遼寧省鐵嶺市達標名校2024屆中考化學對點突破模擬試卷含解析

遼寧省鐵嶺市達標名校2024屆中考化學對點突破模擬試卷注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．向AgNO3溶液中加入一定質量的Al和Fe的混合粉末，充分反應后過濾，得到濾渣和淺綠色濾液。關于該濾渣和濾液有下列四種說法：①向濾渣中加入稀鹽酸，一定有氣泡產生。②向濾液中加入稀鹽酸，一定有沉淀產生。③濾渣中一定含有Ag。④濾液中一定含有Fe（NO3）2，一定不含AgNO3，可能含有Al（NO3）3以上說法正確的個數(shù)為（）A．0個 B．1個 C．2個 D．3個2．某溶液可能含有Na2CO3、Na2SO4、NaCl。為了化驗其成分進行了以下實驗：取少量置于試管，滴加稀HCl溶液，有氣泡產生，繼續(xù)滴加至不產生氣泡為止。再向試管中滴加BaCl2溶液，有沉淀產生，繼續(xù)滴加至產生沉淀為止。再向試管中滴加AgNO3溶液，有沉淀產生。下列對該溶液成分的判斷錯誤的是A．肯定含有Na2CO3B．肯定含有Na2SO4C．肯定含有NaClD．可能含有NaCl3．下列實驗現(xiàn)象只能反映二氧化碳物理性質的是（）A．紫色石蕊變紅色B．石灰水變渾濁C．蠟燭熄滅D．杠桿左高右低4．除去下列物質中的少量雜質，所選用的試劑或操作方法均正確的是選項物質雜質（少量）試劑和操作方法A木炭粉氧化銅加足量稀鹽酸，過濾、蒸發(fā)，結晶B氫氧化鈉碳酸鈉加過量的氫氧化鈣、過濾，蒸發(fā)、結晶C氯化鈉碳酸氫鈉加入過量的稀鹽酸、蒸發(fā)、結晶D硫酸鐵溶液硫酸銅加足量的鐵粉，過濾A．A B．B C．C D．D5．下列中草藥煎制步驟中，屬于過濾操作的是A．冷水浸泡 B．加熱煎制 C．箅渣取液 D．灌裝保存6．電影《流浪地球》中提到了氫氣。氫氣在物質分類中屬于（）A．單質 B．化合物 C．氧化物 D．混合物7．根據(jù)圖示實驗、部分記錄和溶解度曲線，判斷下列說法正確的是（）A．無法判斷a中溶液是否為飽和溶液B．c中溶液溶質的質量分數(shù)為33.3%C．b中溶液在加熱過程中始終為飽和溶液D．常用冷卻熱的飽和溶液的方法獲得氯化鈉晶體8．醫(yī)療上常用硫酸鋇作透視腸胃的內服劑，俗稱“鋇餐”。一旦誤將碳酸鋇代替硫酸鋇作“鋇餐”，就會致人中毒，此時可服用硫酸鎂溶液解毒。某化學興趣小組用如下實驗模擬了碳酸鋇在胃液中的變化，并驗證了硫酸鎂解毒的原理:I.取一定量碳酸鋇固體于燒杯中，逐滴加入稀鹽酸至過量，并不斷攪拌，燒杯內固體質量與加入稀鹽酸的質量關系如圖甲所示；II.再向該燒杯中逐滴加入硫酸鎂溶液，并不斷攪拌，燒杯內溶液質量與加入硫酸鎂溶液的質量關系如圖乙所示。下列有關說法正確的是A．圖甲中K點和L點時，溶液中的溶質都為一種；圖乙中M點和N點時，溶液中的溶質都為兩種B．取少量步驟I所得溶液于試管中，滴加硝酸銀溶液和足量稀硝酸，有白色沉淀生成，說明步驟I中加入的稀鹽酸已過量C．根據(jù)圖乙數(shù)據(jù)分析，步驟II最終生成硫酸鋇沉淀的質量為4.5gD．硫酸鎂解毒的原理是:MgSO4+BaCl2=MgCl2+BaSO4↓。因此，本身無毒且能與氯化鋇反應生成沉淀的物質，如純堿也可解毒9．下列實驗方案，設計合理的是（）選項實驗目的實驗方案A除去氮氣中混有的少量氧氣通過灼熱的炭粉B鑒別氫氧化鎂、氫氧化鈉、氯化鈉、硝酸銨四種固體加入適量的水，觀察并感知溫度變化C分離氯化鈣和碳酸鈣混合物溶解、過濾、洗滌、烘干D探究稀硫酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應向反應后的溶液中滴加硝酸鋇溶液，觀察現(xiàn)象A．A B．B C．C D．D10．用如圖所示裝置來測定空氣中氧氣的含量。對該實驗認識不正確的（）A．紅磷的量不足會影響實驗結論B．裝置不漏氣是實驗成功的重要因素之一C．將紅磷改為碳也能得到正確的實驗結論D．打開止水夾，集氣瓶內氣體壓強的減少會導致水面的上升11．如圖所示，集氣瓶中盛有少量澄清石灰水和一氧化碳，當插入灼熱的薄銅片，一會后再用燃著的木條檢驗剩余氣體。有關該實驗的敘述不正確的是()A．該實驗可驗證CO具有可燃性和還原性B．圖B的現(xiàn)象是：受熱部分的銅片由亮紅色變?yōu)楹谏獵．圖C實驗一段時間后振蕩，只能觀察到澄清石灰水變渾濁的現(xiàn)象D．圖D用燃著的木條點燃瓶中的剩余氣體，瓶口可能出現(xiàn)藍色火焰12．下列有關汽水的說法正確的是A．胃酸過多的人要多喝汽水B．汽水的pH為3～4，它顯堿性C．CO2易溶于水，所以用來制汽水D．打開汽水瓶蓋時，有大量氣泡冒出，說明氣體的溶解度隨壓強減小而減小13．下列符號，既能表示一種元素，又能表示這種元素的一個原子，還能表示一種單質的是A．AlB．C60C．HD．Fe2O314．2019年，化學元素周期表迎來它的150周歲生日，為了給它“慶生”聯(lián)合國宜布2019年為“國際化學元素周期表年”。對研制元素周期表貢獻最大的科學家是A．拉瓦錫 B．道爾頓 C．門捷列夫 D．阿伏加德羅15．為了驗證二氧化碳與水反應生成碳酸，霍去病同學做了以下實驗，其中不合理的是A．步驟① B．步驟② C．步驟③ D．步驟④二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．下面是元素周期表中1-18號元素原子結構示意圖的排列情況，通過你的學習，探究回答下列問題：（1）9號元素在化學反應中容易_________（填“得”或“失”）電子，變成_________（填寫離子符號）。（2）寫出8號元素與11號元素形成化合物的化學式_____________。（3）經過你的觀察，同一族（同一豎行）元素的原子___________相同，具有相似的______________。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）碳和碳的化合物都是非常重要的物質，在生產和生活中有著廣泛的用途。金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質，但二者物理性質差異較大,其原因是__________________。以下是體現(xiàn)兩種碳單質用途的圖片，A圖體現(xiàn)了金剛石的性質_______________，B圖是用黑墨汁繪制的中國畫,保存很久不變色,其原因是____________________________。右圖是某同學對二氧化碳部分構建的網(wǎng)絡圖(部分反應條件和物質省略，圖中“?”表示相互都可以轉化)。請按下列要求填空:①寫出C→CO的化學方程式________________________②②C6H12O6中C、H、O三種元素的質量比是___________。③通過加________(選填“酸”或“堿”)可以實現(xiàn)Na2CO3→CO2的轉化；④CO2和H2O反應生成H2CO3根據(jù)此性質,寫出反應的化學方程式:________________________。⑤工業(yè)上可利用X→CO2的轉化來制備CO2,寫出該的過程是_______________________________。⑥CO2→C6H12O6是自然界里碳、氧循環(huán)的過程，C6H12O6→CO2是__________(選填“光合作用"或“呼吸作用")。18．（8分）請按要求完成下列試驗中的有關問題：圖1實驗何時停止加熱？_____用如圖2所示的裝置進行電解水實驗，有一下描述：①正極產生的是氧氣②a、b兩試管內收集到的氣體的體積比約2：1③A試管內產生的氣體能燃燒④b試管內產生的氣體能使帶火星的木條復燃⑤化學反應前后元素的種類不變⑥該實驗說明水是由氫氣與氧氣組成以上描述中正確的是_____（填序號）圖3為某興趣小組在實驗室中利用CO氣體模擬煉鐵的裝置：①裝置A玻璃管中發(fā)生反應的化學方程式是_____②裝置B的作用是_____圖4盛水的燒杯中放著t2℃下裝有甲、乙兩種物質飽和溶液的試管（不考慮溶劑的蒸發(fā)），根據(jù)圖5甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線和有關信息回答：①據(jù)圖可以推測甲物質的溶解度隨溫度的變化規(guī)律是_____；②向燒杯內的水中加入硝酸銨固體后，盛_____溶液的試管中有晶體析出（填“甲”或“乙”）四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）自來水廠常用氯氣來殺菌消毒，某班學生對氯氣的制取、性質進行如下探究：氯氣(C12)是無色有刺激性氣味的有毒氣體，它的密度比空氣大，可溶于水生成鹽酸和次氯酸(HClO)，寫出氯氣與水反應的化學方程式______。制取氯氣實驗室常用二氧化錳固體和濃鹽酸加熱制取氯氣，同時還生成氯化錳（其中錳元素顯+2價）和水，請寫出該反應的化學方程式：______。實驗室制取氯氣應選擇的發(fā)生裝置是____，最佳收集裝置是____（填序號）。氯氣的性質實驗步驟：I．用鋅粒和稀硫酸在A裝置中制取氫氣，請寫出該反應的化學方程式：____。II.先____，然后再點燃氫氣，觀察到淡藍色火焰，寫出氫氣在空氣中燃燒的化學方程式____。III．將燃著的氫氣導管緩緩伸到裝滿氯氣的集氣瓶乙中，觀察到氫氣繼續(xù)燃燒并產生蒼白色火焰。請寫出該反應的化學方程式：____。甲乙實驗反思：小星發(fā)現(xiàn)氫氣在氯氣中燃燒時，集氣瓶乙瓶口上方有大量白霧，你認為產生白霧的可能原因是____。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、B【解題分析】

①由于沒有提及具體的鋁和鐵的量，所以不能判斷金屬是否剩余，而銀不能和酸反應，所以不能判斷一定產生氣泡，故①錯；②由于沒有提及具體的鋁和鐵的量，所以不能判斷是否將硝酸銀全部置換出來，所以不能判斷一定產生沉淀，故②錯；③由于鐵和鋁的活動性都比銀強，所以在濾渣中一定含有銀單質，故③對；④由于溶液是淺綠色溶液，可以推斷有硝酸亞鐵，鋁的比鐵活潑，所以鋁應該先反應完了，所以一定有硝酸鋁。所以一定有硝酸亞鐵和硝酸鋁，可能有硝酸銀。，故④錯；即題中所給的說法正確的只有③，即只有一種說法正確。故選：B?！绢}目點撥】解答這類題目時，首先，要熟記和理解金屬活動性順序及其應用，以及與之相關的知識等；然后，根據(jù)所給問題情景結合所學的相關知識和技能，細致地閱讀、分析題意等細心地進行探究、推理，最后，按照題目的要求，認真地進行選擇或解答即可2、D【解題分析】

碳酸鈉和鹽酸反應會生成二氧化碳氣體，硫酸根離子和鋇離子會生成不溶于酸的硫酸鋇沉淀，氯離子和銀離子會生成不溶于酸的氯化銀沉淀．①取少量溶液置于試管中，向其中滴加稀鹽酸后，有氣泡產生，說明一定含有碳酸鈉，②繼續(xù)滴加稀鹽酸，至氣泡不在產生為止，再向溶液中滴加足量BaCl2溶液，有沉淀產生，說明一含硫酸鈉，繼續(xù)滴加至產生沉淀為止。再向試管中滴加AgNO3溶液，有沉淀產生，不能證明一定含有氯化鈉，因為步驟②中的氯化鋇中的氯離子和銀離子會生成不溶于酸的氯化銀沉淀，因該是可能含有氯化鈉。故選：D?！绢}目點撥】在解此類題時，首先分析題中所給物質的性質，然后依據(jù)題中的現(xiàn)象確定各種物質的存在性，最后確定混合物的成分。3、D【解題分析】

A、二氧化碳能使紫色石蕊試液變紅色，是由于二氧化碳能與水化合生成了碳酸，反映二氧化碳的化學性質，故A不符合題意；B、二氧化碳能使石灰水變渾濁，是由于二氧化碳能與氫氧化鈣反應生成了碳酸鈣沉淀和水。反映二氧化碳的化學性質，故B不符合題意；C、蠟燭熄滅，是由于二氧化碳不燃燒不支持燃燒，密度比空氣大，既反映二氧化碳的化學性質又反映了二氧化碳的物理性質，故C不符合題意；D、杠桿左高右低，是由于二氧化碳的密度比空氣大，只反映了二氧化碳的物理性質，故D符合題意。故選：D。4、C【解題分析】

A、氧化銅可以和稀鹽酸反應，除去氧化銅，反應后生成了氯化銅，故過濾即可得到木炭，不需要蒸發(fā)結晶，故錯誤；B、氫氧化鈣可以和碳酸鈉反應，過量的氫氧化鈣會引入新的雜質，故錯誤；C、碳酸氫鈉可以和過量的稀鹽酸反應生成氯化鈉，過量的稀鹽酸蒸發(fā)時完全揮發(fā)，故正確；D、鐵與硫酸銅反應生成硫酸亞鐵，故生成了新的雜質，故錯誤。故選C。【題目點撥】除雜時，不能與主體物質反應，不能生成新雜質，不能引入新雜質。5、C【解題分析】

A、冷水浸泡屬于物質的溶解，故錯誤；

B、加熱煎制屬于加熱，故錯誤；

C、箅渣取液將固體和液體分離，屬于過濾操作，正確；

D、灌裝保存是液體轉移，故錯誤；

故選：C。【題目點撥】過濾用于分離不溶性物質和液體的分離。6、A【解題分析】

A、由同種元素組成的純凈物叫單質，氫氣是由氫元素組成的純凈物屬于單質。符合題意；B、由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物，氫氣是由一種元素組成的單質。不符合題意；C、氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，氫氣是一種元素組成，且不含氧元素。不符合題意；D、混合物是由兩種或兩種以上的物質組成，氫氣是一種物質組成的純凈物。不符合題意。故選A。【題目點撥】本考點考查了物質的分類，要加強記憶混合物、純凈物、單質、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應用。本考點的基礎性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。7、C【解題分析】

A、由溶解度圖可知，20℃時氯化鈉溶解度為36g，則20g水中溶解氯化鈉最大質量大于5g，可判斷a中一定為不飽和溶液，選項錯誤；B、c中溶液的溫度為100℃，此時氯化鈉的溶解度為40g，則20g水中最多溶解氯化鈉的質量為8g，此時溶液為飽和溶液，氯化鈉的質量分數(shù)為×100%≈28.6%，選項錯誤；C、由選項B判斷，c為飽和溶液，由圖中可知溶液b中氯化鈉未溶解完，則b溶液在加熱過程中一直為飽和液，選項正確；D、氯化鈉的溶解度隨溫度升高而增大，但受溫度影響較小，應用蒸發(fā)結晶法提取氯化鈉晶體，選項錯誤，故選C。8、A【解題分析】A、圖甲中K點時，碳酸鋇（過量）與鹽酸反應生成氯化鋇；L點時，碳酸鋇與鹽酸恰好完全反應，溶質為氯化鋇，故溶液中的溶質都為一種；圖乙中M點時溶液中的溶質是過量的鹽酸與反應生成的氯化鋇；由圖像可知，N點時，硫酸鎂與氯化鋇恰好完全反應，溶液中的溶質是硫酸鎂與氯化鋇溶液反應生成的氯化鎂及過量的鹽酸，正確；B、取少量步驟I所得溶液于試管中，滴加硝酸銀溶液和足量稀硝酸，有白色沉淀生成，不能說明步驟I中加入的稀鹽酸已過量，因為鹽酸與碳酸鋇反應生成的氯化鋇也能與硝酸銀溶液反應生成不溶于稀硝酸的白色沉淀，錯誤；C、根據(jù)圖乙數(shù)據(jù)分析，4.5g=18.5g-14g是步驟II中溶液增加的質量，不是最終生成硫酸鋇沉淀的質量，錯誤；D、純堿是碳酸鈉，碳酸鈉與氯化鋇反應生成碳酸鋇沉淀，碳酸鋇能溶于胃酸，不能達到解毒的目的，錯誤。故選A。9、B【解題分析】

A、由于氧氣能與灼熱的炭反應生成二氧化碳，所以在除掉氧氣的同時引入了新的雜質二氧化碳，故錯誤；B、硝酸銨溶于水溶液溫度降低，氫氧化鈉溶于水溶液溫度升高，氯化鈉溶于水溶液溫度基本不變；氫氧化鎂不溶于水，故水可以用來鑒別硝酸銨、氫氧化鈉、氯化鈉、氫氧化鎂四種固體，故正確；C、根據(jù)CaCl2、CaCO3這兩種物質的物理性質，前者溶于水，后者不溶于水，可以將它們的混合物放入水中，進行溶解，其中CaCl2溶解于水中形成溶液，而CaCO3仍是沉淀存在，然后過濾所得濾渣為CaCO3，濾液是CaCl2，經過蒸發(fā)可得固體CaCl2，故錯誤；D、硫酸和氫氧化鈉反應生成硫酸鈉和水，若硫酸過量，滴加硝酸鋇溶液也會變渾濁，因此不能探究二者是恰好完全反應，故錯誤。故選B。10、C【解題分析】

A．紅磷的量不足時，它所消耗的氧氣也就不完全；導致空氣中氧氣的含量測定結果偏小，會影響了實驗結論，故正確，不符合題意；

B．裝置不漏氣是才能保證該實驗是在一個密閉的環(huán)境中進行的，才能使實驗更加準確，故正確，不符合題意；

C．如果將紅磷改為碳來進行空氣中氧氣的含量測定實驗的話，由于碳燃燒后生成二氧化碳氣體，會占據(jù)氧氣的原有的體積，導致測定結果偏小，而不能得到正確的實驗結論，故錯誤，符合題意；

D．根據(jù)物理學中的壓強知識可知，集氣瓶內氣體壓強的減小會導致水面的上升，從而使集氣瓶內外的壓強達到平衡狀態(tài)，故正確，不符合題意。

故選C．11、C【解題分析】

A、集氣瓶中盛有少量澄清石灰水和一氧化碳，當插入灼熱的薄銅片，銅片上的氧化銅被一氧化碳還原為銅和二氧化碳，二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，所以觀察到銅片由黑變紅，振蕩集氣瓶，澄清的石灰水變渾濁；實驗結束后用燃著的木條接近瓶中的氣體，氣體燃燒產生藍色火焰，這是一氧化碳燃燒形成的，所以該實驗可驗證CO具有可燃性和還原性，選項正確；B、圖中的銅片受熱與空氣中的氧氣反應生成了氧化銅，所以受熱部分的銅片由亮紅色變?yōu)楹谏?，選項正確；C、集氣瓶中盛有少量澄清石灰水和一氧化碳，當插入灼熱的薄銅片，銅片上的氧化銅被一氧化碳還原為銅和二氧化碳，二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，所以觀察到銅片由黑變紅，振蕩集氣瓶，澄清的石灰水變渾濁，選項錯誤；D、實驗結束后用燃著的木條接近瓶中的氣體，氣體燃燒產生藍色火焰，這是一氧化碳燃燒形成的，選項正確，故選C。12、D【解題分析】汽水顯酸性，故胃酸過多的人不能喝汽水。故A錯誤。汽水的pH為3～4，它應該顯酸性，故B錯誤，二氧化碳的溶解性是能溶于水，故C錯誤。13、A【解題分析】

元素符號能表示一種元素，還能表示該元素的一個原子；化學式能表示一種物質，當元素符號又是化學式時，就同時具備了上述三層意思?！绢}目詳解】A、Al屬于金屬元素，可表示鋁元素，表示一個鋁原子，還能表示鋁這一純凈物，符合題意；B、C60是化學式，不是元素符號，不符合題意；C、H屬于氣態(tài)非金屬元素，可表示氫元素，表示一個氫原子，但不能表示一種物質，不符合題意；D、Fe2O3是氧化鐵的化學式，不是元素符號，不符合題意。故選A?！绢}目點撥】掌握由原子構成的物質的化學式一般有三層含義（宏觀：表示一種元素、一種單質，微觀：表示一個原子）是正確解答此類題的關鍵。14、C【解題分析】

A、拉瓦錫首先通過實驗得出空氣是由氮氣和氧氣組成的結論，故選項錯誤。

B、道爾頓在化學上的主要貢獻是提出了原子學說，故選項錯誤。

C、門捷列夫在化學上的主要貢獻是發(fā)現(xiàn)了元素周期律，并編制出元素周期表，故選項正確。

D、阿伏伽德羅在化學上的主要貢獻是提出了分子的概念，并創(chuàng)立了分子學說，故選項錯誤。

故選：C。15、C【解題分析】

由題目中的步驟①是加水，使水和二氧化碳反應生成碳酸；步驟②是取2mL溶液倒入試管；步驟③是向試管中滴加酚酞溶液，酚酞溶液滴入碳酸溶液中不會變色；步驟④加熱溶液，溶液又變?yōu)闊o色；故不合理的步驟是③。故選：C。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、得F-Na2O最外層電子數(shù)化學性質【解題分析】

（1）9號元素其最外層電子數(shù)為7，故其在化學中容易得電子，變成F-。（2）結合圖示信息可知8號元素在反應中易得2個電子形成O2-，11號元素在反應中易失去1個電子形成Na+，故8號元素與11號元素形成化合物的化學式為Na2O。（3）結合圖像可知同一族（同一豎行）元素的原子的最外層電子數(shù)相同，因為最外層電子數(shù)決定元素的化學性質，當最外層電子數(shù)相同時其化學性質相似，故同一族（同一豎行）元素具有相似的化學性質?！绢}目點撥】本題主要考查學生對元素周期表及原子結構的掌握，需要注意的是當最外層電子數(shù)小于4時，原子在反應中易失去電子，當最外層電子數(shù)大于4時，易得電子。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、碳原子的排列方式不同堅硬碳單質在常溫下化學性質穩(wěn)定2C+O22CO6：1：8酸CO2+H2O=H2CO3CaCO3CaO+CO2呼吸作用【解題分析】

（1）金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質，但二者物理性質差異較大，其原因是碳原子的排列方式不同，故答案為碳原子的排列方式不同；（2）由圖示可以知道，A圖中利用金剛石切割玻璃，體現(xiàn)了金剛石堅硬的性質，B圖是用炭黑墨汁繪制的中國畫，年代很久不變色，其原因是碳單質在常溫下化學性質穩(wěn)定，故答案為堅硬；碳單質在常溫下化學性質穩(wěn)定；（3）①碳在不充分燃燒時可生成了一氧化碳，所以C→CO的化學方程式是2C+O22CO；②物質C6H12O6中C、H、0三種元素的質量比是：（12×6）：（1×12）：（16×6）=6：1：8；③碳酸鈉能與鹽酸、硫酸等反應生成了碳酸，碳酸易分解生成了二氧化碳，所以通過加酸（選填“酸”或“堿”）可以實現(xiàn)Na2CO3→CO2的轉化；④CO2和H2O反應生成H2CO3，反應化學方程式為：CO2+H2O=H2CO3；⑤工業(yè)上可利用碳酸鈣高溫分解制取二氧化碳，所以X→CO2的轉化來制備CO2反應的化學方程式是：CaCO3CaO+CO2；⑥CO2→C6H12O6是自然界里碳、氧循環(huán)的過程，C6H12O6→CO2的過程是呼吸作用。故答案為①2C+O22CO；②6：1：8；③酸；④CO2+H2O=H2CO3；⑤CaCO3CaO+CO2；⑥呼吸作用。18、待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時，停止加熱①②③④⑤Fe2O3+3CO2Fe+3CO2吸收生成的二氧化碳并收集尾氣甲物質的溶解度隨溫度升高而增大甲【解題分析】本題考查了蒸發(fā)的操作，水的電解實驗的結論，煉鐵的原理和溶解度曲線的應用。（1）進行蒸發(fā)操作時要待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時，停止加熱。（2）①正極產生的是氧氣，負極產生氫氣，正確；②a、b生成的氣體分別是氫氣與氧氣，氣體的體積比約為2：1，正確；③a試管內產生的氣體是氫氣能燃燒，正確；④b試管內產生的氣體氧氣能使帶火星的木條復燃，正確；⑤化學反應前后元素的種類不變，符合質