《速寫》教學大綱

《速寫》教學大綱發(fā)表日期:/10/2814:09:41作者:美術組有57位讀者讀過課程內(nèi)容：速寫適合人群：高中美術專業(yè)學生授學時間：30學時編寫人：劉政一、

課程介紹（一）

速寫是造型的基礎，又是一門獨立的繪畫樣式。速寫與素描是培養(yǎng)造型能力最為有效的一對羽翼，它們之間互為聯(lián)系又互為補充，有諸多共同之處，又有微妙的差別。長久素描培養(yǎng)細致的觀察，分析，比較物象的能力和進一步研究刻畫的能力，而速寫則是培養(yǎng)靈魂的觀察、感受能力和快速捕獲物象形神的能力。通過速寫教學，使學生含有堅實的造型能力，樹立對的的繪畫觀，造型觀，藝術觀，專業(yè)觀，含有基本藝術素養(yǎng)，使學生在有限的學時量中，充足運用時間和現(xiàn)有的條件，掌握速寫的基礎知識，基礎理論和基本技能，從而精確，生動，深刻地體現(xiàn)對象，吧寫生所得應用到素描寫生，默寫及創(chuàng)作，提高藝術素養(yǎng)并為順利升入美術高等院校奠定堅實的基礎。（二）

課程教學的總體規(guī)定：本課程是高中美術專業(yè)學生的專業(yè)課程，該課程從速寫的基本語言入手用相對簡樸的工具材料去體現(xiàn)自然的美麗，速寫是用單一的線條或明暗來體現(xiàn)物體的透視、體積、三維空間的一門學科，學生通過速寫過程的體驗，從而熟悉速寫工具的特點，并學會觀察對象和表象對象的能力，他是提高素描和色彩較好的助手，速寫的好壞直接影響造型能力的好壞。速寫的任務是解決學生的造型能力，對空間的理解能力。（三）

課程的基本內(nèi)容：概述，速寫的基本語言、速寫的節(jié)本形式因素，人體構造與動態(tài)規(guī)律、人物慢寫、人物動態(tài)速寫、場面速寫、速寫中的默寫、臨摹及觀賞。二、

課程教學總體安排（一）學時分派建議表學時分派建議表課程內(nèi)容各教學環(huán)節(jié)的學時分派備注概述1學時

速寫的基本語言1學時

速寫的基本形式因素1學時

人體構造與動態(tài)規(guī)律3學時

人物慢寫6學時

人物動態(tài)速寫6學時

場面速寫5學時

速寫中的默寫，臨摹與觀賞7學時

累計30學時

（二）考試辦法考試辦法：每月全測試一次成績構成：構圖20%

動態(tài)20%

比例20%

形體30%

體現(xiàn)10%（一）概述（1學時）1、教學目的與規(guī)定：理解什么是速寫、速寫的目的、以及速寫的工具材料。2、教學重點與難點（1）教學重點：速寫在繪畫中的地位，以及讓學生應當如何擺正其態(tài)度。（2）教學難點：掌握速寫工具材料的使用。3、教學辦法：運用多媒體進行教學，結(jié)合具體的圖例分析，課堂講授、示范與實例訓練相結(jié)合。4、教學內(nèi)容

（1）什么是速寫？（2）速寫的目的？（3）速寫的工具材料（4）速寫的用筆，用紙（5）不同材質(zhì)的速寫體現(xiàn)形式5、作業(yè)練習：工具準備，簡樸的速寫線條練習。（二）速寫的基本語言（1學時）1、教學目的與規(guī)定：理解速寫體現(xiàn)的過程，速寫的內(nèi)容和技巧。2、教學重點與難點（1）教學重點：線的狀物造型功效，寫實速寫的體現(xiàn)樣式和合同速寫的體現(xiàn)形式。（2）教學難點：掌握速寫中線的體現(xiàn)及其造型功效。3、教學辦法：運用多媒體進行教學，結(jié)合具體的圖例分析，課堂講授、示范與實例訓練相結(jié)合。4、教學內(nèi)容（1）速寫中線的體現(xiàn)力（2）線體現(xiàn)情感的內(nèi)涵（3）線的狀物造型功效（4）速寫的樣式（5）速寫的寫實與寫意5、作業(yè)練習：臨摹速寫。（三）速寫的基本形式因素（1學時）1、教學目的與規(guī)定：理解速寫的構圖形式以及速寫的形式因素。2、教學重點與難點（1）教學重點：速寫的構圖形式以及物體形狀的體現(xiàn)。（2）教學難點：速寫中的對比用線條的不同解決。3、教學辦法：運用多媒體進行教學，結(jié)合具體的圖例分析，課堂講授、示范與實例訓練相結(jié)合。4、