2023年羅田縣中小學(xué)教師招聘考試題庫

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招聘考試題庫（滿分100分時(shí)間120分鐘）姓名：________________準(zhǔn)考證號(hào)：_______________一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.俗話說“滿招損，謙受益”“虛心使人進(jìn)步，驕傲受人落后”，教師在團(tuán)隊(duì)合作中，最好首先做到（）。A.嚴(yán)以律己，以誠待人B.謙虛為懷、戒驕戒躁C.相互幫助通力合作D.凡是不要先出頭【答案】：B2.教師根據(jù)教育實(shí)踐中遇到的新情況、新問題特別是突發(fā)事件，迅速做出判斷、果斷加以處理并取得良好效果的教育行為稱為（）。A.教育威信B.教育機(jī)智C.教育創(chuàng)新D.教育管理【答案】：B3.《學(xué)記》中提出“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)”，是要求教學(xué)中貫徹（）原則。A.循序漸進(jìn)B.直觀性C.啟發(fā)性D.因材施教【答案】：C4.教師根據(jù)教學(xué)任務(wù)要求，指導(dǎo)學(xué)生在校內(nèi)外一定場所運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際操作和其他實(shí)踐活動(dòng)，以幫助學(xué)生掌握知識(shí)、形成技能技巧的方法是（）。A.實(shí)習(xí)法B.演示法C.參觀法D.實(shí)驗(yàn)法【答案】：A5.青少年學(xué)生處于學(xué)知識(shí)、懂道理、學(xué)習(xí)做人的初級(jí)階段，在這個(gè)階段中，最直接、最重的教育除了學(xué)校教育，還有（）。A.單獨(dú)教育B.家庭教育C.社會(huì)教育D.團(tuán)隊(duì)教育【答案】：B6.教師的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求先進(jìn)的教育理念、良好的教育能力外，還要求具有一定的（）。A.管理能力B.學(xué)習(xí)能力C.研究能力D.交往能力【答案】：C7.下列例子中屬于陳述性知識(shí)的是（）。A.知道怎樣玩籃球B.知道怎樣寫作C.知道計(jì)算面積的公式D.知道怎樣學(xué)習(xí)【答案】：C8.奠定了班級(jí)組織的理論基礎(chǔ)的著作是（）。A.《論語》B.《普通教育學(xué)》C.《理想國》D.《大教學(xué)論》【答案】：D9.行為塑造和行為矯正的原理和依據(jù)是（）。A.認(rèn)知理論B.精神分析理論C.操作性條件作用理論D.經(jīng)典條件作用理論【答案】：C10.“舌尖現(xiàn)象”可以用來證明（）。A.痕跡衰退說B.知識(shí)同化說C.提取失敗說D.經(jīng)驗(yàn)干擾說【答案】：C11.精加工策略的實(shí)質(zhì)是（）。A.計(jì)劃監(jiān)控B.把材料歸類C.建立信息之間的聯(lián)系D.重現(xiàn)學(xué)習(xí)材料【答案】：C12.德韋克認(rèn)為，人們對(duì)能力持有兩種內(nèi)隱觀點(diǎn)，一種是能力增長觀，另一種是（）。A.能力消退觀B.能力保持觀C.能力實(shí)體觀D.能力可變觀【答案】：C13.教師職業(yè)道德的基本原則取決于我國教育的（）。A.性質(zhì)B.任務(wù)C.現(xiàn)狀D.目的【答案】：A14.不同時(shí)期、地域、民族和階層中生活的人的思想、品行、才能和習(xí)性，無不打上歷史、地域、民族和階層的烙印，表現(xiàn)出很大的差別。這種現(xiàn)象表明的影響人發(fā)展的因素是（）。A.社會(huì)環(huán)境B.遺傳素質(zhì)C.個(gè)體實(shí)踐D.教育影響【答案】：A15.標(biāo)準(zhǔn)化成就測驗(yàn)是指由專家或?qū)W者們所編制的適用于大規(guī)模范圍內(nèi)評(píng)定個(gè)體學(xué)業(yè)（）。A.結(jié)構(gòu)的測驗(yàn)B.能力形成的測驗(yàn)C.智力發(fā)展的測驗(yàn)D.成就水平的測驗(yàn)【答案】：D16.要打開一個(gè)三位數(shù)組成的密碼鎖，可以從000、001、002逐一嘗試直到998、999，最終便會(huì)找到一個(gè)正確答案，這種解決問題的策略是（）。A.演繹式B.啟發(fā)式C.算法D.推理式【答案】：C17.起源于唐代，屬于徽派建筑藝術(shù)的支系，制品多用于民居，官宅，宗祠，廟宇，廊橋和牌坊等建筑上的裝飾部件，稱為“婺源三雕”，其中不包括（）。A.磚雕B.石雕C.木雕D.瓷雕【答案】：D18.某公立醫(yī)院與剛剛大學(xué)畢業(yè)的許某簽訂聘用合同，合同內(nèi)容符合《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》規(guī)定的是（）。A.約定隨時(shí)解除聘用關(guān)系B.簽訂了五年的聘用合同，試用期為六個(gè)月C.簽訂了三年的聘用合同D.訂立的聘用合同約定許某的工資在試用期結(jié)束后統(tǒng)一發(fā)放【答案】：C19.“桃李滿天下”的“桃李“指什么？（）A.病人B.朋友C.孩子D.學(xué)生【答案】：D20.人大代表張青山經(jīng)過大量的調(diào)查調(diào)研后，向燎原市第五屆人民代表大會(huì)提交了兩份（）。A.意見B.提案C.議案D.決議【答案】：C21.世界上擁有自主衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的國家有（）。A.印度、美國、德國B.中國、美國、俄羅斯C.英國、法國、德國D.中國、印度、美國【答案】：B22.元太祖鐵木真是蒙古草原上的英雄，他被人們尊稱為“成吉思汗”，“汗”的意思是大王，那么“成吉思汗”的意思是：（）A.大海B.草原C.高山D.天空【答案】：A23.“給我一個(gè)支點(diǎn)，我就可以撬起整個(gè)地球”，這句話是哪個(gè)科學(xué)家提出來的？（）A.霍金B(yǎng).達(dá)爾文C.阿基米德D.錢學(xué)森【答案】：C24.李某未婚，2002年收養(yǎng)了2歲的王某，一直共同生活，2007年，李某因病去世，2006年，王某的生父母亦相繼去世。下列有關(guān)此案的表述正確的是（）。A.李某去世后，王某與其生父母的權(quán)利義務(wù)關(guān)系不能自行恢復(fù)B.王某無權(quán)繼承李某的遺產(chǎn)C.李某去世后，王某與其生父母的權(quán)利義務(wù)關(guān)系自行恢復(fù)D.王某有權(quán)繼承其生父母的遺產(chǎn)【答案】：A25.借助現(xiàn)代化科學(xué)手段，信息一秒鐘可以到達(dá)月球，可以繞地球七圈半，等發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤再糾正，收到信息者可能已經(jīng)關(guān)閉了收音機(jī)。未來社會(huì)的信息過剩，一如生產(chǎn)過剩帶來經(jīng)濟(jì)危機(jī)一樣，很可能是人類進(jìn)步所付出的必然代價(jià)；信息過剩和信息的快速傳播將導(dǎo)致信息的貶值。文段主要強(qiáng)調(diào)的是（）。A.對(duì)信息及時(shí)準(zhǔn)確地傳播和判斷的重要性B.充分肯定了“信息高速公路”給人類帶來的好處，但要注意糾錯(cuò)C.信息的快速傳播將給人類帶來許多便利D.信息借助現(xiàn)代化科學(xué)手段飛速發(fā)展【答案】：A26.大學(xué)生價(jià)值觀教育的深入開展，除了需要相應(yīng)的途徑、行之有效的方法和策略外，還需要有大學(xué)精神的保障。大學(xué)精神是大學(xué)的靈魂與精髓所在，大學(xué)生價(jià)值觀教育若得不到大學(xué)精神的支撐，無疑會(huì)變成無源之水、無本之木。本段文字的主旨是（）。A.要在大學(xué)生中深人開展大學(xué)精神教育B.大學(xué)精神對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀教育有重要意義C.對(duì)大學(xué)生的教育主要是大學(xué)精神教育D.目前我國大學(xué)生缺乏大學(xué)精神【答案】：B27.在整個(gè)宇宙中，氫是最常見的元素，現(xiàn)今太陽中大約75%是氫。據(jù)此可以推測，太陽系在形成的時(shí)候，主要成分也應(yīng)該是氫元素。隨著太陽的形成，太陽系絕大部分物質(zhì)都集中到了太陽，而在太陽之外，元素發(fā)生了分層：靠近太陽的地方，溫度很高，只留下了硅、鐵、氧等相對(duì)較重的元素，這些元素聚集在一起，就形成了水星、金星地球等巖質(zhì)行星；在逐漸遠(yuǎn)離太陽的地方，溫度降低，這些元素的比例也逐漸降低，行星的大氣成分就以氫為主了，還有一些氮，如木星、土星等；而在太陽系邊緣，星體中的重元素已經(jīng)很少，大多以水冰、甲烷等為主。這段文字主要介紹（）A.太陽系中不同元素的分布情況B.氫元素對(duì)于太陽系形成的意義C.太陽系各行星的元素構(gòu)成情況D.溫度對(duì)太陽系物質(zhì)構(gòu)成的影響【答案】：A28.20世紀(jì)是科學(xué)家大展宏圖的世紀(jì)。只要我們稍微想一下就會(huì)發(fā)現(xiàn)，人類的生活越來越離不開科學(xué)家的參與：從曼哈頓工程到阿波羅計(jì)劃，從核能發(fā)電到信息高速公路等等，無不與科學(xué)家的參與有關(guān)，所有這些都使我們對(duì)科學(xué)家充滿了敬慕之情。同時(shí)，我們也都清楚地知道：從二戰(zhàn)后期的原子彈事件到兩伊戰(zhàn)爭，從以美國為首的多國部隊(duì)對(duì)南斯拉夫的野蠻轟炸到克隆羊的誕生，從溫室效應(yīng)到全球生態(tài)環(huán)境的惡化，無不涉及科學(xué)家的研究成果。對(duì)這段文字的主旨概括最準(zhǔn)確的是（）。A.科學(xué)家的不少研究成果是一把雙刃劍B.告誡人們科學(xué)研究成果可能帶來災(zāi)難C.強(qiáng)調(diào)人類的生活越來越離不開科學(xué)家D.科學(xué)家的研究成果改變著我們的生活【答案】：A29.蒙臺(tái)梭利把0～6歲稱為“精神胚胎期”，認(rèn)為這段時(shí)間是人的敏感期——距離自己天性最近的時(shí)刻。但“精神胚胎期”只是對(duì)童年蘊(yùn)藏著巨大力量和可能性的模糊認(rèn)識(shí)。即便是這個(gè)最著名的兒童心理研究者，也承認(rèn)對(duì)童年可能孕育的幸福和罪惡所知甚少。因此，當(dāng)滿懷愛意但缺乏耐心和觀察的父母們討論讓孩子的童年快樂，守護(hù)孩子的天性時(shí)，（）。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篈.總是覺得對(duì)這片私密莫測的領(lǐng)域所知甚少B.根本不明白怎樣才可以使孩子們更快樂C.難免走上一條南轅北轍的道路D.大多數(shù)時(shí)候是在說一些力不從心的口號(hào)【答案】：D30.塑料袋消費(fèi)者中的一些人不是因?yàn)槿狈Νh(huán)保意識(shí)，而是貪圖個(gè)人方便。在他們眼中，“塑料袋”等同于“方便袋”--現(xiàn)買東西即送袋子，省事省力又免去了上班拎布兜、菜籃的尷尬。殊不知，環(huán)境保護(hù)是利人利己、造福子孫的大事，每人每天使用一兩個(gè)塑料袋，享受一兩次方便，十幾億人口的大國將產(chǎn)生多么龐大的白色垃圾，給后人造成多大的麻煩。消費(fèi)塑料袋看起來不過是芝麻大點(diǎn)的小事，但卻與祖國的環(huán)保事業(yè)息息相關(guān)。最適合做這段文字標(biāo)題的是（）。A.切莫貪圖方便貽害環(huán)境B.環(huán)保事業(yè)人人有責(zé)C.不可因小失大D.從身邊小事做起，保護(hù)環(huán)境是民族美德【答案】：A31.把下面的六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是（）。A.①⑤⑥，②③④B.①④⑥，②③⑤C.②④⑤，①③⑥D(zhuǎn).①②⑥，③④⑤【答案】：D32.一提起生物進(jìn)化，映入人們腦海的多半是“物競天擇，適者生存”這八個(gè)字。在漫長的進(jìn)化歷史過程中，唯有戰(zhàn)勝對(duì)手的幸運(yùn)兒才能贏得大自然的青睞，拿到參加下一場物種角力的入場券。然而，大自然并不只是沿著單一的路線前行，“合則雙贏，爭則俱敗”，體現(xiàn)互助與合作精神的共生或許是影響歷史進(jìn)程的另一重大因素。同樣，共生現(xiàn)象也給人類很好的啟示。最適合做這段文字標(biāo)題的是（）。A.生物進(jìn)化論遭遇挑戰(zhàn)B.共生一雙贏的生存智慧C.共生--大自然的選擇D.共生在生物進(jìn)化過程中的作用【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.屬于長時(shí)記憶的特點(diǎn)的是（）。A.保持時(shí)間1分鐘以上B.記憶容量非常大C.加工水平低D.語義編碼為主【答案】：ABD34.下列對(duì)合作的含義理解正確的是（）。A.合作是一種倫理范疇B.合作是一種協(xié)同行為C.合作有特定的對(duì)象D.合作的目的都是為了各自的目標(biāo)【答案】：AB35.下列選項(xiàng)中，對(duì)教師道德評(píng)價(jià)的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）。A.對(duì)教師道德行為進(jìn)行評(píng)價(jià)的最一般概念是“善”和“惡”B.教師道德評(píng)價(jià)首先涉及的問題是教師道德評(píng)價(jià)的主體C.歷史上少有倫理思想家提出有關(guān)善惡標(biāo)準(zhǔn)的解釋和觀點(diǎn)D.歷史上的“義”“利”之爭實(shí)質(zhì)上就是教師道德評(píng)價(jià)【答案】：BCD36.教師尊重家長的正確方式包括（）。A.學(xué)生犯了錯(cuò)誤，讓家長來學(xué)校懲罰學(xué)生B.聽取建議積極配合C.將“調(diào)皮搗蛋”的學(xué)生教給家長，管教好了再送回來D.主動(dòng)聯(lián)系及時(shí)溝通【答案】：BD37.有關(guān)教師道德行為善惡的認(rèn)識(shí)正確的是（）。A.惡行是不利于或有害于他人和教育事業(yè)整體利益的行為B.善惡的劃分是以動(dòng)機(jī)和效果為依據(jù)C.善行是有利于他人和教育事業(yè)整體利益的行為D.教師道德行為沒有性質(zhì)之分【答案】：ABC38.影響學(xué)習(xí)的客體因素有哪些?（）。A.想象力B.興趣C.學(xué)習(xí)材料D.學(xué)習(xí)目標(biāo)【答案】：CD39.加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)是（）A.加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的需要B.促進(jìn)學(xué)生健康成長的需要C.全面深化教育改革，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，實(shí)施素質(zhì)教育的需要D.個(gè)人發(fā)展的需要【答案】：ABCD40.當(dāng)發(fā)現(xiàn)寄宿學(xué)校的中小學(xué)生擅自外出夜不歸宿時(shí)，教師應(yīng)當(dāng)立即（）A.或者向公安機(jī)B.與父母或者其他監(jiān)護(hù)人取得聯(lián)系C.設(shè)法查找【答案】：ABC41.下列屬于教師非道德行為的是（）。A.不是自主自愿的行為B.出于道德意志的行為C.不涉及教育事業(yè)整體利益的行為D.不是涉及他人利益的行為【答案】：ACD42.教師倫理學(xué)的使命包括（）。A.研究教師道德意識(shí)現(xiàn)象B.研究教育活動(dòng)中的特殊道德關(guān)系C.研究教師道德實(shí)踐活動(dòng)的特點(diǎn)和規(guī)律D.梳理和繼承歷史上一切有價(jià)值的教師道德遺產(chǎn)和資源?！敬鸢浮浚篈BCD43.下列關(guān)于“請(qǐng)示”與“報(bào)告”的區(qū)別，說法正確的是（）（此題為老版公文處理中的相關(guān)規(guī)定，不符合命題趨勢(shì)，不具備參考價(jià)值，了解即可）A.處理方式不同，有請(qǐng)示就有批復(fù)，報(bào)告無需答復(fù)B.行文時(shí)間不同，請(qǐng)示必須寫于事前，報(bào)告必須寫于事后C.包含要素不同，請(qǐng)示需標(biāo)注附注，報(bào)告可不標(biāo)注D.主送機(jī)關(guān)不同，請(qǐng)示只能有一個(gè)主送機(jī)關(guān)，報(bào)告的主送機(jī)關(guān)可不止一個(gè)【答案】：AC44.在民事訴訟中第二審人民法院的下列做法錯(cuò)誤的是（）。A.原判決認(rèn)定事實(shí)錯(cuò)誤，證據(jù)不足，裁定撤銷原判決，發(fā)回原審人民法院重審B.原判決違反法定程序，可能影響案件正確判決的，裁定撤銷原判決，依法改判C.原判決認(rèn)定事實(shí)清楚，適用法律正確的，判決駁回上訴，維持原判決D.原判決適用法律錯(cuò)誤的，發(fā)回原審人民法院重審【答案】：BD45.不可再生的能源包括（）。A.天然氣B.煤炭C.生物質(zhì)能D.石油【答案】：ABD46.2018年我國保持穩(wěn)中求進(jìn)的工作總基調(diào)，實(shí)施積極的財(cái)政政策和穩(wěn)健的貨幣政策。下列選項(xiàng)中符合積極的財(cái)政政策的有（）。A.擴(kuò)建公用設(shè)施B.增加社會(huì)保障支出C.提高企業(yè)稅費(fèi)D.削減行政開支【答案】：AB47.最優(yōu)決策是指決策者追求理想條件下的最優(yōu)目標(biāo)，選擇最優(yōu)方案的決策。以下符合最優(yōu)決策的條件有（）。A.能準(zhǔn)確計(jì)算每個(gè)方案在未來的行動(dòng)結(jié)果B.決策者了解與組織活動(dòng)有關(guān)的全部信息C.決策者對(duì)組織在某階段時(shí)間內(nèi)要達(dá)到的結(jié)果具有一致而明確的認(rèn)識(shí)D.正確辨識(shí)全部信息的有用性，了解其價(jià)值，并制定毫無疏漏的方案【答案】：ABCD48.城市管理行?政執(zhí)法部門?依法查封、扣押時(shí)，應(yīng)當(dāng)當(dāng)場制?作清單，記明被查封?、扣押財(cái)物的?（）等。A.種類B.規(guī)格、數(shù)量C.完好程度D.名稱【答案】：ABCD49.未成年人的?父母已經(jīng)死?亡或沒有監(jiān)?護(hù)能力的，應(yīng)該由（）擔(dān)任監(jiān)護(hù)人?。A.民政部門B.未成年人父?母所在的單?位C.未成年人住?地所在的居?委會(huì)D.法院【答案】：ABC50.小魏大學(xué)期間由于學(xué)習(xí)壓力過大