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《速寫》教學大綱發(fā)表日期:/10/2814:09:41作者:美術組有57位讀者讀過課程內(nèi)容:速寫適合人群:高中美術專業(yè)學生授學時間:30學時編寫人:劉政一、

課程介紹(一)

速寫是造型的基礎,又是一門獨立的繪畫樣式。速寫與素描是培養(yǎng)造型能力最為有效的一對羽翼,它們之間互為聯(lián)系又互為補充,有諸多共同之處,又有微妙的差別。長久素描培養(yǎng)細致的觀察,分析,比較物象的能力和進一步研究刻畫的能力,而速寫則是培養(yǎng)靈魂的觀察、感受能力和快速捕獲物象形神的能力。通過速寫教學,使學生含有堅實的造型能力,樹立對的的繪畫觀,造型觀,藝術觀,專業(yè)觀,含有基本藝術素養(yǎng),使學生在有限的學時量中,充足運用時間和現(xiàn)有的條件,掌握速寫的基礎知識,基礎理論和基本技能,從而精確,生動,深刻地體現(xiàn)對象,吧寫生所得應用到素描寫生,默寫及創(chuàng)作,提高藝術素養(yǎng)并為順利升入美術高等院校奠定堅實的基礎。(二)

課程教學的總體規(guī)定:本課程是高中美術專業(yè)學生的專業(yè)課程,該課程從速寫的基本語言入手用相對簡樸的工具材料去體現(xiàn)自然的美麗,速寫是用單一的線條或明暗來體現(xiàn)物體的透視、體積、三維空間的一門學科,學生通過速寫過程的體驗,從而熟悉速寫工具的特點,并學會觀察對象和表象對象的能力,他是提高素描和色彩較好的助手,速寫的好壞直接影響造型能力的好壞。速寫的任務是解決學生的造型能力,對空間的理解能力。(三)

課程的基本內(nèi)容:概述,速寫的基本語言、速寫的節(jié)本形式因素,人體構造與動態(tài)規(guī)律、人物慢寫、人物動態(tài)速寫、場面速寫、速寫中的默寫、臨摹及觀賞。二、

課程教學總體安排(一)學時分派建議表學時分派建議表課程內(nèi)容各教學環(huán)節(jié)的學時分派備注概述1學時

速寫的基本語言1學時

速寫的基本形式因素1學時

人體構造與動態(tài)規(guī)律3學時

人物慢寫6學時

人物動態(tài)速寫6學時

場面速寫5學時

速寫中的默寫,臨摹與觀賞7學時

累計30學時

(二)考試辦法考試辦法:每月全測試一次成績構成:構圖20%

動態(tài)20%

比例20%

形體30%

體現(xiàn)10%(一)概述(1學時)1、教學目的與規(guī)定:理解什么是速寫、速寫的目的、以及速寫的工具材料。2、教學重點與難點(1)教學重點:速寫在繪畫中的地位,以及讓學生應當如何擺正其態(tài)度。(2)教學難點:掌握速寫工具材料的使用。3、教學辦法:運用多媒體進行教學,結(jié)合具體的圖例分析,課堂講授、示范與實例訓練相結(jié)合。4、教學內(nèi)容

(1)什么是速寫?(2)速寫的目的?(3)速寫的工具材料(4)速寫的用筆,用紙(5)不同材質(zhì)的速寫體現(xiàn)形式5、作業(yè)練習:工具準備,簡樸的速寫線條練習。(二)速寫的基本語言(1學時)1、教學目的與規(guī)定:理解速寫體現(xiàn)的過程,速寫的內(nèi)容和技巧。2、教學重點與難點(1)教學重點:線的狀物造型功效,寫實速寫的體現(xiàn)樣式和合同速寫的體現(xiàn)形式。(2)教學難點:掌握速寫中線的體現(xiàn)及其造型功效。3、教學辦法:運用多媒體進行教學,結(jié)合具體的圖例分析,課堂講授、示范與實例訓練相結(jié)合。4、教學內(nèi)容(1)速寫中線的體現(xiàn)力(2)線體現(xiàn)情感的內(nèi)涵(3)線的狀物造型功效(4)速寫的樣式(5)速寫的寫實與寫意5、作業(yè)練習:臨摹速寫。(三)速寫的基本形式因素(1學時)1、教學目的與規(guī)定:理解速寫的構圖形式以及速寫的形式因素。2、教學重點與難點(1)教學重點:速寫的構圖形式以及物體形狀的體現(xiàn)。(2)教學難點:速寫中的對比用線條的不同解決。3、教學辦法:運用多媒體進行教學,結(jié)合具體的圖例分析,課堂講授、示范與實例訓練相結(jié)合。4、

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