幼兒園大班數(shù)學公開課學習7的加減教學設計【含教學反思】

幼兒園大班數(shù)學公開課學習7的加減教學設計【含教學反思】1.課程目標本節(jié)課的目標是讓大班幼兒掌握數(shù)7的加法和減法運算，以及加減法的交替運算。具體目標如下：學生能夠正確地快速讀出7~10之間的數(shù)字，并通過加1或減1運算得出相鄰數(shù)字。學生能夠通過加法和減法的運算，正確寫出7的加減法計算式并解答出簡單的加減法問題。學生能夠進行加減法的交替運算，并在解答問題時從多種角度進行思考。2.教學手段2.1教學工具黑板白板筆數(shù)字卡片填數(shù)字游戲數(shù)學游戲卡片爬山虎卡片數(shù)字麻將卡片教學PPT2.2教學方法演示法練習法合作學習法討論法3.教學步驟3.1導入環(huán)節(jié)教師先展示數(shù)字卡片1~10，讓學生大聲讀出每個數(shù)字。然后教師說出“我們今天要學習數(shù)字7的加減法”，并展示數(shù)字卡片7和+、-符號。3.2講解環(huán)節(jié)教師利用PPT或黑板筆講解加法和減法的概念，并以7+1、7-1為例，給學生展示加減法的規(guī)律。然后教師讓學生通過填數(shù)字游戲，練習加1或減1的運算。3.3實踐環(huán)節(jié)3.3.1寫計算式教師分發(fā)數(shù)學游戲卡片和填數(shù)字游戲，讓學生自己完成題目，并檢查對錯。3.3.2加減法實際應用教師將一些用數(shù)字卡片制作的問題放在桌子上，讓學生以小組為單位進行討論，并解答問題。問題1：“珍珠飾品店里有7串珍珠項鏈，如果每串珍珠項鏈都有9顆珍珠，一共有多少顆珍珠？”問題2：“一個媽媽給每個孩子發(fā)了7塊錢紅包，如果她有3個孩子，她一共給了孩子多少塊錢紅包？”問題3：“一家餐館有10道菜，如果每個人只吃1道菜，最多能給多少人分？如果每個人都要吃飽，最多能給多少人分？”3.3.3加減運算交替應用教師讓學生以小組為單位，進行數(shù)字麻將卡片游戲。游戲規(guī)則是：拿到一張數(shù)字麻將卡片，將這張卡片上的數(shù)字加到桌上的數(shù)字上，再讓下一個同學拿一張卡片，直到所有數(shù)字卡片都被用過一次。然后，教師讓學生跟班友討論，通過加法和減法運算，尋找達到相同的目標數(shù)字的不同計算方式。3.4環(huán)節(jié)通過今天的學習，我們學會了數(shù)字7的加減運算以及交替應用的方法，以及在實際問題中使用多種思考方式來解決不同的問題。4.教學反思本節(jié)課中，我采用了各種多樣化的教學手段，例如填數(shù)字游戲、數(shù)學游戲卡片、數(shù)字麻將卡片等，讓學生通過實際操作和嘗試去深入了解數(shù)學的知識。特別是在游戲闖關(guān)學習中，學生通過和班友的合作，通過加減運算和思考積極地參與到了本節(jié)課的學習中去。但是，在今天的課堂中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。例如，在填數(shù)字游戲中，有些學生為了追求速度不太細心，導致出現(xiàn)了一些錯誤。這也提醒我，在今后的教學中，要更加注重學生的細節(jié)意識。此外，在數(shù)字麻將卡片游戲中，有些學生的工作方式不夠有效率，這也需要我們加強合作學習的指導，幫助學生更好地相互配合和協(xié)作，來更好地完成任務。總的來說，今天的課堂教學效果還是很不錯的，但是，我也明確了需