早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)課件

早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)早期教育指導(dǎo)師0—3歲嬰兒生活照料、護(hù)理和教育的人員。早期教育指導(dǎo)師的主要職責(zé)是育人，不同于保姆。必須全面掌握0—3歲嬰兒生理、心理生長(zhǎng)發(fā)育的專(zhuān)業(yè)知識(shí)；掌握嬰兒生活照料、護(hù)理的知識(shí)；制定個(gè)性化的教育計(jì)劃，促進(jìn)嬰兒全面發(fā)展。早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)第一節(jié)嬰幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育與教育第二節(jié)嬰幼兒的生活護(hù)理與保健第三節(jié)嬰幼兒的安全防護(hù)早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)第一節(jié)嬰幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育與教育早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)新生兒分類(lèi)1、足月兒：胎齡滿(mǎn)37足周至未滿(mǎn)42足周(260-293天)的新生兒過(guò)渡足月兒：第37周的早產(chǎn)兒2、早產(chǎn)兒：胎齡滿(mǎn)28周至未滿(mǎn)37足周(196-259天)的新生兒。早早產(chǎn)兒：胎齡<32足周的早產(chǎn)兒3、過(guò)期產(chǎn)兒：胎齡超過(guò)42周(294天)以上的新生兒。早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)一、新生兒生理和行為狀況新生兒期:

胎兒出生后斷臍帶到滿(mǎn)28天內(nèi)，稱(chēng)為新生兒期，是胎兒逐漸適應(yīng)子宮外生活的過(guò)渡時(shí)期。睡眠、清醒和啼哭，在心理學(xué)中被稱(chēng)為人的狀態(tài)。心理學(xué)家把新生兒的狀態(tài)分為以下6種：早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)狀態(tài)描述t/d安靜覺(jué)醒嬰兒的眼睜得很大，很機(jī)靈，主動(dòng)搜索周?chē)h(huán)境。呼吸平穩(wěn)，身體相對(duì)不活躍。2-3活動(dòng)覺(jué)醒嬰兒眼睛睜開(kāi)著，呼吸不均勻，可能變得煩躁，表現(xiàn)出爆發(fā)性活動(dòng)和彌散性活動(dòng)。1-3哭泣哭得很急，可能很難制止，伴隨著高水平的動(dòng)作活動(dòng)1-3瞌睡嬰兒時(shí)睡時(shí)醒，眼睛時(shí)睜時(shí)閉。0.5-3安靜睡眠嬰兒是安靜的，合眼一動(dòng)不動(dòng)。呼吸慢而均勻。8-9活動(dòng)睡眠嬰兒的眼是閉著的，但是可以觀(guān)察到眼球在眼皮底下移動(dòng)（這種現(xiàn)象被稱(chēng)作快速眼動(dòng)，或REMs），嬰兒對(duì)外界的刺激會(huì)驚厥或作痛苦狀。呼吸可能不均勻。8-9早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)新生兒的啼哭生理需要是導(dǎo)致嬰兒啼哭的重要原因，如饑餓，冷，熱，突然發(fā)生的巨大響聲，導(dǎo)致疼痛的刺激，想要抱、疲勞等等。早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)新生兒啼哭時(shí)的處理把孩子抱起來(lái)?yè)u動(dòng)或來(lái)回走動(dòng)。是安撫孩子的最有效方法。用襁褓包裹孩子。給孩子含一個(gè)奶嘴。以溫和的口氣和孩子說(shuō)話(huà)，或讓孩子聽(tīng)有節(jié)奏的響聲。把孩子放在小車(chē)?yán)飺u動(dòng)。按摩孩子的身體。早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)當(dāng)嬰兒哭時(shí)，父母是否應(yīng)該迅速做出反應(yīng)？

是否應(yīng)該經(jīng)常抱孩子？

早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)新生兒的行為狀態(tài)在胎兒、新生兒和嬰兒階段，行為狀態(tài)可以作為中樞神經(jīng)系統(tǒng)功能完整性的指標(biāo)。新生兒一出生就存在一系列的反射性行為，這是新生兒的重要行為特征。主要有覓食反射、吸吮反射、吞咽反射、游泳反射、抓握反射等。早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)瞧，我多棒！早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)游

泳

反

射早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)巴賓斯基反射早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)擁

抱

反

射早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)

新生兒無(wú)條件反射的重要意義

生存價(jià)值重要的健康測(cè)量指標(biāo)更復(fù)雜的人類(lèi)行為的基礎(chǔ)幫助建立母嬰依戀關(guān)系早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)二、新生兒特殊的生理現(xiàn)象1、生理性體重下降

2、生理性黃疸

3、新生兒紅斑

4、乳腺腫大及假月經(jīng)

5、脫水熱早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)1、生理性體重下降

時(shí)間：出生后2～4天體重下降，4天后回升，7～10天恢復(fù)至出生時(shí)體重。范圍：約為出生體重的6%～9%，一般不超過(guò)10%。早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)2、生理性黃疸生理性黃疸:

正常新生兒出生后2～3天出現(xiàn)皮膚、鞏膜黃染，4～5天最明顯，7～10天后自然消退。特點(diǎn)：無(wú)臨床癥狀，肝功能正常。早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)住院期間每日有醫(yī)生測(cè)量孩子的黃疸指數(shù)

讓新生兒勤吸吮母乳，保持大便通暢、黃疸會(huì)消退較快。出生后2-3周仍不消退，需到醫(yī)院檢查。早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)3、新生兒紅斑

新生兒皮膚因受陽(yáng)光、空氣的刺激，有時(shí)出現(xiàn)過(guò)敏性的皮膚紅色斑疹，稱(chēng)為“紅斑”，多在一周內(nèi)自然消退，無(wú)須處理。早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)

4、乳腺腫大及假月經(jīng):

乳腺腫大：與胎盤(pán)分泌的雌孕激素影響有關(guān)，發(fā)生于新生兒出生后3～4天，2～3周后自行消失。假月經(jīng)：女?huà)氤錾?周內(nèi)，陰道可有少量血性分泌物排出，持續(xù)1～2天而自行停止。

早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)5、脫水熱

特點(diǎn)：出生后2～3天，體溫突然升高達(dá)38℃

以上，一般情況良好。夏季多見(jiàn)。原因：室溫過(guò)高、保暖過(guò)度、散熱減少及吃奶較少等原因?qū)е麦w內(nèi)水分不足、血液濃縮所致。處理：通風(fēng)、降低室溫、減少包被或喂水，體溫可于短時(shí)間內(nèi)恢復(fù)正常。早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)第二節(jié)嬰兒的生理發(fā)展嬰兒期的生理發(fā)展主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一、身體的生長(zhǎng)發(fā)育（一）身高

身高是反映嬰兒生長(zhǎng)發(fā)育速度的重要指標(biāo)。第1年里長(zhǎng)得最快。

1.出生時(shí)——平均身長(zhǎng)約50厘米；2.1-6個(gè)月內(nèi)——每個(gè)月平均增長(zhǎng)2.5厘米；3.7-12個(gè)月內(nèi)每個(gè)月平均長(zhǎng)1.5厘米；4.周歲時(shí)：比出生時(shí)增長(zhǎng)25厘米，大約是出生時(shí)的1.5倍。5.出生第2年后：從第2年開(kāi)始增長(zhǎng)速度減慢，全年僅僅增長(zhǎng)10-12厘米。6.2-7歲身長(zhǎng)＝年齡×5＋75(厘米)。

早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)（二）體重

體重也是反映嬰兒生長(zhǎng)發(fā)育的重要指標(biāo)。一般年齡越小增長(zhǎng)越快。出生男嬰均重3.27千克，女?huà)?.17千克。出生后3個(gè)月以?xún)?nèi)每月增長(zhǎng)700-800克，有時(shí)可達(dá)每月增長(zhǎng)1000克，4-6個(gè)月時(shí)每月增長(zhǎng)500-600克，6個(gè)月后增長(zhǎng)速度減慢，每月增長(zhǎng)300-400克，1歲時(shí)體重可達(dá)出生體重的3倍(9千克)，2歲時(shí)達(dá)4倍(12千克)。進(jìn)人青春期后體重則又迅速增長(zhǎng)，每年可增長(zhǎng)4-5千克。早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)小兒體重計(jì)算公式6個(gè)月內(nèi)體重＝出生體重＋月齡×600克7-12個(gè)月體重＝出生體重＋月齡×500克2-7歲體重＝年齡×2＋8(公斤)

體重的增長(zhǎng)并非均勻，一般10歲以前同齡男孩比女孩重，lO-16歲時(shí)女孩比男孩重，16歲以后男孩又超過(guò)女孩。體重增長(zhǎng)過(guò)快或過(guò)慢，則應(yīng)注意有無(wú)疾病的影響。由于生活水平的提高，營(yíng)養(yǎng)不良已較為少見(jiàn)。近年來(lái)肥胖兒(即“胖墩”)日漸增多，這應(yīng)引起家長(zhǎng)和全社會(huì)的重視。早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)（三）頭圍

頭圍是反映頭部生長(zhǎng)發(fā)育情況的重要指標(biāo)。測(cè)量頭圍時(shí)應(yīng)以卷尺取自眉弓上方最突出處經(jīng)頭后面最凸起處(枕后隆起處)繞頭一周的長(zhǎng)度。

頭部的發(fā)育與體重、身高相似，年齡越小，發(fā)育越快。出生時(shí)頭圍約34厘米，前半年增長(zhǎng)較快，約8-10厘米，后半年約增加3厘米。到1歲時(shí)頭圍一般46厘米，2歲時(shí)48厘米，5歲日寸可達(dá)50厘米，15歲時(shí)可基本接近成人水平，平均54-58厘米。頭圍可反映腦和顱骨的發(fā)育程度，頭圍過(guò)小多見(jiàn)于大腦發(fā)育不全及頭小畸形。而頭圍過(guò)大則多見(jiàn)于腦積水。早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)腦積水：患兒精神萎靡，頭部不能抬起，嚴(yán)重者可伴有大腦功能障礙，表現(xiàn)為癲癇、嘔吐、抽搐、斜視，語(yǔ)言障礙，肢體癱瘓，行走困難，及智力發(fā)育不全等早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)（四）胸圍

新生兒的胸部呈圓筒狀，前后徑與橫徑相差無(wú)幾，隨著年齡的增長(zhǎng)，橫徑增長(zhǎng)較快，前后徑增長(zhǎng)較慢，逐漸形成成人的胸部。胸圍是反映肺、胸廓骨骼、肌肉和皮下脂肪發(fā)育程度的重要指標(biāo)。測(cè)量時(shí)，以卷尺沿乳頭下緣水平繞胸一周。

出生時(shí)胸圍比頭圍小1-2厘米，平均為32.4厘米，l歲以后胸圍超過(guò)頭圍，肥胖小兒由于胸部皮下脂肪厚，在生后3—4個(gè)月時(shí)其胸圍可超過(guò)頭圍。營(yíng)養(yǎng)不良、佝僂病等患兒其胸圍超過(guò)頭圍的時(shí)間可推遲到1歲半以后。

有些疾病可引起胸部畸形，如佝僂病可形成雞胸或漏斗胸，有些嚴(yán)重的先天性心臟病可使左側(cè)胸骨隆起。早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)二、牙齒、骨骼和肌肉的生長(zhǎng)發(fā)育

（一）牙齒

早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)

最早有4個(gè)月乳牙開(kāi)始萌出的，但大部分嬰兒是從6個(gè)月以后開(kāi)始長(zhǎng)牙。最早出現(xiàn)的是下方的門(mén)牙（前牙），之后是上門(mén)牙，然后是側(cè)門(mén)牙，再后是前磨牙和犬齒，最后是后磨牙。一般到3歲時(shí)，20顆乳牙全部出齊。嬰兒的第一顆牙出現(xiàn)早晚不同，一般是4—12個(gè)月之間出來(lái)都算正常。如果1歲時(shí)還未長(zhǎng)牙，只要其他發(fā)育都正常，也不必太擔(dān)心，只有極個(gè)別情況是由于代謝紊亂而出牙遲，但通常這不會(huì)只表現(xiàn)在牙齒上，也會(huì)在其他方面表現(xiàn)出來(lái)。長(zhǎng)牙的次序與遺傳、體內(nèi)鈣含量、是否乳牙缺損等情況有關(guān)。

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（二）骨骼

1、頭骨的發(fā)育：

在頭顱的生長(zhǎng)過(guò)程中，顱骨領(lǐng)先于面骨。嬰兒出生時(shí)顱骨縫開(kāi)，后囟已接近閉合；而位于兩額骨與兩頂骨間的菱形前囟則到1—1.5歲閉合。顱骨縫約3—4個(gè)月時(shí)閉合。繼顱骨之后，面骨及鼻骨開(kāi)始加速生長(zhǎng)發(fā)育；鼻骨、面骨變長(zhǎng)，下頜骨向前凸出，下頜角傾斜度逐漸減小，使嬰兒期的額面比例及面形發(fā)生變化。早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)2、脊柱的發(fā)育

脊柱的變化反映椎骨的發(fā)育。在出生后1年中，嬰兒脊柱生長(zhǎng)比四肢快，以后則反之。新生兒脊柱無(wú)彎曲，僅呈輕微后凸。出生3個(gè)月后當(dāng)嬰兒能抬頭時(shí)，出現(xiàn)頸椎前凸；6個(gè)月后能坐，出現(xiàn)胸椎后凸；能走后出現(xiàn)腰椎前凸。這樣的脊柱自然彎曲，到6－7歲才被韌帶的發(fā)育所固定。脊柱的正常生理彎曲對(duì)身體平衡有利。脊椎的生長(zhǎng)完成后，椎間盤(pán)的繼續(xù)形成是青春后期兒童軀干繼續(xù)增長(zhǎng)的主要因素。必須教育兒童注意正確坐的姿勢(shì)，以保證脊柱的正常形態(tài)。

早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)發(fā)展指導(dǎo)嬰兒的骨骼中各種成分的比例與成人有所不同。成人的骨骼中，有機(jī)物約占1／3，無(wú)機(jī)鹽約占2／3；而小兒的骨骼中有機(jī)物和無(wú)機(jī)鹽各占一半。所以，小兒的骨骼特點(diǎn)是較柔軟、富于彈性、韌性好，但容易受外力的影響而發(fā)生變形。如長(zhǎng)期用褲帶或松緊帶束縛胸部，則會(huì)影響胸廓發(fā)育，發(fā)生肋骨下部凹陷；不正確的坐立姿勢(shì)、寫(xiě)字姿勢(shì)及背書(shū)包姿勢(shì)，都可能造成駝背或脊柱側(cè)彎等。早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)發(fā)展指導(dǎo)

骨骼最初以軟骨的形式出現(xiàn)，軟骨必須經(jīng)過(guò)鈣化才能成為堅(jiān)硬的骨骼。在骨骼鈣化過(guò)程中，需要以鈣、磷為原料，還需要維生素D(為魚(yú)肝油里的主要成分之一)，以促進(jìn)鈣、磷的吸收和利用。小兒機(jī)體如果缺少維生素D，就會(huì)患“小兒缺鈣”(即小兒維生素D缺乏性佝僂病)，從而影響骨骼的正常生長(zhǎng)發(fā)育。因此，在小兒生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期，應(yīng)讓小兒多曬太陽(yáng)，多給小兒吃些富含維生素D及鈣質(zhì)的食物，以防發(fā)生“小兒缺鈣”。

早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)3、肌肉的發(fā)育嬰兒肌肉含水分多，蛋白質(zhì)、脂肪、無(wú)機(jī)鹽比例相對(duì)較低，因此肌肉嫩、收縮力差，易疲勞。因?yàn)榇x快，疲勞后也易恢復(fù)。

嬰兒大肌肉群發(fā)育得早，小肌肉群發(fā)育得晚。如新生兒出生后上、下肢都會(huì)活動(dòng)，3歲時(shí)上、下肢活動(dòng)基本協(xié)調(diào)。嬰兒小肌肉群發(fā)育較晚，用手指做細(xì)小動(dòng)作不自如，5歲以后才能協(xié)調(diào)動(dòng)作。

嬰兒神經(jīng)系統(tǒng)的機(jī)能發(fā)育還不完善，因此對(duì)骨骼、肌肉調(diào)節(jié)功能不強(qiáng)。

要注意防止肌肉過(guò)分緊張而導(dǎo)致疲勞，適時(shí)正確練習(xí)基本動(dòng)作，促進(jìn)大肌肉群發(fā)育，多鍛煉手的微細(xì)的動(dòng)作，以促進(jìn)小肌肉群的發(fā)展。供給足夠的營(yíng)養(yǎng)，保證和促進(jìn)嬰兒肌肉的生長(zhǎng)發(fā)育。

早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)發(fā)展指導(dǎo)

肌肉的生長(zhǎng)與營(yíng)養(yǎng)狀況、生活方式、運(yùn)動(dòng)量密切相關(guān)。從小讓嬰兒經(jīng)常進(jìn)行被動(dòng)性或主動(dòng)性的運(yùn)動(dòng)，如俯臥、翻身、爬行、行走、體操、游戲等，可促進(jìn)肌肉纖維增粗，肌肉活動(dòng)能力和耐力增強(qiáng)。出生一個(gè)月的嬰兒，屈肌緊張性較高，因此四肢總是蜷曲著。沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的母親，看到這種現(xiàn)象，擔(dān)心長(zhǎng)大了會(huì)腿彎手曲，于是將嬰兒的腿和胳膊拉得直直的，將包被裹得緊緊的，然后用帶子捆上。這樣會(huì)妨礙嬰兒的自然活動(dòng)，影響他的生長(zhǎng)發(fā)育。正確的方法是襯衣要寬大，包被要松，不要擠壓胸部和捆緊腿部，應(yīng)使他能夠活動(dòng)，這才有利于肌肉和骨骼的發(fā)育。早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)身體發(fā)育的規(guī)律規(guī)律一：身體的發(fā)育是非勻速進(jìn)行的。存在著生長(zhǎng)發(fā)育的高峰期。規(guī)律二：身體的生長(zhǎng)遵循一定的原則進(jìn)行。早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)身體發(fā)育的原則頭尾原則

指身體發(fā)育遵循先從頭部和身體上半部開(kāi)始，然后進(jìn)行身體其他部分的模式。近遠(yuǎn)原則

指身體發(fā)育遵循從身體的中央部位進(jìn)行至外圍部位的模式。系統(tǒng)獨(dú)立性原則

不同的身體系統(tǒng)有著不同的發(fā)展速率。最早發(fā)育的是神經(jīng)系統(tǒng)，最晚發(fā)育的是生殖系統(tǒng)。早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)身體的比例早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)自上而下（頭尾）法則：頭部動(dòng)作—>軀干動(dòng)作—>腳動(dòng)作即抬頭—>翻身—>坐—>爬—>站—>行走早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)

從中心到邊緣（近遠(yuǎn)）法則：動(dòng)作發(fā)展從身體的中部開(kāi)始，越接近軀干的部位動(dòng)作發(fā)展越早，遠(yuǎn)離身體中心部位的動(dòng)作發(fā)展越晚。如，上肢動(dòng)作：肩頭和上臂—>肘腕—>手指

早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)三、腦的發(fā)展

在個(gè)體生命早期，大腦以一種驚人的速度生長(zhǎng)。胎兒期的最后2-3個(gè)月到出生后的前兩年，被稱(chēng)為“大腦發(fā)育加速期”。（一）腦重出生時(shí)腦重量３５０至４００克，是成人腦重的２５％，而體重只占成人的５％。此后第一年內(nèi)腦重量增長(zhǎng)速度最快，６個(gè)月時(shí)腦為出生時(shí)２倍，占成人腦重的５０％（兒童１０歲時(shí)體重才達(dá)到成人的５０％）。第一年末時(shí)嬰兒腦重接近成人腦重的６０％。到第二年末時(shí)腦重約為出生時(shí)３倍，約占成人腦重的７５％。３歲時(shí)嬰兒腦重已接近成人腦重范圍，以后發(fā)育速度變慢。早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)（二）神經(jīng)連接

一個(gè)人聰明與否，不僅取決于腦細(xì)胞數(shù)目的多少，更取決于腦細(xì)胞和腦細(xì)胞之間的連接網(wǎng)絡(luò)。人與人之間的腦細(xì)胞數(shù)目相差甚微，但腦神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)連接狀況差異很大。腦細(xì)胞之間的連接網(wǎng)絡(luò)，絕大部分是因?yàn)槭艿酵饨绲拇碳ざa(chǎn)生出來(lái)。在嬰兒出生時(shí)，其大腦含有100-180億個(gè)神經(jīng)元，其數(shù)目就像銀河系中的星星。同時(shí)還有很多神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞，保護(hù)和滋養(yǎng)著神經(jīng)元細(xì)胞。但是當(dāng)大腦形成所有的神經(jīng)細(xì)胞時(shí)，它們之間的連接尚未穩(wěn)定。

早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)神

經(jīng)

元早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)

最新腦部發(fā)展的研究證明,

生命早期的經(jīng)驗(yàn)對(duì)于腦細(xì)胞與腦細(xì)胞之間的聯(lián)結(jié)——突觸間形成的神經(jīng)傳導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)的建立具有重要意義。

一個(gè)出生不久的嬰兒，其腦中新增加的神經(jīng)元之間接觸的速度，可以高至每秒鐘30億個(gè)接觸點(diǎn)。早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)早期經(jīng)驗(yàn)的重要性早期經(jīng)驗(yàn)除了能加強(qiáng)這種神經(jīng)聯(lián)系外,

也能選擇和修剪這種聯(lián)系。嬰兒出生時(shí)約有一、二百億個(gè)神經(jīng)元,

每個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生大量的神經(jīng)突觸,

幾乎足夠維持一生的需要。一生中的頭三年是突觸大量形成的時(shí)期,3--4歲時(shí)突觸以驚人的速度增加,

4歲時(shí)達(dá)到高峰,然后開(kāi)始緩慢下降。幼兒期的腦是超高密度的,

擁有的突觸數(shù)量是實(shí)際需要量的兩倍。十年后,

大部分未被用到的突觸會(huì)被大腦淘汰,

也即被大腦修剪掉。這也是為什么早期經(jīng)驗(yàn)如此重要的原因,

那些受到早期經(jīng)驗(yàn)反復(fù)刺激而不斷得到活動(dòng)機(jī)會(huì)的突觸才能得以永久保留。早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)突出修剪

突觸連接修整過(guò)程非常重要，因?yàn)檫^(guò)多的突觸連接會(huì)延緩大腦內(nèi)的信息傳輸，因?yàn)樯窠?jīng)介質(zhì)面對(duì)眾多的傳導(dǎo)路徑一時(shí)無(wú)法確定方向。實(shí)際上，經(jīng)驗(yàn)的作用是在大腦神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中構(gòu)筑超級(jí)高速公路，以便于提高大腦處理信息的能力。那些未被利用的突觸就會(huì)萎縮死亡，科學(xué)家把此過(guò)程稱(chēng)作是“突觸修剪”。這就是為何嬰兒獲得的經(jīng)驗(yàn)越多、越豐富，大腦神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的運(yùn)作效率就越高的原因之所在。早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)（三）神經(jīng)細(xì)胞髓鞘化

個(gè)體出生后，腦神經(jīng)細(xì)胞持續(xù)增大，神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞迅速分裂增殖。腦神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞產(chǎn)生髓磷脂鞘，包裹腦神經(jīng)細(xì)胞間互相聯(lián)系的神經(jīng)軸突。這便是神經(jīng)細(xì)胞的髓鞘化。神經(jīng)細(xì)胞一旦進(jìn)行髓鞘化，信息傳達(dá)的速度會(huì)比以往提升近100倍。腦部發(fā)達(dá)的程度，與神經(jīng)細(xì)胞髓鞘化完成的程度密切相關(guān)。早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)第二節(jié)嬰幼兒的生活護(hù)理與保健一、喂養(yǎng)二、大小便照料三、睡眠的照料四、穿衣的注意事項(xiàng)五、新生兒游泳六、嬰兒沐浴

早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)

一、喂養(yǎng)1.母乳喂養(yǎng)1）各種營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)充足如果母親膳食豐富而均衡，可以供0~6個(gè)月嬰兒生長(zhǎng)發(fā)育所必需的各種營(yíng)養(yǎng)素2）促進(jìn)免疫功能成熟，抵抗疾病母乳中含有針對(duì)細(xì)菌和病毒的抗體早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)

判斷母乳是否充足

1.嬰兒在24小時(shí)內(nèi)至少吃8次母乳。2.在喂母乳期間，聽(tīng)到下咽的聲音。3.嬰兒很有活力，肌肉的彈性正常，膚色健康。4.兩次喂奶之間嬰兒顯得很滿(mǎn)足。5.嬰兒在24小時(shí)內(nèi)尿濕6片或更多尿布，尿色淺淡。6.嬰兒將在24小時(shí)內(nèi)大便3到8次。7.嬰兒的體重持續(xù)增加，平均每天增加18~30克。8.母親可能在喂奶之前感到乳房脹滿(mǎn)，在喂奶之后感到乳房柔軟。早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)2.混合喂養(yǎng)在母乳不能滿(mǎn)足嬰兒需要時(shí)，增加一些代乳品的喂養(yǎng)方式稱(chēng)之為混合喂養(yǎng)。早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)

混合喂養(yǎng)注意事項(xiàng)1）堅(jiān)持母乳優(yōu)先的原則先給孩子喂母乳，讓孩子充分吸空乳房，若不足再喂些牛奶或其它代乳品。2）最好要用小匙給孩子喂奶盡量不要用奶瓶喂孩子，保留孩子對(duì)吸吮乳頭的好感。因?yàn)橐坏┰斐珊⒆拥哪填^錯(cuò)覺(jué)，反而不愿意吸母親的奶頭了。3）牛奶和奶粉都是較好的代乳品羊奶缺少葉酸，喂羊奶時(shí)要注意補(bǔ)充葉酸。早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)3.人工喂養(yǎng)由于多種因素不能進(jìn)行母乳喂養(yǎng)而使用配方奶粉、牛奶和其他奶或奶制品進(jìn)行喂養(yǎng)的方式稱(chēng)之為人工喂養(yǎng)。早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)配方奶的配制1）將水煮沸1~2min，晾至適當(dāng)?shù)臏囟?將水滴至手腕內(nèi)側(cè)，感覺(jué)與體溫差不多即可)，取2/3量倒入奶瓶中。2）用配方奶粉加帶的刻度勺取精確份量的配方奶粉，加入奶瓶中晃動(dòng)，讓配方奶粉充分溶化、不要結(jié)塊。然后將剩余1/3的熱水加入奶瓶中，最后蓋上奶瓶蓋后再輕輕晃動(dòng)一次，直至配方奶粉徹底溶化。早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)牛奶中含蛋白質(zhì)和鹽較多，所以用牛奶喂養(yǎng)的嬰兒可在兩頓奶間喂一些水，每日2~3次即可，補(bǔ)充代謝的需要。早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)添加輔食1）添加輔食的原則從少到多（吃蛋黃由1/8到1/4再到1/2）從稀到稠（喝米湯--吃稀飯--吃軟飯）從細(xì)到粗（蔬菜汁--蔬菜泥--碎菜）2）添加的食物蛋黃、米糊、菜泥、水果泥、魚(yú)泥等早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)3)添加食物的順序2~3個(gè)月：可加菜汁、果汁、米湯4~5個(gè)月：可加雞蛋黃、米粉、菜泥、魚(yú)泥、水果泥8~10個(gè)月：可加雞蛋、稀粥、爛面條、肝泥、瘦肉末、豆腐，餅干、饅頭片等11~12個(gè)月：可加軟飯、小餃子或餛飩、碎肉、碎菜等早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)

生理性吐奶吐奶時(shí)如果不及時(shí)擦拭干凈，吐瀉物進(jìn)入鼻子或耳朵會(huì)引起感染，還有可能堵住氣管。病理性吐奶吃奶時(shí)吐奶早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)

生理性吐奶與病理性吐奶的區(qū)分早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)

新生兒吐奶時(shí)，應(yīng)采取的正確措施

上身保持抬高的姿勢(shì)吐奶后，每次喂奶數(shù)量要減少到平時(shí)的一半補(bǔ)充水分要在嘔吐后30分鐘進(jìn)行早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)吃奶后打嗝1）在寶寶喝完奶之后，多抱一會(huì)兒，輕輕拍寶寶背部，或是輕柔按摩腹部來(lái)幫助排除腹部脹氣，可以預(yù)防寶寶打嗝及溢奶。2）試著少量多餐的喂食法，或喂食后抱起寶寶拍背以加強(qiáng)排氣。3）喂一點(diǎn)溫開(kāi)水或以有趣的活動(dòng)來(lái)轉(zhuǎn)移嬰兒的注意力，也可以改善寶寶打嗝癥狀。4）不過(guò)如果寶寶頻繁地打嗝，同時(shí)并有食欲變差、體重減輕或頻繁嘔吐，就應(yīng)該帶寶寶到醫(yī)院做詳細(xì)檢查。早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)

拍打止嗝

早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)二、嬰幼兒大小便的照料胎便：

呈墨綠色，稍粘稠，無(wú)糞臭。大部分孩子在生后24小時(shí)內(nèi)排出胎便。在出生后3－4天內(nèi)排完。早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)母乳喂養(yǎng)兒的大便

呈金黃色、糊狀、有酸味、無(wú)臭味、無(wú)奶瓣，每日排便5-6次乃至更多。人工喂養(yǎng)兒的大便

呈淡黃色，糞便較干，稍有臭味，每日1－2次，有便秘傾向。早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)合理使用一次性紙尿褲和尿布一次性紙尿褲清潔、方便、吸力強(qiáng)要及時(shí)更換，否則易生尿布皮炎一次性紙尿褲的褲襠比較寬厚，會(huì)使嬰兒的髖關(guān)節(jié)活動(dòng)受到限制，影響翻身動(dòng)作等使用一次性紙尿褲的時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，會(huì)使嬰兒養(yǎng)成隨意拉、尿的習(xí)慣早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)尿布尿布應(yīng)該選擇柔軟、透氣性好、顏色淺的純棉布類(lèi)，撕成75厘米見(jiàn)方，煮沸10分鐘后再用。使用時(shí)疊成三角形，或長(zhǎng)方形。使用過(guò)的尿布，必需洗燙后再用，定期煮沸消毒。早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)洗尿布的方法不要使用含酶的洗衣粉和柔順劑，不要使用堿性過(guò)強(qiáng)的肥皂，以免漂洗不凈刺激嬰兒皮膚。如果尿布質(zhì)地較硬，可以用加了醋的水再浸泡5—6分鐘，然后用清水洗一遍。所有的尿布都要經(jīng)過(guò)開(kāi)水燙和太陽(yáng)曬，達(dá)到消毒殺菌的目的。早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)便后的清潔1）新生兒每次大便后要用溫水洗凈臀部，擦干后，撲少許粉。如有“紅屁股”，應(yīng)保持局部干燥，可涂護(hù)臀膏。2）嬰幼兒大小便后要用衛(wèi)生紙把屁股擦干凈，女?huà)霊?yīng)從前向后擦，避免感染。3）每天晚上要用嬰兒專(zhuān)用的腳盆、毛巾、溫水給嬰兒清洗屁股。4）每次使用后要清洗便盆。早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)三、嬰幼兒睡眠的照料1.嬰幼兒寢室要求1）空間：母嬰同室。單獨(dú)小床，便于移動(dòng)；環(huán)境安靜。2）室溫：20-27℃。3）通風(fēng)：2-3次/日，每次半小時(shí)?？諝庑迈r。4）光線(xiàn)：柔和，窗簾擋住光線(xiàn)；臥室里不要放置掛鐘和電視機(jī)。早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)嬰兒是否應(yīng)該單獨(dú)睡？早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)2.如何提升嬰幼兒睡眠的質(zhì)量？寶寶“夜生活”太豐富，晚上睡不著日前在滬發(fā)布的中國(guó)嬰幼兒睡眠狀況調(diào)查顯示，約1/5的寶寶每周至少有三個(gè)晚上入睡困難。

早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)“電動(dòng)世界”易致難入睡

2010-12-2307:08來(lái)源:搜狐母嬰社區(qū)

寶寶“兒童房“里不僅有電動(dòng)車(chē)、旋轉(zhuǎn)吊籃，甚至還有電視機(jī)、電腦等，宛如一個(gè)“電動(dòng)世界”。媽媽認(rèn)為，讓寶寶處在人為的高科技世界里，將來(lái)寶寶大腦發(fā)育更快。而事實(shí)上，并非如此。調(diào)查顯示，38。8%的兒童臥室里放有電視機(jī)；超過(guò)30%的兒童睡覺(jué)前30分鐘在看電視或玩電腦。就寢前看電視，易致兒童抵抗睡眠、入睡困難、睡眠焦慮等。早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)孩子睡不著，用安慰奶嘴、“搖睡”哄孩子入睡，結(jié)果雖然這次奏效了，但寶寶下次非但不領(lǐng)情，更變本加厲……數(shù)據(jù)顯示，59.8%的兒童睡眠需要安慰物。而難入睡、易夜醒的寶寶經(jīng)常要求半夜抱哄一下、打鬧一番、看會(huì)卡通片，越是這樣，今后就越會(huì)晝夜顛倒。

早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)（1）睡覺(jué)前

1）臥室開(kāi)窗通風(fēng)半小時(shí)，室溫適宜，根據(jù)氣溫增減被褥。

2）不要讓嬰兒玩得太興奮，睡覺(jué)前媽媽可以一邊用手輕輕拍拍，一邊哼哼嬰兒最熟悉最喜歡聽(tīng)的歌曲。

3）睡覺(jué)前排尿，要避免饑餓，不飲水太多。晚飯不宜吃得過(guò)飽，清淡為好。

4）溫水澡和按摩可以幫助寶寶入睡。建立一個(gè)良好睡眠模式早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)（2）睡覺(jué)時(shí)

1）可以打開(kāi)窗戶(hù)，但空氣不能對(duì)流，拉上窗簾，嬰兒朝背光的方向睡，或者為寶寶擋住光源，讓他更易入睡。

2）睡眠姿勢(shì)：（頭高15°）側(cè)臥、仰臥、俯臥

3）蓋被厚度適宜穿得太多或太少都會(huì)影響寶寶入睡，可以將手伸入寶寶背后，感到溫?zé)釠](méi)有汗即可。

4）經(jīng)常巡視，安全檢查防止蒙被綜合癥、防止窒息。早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)當(dāng)心嬰兒出現(xiàn)蒙被綜合癥

2008-02-27

來(lái)源：當(dāng)代健康報(bào)

一天凌晨，鄰居抱著出生才一個(gè)月的小明急急來(lái)敲我的門(mén)。我用手摸著小明的額頭很燙，而且大汗淋漓，煩躁不安。她媽媽說(shuō)，這幾天很冷，怕寶寶夜里著涼，除了蓋厚被外，又加了一條毛毯，足部加一只熱水袋。睡覺(jué)時(shí)大人翻身，不慎把寶寶的口鼻蓋住，等到發(fā)覺(jué)，寶寶已發(fā)熱了。聽(tīng)了這段話(huà)，我說(shuō)，寶寶的病是“冬季中暑”，這在醫(yī)學(xué)上稱(chēng)為“冬季蒙被綜合征”?！岸久杀痪C合征”多見(jiàn)于1～6個(gè)月的嬰兒，主要表現(xiàn)為發(fā)高熱、抽風(fēng)、煩躁不安，重癥可表現(xiàn)為半昏迷、昏迷、休克，特別嚴(yán)重者可致死。早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)（3）起床時(shí)關(guān)上窗戶(hù)，給嬰幼兒穿上衣服，整理床鋪。早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)“安慰物”和“安慰行為”（兒童心理學(xué)家Winnicott）

“安慰物”：奶瓶、奶嘴等

“安慰行為”：拍抱、搖拍等早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)如果孩子晚上只有在幫助下才能按時(shí)入睡，但可以安靜躺在小床上，一直平穩(wěn)的睡到第二天早上的話(huà)，父母沒(méi)有必要去改變什么。如果孩子夜里多次吵鬧，并只有在“安慰物”和“安慰行為”的幫助下才能重新入睡的話(huà)，這些“幫助”實(shí)際上已經(jīng)干擾了晝夜節(jié)律的正常發(fā)展。

早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)如何戒除睡眠安慰？孩子哭鬧時(shí)，父母不要急于去安撫孩子，先耐心地等待幾分鐘，再進(jìn)屋短暫呆在孩子身邊1～2分鐘后即離開(kāi)，重新等候，并逐步延長(zhǎng)等候時(shí)間；孩子入睡時(shí)，父母慢慢放棄所有孩子入睡時(shí)需要的助睡方法；在孩子醒著的狀態(tài)下，把孩子單獨(dú)放在小床上；不要讓孩子在父母在場(chǎng)的時(shí)候睡著。早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)睡眠“規(guī)律化”嬰兒學(xué)會(huì)在就寢時(shí)間獨(dú)自入睡（自我平靜）嬰兒學(xué)會(huì)在夜間醒來(lái)后重新再次入睡自我平靜是嬰幼兒成長(zhǎng)中逐步學(xué)習(xí)獲得的技能早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)四、正確給嬰兒穿脫衣服衣服要相對(duì)寬大些面料最好純棉布衣服不要有太多點(diǎn)綴1歲前可穿開(kāi)襠褲，學(xué)會(huì)走路后盡早穿封檔褲，避免細(xì)菌感染嬰兒1歲以后可以訓(xùn)練自己脫襪子、脫鞋、戴帽子；1歲半以后可以訓(xùn)練自己脫上衣、脫褲子；2歲半以后可以訓(xùn)練自己穿衣服、系扣子等早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)樣品預(yù)處理一次性材料的選擇早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)樣品預(yù)處理一次性材料的選擇早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)新生兒游泳常規(guī)早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)LOGO早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)1.促進(jìn)新生兒全身各系統(tǒng)的生長(zhǎng)發(fā)育。2.提高新生兒抗病能力、促進(jìn)疾病兒的康復(fù)。3.促進(jìn)新生兒正常睡眠節(jié)律的建立，減少不良睡眠習(xí)慣的形成，減少哭鬧。4.不僅僅是皮膚的接觸，而是視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、動(dòng)覺(jué)、平衡覺(jué)的綜合信息傳遞。5.利于孩子的智力發(fā)育，尤其是情商的發(fā)育和提高。

新生兒游泳的好處新生兒游泳常規(guī)禁忌癥注意事項(xiàng)適應(yīng)癥新生兒游泳好處足月正常分娩的剖宮產(chǎn)兒、順產(chǎn)兒（0~10個(gè)月）。32周~36周分娩的早產(chǎn)兒，低體重兒。（體重在2000-2500g,住院期間無(wú)須特殊處置者）。適應(yīng)癥的選擇：1.難產(chǎn)兒新生兒Apgar評(píng)分小于8分者，孕周小于32周的早產(chǎn)兒，體重小于2000克的低體重兒。2.新生兒有并發(fā)癥的：有先天性心臟病者、骨折、顱內(nèi)出血、髖關(guān)節(jié)不穩(wěn)或脫位者等。3.新生兒患有全身皮膚疾病者。4.新生兒患感冒、發(fā)熱及其它合并癥者。新生兒游泳的禁忌癥：1.參加游泳的新生兒，其父母必須在知情同意的情況下簽定好游泳意向書(shū)。2.新生兒游泳與水中撫觸的操作者必須是經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)與考核并已取得游泳師證書(shū)，要嚴(yán)格按常規(guī)操作，確保孩子的安全。3.住院期間為防止交叉感染，游泳桶內(nèi)套一次性塑料袋，一人一桶水游泳池水深＞60cm，必須以嬰兒足不觸及池底為標(biāo)準(zhǔn)注意事項(xiàng)與要求：4.新生兒游泳期間必須一對(duì)一專(zhuān)人全程看護(hù)，看護(hù)者與新生兒的距離必須在監(jiān)護(hù)人的一臂之內(nèi)。

5.室溫在28°左右，水溫在38℃左右。（每增大一個(gè)月，水溫可酌情下調(diào)，由高到低，并注意觀(guān)察孩子的皮膚顏色及全身情況）6.吸奶（進(jìn)食）后40分鐘至1小時(shí)游泳及撫觸，一至二次/天，10~15分鐘/次（或酌情）。注意事項(xiàng)與要求：7.選用中華圍產(chǎn)醫(yī)學(xué)會(huì)、中國(guó)優(yōu)生科學(xué)協(xié)會(huì)唯一推薦的，由北京嬰勇寶貝公司研制生產(chǎn)的“少飛牌嬰兒游泳圈”。在使用前進(jìn)行安全檢查，如型號(hào)是否匹配（泳圈內(nèi)口直徑稍大于或等于新生兒頸圍直徑），保險(xiǎn)按扣是否安全，是否漏氣（將泳圈安置水中檢查）的情況。嚴(yán)防假冒、不安全的偽劣產(chǎn)品。8.嬰兒套好游泳圈檢查下頜部是否墊托在預(yù)設(shè)位置（雙下頜角緊貼內(nèi)圈，下巴置于其槽內(nèi)）。注意事項(xiàng)與要求：早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)新生兒的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)“阿普加”（Apgar）1．皮膚顏色：全身皮膚呈粉紅色為2分，手腳末梢呈青紫色為1分，全身呈青紫色為0分。2．心搏速率：心搏有力大于100次/分鐘為2分，心搏微弱小于100次/分鐘為1分，聽(tīng)不到心音為0分。3．呼吸：呼吸規(guī)律為2分，呼吸節(jié)律不齊（如淺而不規(guī)則或急促費(fèi)力）為1分，沒(méi)有呼吸為0分。4．肌張力及運(yùn)動(dòng)：肌張力正常為2分，肌張力異?？哼M(jìn)或低下為1分，肌張力松弛為0分。5．反射：對(duì)彈足底或其他刺激大聲啼哭為2分，低聲抽泣或皺眉為1分，毫無(wú)反應(yīng)為0分。早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)新生兒游泳操作流程早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)1.工作人員準(zhǔn)備：著裝整潔：衣、帽、鞋、襪整潔，修剪指甲。2.用物：一嬰一巾一水一薄膜、水溫計(jì)、打氣桶、各型號(hào)泳圈、泳圈消毒液、防水護(hù)臍貼、浴巾、室溫計(jì)、棉簽、護(hù)臍消毒液。擺放整齊，便于操作。3.游泳圈使用前進(jìn)行安全檢查。4.關(guān)門(mén)窗，調(diào)室溫至28℃左右，游泳池內(nèi)置放一次性的塑料薄套，泳池放水，調(diào)水溫至37~38℃。新生兒游泳操作流程

早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)LOGO1.打開(kāi)包被再次檢查新生兒有否異常，正確給新生兒臍部貼防水護(hù)臍貼，解除尿片。操作步驟：早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)LOGO2.一人抱住新生兒，用一只手托著新生兒頭、頸、背部，另一手固定使新生兒頭稍向后仰，另一人掰開(kāi)泳圈開(kāi)口處從新生兒頸前部套入游泳圈，認(rèn)真檢查新生兒下頦部是否放在下頦槽內(nèi)，下頜是否墊托在預(yù)設(shè)位置（將泳圈的內(nèi)圈緊貼雙下頜部位）。操作步驟：早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)3.然后扣緊安全扣和安全帶。抱新生兒的工作人員托著新生兒頭頸背部的手不改變另一手托著新生兒臀部，要逐漸且緩慢入水（讓新生兒有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程，完全放松）。操作步驟：早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)LOGO4.游泳時(shí)間為10-15分鐘同時(shí)進(jìn)行水中撫觸(游泳操)并與嬰兒進(jìn)行情感和語(yǔ)言交流。

操作步驟：早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)

5.泳畢用大毛巾包好新生兒，打開(kāi)泳圈搭扣，緩慢取下泳圈，輕柔地取下防水貼，予安爾碘消毒液或75%的酒精消毒臍部?jī)纱危瑝|尿布，包好新生兒。游泳結(jié)束早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)新生兒游泳操早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)LOGO游泳操的操作：住院期間（5-7天內(nèi)）是經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)的醫(yī)護(hù)人員有技巧的操作，通過(guò)操作者雙手對(duì)被操作者的各部位及皮膚進(jìn)行有次序，有力度、有方向、有技巧的游泳操和撫觸操作，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的家屬可在出院后繼續(xù)進(jìn)行以上的操作。每個(gè)動(dòng)作做4個(gè)8拍。

新生兒游泳操早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)LOGO游泳結(jié)束：早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)1、肩關(guān)節(jié)：操作者雙手分別握著嬰兒上臂前后擺動(dòng)活動(dòng)肩關(guān)節(jié)，然后做小圓周的外展內(nèi)收運(yùn)動(dòng)（角度約30度）。

早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)LOGO游泳結(jié)束：早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)LOGO2、肘關(guān)節(jié)：操作者雙手分別握著嬰兒的前臂，按節(jié)拍使肘關(guān)節(jié)屈、伸(大于90度角)

早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)LOGO游泳結(jié)束：早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)3、腕關(guān)節(jié)：操作者雙手握住嬰兒的腕關(guān)節(jié)，拇指放在嬰兒手掌根部（大小魚(yú)際肌處），食指及中指放在手背腕關(guān)節(jié)處，使腕關(guān)節(jié)有節(jié)拍地屈、伸（角度約50-60度）之后操作者雙手分別握著嬰兒上臂由上至下輕柔按摩上肢。早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)LOGO游泳結(jié)束：早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)4、髖關(guān)節(jié)：操作者雙手握著嬰兒大腿，按節(jié)拍上下擺動(dòng)大腿約（40度角），之后做小圓周外展、內(nèi)收運(yùn)動(dòng)，（約40度角）。早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)LOGO游泳結(jié)束：早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)LOGO5、膝關(guān)節(jié)：操作者雙手握著嬰兒小腿，有節(jié)拍的使膝關(guān)節(jié)屈、伸（約70-90度角）

早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)LOGO游泳結(jié)束：早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)6、踝關(guān)節(jié):操作者食指及中指放在嬰兒足跟部，拇指放在對(duì)側(cè)，使其踝關(guān)節(jié)有節(jié)拍地屈、伸(約40度角)，之后操作者雙手分別握著嬰兒大腿由上至下輕柔按摩下肢。

早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)7、放松運(yùn)動(dòng)操作者雙手在水里擺動(dòng)，讓水產(chǎn)生波浪，孩子自由活動(dòng)。

早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)8、自主活動(dòng)：指較大的嬰兒在水中自主（自由）活動(dòng)，如活動(dòng)范圍小、力度不夠的情況下才配合做游泳操。早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)六、嬰兒沐浴沐浴的目的1.清潔嬰兒皮膚，預(yù)防感染2.促進(jìn)血液循環(huán)，使嬰兒舒適、安靜3.觀(guān)察嬰兒全身情況早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)（一）洗澡的用具定型浴盆普通浴盆早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)

洗澡椅

早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)沐浴前準(zhǔn)備：1.環(huán)境準(zhǔn)備：關(guān)好門(mén)窗；調(diào)節(jié)室溫至24~28攝氏度；準(zhǔn)備好嬰兒更衣操作臺(tái)（床上或桌面上）。早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)2.用物準(zhǔn)備：洗臉盆、嬰兒浴盆、大浴巾、小毛巾、水溫計(jì)、嬰兒衣服、小襪子、小鞋子、一次性尿褲、嬰兒沐?。ㄏ窗l(fā))液、消毒棉簽、75%乙醇、嬰兒護(hù)臀霜、嬰兒爽身粉、粉撲等。早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)3.操作者準(zhǔn)備：取下手表和飾物、更換沐浴服或系圍裙、修剪指甲、洗手。4.嬰兒準(zhǔn)備：脫去嬰兒衣服、紙尿褲，檢查嬰兒全身情況。早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)注意事項(xiàng)1.給嬰兒沐浴應(yīng)在喂奶前或后1個(gè)小時(shí)進(jìn)，以防止嘔吐溢奶。2.給嬰兒盆浴時(shí)先放冷水后放熱水。3.給嬰兒沐浴前先用水溫計(jì)測(cè)試水溫（水溫38-42攝氏度）。4.給嬰兒沐浴前注意觀(guān)察全身皮膚有無(wú)感染，四肢活動(dòng)有無(wú)異常等，如發(fā)現(xiàn)有異常，應(yīng)及時(shí)處理，必要時(shí)應(yīng)到醫(yī)院看醫(yī)生。5.給嬰兒沐浴時(shí)勿使水流入耳、鼻。早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)6.撲爽身粉時(shí)要注意遮蓋住眼睛、口鼻，避免爽身粉進(jìn)入眼內(nèi)或呼吸道。7.撲爽身粉時(shí)應(yīng)注意皮膚褶皺處（頸部、腋窩、肘部、腹股溝等）。8.給嬰兒沐浴操作時(shí)動(dòng)作要輕快敏捷，防止嬰幼兒受涼或損傷。（防止寶寶摔傷、燙傷等）9.注意安全，給嬰幼兒沐浴時(shí)操作者不可離開(kāi)嬰幼兒。早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)

早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)包裹嬰兒的方法讓嬰兒躺在毯子的對(duì)角線(xiàn)上，將一側(cè)的角拉起包住嬰兒后對(duì)折放在嬰兒臀下，再將另側(cè)角拉起折放在身體另一側(cè)身下，毯子較長(zhǎng)的一角可輕輕下折放于臀下。氣溫較低時(shí)給嬰兒穿上合適的衣服，再用柔軟的絨布或棉布齊腋下包住，胸部以成人手能插入為宜，使嬰兒雙腿保持蜷曲狀態(tài)，能自由蹬踢。為嬰兒準(zhǔn)備睡袋。早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)注意事項(xiàng)動(dòng)作盡量輕柔，不要過(guò)度拉拽。引導(dǎo)嬰兒做力所能及的事情。早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)嬰兒撫觸頭部按摩能刺激頭皮肌肉，促進(jìn)血液循環(huán)，增長(zhǎng)智力，使嬰兒開(kāi)朗活潑。面部按摩促進(jìn)面部肌肉和五官發(fā)育，使嬰兒愉快，減輕不安。胸、腹、背按摩可增強(qiáng)肺功能，幫助早期發(fā)現(xiàn)和預(yù)防佝僂病，增強(qiáng)機(jī)體免疫力，減少疾病。四肢按摩不僅促進(jìn)血液循環(huán)，增強(qiáng)肌群發(fā)育，還有增高助長(zhǎng)、刺激大腦發(fā)育的作用。早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)撫觸的要點(diǎn)1.出生24小時(shí)后的新生兒可開(kāi)始皮膚撫觸。2.一般建議洗完澡后，兩次哺乳間進(jìn)行。每次撫觸時(shí)間一般為10-15分鐘,每天2-3次為佳。3.室溫:新生兒撫觸時(shí)應(yīng)注意室內(nèi)溫度最好在28°C以上，全裸時(shí)，應(yīng)在可調(diào)溫的操作臺(tái)上進(jìn)行，臺(tái)面溫度36-37°C左右。早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)4.可播放一些柔和的輕音樂(lè),使新生兒保持愉快的心情，撫觸過(guò)程中注意和小兒進(jìn)行語(yǔ)言和情感交流。5.撫觸時(shí)應(yīng)注意嬰兒的個(gè)體差異,如：健康情況,行為反應(yīng),發(fā)育階段等。6.新生兒撫觸時(shí)應(yīng)先洗凈撫觸者的雙手,再把嬰兒潤(rùn)膚油（露）倒入手中,揉搓使雙手溫暖,再進(jìn)行撫觸.早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)

是一種純凈溫和、極易被皮膚吸收、能減少撫觸時(shí)的摩擦，并對(duì)肌膚產(chǎn)生滋潤(rùn)作用且含天然成分的礦物油。嬰兒撫觸油早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)操作步驟：1.順序由頭部——胸部——腹部——上肢——下肢——背部——臀部，要求動(dòng)作要到位,撫觸要適當(dāng)用力,輕柔的按撫會(huì)使新生兒癢癢，引起其反感和不適。整套動(dòng)作要連貫熟練。2.動(dòng)作要求:每個(gè)部位的動(dòng)作重復(fù)4-6次。早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)頭面部1.兩拇指指腹從眉間向兩側(cè)推早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)2.兩拇指從下頜部中央向兩側(cè)以上滑行，讓上下唇形成微笑狀。3.一手托頭，用另一手的指腹從前額發(fā)際撫向腦后,最后食、中指分別在耳后乳突部輕壓一下；換手，同法撫觸另半部。早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)胸部

兩手分別從胸部的外下方(兩側(cè)肋下緣)向?qū)?cè)上方交叉推進(jìn),至兩側(cè)肩部,在胸部劃一個(gè)大的交叉，避開(kāi)新生兒的乳腺。早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)腹部

食、中指依次從新生兒的右下腹至上腹向左下腹移動(dòng),呈順時(shí)針?lè)较虍?huà)半圓，避開(kāi)新生兒的臍部和膀胱。早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)四肢1）兩手交替抓住嬰兒的一側(cè)上肢從上臂至手腕輕輕滑行,2）然后在滑行的過(guò)程中從近段向遠(yuǎn)端分段擠捏。3）對(duì)側(cè)及雙下肢做法相同。早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)1、用手指劃小圈按摩寶寶的手腕。用拇指撫摩寶寶的手掌，使他的小手張開(kāi)。

2、讓寶寶抓住拇指，用其他四根手指按摩寶寶的手背。

3、一只手托住寶寶的手，另一只手的拇指和食指輕輕捏住寶寶的手指，從小指開(kāi)始依次轉(zhuǎn)動(dòng)、拉伸每個(gè)手指。手部撫觸早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)

背部

用脊椎為中分線(xiàn)，雙手與脊椎成直角，往相反方向重復(fù)移動(dòng)雙手，從背部上端開(kāi)始移向臀部，最后由頭頂沿脊椎摸至骶部。早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)嬰兒主被動(dòng)體操早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)嬰兒主被動(dòng)體操的意義嬰兒主被動(dòng)體操是嬰兒體格鍛煉的重要方式，能促進(jìn)嬰兒基本動(dòng)作的發(fā)展。通過(guò)嬰兒主被動(dòng)體操可以增強(qiáng)嬰兒骨骼與肌肉的發(fā)育，促進(jìn)新陳代謝；安定情緒，改善睡眠；增進(jìn)親子感情，促進(jìn)智力發(fā)育；增強(qiáng)免疫力，預(yù)防疾病。早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)嬰兒主被動(dòng)體操注意事項(xiàng)適宜的室溫（25℃±），安全的平臺(tái)（床上或鋪有毛毯、地墊的地板上）。最好裸體或著寬松輕便的單衣。餐后1小時(shí)或在日光浴時(shí)，大小便之后進(jìn)行。每日1-2次，每次15分鐘左右。隨時(shí)注意嬰兒的表情反應(yīng)，時(shí)時(shí)與嬰兒進(jìn)行交流包括說(shuō)話(huà)和微笑。不要強(qiáng)求。最好在輕松、活潑的兒童音樂(lè)配合下進(jìn)行。早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)嬰兒主被動(dòng)體操第一節(jié)起坐運(yùn)動(dòng)第二節(jié)起立運(yùn)動(dòng)第三節(jié)提腳運(yùn)動(dòng)第四節(jié)彎腰運(yùn)動(dòng)第五節(jié)托腰運(yùn)動(dòng)

第六節(jié)游泳運(yùn)動(dòng)

第七節(jié)跳躍運(yùn)動(dòng)第八節(jié)扶走運(yùn)動(dòng)

每節(jié)重復(fù)八個(gè)節(jié)拍

早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)第一節(jié)起坐運(yùn)動(dòng)

預(yù)備姿勢(shì)：寶寶仰臥，成人雙手握住寶寶雙手，或用右手握住寶寶左手，左手按住寶寶雙膝。動(dòng)作：第1、2拍牽引寶寶從仰臥位起坐；第3、4拍還原，重復(fù)共兩個(gè)8拍。注意：拉寶寶起坐時(shí)，如果寶寶不配合就不能過(guò)于用力。

早期教