三升四寫景作文剖析

怎樣描寫美麗的風光

——寫景作文指導大自然賜給我們很多美麗的風景。下面先跟隨教師欣賞一組風景圖片！繁花朵朵枝頭的碩果秋天的稻田栗子熟了豐收的喜悅紅綠相間的枝頭

藍天碧水美麗的山間飛濺的瀑布清幽的山澗溪流荷塘月色深秋的樹林同學們你是不是被這美麗的風光沉醉了？其實在我們身邊也有很多美麗的風景。今日我們就來學習，怎樣把這美麗的風光用生動的語言描寫出來。一、抓住景物的特征對所寫景物認真觀看，抓住特點，是寫好這類文章的前提。而能否抓住景物的特點，關(guān)鍵在于作者細心的觀看，并將觀看所得牢記于心。因此，要求在觀看中，留意景物呈現(xiàn)出的顏色、形態(tài)、聲響、氣味等方面特有的變化，善手通過眼、耳、鼻、舌、身等感官去觀看、體會。這樣，才能抓住景物特征加以描寫。二要留意時間變化的特征。有的景物在不同的時間往往各有特征。白晝、夜晚、早晨、黃昏都為景物涂上了不同的顏色；二、要選好觀看的角度選好觀看的角度，就要先確立好觀看點。要依據(jù)表達的需要運用固定立足點和變換立足點觀看景物的方法，或遠觀、或近看、或仰視、或俯瞰。同時，要留意觀看的挨次，是由近及遠，還是由遠而近？是由上而下，還是由下而上？這是指空間的變換。還可以時間的變化或巡游的先后為挨次。這樣，所描寫的景物才不會雜亂無章。總之，要做多角度、多側(cè)面的描寫。三、安排好描寫的挨次空間挨次—一般是取一個固定的觀看點，依據(jù)視線移動的挨次依次寫出各個位置上的景物。還有一種空間挨次，不取固定的觀看點，而隨著觀看者位置的轉(zhuǎn)移來描寫景物，這叫做巡游挨次。

時間挨次—同一個地方在不同的時間里，其景物是有變化的，按肯定的時段依次寫來，可以表現(xiàn)出景物的豐富多姿，使人產(chǎn)生美的感受。時段有長短之分，長時段如春、夏、秋、冬，短時段如晨、午、暮、夜。選用哪一種時間挨次，應視描寫對象的特點而定，四、要融情于景，表達主觀感受“一切景語皆情語”。景物是客觀的，而寫景之人則是有情的，作者對任何景物，總會有自己的感情。同時，觀看、描摹景物的過程本身也是寫作主觀感受的過程，因此，要在寫景的字里行間，自然滲透感情，寓情于景。做到情景交融，物我一體。寫景貴有情，在描繪客觀景物的同時，要把自己的喜怒哀樂等思想感情融注到作品中去，使讀者產(chǎn)生共鳴，進而給讀者帶來愉悅之情，沉醉之情，將讀者帶入特定的情景之中，受到美的熏陶，獲得美的享受。五、運用動靜結(jié)合的手法只寫靜景，很簡潔使文章呆滯，而只寫動景，又可能失去穩(wěn)定。只有將靜態(tài)描寫和動態(tài)描寫的特長結(jié)合起來，所繪景物才會具體、生動，給讀者留下深刻的印象。描寫景物需要繪形、繪色、繪聲，仿佛使人看得見、摸得著、聽得到，這就需要盡可能選用那些生動形象的語言。那瀑布從上面沖下，仿佛已被扯成大小的幾綹；不復是一幅整齊而平滑的布。巖上有很多棱角；瀑流經(jīng)過時，作急劇的撞擊，便飛花碎玉般亂濺著了。那濺著的水花，晶瑩而多芒；遠望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的紛紛落著。據(jù)說，這就是梅雨潭之所以得名了。但我覺得像楊花，特別準確些。輕風起來時，點點隨風飄散，那更是楊花了。－－這時偶然有幾點送入我們暖和的懷里，便倏的鉆了進去，再也尋它不著。怎樣使句子更生動形象呢？1、擬人法2、比方法3、顏色法4、比較法擬人法例句欣賞中秋夜，圓月身披一襲盛裝，儀態(tài)萬千得向世人展現(xiàn)著她的絕代風華。秋天拿著染料把樹葉涂黃了。秋天是美麗的，在曼妙的韻律中舞著她的裙擺。比方法例句欣賞蔚藍的天空中，飄著朵朵無暇的白云。那白云有的像連綿起伏的山巒；有的像仰頭挺胸的雄雞；有的像緩緩流淌的小河……真是千姿百態(tài)，變幻莫測。顏色法例句欣賞一陣秋風吹過，山坡紅了，那是火紅的楓葉；湖水清了，清的可以見底，可以照人，猶如明鏡；山菊花開了，那樣絢麗、那樣嬌艷，真是別具風姿。還有那沉甸甸的玉米、黃橙橙的柿子、紅艷艷的蘋果。每到金秋季節(jié)，稻子飄香，那黃橙橙的稻田翻著金浪。比較法課外例句秋天的美是成熟的--它不像春那么羞怯，夏那么坦露，冬那么內(nèi)向。秋天的美是理智的--它不像春那么嫵媚，夏那么熾熱，冬那么含蓄。

美麗的校園1我們的校園是一個美麗而又寬闊的校園。一進校門就看到門口有幾個“小衛(wèi)兵”，一看到教師進來，就有禮貌地喊：“教師您好！”，并向教師敬隊禮。我多么希望有一天，我也能站在那里呀！校園內(nèi)的假山旁邊有兩顆高大的芒果樹，就像哨兵一樣，保衛(wèi)在假山旁。假山四周，擺放著幾十盆明媚的花朵，有紅的、黃的、紫的，真是萬紫千紅、百花齊放?。⌒@里有藍球場、足球場、羽毛球場等多個運動場所，可我最寵愛足球場了，由于足球場的四周花草樹木很多，球場旁還有幾個蘑菇亭，我們在運動之后可以在蘑菇亭里休息，有時我們還在里面捉迷藏呢。教室里很光明也很潔凈。由于放學前，值日生都很認真地清掃著衛(wèi)生，每天早上，每當我走進光明的教室，看到整整齊齊的課桌椅，心里感到很開心。啊，我寵愛美麗的校園！美麗的校園2每當我一進學校，心情就很舒服，快樂。由于在這里我可以跟小伙伴們一起玩耍，更重要的是，這一年四季都是最美麗的。春天，小草從地里探出小小的頭，花壇里長滿了各色的鮮花，有月季、有玫瑰……風姑娘把柳樹姐姐的辮子打亂了，柳樹姐姐抓緊把頭發(fā)梳理起來。夏天，天氣特別的熱，楊樹更綠了，知了也在樹上“吱吱”的叫，似乎在說：“夏天可真熱呀！”可是同學們不怕熱，有的打沙包、有的踢足球、還有的跳繩，玩得可快樂了。秋天，學校里一片金黃，樹葉變黃了，花兒也枯萎了，真像是給大地披上了一塊金黃色的大地毯。冬天，下了一場鵝毛大雪，這時，同學們最快樂了，由于冬天可以滑冰、打雪仗，還可以堆雪人，大家在校園里快樂的玩著，房子上落滿了潔白無瑕的雪花，校園銀裝素裹，美麗極了。這一年四季我們校園都那么美，大家寵愛這一年四季，也想始終在春、夏、秋、冬無比歡快的校園里玩耍。作文練習1美麗的校園

要求：表達有條理，語言通順流暢字跡清晰，書面潔凈，300字左右信任你能行，加油！~我的家鄉(xiāng)1我的家鄉(xiāng)沒有寬闊的大路，沒有閃爍的霓虹，也沒有車水馬龍的吵鬧。但它卻以那獨特的美景深深的吸引著我。春天，樹木抽出新的枝條，長出了嫩綠的葉子。山上的積雪溶化了，雪水匯成小溪，淙淙地流著。小草把頭探出來，伸了個懶腰，瞪大眼睛奇怪地望著世界。夏天，樹木長的郁郁蔥蔥，密密層層的枝葉把山谷封得嚴嚴實實。烈日下，蟬熱得不停地叫著，狗熱得吐出了舌頭。人們在大樹下乘涼……秋天，是收獲的季節(jié)。金色的玉米棒子伸出了頭，沉甸甸的谷穗笑彎了腰……果園里，秋姑娘翻開她那五彩的化裝盒，把海紅果擦的通紅，把葡萄涂的紫瑩瑩。好一派豐收的景象。冬天，一場大雪過后，漫山遍野都披上了銀裝。小朋友們在雪地上堆雪人，打雪仗。雪后初晴，天特別的藍，空氣特別的新穎。啊，家鄉(xiāng)真美，我愛我的家鄉(xiāng)。我的家鄉(xiāng)2我的家鄉(xiāng)南昌是一個山清水秀、人杰地靈的好地方。在我們縣城里，有一道亮麗的風景線，那就是位于城南面的紅谷灘新區(qū)。來到南昌，我們就能看到新區(qū)一幢幢高樓大廈，一條條長長的街道，處處鳥語花香，美麗極了!區(qū)有一條最美麗的街，它叫秀水街，為什么叫它秀水街呢?由于街道中心有一條清亮見底的人工河。人工河里有歡蹦亂跳的小魚，它們似乎在玩捉迷藏。河上有一座小巧而美觀的石拱橋，橋兩邊的欄板上雕刻著兩只神氣活現(xiàn)的獅子，河邊有很多好玩的的雕塑：有惟妙惟肖的烏龜、有活潑得意的小鳥、還有栩栩如生的小貓。南昌還有一個我們小朋友最寵愛的洋人游樂場，很好玩，有水上樂園、有轉(zhuǎn)木馬、過山車、有海盜船……我愛我的家鄉(xiāng)。作文練習2我的家鄉(xiāng)

要求：表達有條理，語言通順流暢字跡清晰，書面潔凈，300字左右信任你能行，加油！~我愛夏天1要問我最寵愛什么季節(jié)，我會毫不遲疑地答復“夏天”?；蛟S大家會嫌夏天太熱了，但我卻覺得夏天很奇妙。夏天雖然沒有春天那樣百花吐艷，沒有秋天那樣果實累累，更沒有冬天那樣白雪皚皚。但是夏天是純樸的，只要你靜下心來好好品位，總會給你帶來驚喜連連。那次夏天我過得特別開心，白天我和小伙伴們?nèi)バ『永镒轿r、游泳，在河邊烤魚，我們玩得不亦樂乎。到了下午，我和小伙伴們手牽著手走向遠處的牧場，和那兒得牛兒玩耍，幫叔叔阿姨們收割水稻，我們弄得滿身泥水，可是我們每個人的臉上都樂開了花。到了晚上，我跟爺爺坐在屋外，一般吃著香甜可口的西瓜一邊欣賞音樂家知了給我們帶來的奇妙交響曲，我幸福地躺在爺爺?shù)膽牙锩阅：厮恕Ｎ覑巯奶?，夏天給我?guī)須g快，讓我的生活更加充實。美麗的夏天春天剛剛過去，美麗的夏天就迫不及待地來到了我們的身邊。夏天到了，人們都丟掉“負擔”，穿上了涼快的短袖短褲，感覺特殊輕松。特殊是愛臭美的女孩子都穿上了美麗的裙子，有紅的、粉紅的、紫的、黃的……，五彩繽紛，美麗極了。翻開冰箱，有各種各樣的冰棒和冰激凌，有草莓味的，巧克力味的、綠豆味的……，咬上它一口，渾身的熱氣消逝的無影無蹤。夏天到了，太陽光似乎在變魔術(shù)，它一照樹葉，樹葉更綠了，它照在花兒上，花兒更明媚了，它照在剛發(fā)芽的小樹上，小