教師招聘考試語文學(xué)科專業(yè)知識試卷

教師招聘考試語文學(xué)科專業(yè)知識試卷一、選擇題（每小題3分，共18分）1.下列各組詞語中,沒有錯別字的一組是()。A.依稀澎漲戈壁灘云蒸霞蔚B.涵蓋陰霾捉謎藏烘云托月C.貽誤函道交際舞寥若晨星D.吆喝緒論擦邊球名門旺族2.下列各句中，加點的成語（或熟語）使用正確的一項是()。A.本來大家商量好，屆時一起提出反對意見，可到了經(jīng)理室，他們幾個竟然噤若寒蟬，只得由我獨自“戰(zhàn)斗”了B.晉北的天險雁門關(guān)被敵軍突破之后，太原大有奄奄一息之勢，國人對華北緊張的形勢都非常關(guān)心C.外援和主教練在轉(zhuǎn)會費、出場費等問題上意見不合，雖經(jīng)多方斡旋，但終至琴瑟失調(diào)，不得不分手D.我們青年學(xué)生對那種“各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜”的及時行樂的思想，理應(yīng)予以摒棄3.對下列特殊句式分析有誤的一項是()。A.晉軍函陵，秦軍氾南（判斷句）B.夫晉何厭之有（賓語前置句）C.沛公左司馬曹無傷使人言于項羽曰（介賓短語后置句）D.太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之（賓語前置句）4.依次填入下面橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（）。人格，。，，，。①它要求一個人應(yīng)有高尚的道德追求②勇于承擔對他人、對社會的道德義務(wù)8.與的統(tǒng)一，是語文課程的基本特點。9.語文教學(xué)應(yīng)在師生的過程中進行。10.語文課程的“人文性”著眼于其對于學(xué)生思想感情熏陶感染的和課程所具有的的特點。三、簡答題（20分）11.簡述《詩經(jīng)·蒹葭》詩中“伊人”的形象意義。（8分）12.試述生活真實與藝術(shù)真實的區(qū)別。（6分）13.觀察就是用眼睛看嗎？觀察力強的人是不是視覺特別敏銳？為什么?（6分）四、鑒賞題（26分）14.趙樹理是中國現(xiàn)代文學(xué)史上具有開拓之功的重要作家,是我國現(xiàn)當代文學(xué)創(chuàng)作中獨樹一幟的作家,是一位公認的語言藝術(shù)大師。他的作品給人一種親切、自然的感覺，小說語言具有通俗化、大眾化、民族化的特點。下面的材料是其代表作《小二黑結(jié)婚》中的片段，試分析其作品的語言結(jié)構(gòu)風格。（7分）①劉家峧有兩個神仙,一個叫二諸葛,一個叫三仙姑……②剛才跑出去那個小閨女,跑到外邊一宣傳,說有個打官司的老婆,四十五了,擦著粉,穿著花鞋,臨近的女人們都跑來看,擠了半院,唧唧噥噥說:“看看,四十五了!”“看那褲腿!”“看那鞋!”三仙姑半輩子沒有紅過臉,偏這會撐不住氣了,一道道熱汗在臉上流,交通員領(lǐng)著小芹來了,故意說:“看什么?人家也是個人吧,沒有見過?閃開路!”一伙女人們哈哈大笑。③三仙姑卻和大家不同，雖然已經(jīng)四十五歲，卻偏愛當個老來俏，小鞋上仍要繡花，褲腿上仍要鑲邊，頂門上的頭發(fā)脫光了，用黑手帕蓋起來，只可惜宮粉涂不平臉上的皺紋，看起來好像驢糞蛋上下上了霜。15.閱讀下面一首詩，按要求回答問題。（10分）裴給事宅白牡丹裴潾長安豪貴惜春殘，爭賞街西紫牡丹。別有玉盤承露冷，無人起就月中看。注：唐代牡丹以大紅大紫為貴，白色牡丹不受重視。(1)前兩句是如何寫紫牡丹的？這跟寫白牡丹有什么關(guān)系?（4分）(2)第三句中詩人用一“別”字引出盛開的白牡丹，這樣寫好在哪里?全詩表達了作者怎樣的思想感情?（6分）16.試賞析曹操的《觀滄海》的抒情藝術(shù)。（9分）觀滄海曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。五、案例分析題（共12分）17.以下是一位教師執(zhí)教《三顧茅廬》的片段。談?wù)劚景咐械摹霸~義教學(xué)”給你什么啟示。（6分）學(xué)生朗讀課文中的片段：張飛說：“一個村夫，何必哥哥您親自去呢？派個人把他叫來得了。”劉備斥責他：“胡說！孔明是當今大賢。怎么可以隨便派個人去呢？”師：什么叫“大賢”？老師先來考考大家。你們知道武藝十分高強的人叫什么？生：大俠！師：家里錢非常多的人呢？生：大款！師：能夠做一手美味佳肴的人呢？生：大廚！師：當今非常出名的歌星、影星叫什么？生：大腕！師：在文學(xué)、藝術(shù)方面具有高深造詣的人呢？生：大師！師：現(xiàn)在你們明白什么叫“大賢”了嗎？生：就是指在道德和才華方面非常出眾的人。生：就是思想素質(zhì)和才華能力方面最偉大的人。18.對學(xué)生來說，由于知識基礎(chǔ)的差異和個性品質(zhì)的不同，對課程也有很多不適應(yīng)的地方。比如，新課程提倡的研究性學(xué)習，就有很多學(xué)生不知所措。一個班少則有四五十人，多則六七十人，要進行有效的合作和探究，難度很大。據(jù)上課教師分析，在研究性學(xué)習過程中只有那些主動性強的學(xué)生受益，三分之二的學(xué)生是跟著走或跟不上。在眾多的課堂實踐活動中，表現(xiàn)突出的只是那些性格外向的學(xué)生，性格內(nèi)向的學(xué)生只能做旁觀者。這種現(xiàn)象很容易導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)兩極分化。問題：對于新課程改革遇到的這個問題，你認為應(yīng)該如何調(diào)動全體同學(xué)的積極性，采取哪些方法，才能使所有學(xué)生在教改中受益?（6分）六、技能應(yīng)用題（14分）19.閱讀下面這首詩，完成后面的題目。爐中煤（節(jié)選）——眷念祖國的情緒郭沫若啊，我年青的女郎！我不辜負你的殷勤，你也不要辜負了我的思量。我為我心愛的人兒，燃到了這般模樣?。?）如果請你來為學(xué)生命制試題，請以這首詩為閱讀