【統(tǒng)編版語文】四年級上冊【期末專項(xiàng)突破試卷】含生字、詞語、句子、積累背誦課文理解、閱讀、口語交際寫話

【統(tǒng)編版語文】四年級上冊【期末專項(xiàng)突破試卷】

目錄

1生字專項(xiàng)突破卷..........................................................................2

2詞語專項(xiàng)突破卷..........................................................................8

3句子專項(xiàng)突破卷.........................................................................14

4積累背誦與課文理解專項(xiàng)突破卷....................................................19

統(tǒng)編版四年級上冊語文說明性文本閱讀專項(xiàng)突破卷..............................26

統(tǒng)編版四年級語文上冊文學(xué)性文本閱讀專項(xiàng)突破卷..............................32

1生字專項(xiàng)突破卷

時(shí)間：40分鐘

1.［書寫］將下面這段話抄寫在橫線上，注意寫字的姿勢并做到格式正確，字跡

工整。

那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，

只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。

2.［字音］下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）。

A.相框(ku&ng)魴媚（負(fù)）牙詼(chi)

B.癟跡(h6ng)觀感（y。）避開（bi）

C.芥菜。詞.莉(mb)骨胃(sui)

D.大堤（di）即使5）花蕊(xln)

3.［查字典］“膀、大、腰、圓”這四個(gè)字在《新華字典》中排在最前面的一個(gè)字

是（）。

A.膀B.大C.腰D.圓

4.［音序］下列生字按音序排列正確的一項(xiàng)是（）o

A.氛樟奧閥B.撐拋潛蠅

C.肅醉唯競D.豹派著晰

5.［形聲字］“綃”與下列的字讀音可能相同的一項(xiàng)是（）o

A.絹B.漂C.消D.骨

6.［多音字］下列加點(diǎn)的字，讀音有誤的一項(xiàng)是（）o

A.紀(jì)昌（ji）B.咤堂大笑（h6ng）

C.季求（y五o）D.唉聲嘆氣（魚i）

7.［字音］下列加點(diǎn)字的讀音完全相同的一項(xiàng)是（）0

A,還有歸還還是送還B.曲色主曲角度銳曲

C.紅子鐵釘叮嚀打扣子D.珍慎蠟蟀往昔希望

8.［字義］“拜”的部首是，該字的意思可能和下列哪一項(xiàng)有關(guān)？（）

A.文字B.腳C.數(shù)量D.手

9.［結(jié)構(gòu)］下列生字的結(jié)構(gòu)與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）。

A.虎B.宅C.念D.萎

10.［字形］下列生字中，換個(gè)部首組成新字有誤的一項(xiàng)是（）o

A.注一駐B.猾一滑C.賭一堵D.礦一廬

11.［錯(cuò)別字］下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）0

A.面如土色英勇無畏文質(zhì)杉杉

B.褐發(fā)童顏?zhàn)箢櫽遗瓮ㄇ檫_(dá)理

C.無原無故隨遇而安奮奮不平

D.搖頭晃腦重整旗鼓冰天雪地

12.［錯(cuò)別字］下列句子中有兩個(gè)錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）。

A.獵狗張開大嘴，露出峰利的牙齒。

B.飛衛(wèi)是一名射劍能手。

C.一陣風(fēng)佛過，一墻的葉子就漾起潑紋，好看得很。

D.為中華之掘起，有志者當(dāng)效此生！

13.［一字多義］給下列句中加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（填字母）

（1）他攙扶腿腳不靈便的老人過馬路，老人連聲道謝。（）

（2）公園里的林間小道上，有許多人在散步。（）

（3）這道題有“陷阱”，你一定要細(xì)心。（）

（4）再小的生物，都有自己的生存之道。（）

A.方向；方法；道理B.量詞

C.用語言表示（情意）D.道路

14.［字義］下列詞語中，“屈”字解釋為“彎曲”的一項(xiàng)是（）0

A.理屈詞窮B.屈指可數(shù)

C.寧死不屈D.屈打成招

15.［查字典］關(guān)于“贊”字，下列說法有誤的一項(xiàng)是（）。

A.“贊”是上下結(jié)構(gòu)，共16畫。

B.，，贊，，字的音序是“z”，讀音是“z加”。

C.“贊”的部首是“先”。

D.“贊”可以組詞“贊美”“贊嘆”“夸贊”等。

16.［造字法］從造字法的角度理解，下列與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）0

A.“看”表示把手搭在目（眼睛）上面，向遠(yuǎn)處眺望。

B.“男”由“田”和“力”組成，因?yàn)楣艜r(shí)候耕作主要是男人的職責(zé)，所以用

“田”“力”表示“男人”。

C.“從”是一個(gè)人跟著另一個(gè)人走，表示跟從。

D.“豌”的形旁是“豆”，表示它是豆類植物。聲旁是“宛”，表示它的讀音和

“宛”字相近。

17.［生字綜合］下列關(guān)于生字的說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。

A.“俗、熟、獸、摔”這四個(gè)字的音序都是“S”。

B.”適、違、閥、鑿”這四個(gè)字都是半包圍結(jié)構(gòu)。

C.“臥、再、段”這三個(gè)字的第2筆都是“豎”。

D.”握、摔、掐、挖”這四個(gè)字都表示動(dòng)作。

18.［同音字、形近字］比一比，再選擇合適的生字組詞。

⑴【震振】

地（）（）奮（）作（）撼

（2）【訓(xùn)訊】

（）斥（）話資（）（）息

⑶【銜街】

（）接（）道官（）逛（）

1生字專項(xiàng)突破卷

1.略。

2.C3.A4.B5.C6.D7.D8.D

9.A10.Dll.D12.C

13.(1)C(2)D(3)B(4)A

14.B15.C16.D17.B

18.示例：⑴震振振震

(2)訓(xùn)訓(xùn)訊訊

⑶銜街銜街

2詞語專項(xiàng)突破卷

時(shí)間：40分鐘

1.［詞語書寫］看拼音，寫詞語。

jiranzlrunkongxixurudyouliang

()()()()()

maoshengyihudyanhuputao

（）（）（）（）

2.［詞語積累與運(yùn)用］把下面的詞語補(bǔ)充完整，并選擇合適的詞語填空

呼風(fēng)（)雨(）雀無聲左（）右盼無（）無故

隨遇而（）志（）高遠(yuǎn)隨遇而（）（）堂大笑

（1）周恩來和同學(xué)一路上（），忽然發(fā)現(xiàn)巡警局門前圍著一群人。

（2）現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)已經(jīng)具備了（）的能力，人工降雨就是最好的例證。

（3）教室里（）,靜得連一根針落地都能聽見。

（4）我們要（）,為實(shí)現(xiàn)美好的理想而努力奮斗。

3.［詞語積累］按要求寫詞語。

（1）例：提心吊膽（描寫人物心情的詞語）

（2）例：四面八方（含有數(shù)字的詞語）

4.［構(gòu)詞方式］下列詞語中，構(gòu)詞方式與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）0

A.暖洋洋B.笑呵呵C.飄飄然D.眼睜睜

5.［詞語分類］下列詞語中，分類完全正確的一項(xiàng)是（）o

A.韭菜芹菜蓮藕蘋果

B.玫瑰茉莉牡丹花卉

C.豬圈鳥巢馬廄狗窩

D.柳樹梧桐桑樹荷葉

6.［詞語辨析］填入下面句中橫線處最恰當(dāng)?shù)脑~語是（）。

“中華不振”四個(gè)字和伯父的表情讓周恩來難以忘懷，他立志

要為中華之崛起而讀書。

A.沉重B.凝重C.郁悶D.沉郁

7.［近義詞］下列詞語中，與“得心應(yīng)手”意思相近的一項(xiàng)是（）。

A.隨心所欲B.手忙腳亂

C.悠然自得D.駕輕就熟

8.［反義詞］下列詞語中，與“人聲鼎沸”意思相反的一項(xiàng)是（）o

A.鑼鼓喧天B.震耳欲聾

C.悄無聲息D.響徹云霄

9.［感情色彩］下列詞語中，與其他三項(xiàng)感情色彩不同的一項(xiàng)是（）0

A.神機(jī)妙算B.詭計(jì)多端

C.料事如神D.未卜先知

10.［詞語搭配］下列詞語中，搭配完全正確的一項(xiàng)是（）o

A.重返舞臺(tái)承受痛苦B.張開翅膀嚴(yán)重批評

C.緊握拳頭嚴(yán)厲稱贊D.遭受表揚(yáng)寄托愿望

11.［量詞搭配］下列量詞搭配完全正確的一項(xiàng)是（）。

A.一座高山一頭小魚B.一面白線一粒豌豆

C.一道后門一根細(xì)絲D.一棵高樓一種工程

12.［詞語理解］下列詞語中，不是用來形容人物的外貌的一項(xiàng)是（）。

A.亭亭玉立B.膀大腰圓

C.相貌堂堂D.面如土色

13.［詞語理解］下列詞語中，用來形容“最虛偽的話”的詞語是（）0

A.甜言蜜語B.花言巧語

C.胡言亂語D.閑言碎語

14.［詞語理解］與“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”這兩句詩意思最接近的

一個(gè)詞語是()o

A.尺有所短B.各種各樣

C.各有所長D.寸有所長

15.［神話故事］下列不是神話故事的一項(xiàng)是()。

A.精衛(wèi)填海B.愚公移山

C.盤古開天地D.紀(jì)昌學(xué)射

16.［詞語運(yùn)用］填入句中橫線處的詞語正確的一項(xiàng)是()o

(1)每次學(xué)校搞活動(dòng)，李芳總是打頭陣，—，真不愧是班長。

(2)小明參加集體活動(dòng)一直不積極，但是今天他—地積極起來了。

(3)這件事是我太粗心，才會(huì)—o

(4)圖書管理員對勤奮好學(xué)的同學(xué)很不錯(cuò)，為經(jīng)常來借書的同學(xué)—o

A.挑大梁破天荒開綠燈栽跟頭

B.挑大梁破天荒栽跟頭開綠燈

C.開綠燈破天荒栽跟頭挑大梁

D.栽跟頭挑大梁破天荒開綠燈

17.［詞語運(yùn)用］下列句中加點(diǎn)詞運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。

A.他是個(gè)博情法理的人，只要你向他承認(rèn)錯(cuò)誤，他一定會(huì)原諒你。

B.包公侏面無私，是歷史上被人們稱頌的清官。

C.因?yàn)樗嫒缛ツ甑耐獗恚蠹叶疾幌矚g他。

D.得知自己考上了理想的大學(xué)，哥哥高興得手舞是蹈。

18.［關(guān)聯(lián)詞語］填入句中的關(guān)聯(lián)詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

發(fā)展到腸胃里，服幾劑湯藥還能治好。

A.如果……就……B.雖然……但是……

C.即使……也……D.因?yàn)椤浴?/p>

19.［關(guān)聯(lián)詞語］下列句中的關(guān)聯(lián)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A.火神山醫(yī)院之所以能如期完工，是因?yàn)橛袩o數(shù)的建設(shè)者不分晝夜地埋

頭苦干。

B.蝙蝠一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出超聲波。

C.雖然蟋蟀并不是挖掘技術(shù)的專家，但是它的住宅真可以算是偉大的工程

了。

D.如果內(nèi)河整治遇到重重困難，就不可能停下來。

2詞語專項(xiàng)突破卷

1.既然滋潤空隙虛弱優(yōu)良

茂盛疑惑掩護(hù)葡萄

2.喚鴉顧緣安存霄哄

(1)左顧右盼(2)呼風(fēng)喚雨

(3)鴉雀無聲(4)志存高遠(yuǎn)

3.示例：(1)心急如焚欣喜若狂

(2)一絲一毫三頭六臂

4.C5.C6.D7.D8.C9.B

10.A11.C12.D13.B14.C

15.D16.B17.C18.C19.D

3句子專項(xiàng)突破卷

時(shí)間：40分鐘

1.［理解句意］“學(xué)校操場北邊墻上滿是爬山虎?！边@句話說法最簡練的一項(xiàng)是

（）。

A.學(xué)校滿是爬山虎。B.操場滿是爬山虎。

C.北邊滿是爬山虎。D.墻上滿是爬山虎。

2.［修辭手法］下列句子中，與其他三項(xiàng)運(yùn)用的修辭手法不同的一項(xiàng)是（）0

A.嫩綠的柳條隨風(fēng)飄動(dòng)，溫柔地?fù)崦妫鹆艘蝗θΣy。

B.夜幕降臨，蟲兒哼起了小曲兒，夜鳥拍打著翅膀，魚兒搖擺著尾巴……

C.春風(fēng)輕輕揮舞著扇子，送來了泥土的芬芳，送來了花兒的香甜，送來了

青草的清香。

D.大地母親伸出寬厚的臂膀，綻開慈祥的笑臉，敞開寬闊的懷抱，迎接

植物孩子們的到來。

3.［修辭手法］下列句子中，沒有運(yùn)用比喻的修辭手法的一項(xiàng)是（）0

A.那起伏的山巒，仿佛是野獸高高聳起的脊背。

B.月光傾瀉在湖面上，波光粼粼，如同灑了一湖的碎銀。

C.兩座山峰之間突然升騰起云霧，越聚越多，沒過多久就籠罩了一切。

D.黃河之水呼嘯而來，掀起了三四米高的浪頭，形成了一堵水墻。

4.［句式轉(zhuǎn)換］下列句子中，與其他三項(xiàng)意思不一樣的一項(xiàng)是（）。

A.你知道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西。

B.你不知道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西。

C.你不可能不知道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西。

D.難道你不知道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西？

5.［病句診斷］下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）0

A.秋天的中山公園是個(gè)美麗的季節(jié)。

B.一陣?yán)滹L(fēng)刮過，我不禁不由自主地打起了冷戰(zhàn)。

C.來到山頂，一下子就被那變化多端的云朵吸引住了。

D.通過這件事，我明白了“一寸光陰一寸金”的道理。

6.［句子銜接］句子“高興了，滾著繞過磚頭，滾著翻越障礙物……”插入下面語

段中，位置最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

①滾鐵環(huán)是我小時(shí)候最愛玩的游戲之一。②只要有一個(gè)鐵環(huán)、一個(gè)鐵

鉤就可以玩。③滾著鐵環(huán)慢悠悠地走著，可以走直線，可以走曲線，可以

轉(zhuǎn)圓圈。④花樣繁多，玩起來真是不亦樂乎！

A.①②之間B.②③之間C.③④之間D.④之后

7.［句子排序］卜列句子排序正確的一項(xiàng)是（）0

①哦！原來是下雨了。

②剛下時(shí)一，只聽見沙沙的聲音如同蠶在啃食桑葉。

③突然，感覺有什么東西落到了我的臉上，涼涼的。

④沒過多久，豆大的雨點(diǎn)接連不斷地往下落，響起了啪啪啪的聲音。

⑤我感覺頭發(fā)都被打濕了，一激靈，這才快速地跑進(jìn)站臺(tái)。

A.①②④③⑤B.③①②④⑤

C.②③①④⑤D.③⑤①②④

8.［標(biāo)點(diǎn)符號］下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用有誤的一項(xiàng)是()o

A.“不會(huì)豁虎跳算什么老虎?！彼擦似沧?。

B.老爺爺也點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“對，咱們一起爬吧！”

C.“??！”她說：“我的天，原來是一粒小豌豆在這里生了根，還長出小葉

子來了?！?/p>

D.普羅米修斯搖搖頭，堅(jiān)定地回答：“為人類造福，有什么錯(cuò)？我可以忍

受各種痛苦，但絕不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤，更不會(huì)歸還火種！”

9.［仿寫句子］照樣子，寫句子。

(1)例句：秋天的早晨，是靜寂的，是微涼的，是令人心情舒暢的。

夏天的夜晚，是的，是的，是

________________________的。

(2)例句：我害怕極了，手腳不斷地顫抖，怎么也停不下來。

奶奶非常傷心，,O

10.［概括段意］對下面這段話的意思的概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）0

柳公權(quán)從小就顯示出在書法方面的過人天賦，寫的字遠(yuǎn)近聞名，因此,

他有些驕傲。有一天，他見到了一個(gè)沒有手的老人正在心平氣和地寫字，

只見老人用腳一筆一畫認(rèn)真地寫著，寫的字竟然比別人用手寫的還好。柳

公權(quán)看了，不好意思極了。從此，他時(shí)時(shí)把“戒驕”記在心中，勤奮練字，

虛心學(xué)習(xí)，終于成為一代書法大家。

A.柳公權(quán)戒驕成名。

B.柳公權(quán)在書法方面有過人天賦。

C.柳公權(quán)見到老人用腳寫字，很是佩服。

D.柳公權(quán)勤奮練字，虛心學(xué)習(xí)，成了書法大家。

3句子專項(xiàng)突破卷

1.D2.A3.C4.B5.D6.C7.B8.C

9.示例：(1)喧鬧悶熱令人無比煩躁

(2)不住地抹著眼淚一句話也不說

10.A

4積累背誦與課文理解專項(xiàng)突破卷

時(shí)間:40分鐘

一、積累背誦。

1.［知識積累］下列作品與作者對應(yīng)不正確的一項(xiàng)是（）。

A.《繁星》——巴金

B.《麻雀》——法布爾

C.《爬山虎的腳》——葉圣陶

D.《一個(gè)豆莢里的五粒豆》——安徒生

2.［知識積累］下列詩句與詩人對應(yīng)不正確的一項(xiàng)是（）0

A.空山不見人，但聞人語響。（王維）

B.梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。（盧鉞）

C.秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長征人未還。（王翰）

D.一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。（白居易）

3.［知識積累］《精衛(wèi)填?！愤x自（）o

A.《史記》B.《詩經(jīng)》

C.《山海經(jīng)》D.《聊齋志異》

4.［知識積累］《女蝸補(bǔ)天》是根據(jù)（）改寫的。

A.古代神話B.歷史故事

C.民間傳說D.神鬼小說

5.［知識積累］人類靠什么呼風(fēng)喚雨？()

A.網(wǎng)絡(luò)B.美食C.文化D.科技

6.［知識積累］現(xiàn)代飛機(jī)上安裝了雷達(dá)，雷達(dá)的工作原理與()類似。

A.蝙蝠的眼睛B.蝙蝠的嘴巴

C.蝙蝠探路D.蝙蝠的耳朵

7.［知識積累］下列哪一位不是唐代詩人？()

A.高適B.蘇軾C.王昌齡D.李商隱

8.［句子背誦］補(bǔ)充句子。

⑴返景入深林，。

(2),死亦為鬼雄。

(3)醉臥沙場君莫笑，?

(4)好問則裕，o

(5),駟馬難追。

(6),九月溫，o

(7)博學(xué)之，,慎思之，,篤行之。

(8)《題西林壁》中“,”告訴我們要認(rèn)清事物的真

相與全貌，必須超越狹小的范圍，擺脫主觀成見。

9.［課文背誦］把內(nèi)容補(bǔ)充完整。

(1)那條白線很快地向我們,拉長，,橫貫

江面。再近些，只見白浪翻滾，一堵兩丈多高的o

(2)的溪水，流著,流著?；?/p>

白色的布滿o

(3)女娃______,溺而不返，故為,,以埋于東海。

(4)王戎七歲，o看道邊______________,諸兒競走取之，

o人問之，答曰：“,此必苦李?！比≈?，

二、課文理解。

10.［句子理解］“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”中的“龍城飛將”指的是

()。

A.三國名將趙云B.漢朝名將李廣

C.趙國名將廉頗D.漢代名將霍去病

n.［句子理解］他回過頭來對巫婆說：“不行，這個(gè)姑娘不漂亮，河神不會(huì)滿意

的。麻煩你去跟河神說一聲，說我要選個(gè)漂亮的，過幾天就送去?！蔽鏖T豹

為什么要這樣說？下列理解不正確的一項(xiàng)是()。

A.西門豹要借機(jī)懲罰巫婆。

B.西門豹覺得這個(gè)姑娘長得不夠漂亮，要再選一個(gè)漂亮些的。

C.西門豹要破除迷信，讓老百姓都明白河神是不存在的。

D.以“這個(gè)姑娘不漂亮，河神不會(huì)滿意的”為理由救下女孩。

12.［課文理解］這學(xué)期，我們從課本上認(rèn)識了許多人物，請將人物的特點(diǎn)填在

相應(yīng)的括號里。

A.善于觀察，善于推理B.為民除害，敢作敢為

C.不畏艱難，敢于斗爭D.諱疾忌醫(yī)，固執(zhí)愚頑

西門豹（）精衛(wèi)（）蔡桓侯（）王戎（）

13.［課文理解］判斷,對的打“q”,錯(cuò)的打“x”。

（1）《紀(jì)昌學(xué)射》告訴我們要防微杜漸。（）

（2）現(xiàn)代詩《秋晚的江上》描繪了秋天黃昏時(shí)的美景。（）

（3）《一個(gè)豆莢里的五粒豆》贊美了平實(shí)、積極、敬重生命的生活態(tài)度。（）

（4）《梅蘭芳蓄須》贊揚(yáng)了梅蘭芳熱愛祖國、努力保持民族氣節(jié)的崇高精神。

（）

（5）《走月亮》寫了“我”和阿媽走月亮?xí)r的所見、所聞、所感、所想，不僅

寫出了月光下的美景，還寫出了“我''和阿媽之間濃濃的親情。（）

14.［對聯(lián)運(yùn)用:春風(fēng)暖四?！钡南侣?lián)應(yīng)該是（）o

A.神州萬里紅B.人在畫中游

C.福氣盈九州D.花開萬朵紅

15.［積累運(yùn)用］下列選項(xiàng)填入句子中最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

每一次的航空航天試驗(yàn)都經(jīng)過了嚴(yán)密的測算，要絕對的精確。否則就

會(huì)“,"0

A.尺有所短，寸有所長B.機(jī)不可失，時(shí)不再來

C.差之毫厘，謬以千里D.病從口入，禍從口出

4積累背誦與課文理解專項(xiàng)突破卷

一、l,B2.C3.C4.A5.D6.C7.B

8.(1)復(fù)照青苔上

(2)生當(dāng)作人杰

(3)古來征戰(zhàn)幾人回

(4)自用則小(5)一言既出

(6)八月暖十月還有小陽春

(7)審問之明辨之

(8)不識廬山真面目只緣身在此山中

9.⑴移來逐漸變粗形成水墻

(2)細(xì)細(xì)山草和野花的香味月光鵝卵石河床

(3)游于東海精衛(wèi)常銜西山之木石

(4)嘗與諸小兒游李樹多子折枝唯戎不動(dòng)

樹在道邊而多子信然

二、10.B11.B

12.BCDA

13.(l)x(2)4(3)4(4)d(5)4

14.C15.C

統(tǒng)編版四年級上冊語文說明性文本閱讀專項(xiàng)突破卷

時(shí)間：40分鐘

（―）

普通感冒就是急性上呼吸道感染，常見病原體為病毒。全年皆會(huì)發(fā)病，但

冬、春季多發(fā)。普通感冒病毒可通過說話、打噴嚏和咳嗽等方式，經(jīng)空氣飛沫

傳播。

受涼、淋雨、過度疲勞等都能誘發(fā)普通感冒。此時(shí)全身或呼吸道局部防御

能力下降，原來已存在于上呼吸道或從外界侵入的病毒就可迅速繁殖，從而發(fā)

病，尤其是老幼病弱或有慢性呼吸道疾病如鼻竇炎、扁桃體炎的人更容易患病。

流行性感冒（簡稱流感）是流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，病發(fā)率高，

易流行。流感的傳染源主要是流感患者，流感病毒具有較強(qiáng)的傳染性，通過接

觸和飛沫傳播。流感發(fā)病具有明顯的季節(jié)性，一般冬季是高發(fā)期。其特點(diǎn)是短

時(shí)間內(nèi)突然出現(xiàn)大量病人，主要發(fā)生于學(xué)校、單位、工廠及公共場所。

預(yù)防流感的基本措施是接種疫苗。注射應(yīng)用現(xiàn)行流行的新毒株制備的流感

滅活疫苗，可獲得半年至一年的保護(hù)。流感的預(yù)防很重要,尤其是在冬季，如

果發(fā)現(xiàn)流感病人，除了馬上把病人送往醫(yī)院外，還要及時(shí)做好隔離工作，加強(qiáng)

環(huán)境消毒，少在公共場所活動(dòng)，以防止疫情進(jìn)一步擴(kuò)散。（有改動(dòng)）

1.本文的說明對象是（）o

A.普通感冒B.流感

C.風(fēng)寒D.普通感冒和流感

2.下列不屬于流感高發(fā)的地點(diǎn)是（）o

A.學(xué)校B.家里C.電影院D.單位

3.下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。

A.流感病毒主要通過接觸和飛沫傳播。

B.有慢性呼吸道疾病的人更容易感冒。

C.流感的特點(diǎn)是短時(shí)間內(nèi)突然出現(xiàn)大量病人。

D.接種疫苗之后就不會(huì)再感冒了。

4.文中畫線句所運(yùn)用的說明方法是什么？其作用是什么？

5.“流感發(fā)病具有明顯的季節(jié)性，一般冬季是高發(fā)期?！本渲械摹耙话恪笨梢詣h

除嗎？為什么？

6.季節(jié)交替，氣溫變化大，小芳擔(dān)心奶奶會(huì)感冒，請你給小芳提幾點(diǎn)預(yù)防感

冒的建議。

（二）動(dòng)物的眼睛

①夏天傍晚，一只蚊子悄然進(jìn)屋，圍著屋里的人們伺機(jī)下口。在它的眼中，

前方是充滿誘惑的晚餐，后方則是自己振動(dòng)的雙翅，這兩個(gè)景物同時(shí)出現(xiàn)在它

的視野里——這讓我們感到驚異，因?yàn)楫?dāng)我們注意前方的時(shí)候無法看到自己的

后背——但蚊子可以做到。

②有些動(dòng)物的眼睛結(jié)構(gòu)獨(dú)特。

③有些昆蟲有一類特殊的眼睛被稱為“復(fù)眼”，顧名思義，就是由許多小眼

睛組成的。這種眼睛可以獲得超大的視野和清晰的圖像，比我們使用的廣角照

相機(jī)更加厲害。

④蜻蜓的復(fù)眼是由許多“眼睛”并列在一起工作的，每只“眼”單獨(dú)成像，但

它們只需要把圖像的一部分傳給大腦即可，這樣蜻蜓就能迅速處理信息。因此

蜻蜓能敏銳地捕捉到高速運(yùn)動(dòng)的獵物。

⑤有些動(dòng)物的眼睛看世界的方式與眾不同。

⑥當(dāng)蝴蝶看到你的腦袋，它會(huì)認(rèn)為是一個(gè)可以休息的地方。但如果蝴蝶不

飛，或者人不動(dòng)，那么蝴蝶就什么也看不見。

⑦對一只蛤蟆來說，花園就是一張灰色的屏幕，只有這張屏幕上的東西輕

輕晃動(dòng)的時(shí)候，蛤蟆才看得見。

⑧動(dòng)物的眼睛與它們的需要和環(huán)境相適應(yīng)。

⑨狐貍的瞳孔上下長、左右窄。因?yàn)樗枰辞迳戏胶拖路降臇|西，比如

樹叢里的一只鳥，草地里的一只雞。

⑩馬的瞳孔左右寬、上下扁，像一個(gè)平放著的紡錘體。由于馬大多生活在

開闊的草原上，這種左右寬、上下扁的瞳孔能夠幫助它們老遠(yuǎn)就看見兩邊的敵

人。

?貓的眼睛一日三變。在白天強(qiáng)烈的陽光照射下，它的瞳孔可以縮得很

小，像線那樣；在黃昏，瞳孔又會(huì)變成棗核般形狀；在晚間昏暗的條件下，瞳

孔開放得像滿月那樣圓。（有改動(dòng)）

7.文章第①自然段的作用是（）o

A.點(diǎn)明主題，總領(lǐng)全文B.吸引讀者，引起興趣

C.承接上文，引出下文D.環(huán)境描寫，渲染氣氛

8.文中一共介紹了幾種動(dòng)物的眼睛？（）

A.5種B.6種C.7種D.8種

9.蜻蜓能敏銳地捕捉到高速運(yùn)動(dòng)的獵物的原因是（）o

A.蜻蜓的復(fù)眼是昆蟲中最少的。

B.蜻蜓的復(fù)眼是由許多“眼睛”并列在一起工作的。

C.蜻蜓的頭部很大。

D.蜻蜓的飛行速度最快。

10.對下列句子的說明方法判斷有誤的一項(xiàng)是（）。

A.因?yàn)樗枰辞迳戏胶拖路降臇|西，比如樹叢里的一只鳥，草地里的

一只雞。（舉例子）

B.這種眼睛可以獲得超大的視野和清晰的圖像，比我們使用的廣角照相機(jī)

更加厲害。（作比較）

C.對一只蛤蟆來說，花園就是一張灰色的屏幕。（打比方）

D.馬的瞳孔左右寬、上下扁，像一個(gè)平放著的紡錘體。（作比較）

11.文章從三個(gè)方面介紹了動(dòng)物的眼睛，請簡要概括。

5說明性文本閱讀專項(xiàng)突破卷

(―)1.D2.B3.D

4.列數(shù)字。作用是用具體的數(shù)字準(zhǔn)確地說明了流感疫苗起到的保護(hù)作

用，增強(qiáng)文章的準(zhǔn)確性，使文章更具有說服力。

5.不能刪除。因?yàn)椤耙话恪北硎驹谄胀ㄇ闆r下，表示大多數(shù)。說明了流

感大多數(shù)發(fā)生在冬季，但不排除在其他季節(jié)發(fā)病的可能。如果去掉,

就太絕對了，不符合實(shí)際。

6.示例：①可以讓奶奶適當(dāng)添加衣服，注意保暖；②注意不要淋雨，

著涼；③讓奶奶多運(yùn)動(dòng)，多鍛煉，增強(qiáng)免疫力。④可以帶奶奶去接

種疫苗。

(二)7.B8.C9.B10.D

11.①有些動(dòng)物的眼睛結(jié)構(gòu)獨(dú)特；

②有些動(dòng)物的眼睛看世界的方式與眾不同；

③動(dòng)物的眼睛與它們的需要和環(huán)境相適應(yīng)。

統(tǒng)編版四年級語文上冊文學(xué)性文本閱讀專項(xiàng)突破卷

時(shí)間：40分鐘

（一）蹲下的不只是身子

多可愛的一個(gè)孩子，虎頭虎腦的，牽著父母的手高興地嚷著，跳著。很多

人都被孩子的情緒所感染，疲憊、勞累在孩子的笑聲中慢慢消失。

大家站在野生動(dòng)物園的門前，排隊(duì)購票入內(nèi)。售票窗口的玻璃上寫著“成

人180元，小孩半票，1.1米以下免票

我問站在前面的孩子的父親：“他有多高？”

孩子的父親說：“1.3米?！?/p>

“那得買半票了。“我說。

孩子的父親并不作聲，隊(duì)伍慢慢移動(dòng)，當(dāng)他們靠近窗口時(shí)，只聽到孩子的

父親對孩子說：“進(jìn)門的時(shí)候把身子蹲下來?！?/p>

孩子說：“爸爸，你放心，像坐公交車一樣是不是？“孩子的父親在孩子的

頭上摸了摸。

進(jìn)門檢票了，孩子在進(jìn)門的一剎那，突然把身子努力地“沉”下來，顯出一

副十分滑稽的樣子，像一只小小的唐老鴨移進(jìn)了大門。

或許人太多了，售票員沒有發(fā)現(xiàn)這位學(xué)鴨子走路的孩子。

孩子一進(jìn)動(dòng)物園，馬上恢復(fù)了原樣，又蹦蹦跳跳起來。

剎那間，我覺得十分難過，為那個(gè)孩子，也為孩子的父親。為什么呢？在

那么多人面前，毫無顧忌又順理成章。

孩子蹲下來的不只是身子，還有比金錢更寶貴的誠實(shí)。

（有改動(dòng)）

1.，，那得買半票了，，“得，，在這句話中的意思是（）o

A.得到B.適合C.需要D.得意

2.文章開頭寫小孩的外貌、動(dòng)作是為了（）?

A.突出小孩年齡小。B.說明孩子很頑皮。

C.表現(xiàn)孩子的善良。D.和下文孩子蹲下身子形成對比。

3.“孩子一進(jìn)動(dòng)物園，馬上恢復(fù)了原樣”句中的“原樣”指的是

（）。

A.蹲下身子的樣子B.蹦蹦跳跳的樣子

C.虎頭虎腦的樣子D.像唐老鴨的樣子

4.文章最后一個(gè)自然段所表達(dá)的意思是（）。

A.金錢很寶貴。B.孩子只蹲下了身子。

C.誠實(shí)很寶貴。D.孩子很聽父親的話。

5.“孩子的父親在孩子的頭上摸了摸”傳達(dá)出的信息是什么？

6.文中“我”覺得難過的原因是什么？

7.讀了這個(gè)故事，你想對孩子的父親說些什么？

(-)小老鼠上海濱

一只小老鼠對他的父母說，他要到海邊去旅行。

“這太可怕了！''他們叫道，“世界上到處都充滿了危險(xiǎn)，你可千萬不能去！”