不能完成工作匯報(bào)怎么寫（共3篇）

不能完成工作匯報(bào)怎么寫（共3篇）篇：學(xué)生不能及時(shí)完成作業(yè)的解決方法

學(xué)生不能及時(shí)完成作業(yè)的解決方法

1、孤立法.當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)不能及時(shí)完成作業(yè)的現(xiàn)象時(shí)，采取果斷措施，及時(shí)鏟除學(xué)生不做作業(yè)的土壤，把苗頭扼殺在搖籃中。千萬(wàn)不能讓其形成氣候，生成小團(tuán)體，任其蔓延。應(yīng)讓全班同學(xué)意識(shí)到：“學(xué)習(xí)是自己的事”，逐步學(xué)會(huì)自己管住自己。2、冷處理和熱處理。“冷處理”，即對(duì)不做作業(yè)的同學(xué)先不忙處理，先觀察、了解一番，旁敲側(cè)擊，激起他（她）內(nèi)心的漣漪。這種方法一般運(yùn)用于上進(jìn)心比較強(qiáng)的學(xué)生，他們能從教師的言行中悟出自己的失誤，進(jìn)行反省自糾。“熱處理”，一般運(yùn)用于自我意識(shí)比較差的學(xué)生。他們一般還未認(rèn)識(shí)到不做作業(yè)的害處?；蚴敲髅髦揽删褪枪懿蛔∽约?。對(duì)這樣的同學(xué)，就應(yīng)大喝一聲，當(dāng)頭一棒。進(jìn)行“狂轟爛炸”式的“強(qiáng)火力”攻擊，令其幡然醒悟，“悔過自新”。3、對(duì)他們做作業(yè)時(shí)遇到的困難需要加以輔導(dǎo)，幫助他們克服困難。輔導(dǎo)可以由老師進(jìn)行，也可以選優(yōu)生做“小老師”進(jìn)行幫助。在布置作業(yè)題時(shí)，向課外延伸的內(nèi)容要從學(xué)生的生活實(shí)際和知識(shí)狀況出發(fā)，力求使學(xué)生通過工具書做得起來(lái)，切不可出偏題、怪題等難度過大的題，這樣不僅使學(xué)生難以完成作業(yè)，而且會(huì)使他們產(chǎn)生畏懼的心理。4、家長(zhǎng)對(duì)不肯做作業(yè)的小學(xué)生一定要認(rèn)真督查，弄清他們不做、少做、漏做的原因，做耐心細(xì)致的思想工作，做認(rèn)真輔導(dǎo)和批改。在可能的情況下，實(shí)行“優(yōu)惠政策”，最好對(duì)他們的作業(yè)采取面批的辦法。面批時(shí)，既不能姑息遷就，又不能粗暴地訓(xùn)斥或進(jìn)行體罰，也不能搞變相體罰。那種采取罰做大量作業(yè)的方法，無(wú)異于負(fù)重爬山，其功效只能適得其反。那種讓其遲離校的做法也是不可取的。如得知家長(zhǎng)對(duì)子女有打罵、不讓吃飯、不讓按時(shí)休息的不近人情、粗暴的做法，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行規(guī)勸。5、賞識(shí)法。即夸優(yōu)點(diǎn)。如有一男生，人比較聰明，但常常自以為是。他自認(rèn)為：“我會(huì)了為什么還要做？”家庭作業(yè)經(jīng)常不做，但課堂作業(yè)能及時(shí)完成。對(duì)此，老師針對(duì)他書讀得好，聲音響亮有感情這一優(yōu)點(diǎn)，在班里封他為“朗讀大王”。設(shè)計(jì)一些開放性的作業(yè)，使作業(yè)題的形式內(nèi)容富有趣味性，變化性。布置作業(yè)時(shí)給學(xué)生多種選擇，比如要求熟記詞語(yǔ)，學(xué)生可以自己默寫兩遍，讓家長(zhǎng)簽字監(jiān)督，還可以自己抄四遍，或者讀二十遍給家長(zhǎng)聽，家長(zhǎng)寫個(gè)便條給學(xué)生帶來(lái)。讓學(xué)生有自主選擇作業(yè)的權(quán)利。若發(fā)現(xiàn)他們做作業(yè)的態(tài)度、方法、速度、書寫等方面稍有進(jìn)步，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì)，促使他們肯做作業(yè)，做好作業(yè)。第2篇：不能應(yīng)付工作

不能應(yīng)付工作

1、無(wú)論為誰(shuí)打工，要為自己學(xué)東西，客觀上為公司創(chuàng)造價(jià)值。我自己當(dāng)年，無(wú)論我在方正給國(guó)家打工，還是我在雅虎給外國(guó)人打工，我都跟別人最大的不一樣，我從來(lái)不覺得我在給他們打工，我真的可能是很有自信的人，我覺得我在為自己干。因?yàn)槲腋扇魏我患挛沂紫瓤紤]的是，我通過干這件事我能學(xué)到什么東西，學(xué)到的東西是別人剝奪不走的，客觀上可能給公司創(chuàng)造了價(jià)值。2、收獲與投入成正比，應(yīng)付工作是在浪費(fèi)生命，要學(xué)會(huì)把普通事做得比人好。一件事交給我我應(yīng)付一下，很容易應(yīng)付，應(yīng)付完了之后不覺得是在浪費(fèi)生命嗎？一件事你可以把它做到60分，你可以做的很輕松，做完了你每天重復(fù)每天干三個(gè)小時(shí)活就完了，然后你天天上班沒事，然后你回家三十畝地一頭牛老婆孩子熱炕頭，但你怎么進(jìn)步呢？人的進(jìn)步離開了學(xué)校之后，學(xué)習(xí)不再是上課也不是讀書，通過你在工作中通過你做事情做項(xiàng)目積累自己的經(jīng)驗(yàn)，跟很多人打交道。因?yàn)槲矣胁环數(shù)男愿?，再普通的事我要做的比別人好，大家做的很普通我要做的跟大家不一樣，要做到超出大家想象要花很多時(shí)間很多努力，但我最后發(fā)現(xiàn)我的收獲最大的，因?yàn)槲蚁铝斯Ψ颍愕氖斋@和你的投入是成正比的。3、混日子實(shí)際上是混自己，老板損失一小點(diǎn)年薪事小，你損失青春年華事大。如果你混日子，對(duì)不起，實(shí)際上你是混自己，在很多大的公司混的很多，你能黑老板多少錢嗎？你一年年薪10萬(wàn)，中低層收入你在單位混10年也就混老板100萬(wàn)，對(duì)很多公司來(lái)說有人混我100萬(wàn)對(duì)公司傷害不了哪去，可是你十年不好好工作，荒廢了十年，十年可能突然有一天公司倒閉了，或者發(fā)現(xiàn)你這個(gè)混混把你開掉了，你怎么辦呢？你覺得你有競(jìng)爭(zhēng)力嗎？這個(gè)社會(huì)除非你有一個(gè)好爸爸，或者你有一個(gè)家族，這個(gè)不在咱們考慮之列，這不是我的哲學(xué)。4、機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人，怨天尤人沒用，成功緣自于你的能力積累。你只要是白手打天下，你最后發(fā)現(xiàn)在社會(huì)上，這個(gè)社會(huì)越來(lái)越公正，我認(rèn)為機(jī)會(huì)還是很多，你不要天天去憤青，去罵別人，至少有了互聯(lián)網(wǎng)有了IT，你看丁磊、馬化騰、李彥宏都是平頭百姓，他們?cè)谶@個(gè)行業(yè)能成功，說明什么？說明只要你努力你也有機(jī)會(huì)成功，百度、谷歌的很多員工，我們不提李彥宏，不提大佬們。他們公司很多員工參與這件事也很成功，有很多在北京買車、買房有成就感，這些東西靠什么？還是靠你能力的積累。5、不喜歡公司就堅(jiān)決、趕快離開，呆在公司就一定要全力以赴把工作做好。覺得在公司，真不喜歡這個(gè)公司，不喜歡老板，趕快辭職，一分鐘也別見到他，我就這個(gè)風(fēng)格。何必為了老板的錯(cuò)誤耗費(fèi)自己的生命，如果你今天決定你又不離開在公司做工作，我覺得你應(yīng)該把工作做好。有人說有幾種問題，我有個(gè)性我不愛干這個(gè)，我說大哥，個(gè)性是成功人士的專利，你成功你當(dāng)然覺得有個(gè)性，別人看著你，你沒有成功之前個(gè)性能換房子嗎？如果個(gè)性能換房子，我比你有個(gè)性，我們?nèi)矣袀€(gè)性，但它換不了一個(gè)房子。第3篇：工作完成情況匯報(bào)

工作完成情況匯報(bào)

土地流轉(zhuǎn)情況：土地流轉(zhuǎn)村包括北城村、后村。北城村計(jì)劃流轉(zhuǎn)403畝，現(xiàn)已流轉(zhuǎn)約200畝，涉及12隊(duì)、16隊(duì)、13隊(duì)，12隊(duì)、16隊(duì)已進(jìn)行土地流轉(zhuǎn)，13隊(duì)由村民發(fā)生矛盾，未進(jìn)行流轉(zhuǎn)土地。后村計(jì)劃流轉(zhuǎn)土地160畝地，現(xiàn)已流轉(zhuǎn)115畝，還剩45畝未進(jìn)行流轉(zhuǎn)。農(nóng)發(fā)工作進(jìn)展情況：進(jìn)行農(nóng)發(fā)項(xiàng)目的村包括北里村、齊村、西劉村、北朱村、南朱劉村。1、抗旱井項(xiàng)目，計(jì)劃在我鎮(zhèn)打7眼抗旱井，現(xiàn)有4眼已完成，西劉村2眼、南朱劉村1眼、北里村1眼，其余幾眼還未確定。2、生產(chǎn)路項(xiàng)目，計(jì)劃在我鎮(zhèn)鋪設(shè)10公里的生產(chǎn)路，現(xiàn)已完成8公里。其中北朱完成6條，西劉村完成4條生產(chǎn)路，齊村、北里打通一條生產(chǎn)路，大約1.5公里。在涉及生產(chǎn)路的兩旁種植國(guó)槐，計(jì)劃種植5000棵，現(xiàn)已完成4400棵，大約5月底結(jié)束。3、渠道襯砌：渠道襯砌涉及村，北里村完成6條渠道襯砌，西劉村計(jì)劃襯砌3條渠道