāng)縮小，對(duì)墻面、地面以及座椅面料均選用高吸聲的紡織面料，采用穿孔的吸聲平頂?shù)却胧?，以增大界面的吸聲效果。上海新建影城中不少的影視廳，即采用了上述手法，室內(nèi)混響時(shí)間4000Hx高頻僅在0.7左右，影視演播時(shí)的音質(zhì)效果較好。而音樂廳由于相應(yīng)要求混響時(shí)間較長(zhǎng)，因此廳內(nèi)體積較大，裝飾材料的吸聲要求及布置方式也與影視廳不同．這說明對(duì)影視廳、音樂廳室內(nèi)的藝術(shù)處理，必須要以室內(nèi)聲環(huán)境的要求為前提．圖2—3為加拿大多倫多市湯姆森音樂廳的外觀、廳內(nèi)透視及剖面示意．又如近年來一些住宅的室內(nèi)裝修，在居室中過多地鋪設(shè)陶瓷類地磚，也許是從美觀和易于清潔的角度考慮而選用，但是從室內(nèi)熱環(huán)境來看，由于這類鋪地材料的導(dǎo)熱系數(shù)過大[A在2w／(m·K)左右)，給較長(zhǎng)時(shí)間停留于居室中的人體帶來不適．上述的二個(gè)例子說明，室內(nèi)舒適優(yōu)美環(huán)境的創(chuàng)造，一方面需要富有激情，考慮文化的內(nèi)涵，運(yùn)用建筑美學(xué)原理進(jìn)行創(chuàng)作，同時(shí)又需要以相關(guān)的客觀環(huán)境因素(如聲、光、熱等)作為設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)。主觀的視覺感受或環(huán)境氣氛的創(chuàng)造，需要與客觀的環(huán)境因素緊密地結(jié)合在一起：或者說，上述的客觀環(huán)境因素是創(chuàng)造優(yōu)美視覺環(huán)境時(shí)的“潛臺(tái)詞”，因?yàn)橥ǔ＿@些因素需要從理性的角度去分析掌握，盡管它們并不那么顯露，但對(duì)現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)卻是至關(guān)重要的環(huán)境系列的有機(jī)組成部分，是“鏈中一環(huán)”，它們相互之間有許多前因后果，或相互制約和提示的因素存在。香港室內(nèi)設(shè)計(jì)師D·凱勒先生在浙江東陽(yáng)的一次學(xué)術(shù)活動(dòng)中，曾認(rèn)為旅游旅館室內(nèi)設(shè)計(jì)的最主要的一點(diǎn)，應(yīng)該是讓旅客在室內(nèi)很容易聯(lián)想起自己是在什么地方．明斯克建筑師E．巴諾瑪列娃也曾提到“室內(nèi)設(shè)計(jì)是一項(xiàng)系統(tǒng)，它與下列因素有關(guān)，即整體功能特點(diǎn)、自然氣候條件、城市建設(shè)狀況和所在位置，以及地區(qū)文化傳統(tǒng)和工程建造方式等等”。環(huán)境整體意識(shí)薄弱，就容易就事論事，“關(guān)起門來做設(shè)計(jì)”，使創(chuàng)作的室內(nèi)設(shè)計(jì)缺乏深度，投有內(nèi)涵。當(dāng)然，使用性質(zhì)不同，功能特點(diǎn)各異的設(shè)計(jì)任務(wù)，相應(yīng)地對(duì)環(huán)境系列中各項(xiàng)內(nèi)容聯(lián)系的緊密程度也有所不同．但是，從人們對(duì)室內(nèi)環(huán)境的物質(zhì)和精神兩方面的綜合感受說來，仍然應(yīng)該強(qiáng)調(diào)對(duì)環(huán)境整體應(yīng)于充分重槐。．方案設(shè)計(jì)階段方案設(shè)計(jì)階段是在設(shè)計(jì)準(zhǔn)備階段的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步收集、分析、運(yùn)用與設(shè)計(jì)任務(wù)有關(guān)的資料與信息，構(gòu)思立意，進(jìn)行初步方案設(shè)計(jì)，深入設(shè)計(jì)，進(jìn)行方案的分析與比較。確定初步設(shè)計(jì)方案，提供設(shè)計(jì)文件．室內(nèi)初步方案的文件通常包括：(1)平面圖(包括家具布置)，常用比例1：50，1：100；(2)室內(nèi)立面展開圖，常用比例1：20，1：50，(3)平頂圖或仰視圖(包括燈具、風(fēng)口等布置)，常用比例1：50，1：100；(4)室內(nèi)透視圖(彩色效果)，(5)室內(nèi)裝飾材料實(shí)樣版面(墻紙、地毯、窗簾、室內(nèi)紡織面料、墻地面磚及石材、木材等均用實(shí)樣，家具、燈具、設(shè)備等用實(shí)物照片)，(6)設(shè)計(jì)意圖說明和造價(jià)概算，初步設(shè)計(jì)方案需經(jīng)審定后，方可進(jìn)行施工圖設(shè)計(jì)．3．施工圖設(shè)計(jì)階段施工田設(shè)計(jì)階段需要補(bǔ)充施工所必要的有關(guān)平面布置、室內(nèi)立面和平頂?shù)葓D紙，還需包括構(gòu)造節(jié)點(diǎn)詳田、細(xì)部大樣圖以及設(shè)備管線圖，編制施工說明和造價(jià)預(yù)算。4．設(shè)計(jì)實(shí)施階段設(shè)計(jì)實(shí)施階段也即是工程的施工階段．室內(nèi)工程在施工前，設(shè)計(jì)人員應(yīng)向施工單位進(jìn)行設(shè)計(jì)意圖說明及圖紙的技術(shù)交底；工程撞工期間需按圖紙要求核對(duì)施工實(shí)況，有時(shí)還需根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)況提出對(duì)圖紙的局部修改或補(bǔ)充(由設(shè)計(jì)單位出具修改通知書)，施工結(jié)束時(shí)，會(huì)同質(zhì)檢部門和建設(shè)單位進(jìn)行工程驗(yàn)收。為了使設(shè)計(jì)取得預(yù)期效果，室內(nèi)設(shè)計(jì)人員必屑抓好設(shè)計(jì)各階段的環(huán)節(jié)，充分重視設(shè)計(jì)、施工、材料、設(shè)備等各個(gè)方面，并熟悉、重槐與原建筑物的建筑設(shè)計(jì)、設(shè)施(風(fēng)、水、電等設(shè)備工程)設(shè)計(jì)的銜接，同時(shí)還須協(xié)調(diào)好與建設(shè)單位和施工單位之間的相互關(guān)系，在設(shè)計(jì)意圖和構(gòu)思方面取得溝通與共識(shí)，以期取得理想的設(shè)計(jì)工程成果?，F(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)作為一門新興的學(xué)科，盡管還只是近數(shù)十年的事，但是人們有意識(shí)地對(duì)自己生活、生產(chǎn)活動(dòng)的室內(nèi)進(jìn)行安排布置，甚至美化裝飾，賦予室內(nèi)環(huán)境以所祈使的氣氛，卻早巳從人類文明伊始的時(shí)期就存在了。度和氣流，對(duì)室內(nèi)聲環(huán)境中的隔聲、吸聲和噪聲背景等的考慮，在現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)中這些構(gòu)成因素的大部分都要有定量的標(biāo)準(zhǔn)。．較為集中、細(xì)致、深刻地反映了設(shè)計(jì)美學(xué)中的空間形體美、功能技術(shù)美、裝飾工藝美如果說，建筑設(shè)計(jì)主要以外都形體和內(nèi)部空間給人們以建筑藝術(shù)的感受，室內(nèi)設(shè)計(jì)則以室內(nèi)空間，界面線形以及室內(nèi)家具、燈具、設(shè)備等內(nèi)含物的綜合，給人們以室內(nèi)環(huán)境藝術(shù)的感受，因此室內(nèi)設(shè)計(jì)與裝飾藝術(shù)和工業(yè)設(shè)計(jì)的關(guān)系也極為密切。4．室內(nèi)功能的變化、材料與設(shè)備的老化與更新更為突出比之建筑設(shè)計(jì)，室內(nèi)設(shè)計(jì)與時(shí)間因素的關(guān)聯(lián)更為緊密，更新周期趨短，更新節(jié)奏趨快．在室內(nèi)設(shè)計(jì)領(lǐng)域里，可能更需要引入“動(dòng)態(tài)設(shè)計(jì)”“潛伏設(shè)計(jì)·等新的設(shè)計(jì)觀念，認(rèn)真考慮因時(shí)間因素引起的對(duì)于面布局、界面構(gòu)造與裝飾以至施工方法、選用材料等一系列相應(yīng)的問題。．具有較高的科技含量和附加值現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)所創(chuàng)造的新型室內(nèi)環(huán)境，往往在電腦控制、自動(dòng)化、智能化等方面具有新的要求，從而使室內(nèi)設(shè)施設(shè)備、電器通訊、新型裝飾材料和五金配件等等都具有較高的科技含量，如智能大樓、能源自給住宅，電腦控制住宅等．由于科技含量的增加，也使現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)及其產(chǎn)品整體的附加值增加。二、室內(nèi)設(shè)計(jì)的發(fā)展趨勢(shì)隨著社會(huì)的發(fā)展和時(shí)代的推移，現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)具有以下所列的發(fā)展趨勢(shì)：(1)從總體上看，室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)學(xué)科的相對(duì)獨(dú)立性日益增強(qiáng)；同時(shí)，與多學(xué)科，邊緣學(xué)科的聯(lián)系和結(jié)合趨勢(shì)也日益明顯．現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)除了仍以建筑設(shè)計(jì)作為學(xué)科發(fā)展的基礎(chǔ)外，工藝美術(shù)和I業(yè)設(shè)計(jì)的一些觀念、思考和工作方法也日益在室內(nèi)設(shè)計(jì)中顯示其作用。(2)室內(nèi)設(shè)計(jì)的發(fā)展，適應(yīng)于當(dāng)今社會(huì)發(fā)屜的特點(diǎn)，趨向于多層次、多風(fēng)格．即室內(nèi)設(shè)計(jì)由于使用對(duì)象的不同、建筑功靛和投資標(biāo)準(zhǔn)的差異，明顯地呈現(xiàn)出多層次、多風(fēng)格的發(fā)展趨勢(shì)．但需要著重指出的是，不同層次、不同風(fēng)格的現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)都將更為重視人們?cè)谑覂?nèi)空間中的精神因素的需要和環(huán)境的文化內(nèi)涵。(3)專業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)一步深化和規(guī)范化的同時(shí)，業(yè)主及大眾參與的勢(shì)頭也特有所加強(qiáng)．這是由于室內(nèi)空間環(huán)境的創(chuàng)造總是寓不開生活、生產(chǎn)活動(dòng)于其間的使用者的切身需求，設(shè)計(jì)者傾聽使用者的想法和要求，有利于使設(shè)計(jì)構(gòu)思達(dá)到溝通與共識(shí)，貼近使用大眾的需求、貼近生活，能使使用功能更具實(shí)效，更為完善。(4)設(shè)計(jì)、施工、材料、設(shè)施、設(shè)備之間的協(xié)調(diào)和配套關(guān)系加強(qiáng)，上述各部分自身的規(guī)范化進(jìn)程進(jìn)一步完善。(5)由于室內(nèi)環(huán)境具有周期更新的特點(diǎn)，且其更新周期相應(yīng)較短，因此在設(shè)計(jì)、施工技術(shù)與工藝方面優(yōu)先考慮干式作業(yè)，塊件安裝、預(yù)留措蓖(如設(shè)施、設(shè)備的預(yù)留位置和設(shè)施、設(shè)備及裝飾材料的置換與更新)等的要求日益突出。(6)從可持續(xù)發(fā)展的宏觀要求出發(fā)，室內(nèi)設(shè)計(jì)將更為重視防止環(huán)境污染的“綠色裝飾材料”的運(yùn)用，考慮節(jié)能與節(jié)省室內(nèi)空間，創(chuàng)造有利于身心健康的室內(nèi)環(huán)境。第二篇：室內(nèi)設(shè)計(jì)教案開課時(shí)間：45分鐘使用教材：蔣嘯鏑，楊君順.室內(nèi)設(shè)計(jì)[M]哈爾濱工程大學(xué)出版社，2008，8邢瑜.室內(nèi)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)[M].安徽美術(shù)出版社，2007，9陳華新，李勁男.建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)[M].中國(guó)電力出版社,2008,5授課應(yīng)聘教師：白汶靈教學(xué)內(nèi)容：室內(nèi)設(shè)計(jì)要素教學(xué)目標(biāo)：設(shè)計(jì)要素是我們進(jìn)行室內(nèi)設(shè)計(jì)要必須了解、認(rèn)識(shí)掌握的基礎(chǔ)。讓學(xué)生能很好掌握設(shè)計(jì)的基本要素，并能運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)的室內(nèi)設(shè)計(jì)中去，是本節(jié)課的所要達(dá)到的目的教學(xué)重點(diǎn)：空間的營(yíng)造、照明技術(shù)性和藝術(shù)性的結(jié)合、色彩的恰當(dāng)運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)：教案編寫：一、室內(nèi)空間室內(nèi)空間是建筑空間環(huán)境的主題，建筑以室內(nèi)空間來表現(xiàn)它的使用性質(zhì)。記得劉家仲曾經(jīng)說：室內(nèi)設(shè)計(jì)靈魂是空間。那么空間是如何出現(xiàn)的呢？空間總是運(yùn)用一定的物質(zhì)手段來限定的，那么作為建筑室內(nèi)空間我們是由什么來限定的呢？室內(nèi)空間主要通過，天棚、地面與墻面來營(yíng)造的三度空間。也就是我們書本里面所講的三大界面：基面、頂面、垂直面。1、基面基本通常是指室內(nèi)空進(jìn)的底界面或底面，建筑上成為“樓地面”或“地面”。基面一般分為水平基面、抬高基面、降低基面三類。三種不同的基面各有其自己的特點(diǎn)。首先，我們來看下，水平基面，它的特點(diǎn)是在平面上沒有明顯的高差，空間連續(xù)性好，但是可識(shí)別性和領(lǐng)域感較差。如圖抬高基面是水平基面的局部上抬高，使其形成一種局部小空間，豐富了大空間的空間感，有層次感。例如我們我們的居室空間，可把臥室空間區(qū)域，采用抬高基面的處理方法，而客廳、餐廳、廚房、公共衛(wèi)生間則可設(shè)置在同一水平面。降低地面是在水平基面的局部上降低，使空間在視覺上產(chǎn)生一定的內(nèi)向性和保護(hù)性，多用于休息及會(huì)客場(chǎng)所。2、頂面在室內(nèi)空間設(shè)計(jì)中，頂面的設(shè)計(jì)往往是最主要的設(shè)計(jì)要素，它可以是建筑結(jié)構(gòu)體系的一種自然反映，它也可以與結(jié)構(gòu)分離，變成空間中一個(gè)視覺上的積極因素。其設(shè)計(jì)手法如同基面，可利用局部的降低或抬高劃分空間、豐富空間感，也可以借助色彩、圖案、質(zhì)感改進(jìn)空間的功能特性。3、垂直面一般指室內(nèi)空間的墻面及豎向隔斷。界面特點(diǎn)是：空間造型最活躍，視覺感受最強(qiáng)。1、視高問題?？臻g圍合的程度在很大意義上取決于墻面的高度。高度小于60CM時(shí)，空間無圍合感。高度達(dá)到150CM時(shí)，開始有圍合感，但仍保持連續(xù)性。高度達(dá)到200CM以上時(shí)，具有強(qiáng)烈的圍合感，且劃分空間。2、垂直面分割形式。垂直面的分割，主要是運(yùn)用圍合和通透兩種手段。室內(nèi)圍與透的劃分方式與環(huán)境的特點(diǎn)、審美標(biāo)準(zhǔn)、地方特色、技術(shù)水平等有密不可分的。圍合空間的墻面，是通透還是封閉，不同的手段會(huì)有不同的效果。有的空間私秘性較強(qiáng)，最好采用封閉的墻體，有助于增強(qiáng)空間的獨(dú)立性。有的空間則要通透、開敞，以增強(qiáng)視覺的延伸性。垂直面分割主要有以下分割方式：⑴絕對(duì)分割。用到頂?shù)母魤拖薅ǔ潭葟?qiáng)的實(shí)體界面來分割空間，稱為絕對(duì)分割，空間的界定多為完整的實(shí)面分割，而較少用虛面來分割，這種形式限定程度較多，使空間界線分明、獨(dú)立感與封閉感強(qiáng)，與外界的交流性較差，特點(diǎn)是安靜、私迷、聲音、視線、溫度等不受外界干擾。⑵局部分割。用不到頂?shù)母顗?、屏風(fēng)半割斷等形式劃分空間稱為是局部分割，這種分割空間不是完全的封閉，分割面或矮或不完整，它抗干擾性弱。但空間的層次分明、豐富、流動(dòng)性強(qiáng)，割而不斷。產(chǎn)生一種似透非透的虛面效果。⑶象征性分割。利用家具、花飾欄桿、綠化高查等因素分割空間，這種風(fēng)格是隔而不斷，層次豐富，流動(dòng)性強(qiáng)，其空間的界面含蓄、模糊，甚至是沒有明確的界面。象征性分割側(cè)重于心理感受及象征意味。在室內(nèi)設(shè)計(jì)中，這種劃分空間的形式給人以開敞、通透的感覺，能最大限度的維持空間的整體感，以保持視覺的完整性。除了以上三種實(shí)體界面劃分空間外，還有隔斷、家具象征性垂直分割，在此之外其實(shí)還有一種劃分空間的形式。無形限定，也就講用燈具、材質(zhì)等其它方式暗示空間的存在。如在大堂的休息區(qū)，常常用地面的材質(zhì)來劃分空間。這種沒有界面的出現(xiàn)的限定，很大程度上保持空間的整體性。在室內(nèi)設(shè)計(jì)中空間的功能和空間的限定是較為重要環(huán)節(jié)，而空間的功能與限定是相互依存的，處理好這個(gè)環(huán)節(jié)，將會(huì)為整個(gè)設(shè)計(jì)方案打下了良好的基礎(chǔ)。二、形狀和形態(tài)人們對(duì)空間環(huán)境的感受，是綜合的，整體的，既有空間的形狀，也有作為實(shí)體的界面?？臻g界面圍合出不同的空間形態(tài)，而空間形態(tài)對(duì)整個(gè)空間環(huán)境氣氛、格調(diào)起關(guān)鍵性的作用，對(duì)人的心理會(huì)產(chǎn)生一定的影響。1、室內(nèi)空間界面給人的感受空間界面給人的感受，一種是界面的自身造型和界面所運(yùn)用的的材質(zhì)兩個(gè)方面。界面設(shè)計(jì)時(shí)要根據(jù)室內(nèi)空間的性質(zhì)和環(huán)境的氣氛要求，結(jié)合現(xiàn)有的材料、設(shè)備及施工工藝等對(duì)空間界面進(jìn)行處理。⑴圖案。圖案大小選擇時(shí)，大圖案提前界面，空間感縮小。小圖案則相反。⑵材質(zhì)紋理或線條走向。層次底的空間墻面應(yīng)盡量利用縱向線條，使用空間有挺拔感覺。開間狹窄的空間應(yīng)利用一些平行于開間方向的線條來打破狹窄得到感覺。⑶材料的色彩、質(zhì)地。用冷色調(diào)可使用空間有后退感，使空間有后退感，是空間趕虧大，但冷色調(diào)會(huì)讓人感覺到寒冷的感覺。質(zhì)地感光滑或者堅(jiān)硬的材料，容易形成反射，而使空間感變大。2、室內(nèi)空間形態(tài)給人的感覺室內(nèi)空間會(huì)給人在心理、生理上的效應(yīng)。室內(nèi)空間形態(tài)主要分為矩形空間形態(tài)、原拱形空間、折線空間和自由空間。矩形空間給人以方向感和穩(wěn)定感。折線型室內(nèi)空間在平面上具有向外擴(kuò)張之勢(shì)和向心感，而在立面上具有上升感。圓拱形空間給人收縮，安全，集中的心理感受。三、室內(nèi)采光環(huán)境室內(nèi)空間的環(huán)境是技術(shù)性和藝術(shù)性的結(jié)合，是衡量現(xiàn)代生活質(zhì)量的重要標(biāo)志。光環(huán)境對(duì)人的心理和生理會(huì)產(chǎn)生極其深遠(yuǎn)的影響，它是影響人類行為的主要因素。現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)中光環(huán)境分為，自然光和人工照明兩種。1、自然采光根據(jù)光的來源方向及采光口所處的位置，分為側(cè)面采光和頂部采光兩種形式。側(cè)面分為單側(cè)、雙側(cè)及多側(cè)之分，根據(jù)采光口的高低，可分為：高、中、底側(cè)光。側(cè)面采光可選擇良好的朝向和室內(nèi)景觀，光線具有明顯的方向性，有利于形成陰影。但側(cè)面采光只能保證有限的進(jìn)深的采光要求。采光口一般是1米左右，有的為了或者更好光照，將采光口提升到2米以上，稱為高側(cè)光。頂部采光是自然采光利用的基本形式，光線自上而下，光色較均勻，自然，亮度高，效果好。但由于垂直光源是直攝光，容易產(chǎn)生眩光。2、人工照明人工照明在大家的日常生活中都在使用，所以大家對(duì)它應(yīng)該都比較了解，它既是夜間的主要照明方式，也是白天光線不足時(shí)的重要補(bǔ)充光源。照明可以構(gòu)成空間也可以改變空間，美化空間的作用，它直接影響物體的視覺大小，形狀、質(zhì)感和色彩，所以以至于直接影響環(huán)境的藝術(shù)效果。照明用光隨燈具品種和造型的不同，產(chǎn)生不同的的光源效果。所產(chǎn)生的光，可分為直射光、反射光、漫反射光。根據(jù)光通量的空間分布不同，照明方式可分為直接照明、間接照明和漫反射照明三種。⑴直接照明：指的是光線通過燈具射出，其中90%-100%的光通量到達(dá)假定的工作面上，這種照明方式為直接照明。它的的優(yōu)點(diǎn)是，具有強(qiáng)烈的明暗對(duì)比關(guān)系，并能造成有趣生動(dòng)的光影效果，可突出工作面在整個(gè)環(huán)境中的主導(dǎo)地位，但缺點(diǎn)是亮度過高，容易產(chǎn)生眩光。⑵間接照明：是將光源遮擋而產(chǎn)生的間接光的照明方式，其中90%-100%的光通量通過天棚或墻面反射作用于工作面上，10%以下的光線則直接照射到工作面。那這種效果是如何產(chǎn)生的呢，有兩種方式，一種是將不透明的燈罩裝在燈泡的下面，光線射向平頂或其他物體上反射成間接光線，另外一種是燈泡設(shè)在燈曹內(nèi)，光線從平頂反射到室內(nèi)空間成間接光線。但是我們要注意它和其他照明方式結(jié)合著用，因?yàn)椴煌该鞯臒粽窒虏康臐庵仃幱?，配合得?dāng)才能達(dá)到良好的藝術(shù)效果。⑶漫反射照明：利用燈具的折射來控制玄光，將光線向四周擴(kuò)散、漫散。這種照明也有兩種形式：一種是光線從燈罩上口射出經(jīng)平頂反射，兩側(cè)從半透明燈罩?jǐn)U散，下部從格柵擴(kuò)散。另外一種是用半透明燈罩把光線全部封閉而產(chǎn)生漫射。后者光照性能柔和，視覺舒適，適于臥室。根據(jù)燈光的布局方式，室內(nèi)照明布局可分為三種，即基礎(chǔ)照明和裝飾照明。⑴基礎(chǔ)照明，是最基本的照明方式，它是指大空間的全面、基本的照明，重點(diǎn)在于能與重點(diǎn)照明的亮度有適當(dāng)?shù)谋壤?，使室?nèi)形成一種格調(diào)。⑵重點(diǎn)照明，是對(duì)主要場(chǎng)所和對(duì)像進(jìn)行的重點(diǎn)投光。如商店商品的陳列架或櫥窗的照明，目的在于增強(qiáng)顧客對(duì)商品的注意力，其亮度可根據(jù)商品的實(shí)際需要而設(shè)，一般呢使用強(qiáng)光，以增加表面的光澤度，強(qiáng)調(diào)商品的形象。⑶裝飾照明，是為了對(duì)室內(nèi)的裝飾，增加空間層次，營(yíng)造環(huán)境氣氛。常用的裝飾照明一般使用注釋能夠吊燈、壁燈、掛燈等圖案形式統(tǒng)一的系列燈具，更好的表現(xiàn)強(qiáng)烈個(gè)性的空間藝術(shù)。它只是作為裝飾而存在不具有基本照明和重點(diǎn)照明的功能。四、室內(nèi)色彩室內(nèi)的色彩主要和室內(nèi)的材料和質(zhì)地緊密的結(jié)合在一起。當(dāng)我們?cè)谖宀世_紛的大廳聯(lián)歡時(shí)，會(huì)倍感歡心，并有種節(jié)日的氣氛。色彩三屬性，色相、明度、彩度。色相也就是指色彩的本來面貌，如紅、黃等。明度是指色彩的明暗程度，接近白色的明度最高，接近很色的明度最底。彩度是色彩的純凈飽和度。色彩在室內(nèi)中的運(yùn)用，主要有：一、相近色的運(yùn)用，指色環(huán)上相互接近的的顏色作為主色調(diào)，成為是相近色調(diào)。二、對(duì)比色的運(yùn)用，指色環(huán)上處于位置的兩種色彩作為主色調(diào)，稱為對(duì)比色調(diào)。三、互補(bǔ)色調(diào)的運(yùn)用，在色環(huán)中采用對(duì)比色中的相鄰的兩色，組成了三個(gè)顏色的對(duì)比色調(diào)，稱為互補(bǔ)色調(diào)。1、教案編寫符合上述規(guī)范要求。2、將教學(xué)過程部分頁(yè)面分為3/4和1/4兩部分，正文寫在左邊3/4部分，右邊1/4部分要空出，以便于補(bǔ)充新資料。3、教案內(nèi)容與教學(xué)大綱相一致。任課教師應(yīng)當(dāng)補(bǔ)充新的研究成果。4、講義不能代替教案，但編有講義的課程可以寫略案。鼓勵(lì)制作多媒體課件，但課件同樣不能代替教案。5、青年教師必須寫詳案。6、同一門課程，不同學(xué)期講授，在教材內(nèi)容或講授內(nèi)容相同或相近時(shí)，要不斷補(bǔ)充新的資料。同一門課程，在教材變換或講授內(nèi)容變化較大時(shí)，需要重新編寫教案。7、各系（院）可根據(jù)本系（院）課程特點(diǎn)提出具體要求。重慶文理學(xué)院教務(wù)處2006年2月8日第三篇：室內(nèi)設(shè)計(jì)教案室內(nèi)設(shè)計(jì)課程本科教案xx學(xué)院課程名稱:室內(nèi)設(shè)計(jì)課程代碼：14041017任課教師:專業(yè)班級(jí):藝術(shù)設(shè)計(jì)計(jì)劃課時(shí):84學(xué)時(shí)教材版本:參考教材：第一階段理論課時(shí)：11課時(shí)第一章引導(dǎo)篇——實(shí)踐對(duì)應(yīng)的理論知識(shí)點(diǎn)教學(xué)目的：了解室內(nèi)設(shè)計(jì)的含義、發(fā)展和分類，系統(tǒng)了解室內(nèi)設(shè)計(jì)的風(fēng)格和流派，懂得室內(nèi)采光與照明的基本概念和要求，掌握室內(nèi)采光與照明的方式方法。學(xué)會(huì)家居色彩設(shè)計(jì)，掌握人體工程學(xué)的原理并應(yīng)用到設(shè)計(jì)中去。本章重點(diǎn)：能把所學(xué)到的理論知識(shí)能很好的和實(shí)際結(jié)合起來。本章難點(diǎn)：難點(diǎn)是各個(gè)設(shè)計(jì)理論的綜合與實(shí)際應(yīng)用。主要內(nèi)容：1.室內(nèi)設(shè)計(jì)介紹2．家居功能設(shè)計(jì)3．室內(nèi)人體工程學(xué)4．家居照明5.室內(nèi)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)6.家居色彩設(shè)計(jì)教學(xué)方法：多媒體課件講授教學(xué)步驟：第一節(jié)室內(nèi)設(shè)計(jì)介紹第二節(jié)室內(nèi)設(shè)計(jì)的概念室內(nèi)設(shè)計(jì)課程本科教案室內(nèi)一詞被廣泛應(yīng)用是在二戰(zhàn)以后,1965年開始所謂室內(nèi),是指建筑的內(nèi)部空間組成室內(nèi)的實(shí)質(zhì)是空間而非建筑,也就是說室內(nèi)的本質(zhì)是空的,需要我們考慮和設(shè)計(jì)的即是空間.歐洲的建筑物主流是石結(jié)構(gòu)石結(jié)構(gòu)→磚結(jié)構(gòu)→混凝土結(jié)構(gòu)其建筑主體的建造技術(shù)與室內(nèi)裝飾技術(shù)因性質(zhì)耐久性的不同,由最初的一個(gè)建筑設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)全部到內(nèi)外分離,當(dāng)時(shí)的主要內(nèi)容有:雕刻,織物,繪畫,家具,裝飾品等.完全分離是在1600-1700年的巴洛可和羅可可時(shí)期,由于室內(nèi)裝飾的大量增加,出現(xiàn)了一室內(nèi)裝飾為目的的專門設(shè)計(jì)人員.東方的建筑物主體是木結(jié)構(gòu),主義結(jié)構(gòu)本身就構(gòu)成了室內(nèi)設(shè)計(jì),其結(jié)構(gòu)和材料的美感是室內(nèi)的主體.現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)是一西方建筑和西方生活習(xí)慣為基礎(chǔ),其風(fēng)格的進(jìn)入是西方進(jìn)入的開始,其特點(diǎn)是一家具為設(shè)計(jì)中心的陳設(shè)裝飾內(nèi)部空間.二、室內(nèi)設(shè)計(jì)的發(fā)展國(guó)內(nèi)室內(nèi)設(shè)計(jì)的發(fā)展原始社會(huì)西安半坡村的方形、圓形居住空間，已考慮按使用需要將室內(nèi)作出分隔，使入口和火炕的位置布置合理。方形居住空間近門的火炕安排有進(jìn)風(fēng)的淺槽，圓形居住空間入口處兩側(cè)，也設(shè)置起引導(dǎo)氣流作用的短墻。早在原始氏族社會(huì)的居室里，已經(jīng)有人工做成的平整光潔的石灰質(zhì)地面，新石器時(shí)代的居室遺址里，還留有修飾精細(xì)、堅(jiān)硬美觀的紅色燒土地面，即使是原始人穴居的洞窟里，壁面上也已繪有獸形和圍獵的圖形。也就是說，即使在人類建筑活動(dòng)的初始階段，人們就已經(jīng)開始對(duì)“使用和氛圍”、“物質(zhì)和精神”兩方面的功能同時(shí)給予關(guān)注。商朝的宮室，從出土遺址顯示，建筑空間秩序井然，嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)正，宮室里裝飾著朱彩木料，雕飾白石，柱下置有云雷紋的銅盤。及至秦時(shí)的阿房宮和西漢的未央宮，雖然宮室建筑已蕩然無存，但從文獻(xiàn)的記載，從出土的瓦當(dāng)、器皿等實(shí)物的制作，以及從墓室石刻精美的窗欞、欄桿的裝飾紋樣來看，毋庸置疑，當(dāng)時(shí)的室內(nèi)裝飾已經(jīng)相當(dāng)精細(xì)和華麗。春秋時(shí)期思想家老子在《道德經(jīng)》中提出：“鑿戶牖以為室，當(dāng)其無，有室之用。故有之以為利，無之以為用。”形象生動(dòng)地論述了“有”與“無”、圍護(hù)與空間的辯證關(guān)系，也提示了室內(nèi)空間的圍合、組織和利用是建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)的核心問題。同時(shí)，從老子樸素的辯證法思想來看，“有”與“無”，也是相互依存，不可分割地對(duì)待的。室內(nèi)設(shè)計(jì)與建筑裝飾緊密地聯(lián)系在一起，自古以來建筑裝飾紋樣的運(yùn)用，也正說明人們對(duì)生活環(huán)境、精神功能方面的需求。在歷代的文獻(xiàn)《考工記》、《梓人傳》、《營(yíng)造法式》以及計(jì)成的《園冶》中，均有涉及室內(nèi)設(shè)計(jì)的內(nèi)容。清代名人笠翁李漁對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)的構(gòu)思立意，對(duì)室內(nèi)裝修的要領(lǐng)和做法，有極為深刻的見解。在專著《一家言居室器玩部》的居室篇中李漁論述：“蓋居室之前，貴精不貴麗，貴新奇大雅，不貴纖巧爛漫”，“窗欞以明透為先，欄桿以玲瓏為主，然此皆屬第二義，其首重者，止在一字之堅(jiān)，堅(jiān)而后論工拙”，對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)和裝修的構(gòu)思立意有獨(dú)到和精辟的見解。我國(guó)各類民居，如北京的四合院、四川的山地住宅、云南的“一顆印”、傣族的干闌式住宅以及上海的里弄建筑等，在體現(xiàn)地域文化的建筑形體和室內(nèi)空間組織、在建筑裝飾的設(shè)計(jì)與制作等許多方面，都有極為寶貴的可供我們借鑒的成果國(guó)外室內(nèi)設(shè)計(jì)的發(fā)展室內(nèi)設(shè)計(jì)課程本科教案公元前古埃及貴族宅邸的遺址中，抹灰墻上繪有彩色豎直條紋，地上鋪有草編織物，配有各類家具和生活用品。古埃及卡納克的阿蒙神宙，宙前雕塑及宙內(nèi)石柱的裝飾紋樣均極為精美，神宙大柱廳內(nèi)碩大的石柱群和極為壓抑的廳內(nèi)空間，正是符合古埃及神宙所需的森嚴(yán)神秘的室內(nèi)氛圍，是神宙的精神功能所需要的。古希臘和羅馬在建筑藝術(shù)和室內(nèi)裝飾方面已發(fā)展到很高的水平。古希臘雅典衛(wèi)城帕提隆神宙的柱廊，起到室內(nèi)外空間過渡的作用，精心推敲的尺度、比例和石材性能的合理運(yùn)用，形成了梁、柱、枋的構(gòu)成體系和具有個(gè)性的各類柱式。古羅馬龐貝城的遺址中，從貴族宅邸室內(nèi)墻面的壁飾，鋪地的大理石地面，以及家具、燈飾等加工制作的精細(xì)程度來看，當(dāng)時(shí)的室內(nèi)裝飾已相當(dāng)成熟。羅馬萬神宙室內(nèi)高曠的、具有公眾聚會(huì)特征的拱形空間，是當(dāng)今公共建筑內(nèi)中庭設(shè)置最早的原型。歐洲中世紀(jì)和文藝復(fù)興以來，哥特式、古典式、巴洛克和洛可可等風(fēng)格的各類建筑及其室內(nèi)均日臻完美，藝術(shù)風(fēng)格更趨成熟，歷代優(yōu)美的裝飾風(fēng)格和手法，至今仍是我們創(chuàng)作時(shí)可供借鑒的源泉。1919年在德國(guó)創(chuàng)建的鮑豪斯學(xué)派，摒棄因循守舊，倡導(dǎo)重視功能，推進(jìn)現(xiàn)代工藝技術(shù)和新型材料的運(yùn)用，在建筑和室內(nèi)設(shè)計(jì)方面，提出與工業(yè)社會(huì)相適應(yīng)的新觀念。鮑豪斯學(xué)派的創(chuàng)始人格羅皮烏斯當(dāng)時(shí)就曾提出：“我們正處在一個(gè)生活大變動(dòng)的時(shí)期。舊社會(huì)在機(jī)器的沖擊之下破碎了，新社會(huì)正在形成之中。在我們的設(shè)計(jì)工作里，重要的是不斷地發(fā)展，隨著生活的變化而改變表現(xiàn)方式???！?0年代格羅皮烏斯設(shè)計(jì)的鮑豪斯校舍和密斯·凡·德·羅設(shè)計(jì)的巴塞羅那展覽館都是上述新觀念的典型實(shí)例。(4）室內(nèi)設(shè)計(jì)的程序室內(nèi)設(shè)計(jì)程序是保證設(shè)計(jì)質(zhì)量的前提，一般分為4個(gè)階段展開，包括設(shè)計(jì)準(zhǔn)備階段、方案設(shè)計(jì)階段、施工圖設(shè)計(jì)階段、設(shè)計(jì)實(shí)施（施工）階段，具體內(nèi)容如下：A.設(shè)計(jì)準(zhǔn)備B.方案設(shè)計(jì)C.施工圖設(shè)計(jì)D.設(shè)計(jì)實(shí)施第二節(jié)家居功能設(shè)計(jì)A.家居設(shè)計(jì)與室內(nèi)設(shè)計(jì)的關(guān)系B.家居設(shè)計(jì)的基本理念C.家居設(shè)計(jì)的空間分類室內(nèi)設(shè)計(jì)課程本科教案家居空間的功能分區(qū)A.玄關(guān)設(shè)計(jì)玄關(guān)的設(shè)計(jì)風(fēng)格要與起居室的風(fēng)格協(xié)調(diào)統(tǒng)一，空間不需太大，但要有較高的防衛(wèi)性能，不能讓陌生人站在門口就一眼看清居室的布局；要有合適的照明度，以方便進(jìn)出和更換鞋帽；要有足夠的儲(chǔ)藏空間以及很好的心理暗示。B.起居室（客廳）設(shè)計(jì)起居室是家庭團(tuán)聚、閑談、休息、娛樂、視聽、閱讀及會(huì)客的地方，利用頻率較高。兼顧一些個(gè)人的生活習(xí)慣，起居室的大小以15～25平方米為宜(不包括餐廳)C.餐廳設(shè)計(jì)餐廳的主要功能是家人用餐、宴請(qǐng)親友，同時(shí)也是家人團(tuán)聚、交流、商談的地方。D.廚房設(shè)計(jì)室內(nèi)設(shè)計(jì)課程本科教案E.書房設(shè)計(jì)書房的布置沒有特定的格局，可桌、柜分離，也可桌、柜結(jié)合成L型或T型。F.臥室設(shè)計(jì)臥室一般選擇朝南的房間依次設(shè)置，根據(jù)使用者的不同，可分為不同的形勢(shì)。G.衛(wèi)生間設(shè)計(jì)一般120平方米以上的套房會(huì)有兩個(gè)衛(wèi)生間，稱為內(nèi)衛(wèi)和外衛(wèi)。內(nèi)衛(wèi)設(shè)置在主臥內(nèi)，主要使用者是業(yè)主夫妻倆；外衛(wèi)設(shè)置在客廳或子女房附近，主要使用者是客人和子女。衛(wèi)生間布局要注意原排污、水洞口的位置，不要隨意改動(dòng)洞口位置。H.儲(chǔ)藏空間設(shè)計(jì)第三節(jié)室內(nèi)人體工程學(xué)(1）了解室內(nèi)人體工程學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)課程本科教案我國(guó)成年女子人體尺寸數(shù)據(jù)（平均值）立面作業(yè)范圍（平均值）平面作業(yè)范圍室內(nèi)設(shè)計(jì)課程本科教案(2）家居設(shè)計(jì)中人體工程學(xué)的應(yīng)用A．室內(nèi)設(shè)計(jì)人體工程學(xué)的作用B.人體工程學(xué)在家居空間中的應(yīng)用第四節(jié)家居照明照明是家居設(shè)計(jì)的重要組成部分。現(xiàn)代家居照明設(shè)計(jì)，不再以光線充足為唯一目的，照明設(shè)計(jì)要滿足人們的生理和心理需求，融實(shí)用性和審美性于一體。(1）燈具照明方式燈具照明方式分為直接照明、半直接照明、漫反射照明、半間接照明及間接照明5種住宅照明的照度（白熾燈）推薦值（lx）(2）照度標(biāo)準(zhǔn)室內(nèi)設(shè)計(jì)課程本科教案(3）燈具應(yīng)用A.吊式燈具B.日光燈、格柵燈C.吸頂燈具吸頂燈具的燈罩很重要，能起裝飾效果D.壁燈壁燈是輔助光源，亦燈亦飾E.聚光燈、射燈、軌道射燈聚光燈、射燈、軌道射燈都是裝飾燈源，是為加強(qiáng)立面或頂面的裝飾效果而設(shè)的F.落地?zé)?、臺(tái)燈、床頭燈落地?zé)?、臺(tái)燈、床頭燈是為了便于閱讀、工作而設(shè)的，風(fēng)格要與整體設(shè)計(jì)風(fēng)格協(xié)調(diào)，亦起畫龍點(diǎn)睛的裝飾效果(4）燈具布局A.客廳燈烘托家庭焦點(diǎn)部位B.餐廳燈增添溫馨浪漫情調(diào)C.臥室燈營(yíng)造私密空間D.廚衛(wèi)燈照明健康實(shí)用第五節(jié).室內(nèi)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)(1）室內(nèi)空間分體A.室內(nèi)空間改造B.室內(nèi)空間分體方式(2）室內(nèi)空間擴(kuò)展A.利用視錯(cuò)覺擴(kuò)展空間B.利用明暗關(guān)系擴(kuò)展空間C.利用色彩擴(kuò)展空間D.利用鏡面、玻璃等擴(kuò)展空間E.利用瞬間心理對(duì)比擴(kuò)展空間F.利用合理巧妙的儲(chǔ)藏?cái)U(kuò)展空間G.利用家具的擺設(shè)組合擴(kuò)展空間(3）室內(nèi)空間美學(xué)A.穩(wěn)定與均衡室內(nèi)設(shè)計(jì)課程本科教案B.節(jié)奏與韻律C.對(duì)比與統(tǒng)一D.重點(diǎn)與一般第六節(jié).家居色彩設(shè)計(jì)(1）室內(nèi)色彩的心理效應(yīng)在室內(nèi)設(shè)計(jì)中，色彩可以改變空間的大小，這并不是說空間的真實(shí)大小會(huì)有變化，而是色彩改變了人們的空間視覺感受，它能使人們的心理有多得或失去幾個(gè)平方米的感受。色彩和人們的心理感受A.色彩的進(jìn)退感彩度高、明度低的色彩看上去有向前的感覺，被人們稱為前進(jìn)色；反之，那些彩度低、明度高的色彩被人們稱為后退色。B.色彩的輕重感深色給人感覺沉重，有下墜感；淺色形成輕盈的上升感，被人稱為輕色。C.色彩的擴(kuò)張感和收縮感暖色刺激視網(wǎng)膜，使人們對(duì)其做出夸大的判斷，看上去會(huì)比實(shí)際顯得大；反之，冷色就會(huì)使物體形體減小，顯得有收縮感。在同樣的灰色背景下，白色有擴(kuò)張感，黑色顯得收縮。小結(jié)：本章對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)的理論做了一個(gè)全面的闡述，從室內(nèi)家居的功能上，人體工程學(xué)上，家居照明上還有色彩設(shè)計(jì)上面都做了一個(gè)全面的講解，并能和實(shí)踐相結(jié)合起來。思考與練習(xí)：名詞解釋（1）什么叫室內(nèi)設(shè)計(jì)（2）人體工程學(xué)作業(yè)：（1）人體工程學(xué)在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用？（2）簡(jiǎn)述室內(nèi)設(shè)計(jì)中色彩的影響。（3）室內(nèi)設(shè)計(jì)從空間上怎么樣進(jìn)行劃分？室內(nèi)設(shè)計(jì)課程本科教案第三章欣賞篇——家居設(shè)計(jì)風(fēng)格本章教學(xué)目的：了解風(fēng)格的概念及影響風(fēng)格形成的各種原因；掌握室內(nèi)設(shè)計(jì)中不同風(fēng)格的特點(diǎn)、設(shè)計(jì)要點(diǎn)及適用人群等；在實(shí)踐中能根據(jù)客戶的年齡、職業(yè)、愛好、經(jīng)濟(jì)等因素提出適當(dāng)?shù)脑O(shè)計(jì)風(fēng)格以供參考；對(duì)裝飾設(shè)計(jì)的新思潮、新方向有敏銳的眼光，能創(chuàng)造出更有文化意蘊(yùn)的生活環(huán)境和更完美、恒久的生活空間本章重點(diǎn)：對(duì)各個(gè)家居風(fēng)格的特點(diǎn)的掌握本章難點(diǎn)：難點(diǎn)是各個(gè)不同家居風(fēng)格元素的應(yīng)用。教學(xué)內(nèi)容：1．現(xiàn)代簡(jiǎn)約風(fēng)格2．簡(jiǎn)歐式風(fēng)格3．歐式田園風(fēng)格4.新中式風(fēng)格教學(xué)方法與手段：課堂講授教學(xué)步驟：風(fēng)格概述風(fēng)格是指創(chuàng)作中所表現(xiàn)出的思想和作品在審美表達(dá)等方面的藝術(shù)特征，具有藝術(shù)、文化、精神等方面的深刻內(nèi)涵。風(fēng)格要通過特定的藝術(shù)形式來體現(xiàn)，它在不同的文化領(lǐng)域有著不同的表現(xiàn)形式。在室內(nèi)設(shè)計(jì)中，就是要通過室內(nèi)設(shè)計(jì)的特定形式來表現(xiàn)，而風(fēng)格就體現(xiàn)在這些形式中。風(fēng)格具有時(shí)代性、民族性和地域性。室內(nèi)設(shè)計(jì)風(fēng)格，則是結(jié)合不同的時(shí)代思潮和不同的地域特點(diǎn)，通過創(chuàng)意構(gòu)思和表現(xiàn)，逐步發(fā)展形成的具有代表性的室內(nèi)設(shè)計(jì)形式。室內(nèi)設(shè)計(jì)中不同風(fēng)格的產(chǎn)生、發(fā)展與演變，不僅是社會(huì)物質(zhì)文明和精神文明發(fā)展的體現(xiàn)，更滿足了人們追求高品質(zhì)生活方式的熱切愿望。在室內(nèi)設(shè)計(jì)中，沒有風(fēng)格的室內(nèi)設(shè)計(jì)就是一個(gè)空洞的、沒有文化內(nèi)涵的室內(nèi)空間。此外，不管是設(shè)計(jì)師還是業(yè)主都會(huì)對(duì)風(fēng)格的最終呈現(xiàn)產(chǎn)生影響。風(fēng)格應(yīng)用實(shí)例分析歐式古典風(fēng)格典型的古典歐式風(fēng)格，以華麗的裝飾、濃烈的色彩、精美的造型達(dá)到雍容華貴的裝飾效果。歐式客廳頂部喜用大型燈池，并用華麗的枝形吊燈營(yíng)造氣氛。門窗上半部多做成圓弧形，并用帶有花紋的石膏線勾邊。室內(nèi)有真正的壁爐或假的壁爐造型。墻面用高檔壁紙，或優(yōu)質(zhì)乳膠漆，以烘托豪華效果。新古典風(fēng)格新古典主義的設(shè)計(jì)風(fēng)格其實(shí)是經(jīng)過改良的古典主義風(fēng)格。歐洲文化豐富的藝術(shù)底蘊(yùn)，開放、創(chuàng)新的設(shè)計(jì)思想及其尊貴的姿容，一直以來頗受眾人喜愛與追求。新古典風(fēng)格從簡(jiǎn)單到繁雜、從整體到局部，精雕細(xì)琢，鑲花刻金都給人一絲不茍的印象。一方面保留了材質(zhì)、色彩的大致風(fēng)格，仍然可以很強(qiáng)烈地感受傳統(tǒng)的歷史痕跡與渾厚的文化底蘊(yùn)，同時(shí)又摒棄了過于復(fù)雜的肌理和裝飾，簡(jiǎn)化了線條?，F(xiàn)代簡(jiǎn)約風(fēng)格室內(nèi)設(shè)計(jì)課程本科教案現(xiàn)代簡(jiǎn)約風(fēng)格在處理空間方面一般強(qiáng)調(diào)室內(nèi)空間寬敞、內(nèi)外通透，在空間平面設(shè)計(jì)中追求自由。墻面、地面、頂棚以及家具陳設(shè)、燈具器皿等均以簡(jiǎn)潔的造型、純潔的質(zhì)地、精細(xì)的工藝為特征?，F(xiàn)代簡(jiǎn)約風(fēng)格盡可能不用裝飾并取消多余的東西，它認(rèn)為任何復(fù)雜的設(shè)計(jì)、沒有實(shí)用價(jià)值的特殊部件及任何裝飾都會(huì)增加工程造價(jià)，強(qiáng)調(diào)形式應(yīng)更多地服務(wù)于功能?，F(xiàn)代前衛(wèi)風(fēng)格比簡(jiǎn)約更加凸顯自我、張揚(yáng)個(gè)性，比簡(jiǎn)約更加凸顯色彩對(duì)比。無常規(guī)的空間解構(gòu)，大膽鮮明對(duì)比強(qiáng)烈的色彩布置，以及剛?cè)岵?jì)的選材搭配，無不讓人在冷峻中尋求到一種超現(xiàn)實(shí)的平衡，而這種平衡無疑也是對(duì)審美單一、居住理念單一、生活方式單一的最有力的抨擊。隨著“80年代”的逐漸成熟以及新新人類的推陳出新，我們有理由相信，現(xiàn)代前衛(wèi)的設(shè)計(jì)風(fēng)格不僅不會(huì)衰落，反而會(huì)在內(nèi)容和形式上更加出人意料，奪人耳目。中式風(fēng)格中式風(fēng)格是以宮廷建筑為代表的中國(guó)古典建筑的室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)藝術(shù)風(fēng)格，氣勢(shì)恢弘、壯麗華貴、高空間、大進(jìn)深、雕梁畫棟、金碧輝煌，造型講究對(duì)稱，色彩講究對(duì)比裝飾材料以木材為主，圖案多龍、鳳、龜、獅等，精雕細(xì)琢、瑰麗奇巧。但中式風(fēng)格的裝修造價(jià)較高，且缺乏現(xiàn)代氣息，只能在家居中點(diǎn)綴使用。地中海風(fēng)格地中海風(fēng)格的設(shè)計(jì)在業(yè)界很受關(guān)注地中海周邊國(guó)家眾多，民風(fēng)各異，但是獨(dú)特的氣候特征還是讓各國(guó)的地中海風(fēng)格呈現(xiàn)出一些一致的特點(diǎn)。通常，“地中海風(fēng)格”的家居，會(huì)采用這么幾種設(shè)計(jì)元素：白灰泥墻、連續(xù)的拱廊與拱門，陶磚、海藍(lán)色的屋瓦和門窗。當(dāng)然，設(shè)計(jì)元素不能簡(jiǎn)單拼湊，必須有貫穿其中的風(fēng)格靈魂。地中海風(fēng)格的靈魂，目前比較一致的看法就是“蔚藍(lán)色的浪漫情懷，海天一色、艷陽(yáng)高照的純美自然”。風(fēng)格設(shè)計(jì)中的誤區(qū)1.流行就是風(fēng)格只要是最流行的就不容易淘汰，就是好的，就適合自己，這是一個(gè)誤區(qū)。2.最新的材料一定前衛(wèi)認(rèn)為大量使用市場(chǎng)剛出現(xiàn)的新裝飾材料一定能體現(xiàn)裝飾的前衛(wèi)和潮流，這也是錯(cuò)誤的，舊裝飾材料用在不同的地方或改變傳統(tǒng)造型，同樣能做出意想不到的效果。3.貴的就是最好的其實(shí)也不見得，高檔的裝飾材料和家具的拼湊只能成為材料的堆積。4.裝修采眾家之長(zhǎng)設(shè)計(jì)師應(yīng)該和業(yè)主很好地溝通和交流，把業(yè)主的職業(yè)修養(yǎng)、文化教育程度、家庭背景、個(gè)人愛好和生活起居習(xí)慣等貫穿到整個(gè)設(shè)計(jì)過程中，并能夠根據(jù)本土文化、市場(chǎng)的趨勢(shì)走向及業(yè)主的預(yù)算對(duì)設(shè)計(jì)風(fēng)格做出準(zhǔn)確的判斷和恰到好處的設(shè)計(jì)。室內(nèi)設(shè)計(jì)課程本科教案小結(jié)：本章對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)風(fēng)格作了較詳細(xì)的闡述，包括室內(nèi)設(shè)計(jì)風(fēng)格的概念、風(fēng)格的成因、風(fēng)格的分類及各種風(fēng)格的設(shè)計(jì)要點(diǎn)等。對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)風(fēng)格的準(zhǔn)確把握和熟練運(yùn)用有助于創(chuàng)造優(yōu)美的室內(nèi)環(huán)境，提升設(shè)計(jì)的文化內(nèi)涵，使設(shè)計(jì)散發(fā)出恒久的魅力。思考與練習(xí)：名詞解釋（1）風(fēng)格（2）現(xiàn)代風(fēng)格作業(yè)：（1）室內(nèi)設(shè)計(jì)風(fēng)格分為哪幾種？其主要特點(diǎn)各是什么？（2）簡(jiǎn)述室內(nèi)設(shè)計(jì)風(fēng)格的成因及影響。（3）舉例說明你最喜歡什么樣的室內(nèi)設(shè)計(jì)風(fēng)格，為什么？第二階段實(shí)踐課時(shí)：73課時(shí)（理論9課時(shí)，實(shí)訓(xùn)64課時(shí)）第二章實(shí)踐篇本章教學(xué)目的：了解室內(nèi)設(shè)計(jì)的前期與平面圖的功能，使學(xué)掌握設(shè)計(jì)實(shí)踐技能，熟悉設(shè)計(jì)實(shí)踐的各個(gè)環(huán)節(jié)，掌握設(shè)計(jì)實(shí)踐流程，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造能力。本章重點(diǎn)：圍繞室內(nèi)設(shè)計(jì)的原理知識(shí)，訓(xùn)練學(xué)生設(shè)計(jì)的技能。本章難點(diǎn)：難點(diǎn)是設(shè)計(jì)中理論與實(shí)踐的結(jié)合。教學(xué)內(nèi)容：1、現(xiàn)場(chǎng)觀察2．現(xiàn)場(chǎng)測(cè)量3、與業(yè)主溝通4、平面圖介紹5、平面功能分區(qū)室內(nèi)設(shè)計(jì)課程本科教案教學(xué)方法與手段：多媒體課件講授+實(shí)踐學(xué)習(xí)教學(xué)步驟：第一節(jié)設(shè)計(jì)前期課時(shí)：7課時(shí)(理論1時(shí)，實(shí)訓(xùn)6課時(shí)）理論部分：學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)觀察設(shè)計(jì)師進(jìn)行室內(nèi)設(shè)計(jì)的第一步就是要進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀察。如果沒有對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行觀察，就不可能畫出正確的圖紙。通常業(yè)主能向設(shè)計(jì)者提供原始平面圖。A.室內(nèi)空間觀察a.初步觀察b.深入觀察B.建筑周圍環(huán)境觀察C.室內(nèi)承重結(jié)構(gòu)觀察實(shí)訓(xùn)部分：現(xiàn)場(chǎng)測(cè)量業(yè)主向設(shè)計(jì)者提供的建筑平面圖在尺寸上和實(shí)際空間上都是有出入的，甚至有些空間的尺寸與建筑平面圖完全不吻合，實(shí)際尺寸小于住宅開發(fā)商所給的建筑平面圖，這就需要設(shè)計(jì)者對(duì)空間進(jìn)行詳細(xì)的測(cè)量，繪制精確的平面框架圖，以免造成設(shè)計(jì)失誤，甚至造成施工浪費(fèi)。A.具體空間尺寸校對(duì)測(cè)量對(duì)每個(gè)功能區(qū)的各面進(jìn)行測(cè)量時(shí)，要特別注意玄關(guān)、過道、飄窗深度、陽(yáng)臺(tái)等的尺寸。如果某些空間是有角度的，還需要測(cè)量出角度。B.細(xì)節(jié)尺寸測(cè)量a.窗戶的寬度和高度以及離墻距離的測(cè)量。b.管道外包墻體的尺寸、裸露的管道尺寸的測(cè)量及預(yù)計(jì)裝修方法。c.廚房油煙管道和煤氣管道的位置和尺寸的測(cè)量。d.衛(wèi)生間下水口和排污口的位置和尺寸的測(cè)量。C.層高和梁的測(cè)量初學(xué)者往往忽略層高，特別是梁的尺寸，標(biāo)準(zhǔn)家居套型的層高一般在2.75～2.80米之間。梁的尺寸是室內(nèi)設(shè)計(jì)中尤為重要的部分，梁所處的位置直接影響到平面的布局、吊頂?shù)难b飾結(jié)構(gòu)和立面的裝飾處理。經(jīng)驗(yàn)豐富的設(shè)計(jì)師可以根據(jù)承重柱的位置和大小估算出梁的位置，但還是要經(jīng)過精確的測(cè)量，以免出錯(cuò)。室內(nèi)設(shè)計(jì)課程本科教案與業(yè)主溝通A.了解業(yè)主相關(guān)資料了解業(yè)主相關(guān)資料，如家庭人口、年齡、性別每間房屋的使用要求、個(gè)人愛好、生活習(xí)慣等；準(zhǔn)備添置設(shè)備的品牌、型號(hào)、規(guī)格和顏色等；插座、開關(guān)、電視機(jī)、音響、電話等日后擺放的位置等；想要留用原有家具的尺寸、材料、款式、顏色等；家庭主婦的身高、她所喜好的顏色等；屋主特別喜歡的造型、布置、顏色、格調(diào)等；將來準(zhǔn)備選擇的家具的樣式、大小等；其他特殊要求等。B.了解業(yè)主的預(yù)計(jì)投資C.業(yè)主有沒有需特殊處理的地方D.原始平面框架圖繪制根據(jù)本節(jié)點(diǎn)的內(nèi)容進(jìn)行初步的平面框架的繪制，要求尺寸精確，制圖標(biāo)準(zhǔn)；根據(jù)業(yè)主對(duì)每個(gè)功能區(qū)的要求以及設(shè)計(jì)者自己的設(shè)計(jì)思路，對(duì)非承重墻部分進(jìn)行整理，使空間更適合于業(yè)主居住。第二節(jié).家居平面圖設(shè)計(jì)課時(shí)：18課時(shí)(理論2課時(shí)，實(shí)訓(xùn)16課時(shí)）理論部分(1）平面圖介紹平面圖根據(jù)步驟又可細(xì)分為以下幾種：a.原始平面框架圖。b.平面改造圖。c.平面尺寸圖。室內(nèi)設(shè)計(jì)課程本科教案d.平面布置圖。e.地坪圖。(2）平面功能分區(qū)A.玄關(guān)設(shè)計(jì)玄關(guān)一般有以下幾種典型樣式：a.前擋式。b.通道式。室內(nèi)設(shè)計(jì)課程本科教案c.大開式。這種樣式在設(shè)計(jì)上難度較高，要根據(jù)實(shí)際情況設(shè)計(jì)隔斷，創(chuàng)造一個(gè)玄關(guān)空間。保證居室的隱私性是設(shè)計(jì)的原則，不能讓陌生人站在門口就一眼看清居室的布局。以下是幾種比較典型的案例：A型?？磕骋粔γ嬖O(shè)計(jì)一個(gè)約1000～1500平方毫米的虛體隔斷，使內(nèi)部空間若隱若現(xiàn)。B型。如果內(nèi)部空間夠大，可考慮在離入口適當(dāng)位置做一個(gè)儲(chǔ)藏室或衣帽間，那么這個(gè)空間的側(cè)面墻就是玄關(guān)的隔斷。C型。不做任何隔斷，鞋柜設(shè)置在靠門的墻面上，以體現(xiàn)主人博大開懷的個(gè)性。B.客廳設(shè)計(jì)室內(nèi)設(shè)計(jì)課程本科教案C.餐廳設(shè)計(jì)D.廚房設(shè)計(jì)廚房的平面布局有以下Ⅰ型布置、Ⅱ型布置、V型布置、L型布置4種常用樣式，室內(nèi)設(shè)計(jì)課程本科教案可根據(jù)廚房大小和長(zhǎng)寬尺寸進(jìn)行布置E.書房設(shè)計(jì)書房的布置沒有特定的格局，可桌、柜分離，也可桌、柜結(jié)合成L型或T型。但有一點(diǎn)必須注意，盡量使坐在書桌前的閱讀者面朝書房的入口，這樣可以避免閱讀者經(jīng)常的轉(zhuǎn)身動(dòng)作。而且閱讀者的背部盡量不要正對(duì)窗戶，以免電腦顯示屏反光F.臥室設(shè)計(jì)臥室一般選擇朝南的房間依次設(shè)置，根據(jù)使用者的不同，可分為以下幾種進(jìn)行分析：a.主臥。臥室設(shè)計(jì)最主要的是床的擺放位置。主臥在設(shè)計(jì)上要注意風(fēng)格與客廳風(fēng)格的統(tǒng)一。b.子女房。要根據(jù)子女的性別、年齡、興趣愛好進(jìn)行布局，如果子女年齡偏小，要注意在設(shè)計(jì)時(shí)盡量留出較大的活動(dòng)空間。c.老人房。根據(jù)老年人的生活習(xí)慣進(jìn)行布局。d.客房。盡可能與書房合二為一，就是在書房里設(shè)置折疊式沙發(fā)床。G.衛(wèi)生間設(shè)計(jì)一般120平方米以上的套房會(huì)有兩個(gè)衛(wèi)生間，稱為內(nèi)衛(wèi)和外衛(wèi)。內(nèi)衛(wèi)設(shè)置在主臥內(nèi)，主要使用者是業(yè)主夫妻倆；外衛(wèi)設(shè)置在客廳或子女房附近，主要使用者是客人和子女。衛(wèi)生間布局要注意原排污、水洞口的位置，不要隨意改動(dòng)洞口位置。衛(wèi)室內(nèi)設(shè)計(jì)課程本科教案生間可進(jìn)行干、濕分區(qū)處理。H.儲(chǔ)藏空間設(shè)計(jì)有些套型設(shè)置有單獨(dú)的儲(chǔ)藏室，沒有的可設(shè)置在書房或休閑室、活動(dòng)室等離客廳較近的房間內(nèi)小結(jié)：總的來說，家居設(shè)計(jì)功能布局要考慮設(shè)計(jì)是否彌補(bǔ)了房型的缺陷，空間設(shè)計(jì)是否充分利用了，空間分割是否合理，設(shè)計(jì)與家具搭配是否協(xié)調(diào)，設(shè)計(jì)是否考慮安全、防盜及衛(wèi)生要求。在平面布局完成后，要在每個(gè)功能區(qū)的中心位置以適當(dāng)?shù)拇笮?biāo)明該功能區(qū)的名稱，比如“廚房”、“主臥”等。實(shí)訓(xùn)部分家具布置與平面尺寸在繪制平面布置圖時(shí)，功能布局和家居布置可以同時(shí)進(jìn)行，這里為了學(xué)習(xí)閱讀的方便，將其分開兩點(diǎn)進(jìn)行分析。初學(xué)者在繪制平面布置圖的同時(shí)往往會(huì)犯家具尺寸太大或太小的錯(cuò)誤，家具繪制太大，會(huì)浪費(fèi)空間；家具繪制太小，會(huì)使購(gòu)買者的家具無法放入空間里，或使空間很擁擠。A.玄關(guān)家具布置與平面尺寸玄關(guān)家具包括鞋柜、儲(chǔ)藏柜、陳列柜等。鞋柜要求深度300毫米，寬度視空間布局而定（高度視層高而定），儲(chǔ)藏柜要求深度300毫米、400毫米、600毫米，寬度視空間布局而定（高度視層高而定），陳列柜要求深度200毫米、300毫米、400毫米，寬度視空間布局而定（高度800～1100毫米）。B.起居室（客廳）家具布置與平面尺寸起居室家具包括沙發(fā)、茶幾、左右角幾、電視柜、工藝柜等。沙發(fā)的款式有很多，設(shè)計(jì)時(shí)要遵循人體工程學(xué)的原則。常見沙發(fā)尺寸。C.餐廳家具布置與平面尺寸餐廳家具布置要注意預(yù)留人的進(jìn)出、來往、服務(wù)等活動(dòng)的尺寸，常見餐桌尺寸（米）室內(nèi)設(shè)計(jì)課程本科教案D.廚房家具布置與平面尺寸E.書房家具布置與平面尺寸室內(nèi)設(shè)計(jì)課程本科教案F.臥室家具布置與平面尺寸G.衛(wèi)生間家具布置與平面尺寸H.儲(chǔ)藏家具布置與平面尺寸(4）地坪裝飾材料選用（地坪圖）A.木地板B.竹地板C.大理石和瓷質(zhì)拋光磚D.其他室內(nèi)設(shè)計(jì)課程本科教案第三節(jié)頂棚圖設(shè)計(jì)課時(shí)：課時(shí)14(理論2課時(shí)，實(shí)訓(xùn)12課時(shí)）理論部分：(1）頂棚圖介紹頂棚圖主要表現(xiàn)各功能區(qū)域天花的造型和燈光的分布。(2）頂棚結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與材料選用A.木龍骨+紙面石膏板吊頂根據(jù)施工方法和步驟，木龍骨+紙面石膏板吊頂頂棚有兩種：a.整個(gè)頂面大面積鋪設(shè)，下吊100毫米，一般原頂2.8米（注意：吊頂標(biāo)高統(tǒng)一以米為單位），紙面石膏板吊頂標(biāo)高2.7米。b.部分頂面做造型，下吊200毫米、300毫米、400毫米，根據(jù)設(shè)計(jì)將紙面石膏板裁切成各種直線或曲線造型，注意曲線造型要流暢、簡(jiǎn)潔。B.鋁扣板吊頂鋁扣板有條扣（尺寸寬度100毫米、200毫米），方扣（尺寸600毫米×600毫米、300毫米×300毫米）兩種，鋪設(shè)效果見圖2-64、2-65。適用于廚房、衛(wèi)生間等，下吊400毫米左右。C.各種玻璃（清玻、烤漆玻璃、鋼化玻璃、磨砂玻璃、茶色玻璃等等）以及鏡子、茶色鏡子等材。D.其他材料其他材料如飾面板、木紋板、防火板、鋁塑板貼面，不常用，但可視設(shè)計(jì)風(fēng)格的不同適當(dāng)使用，產(chǎn)生與眾不同的效果。實(shí)訓(xùn)部分(3）頂棚圖燈具標(biāo)注室內(nèi)設(shè)計(jì)課程本科教案(4）功能分區(qū)頂棚設(shè)計(jì)要點(diǎn)a.玄關(guān)要有觸手可及的開關(guān)，玄關(guān)吊頂一般比起居室底，可下吊300毫米×400毫米，可做柔和暖光造型。b.起居室特別是電視機(jī)背景上方要結(jié)合電視機(jī)背景立面設(shè)計(jì)燈光造型，與立面呼應(yīng)。c.餐廳的天棚設(shè)計(jì)是重點(diǎn)，采取對(duì)稱形式，富于變化，幾何造型中心盡量正對(duì)餐桌。頂部的吊燈為主光源，同時(shí)可用低照度的輔助燈烘托氣氛，不宜用藍(lán)紫色的彩色照明。d.廚房吊頂可下吊300毫米×400毫米，內(nèi)走排風(fēng)管道，一般用鋁扣板進(jìn)行吊頂。e.過道吊頂要比臥室和書房底，可下吊300毫米×400毫米，可做柔和暖光造型。要結(jié)合過道盡頭立面進(jìn)行燈光造型設(shè)計(jì)，與立面呼應(yīng)。f.書房一般不做造型，大面積鋪設(shè)紙面石膏板，保證照度即可。g.臥室照明宜采用間接光源或可調(diào)光源，光線要舒適、柔和、安靜。一般安排一盞柔光吸頂燈，兩盞床頭燈即可。如有化妝桌或書桌，要在上方加日光燈。h.衛(wèi)生間吊頂可下吊300毫米×400毫米，內(nèi)設(shè)熱水器等，一般用鋁扣板進(jìn)行吊頂。.小結(jié)：a.按使用方便要求布置家具。不僅考慮家具本身的尺寸，還必須考慮使用家具時(shí)所必備的使用空間；考慮日常操作的順序和使用頻率；考慮周邊環(huán)境要求；高大的家具要靠墻，以免阻擋氣流和光線。b.按充分利用空間要求布置家具。家具的使用空間可以互相重疊；壁式家具、懸掛式和可變式家具可充分利用上層空間；利用家具的上下重疊布置。室內(nèi)設(shè)計(jì)課程本科教案c.結(jié)合空間限定要求布置家具用家具直接劃分功能區(qū)用家具的使用屬性劃分功能區(qū)。家具布置要考慮在進(jìn)行家具擺設(shè)時(shí)家具周圍人們活動(dòng)、流通的空間；家具布置是否符合人體工程學(xué)；家具布置是否與設(shè)計(jì)風(fēng)格協(xié)調(diào)d:室內(nèi)頂棚結(jié)構(gòu)與材料的選用有什么不同？思考練習(xí)：1、功能分區(qū)中頂棚的設(shè)計(jì)要點(diǎn)？作業(yè)：1、做一個(gè)室內(nèi)的平面設(shè)計(jì)圖與開花頂棚圖紙第四節(jié)立面圖設(shè)計(jì)課時(shí)：課時(shí)20(理論2課時(shí)，實(shí)訓(xùn)18課時(shí)）理論部分：立面圖介紹一座建筑物是否美觀，很大程度上決定于它在主要立面上的藝術(shù)處理，包括造型與裝修是否優(yōu)美。在設(shè)計(jì)階段中，立面圖主要是用來研究這種藝術(shù)處理的。在施工圖中，它主要反映房屋的外貌和立面裝修的做法。作用按投影原理，立面圖上應(yīng)將立面上所有看得見的細(xì)部都表示出來。但由于立面圖的比例較小，如門窗扇、檐口構(gòu)造、陽(yáng)臺(tái)欄桿和墻面復(fù)雜的裝修等細(xì)部，往往只用圖例表示。它們的構(gòu)造和做法，都另有詳圖或文字說明。因此，習(xí)慣上往往對(duì)這些細(xì)部只分別畫出一兩個(gè)作為代表，其它都可簡(jiǎn)化，只需畫出它們的輪廓線。若房屋左右對(duì)稱時(shí)，正立面圖和背立面圖也可各畫出一半，單獨(dú)布置或合并成一張圖。合并時(shí)，應(yīng)在圖的中間畫一條鉛直的對(duì)稱符號(hào)作為分界線。房屋立面如果有一部分不平行于投影面，例如成圓弧形、折線形、曲線形等，可將該部分展開到與投影面平行，再用正投影法畫出其立面圖，但應(yīng)在圖名后注寫“展開”兩字。對(duì)于平面為回字形的房屋，它在院落中的局部立面，可在相關(guān)的剖面圖上附帶表示。如不能表示時(shí)，則應(yīng)單獨(dú)繪出。立面圖是空間設(shè)計(jì)的細(xì)部交代，圖紙形式最多。立面圖表達(dá)室內(nèi)每一個(gè)功能區(qū)域空間中4個(gè)方位的立面裝飾效果，包括家具的造型和布局、天棚與地面的材料與特點(diǎn)。在立面圖上應(yīng)盡量顯示室內(nèi)的裝修風(fēng)格，色彩效果，材料的質(zhì)地，櫥柜、室內(nèi)設(shè)計(jì)課程本科教案陳列架等的式樣與布局，開關(guān)、插座、龍頭、排氣扇等設(shè)備的安置，墻上裝飾物品的位置與造型，等等。實(shí)訓(xùn)部分：立面圖繪制步驟a.將需繪制的立面所對(duì)應(yīng)的平面圖部分和頂棚圖部分截取出；b.繪制輔助線；c.根據(jù)層高，用粗實(shí)線繪制頂棚線和地面線；d.根據(jù)截取部分，用粗實(shí)線繪制兩邊的墻體線；e.根據(jù)截取部分的物件位置，用中實(shí)線詳細(xì)繪制立面設(shè)計(jì)圖；f.用細(xì)實(shí)線尺寸標(biāo)注；g.材料與施工工藝標(biāo)注；h.圖名和比例標(biāo)注；i.繪制剖面詳圖。室內(nèi)設(shè)計(jì)課程本科教案(3）立面裝飾設(shè)計(jì)與材料選用A.玄關(guān)立面B.餐廳立面餐桌背景立面要與地面、吊頂做統(tǒng)一處理。C.廚房立面廚房立面可交由專業(yè)的櫥柜公司處理。D.起居室立面E.臥室立面主臥立面也是立面設(shè)計(jì)的比較重要的部分，一般有4個(gè)面，包括電視機(jī)背景立面，雙人床背景立面、落地窗所在立面，還有衣柜所在立面。設(shè)計(jì)時(shí)除處理好每個(gè)立面的效果外，還要注意4個(gè)面的主次關(guān)系。電視機(jī)背景立面要重點(diǎn)裝飾，特別注意裝飾照明效果的處理；雙人床背景立面與電視機(jī)背景立面遙相呼應(yīng)，可以選取電視機(jī)背景立面的某一設(shè)計(jì)元素簡(jiǎn)室內(nèi)設(shè)計(jì)課程本科教案潔處理；落地窗立面的窗簾和衣柜所在立面的衣柜門設(shè)計(jì)，也要協(xié)調(diào)統(tǒng)一F.儲(chǔ)藏柜、衣柜立面G.衛(wèi)生間立面小結(jié)：在本章結(jié)中讓學(xué)生掌握立面圖的繪制方法，并與之前學(xué)習(xí)的平面圖，設(shè)計(jì)風(fēng)格等元素結(jié)合起來，懂得立面裝飾與材料的應(yīng)用，并能很好的與實(shí)踐結(jié)合起來。思考練習(xí)：1、立面圖的繪制步驟？2、立面裝飾與材料的應(yīng)用？室內(nèi)設(shè)計(jì)課程本科教案作業(yè)：1、繪制各房間的立面圖第五節(jié)圖紙調(diào)整課時(shí)：7課時(shí)(理論1課時(shí)，實(shí)訓(xùn)6課時(shí)）理論部分：圖紙調(diào)整A.目錄編寫圖紙完成后，還要進(jìn)行圖紙目錄編寫，便于施工人員查看。此外，還要進(jìn)行圖紙封面、封底設(shè)計(jì)。B.完成其他施工輔助圖紙?jiān)O(shè)計(jì)圖完成、定稿后，還需和專業(yè)人員配合編繪電力線路圖、開關(guān)圖、水管改造圖實(shí)訓(xùn)部分以下面圖紙為范本完成室內(nèi)設(shè)計(jì)圖紙的調(diào)整室內(nèi)設(shè)計(jì)課程本科教案室內(nèi)設(shè)計(jì)課程本科教案小結(jié)：通過本章的學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握設(shè)計(jì)圖紙的調(diào)整，為設(shè)計(jì)圖紙做一個(gè)完整的闡述。思考練習(xí)：設(shè)計(jì)圖紙的調(diào)整有哪些方面作業(yè)：調(diào)整好設(shè)計(jì)圖紙第六節(jié)書寫設(shè)計(jì)說明課時(shí)：7課時(shí)(理論1課時(shí)，實(shí)訓(xùn)6課時(shí)）理論部分：(1）撰寫設(shè)計(jì)說明撰寫設(shè)計(jì)說明主要包含以下幾點(diǎn)：設(shè)計(jì)風(fēng)格確定；選用哪些材料表現(xiàn)這種風(fēng)格；如何進(jìn)行空間布局；設(shè)計(jì)亮點(diǎn)，特別能打動(dòng)人的地方。范例二錦春別墅設(shè)計(jì)溫州錦春別墅位于溫州地區(qū)別墅區(qū)之中。環(huán)境現(xiàn)狀良好，建筑有地下室、住宅1～4層，建筑面積400多平方米。設(shè)計(jì)的初步構(gòu)想就是能在整體的空間上體現(xiàn)大方、簡(jiǎn)約、現(xiàn)代，在室內(nèi)設(shè)計(jì)課程本科教案材料的選擇上體現(xiàn)出當(dāng)前最新趨勢(shì)的特征，如金屬、玻璃與木材巧妙的結(jié)合，是本方案設(shè)計(jì)選擇的主要材料要求，以輕重、明暗、虛實(shí)、剛?cè)釣閷?duì)比組合實(shí)訓(xùn)部分：設(shè)計(jì)說明本方案設(shè)計(jì)定位于簡(jiǎn)約而具有文化品位的現(xiàn)代空間。針對(duì)這一主題，設(shè)計(jì)上以協(xié)調(diào)各功能空間的使用要求為目的。布局上力求合理，功能上力求完備，動(dòng)線計(jì)劃上爭(zhēng)取做到暢通合理，滿足功能要求，同時(shí)又給人以藝術(shù)之美感，創(chuàng)造新理念空間；追求簡(jiǎn)潔、現(xiàn)代而又有文脈感的新現(xiàn)代主義空間。以居住環(huán)境為目的，既要考慮充足的陽(yáng)光、良好的通風(fēng)、新鮮的空氣，又要考慮蔽蔭；既要有開敞的視野，又要防止噪聲的干擾，保持小區(qū)內(nèi)的幽靜與安寧，在構(gòu)園時(shí)要分區(qū)成組，動(dòng)靜分離，綠化交錯(cuò)圍合，形成一塊塊休息空間，以便適合不同年齡群體人的使用。項(xiàng)目名稱X幢X室家居設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)說明簡(jiǎn)潔流暢的線條跨越帶出居室的大氣尺度，統(tǒng)一深綠色的木質(zhì)復(fù)合地板，與立面的白洞石、麂皮硬包、紅色烤漆玻璃的對(duì)應(yīng)協(xié)調(diào)，質(zhì)樸有形卻讓人感受到自然時(shí)尚的清新風(fēng)潮。沒有多余的家具擺設(shè)，卻呈現(xiàn)出現(xiàn)代城市年輕人所追求的精致生活空間的品位。通過對(duì)空間的功能劃分進(jìn)行了整體處理，給人第一感覺是清新開闊、時(shí)尚舒適與實(shí)用。本案的設(shè)計(jì)重點(diǎn)在于創(chuàng)造空間美，簡(jiǎn)潔的面與面結(jié)合，虛與實(shí)的對(duì)比，創(chuàng)造出空曠的感覺。簡(jiǎn)單的線條，通過高品質(zhì)的材料與精細(xì)的做工來表達(dá)一種生活的態(tài)度。設(shè)計(jì)者的獨(dú)具匠心還表現(xiàn)在對(duì)細(xì)節(jié)的處理上，玄關(guān)白洞石與進(jìn)口肌理壁紙及不銹鋼組合成一個(gè)時(shí)尚大氣的玄關(guān)；主立面藍(lán)灰色的麂皮硬包和鮮紅的烤漆玻璃，加上飄逸浪漫的綠色窗紗，質(zhì)地的對(duì)比、色彩的對(duì)比，呈現(xiàn)出時(shí)尚和浪漫；客廳公共通道的設(shè)計(jì)概念，取意空間的拓展手段，局部借用了鏡面，更加深了空間的層次，欲遮還掩的空間可令人產(chǎn)生一種期待中的空間美感；利用精巧的聚光燈將燈光集中在某個(gè)特定的范圍，加強(qiáng)了空間的開敞感和藝術(shù)美感