好習慣-好人生-幼兒良好習慣的養(yǎng)成課件

好習慣好人生幼兒良好習慣的養(yǎng)成好習慣-好人生——幼兒良好習慣的養(yǎng)成一位獲得諾貝爾獎的老科學家如是說：

1978年，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。人們對于諾貝爾獎獲得者非常崇敬，有個記者問其中一位：“在您的一生里，您認為最重要的東西是在哪所大學、哪所實驗室里學到的呢？”這位白發(fā)蒼蒼的諾貝爾獎獲得者平靜地回答：“是在幼兒園?！庇浾吒械椒浅ｓ@奇，又問道：“為什么是在幼兒園呢？您認為您在幼兒園里學到了什么呢？”諾貝爾獎獲得者微笑著回答：“在幼兒園里，我學會了很多很多。比如，把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；飯前要洗手；午飯后要休息；做了錯事要表示歉意；學習要多思考，要仔細觀察大自然。我認為，我學到的全部東西就是這些?！焙昧晳T-好人生——幼兒良好習慣的養(yǎng)成伴隨老教授走向成功的是什么?知識?技能?習慣!好習慣-好人生——幼兒良好習慣的養(yǎng)成什么是習慣習慣，就是在某種時間、某個地方、某種條件下自然而然地表現(xiàn)出來的一種比較定型的動作和行為。習慣,就是自動化的行為;特點,最省力最自然的行為;好習慣-好人生——幼兒良好習慣的養(yǎng)成生理節(jié)律動作習慣生活習慣

活動習慣合作習慣學習習慣習慣養(yǎng)成的階梯依據(jù)幼兒的成熟與發(fā)展規(guī)律3個月-17個月18個月-30個月2歲半–3歲

3歲–4歲4歲–5歲5歲

–6歲好習慣-好人生——幼兒良好習慣的養(yǎng)成生活習慣生活習慣是幼兒每天日常生活中表現(xiàn)出來的有關(guān)飲食、起居、衛(wèi)生、消費等習慣。好習慣-好人生——幼兒良好習慣的養(yǎng)成活動要求圖示化好習慣-好人生——幼兒良好習慣的養(yǎng)成好習慣-好人生——幼兒良好習慣的養(yǎng)成好習慣-好人生——幼兒良好習慣的養(yǎng)成好習慣-好人生——幼兒良好習慣的養(yǎng)成好習慣-好人生——幼兒良好習慣的養(yǎng)成好習慣-好人生——幼兒良好習慣的養(yǎng)成活動習慣活動習慣是指在活動過程中由于多次重復和練習而鞏固下來并變成內(nèi)心需要的活動行為方式，它包括獨立思考的習慣，積極參與活動的習慣等.包括:積極參加體育鍛煉;善于參加各種社交活動;好習慣-好人生——幼兒良好習慣的養(yǎng)成活動要求圖示化好習慣-好人生——幼兒良好習慣的養(yǎng)成活動要求圖示化好習慣-好人生——幼兒良好習慣的養(yǎng)成良好的習慣——伴其一生，終身受益良好的習慣對于孩子身心的健康、知識的獲取、能力的培養(yǎng)、品德的陶冶、個性的形成都至關(guān)重要。一切教育的基礎(chǔ)。好習慣-好人生——幼兒良好習慣的養(yǎng)成幼兒良好習慣的培養(yǎng)好習慣-好人生——幼兒良好習慣的養(yǎng)成

1.經(jīng)常對孩子講事情的兩面性；

讓孩子懂得任何事情都有積極的一面和消極的一面。

2.用積極的眼光看待孩子，賞識他們的長處；

在家里營造輕松愉快的生活環(huán)境！好習慣之一

:積極選擇

好習慣-好人生——幼兒良好習慣的養(yǎng)成給媽媽媽做個漂亮的發(fā)型用廢舊物品做“我家的房子”

好習慣-好人生——幼兒良好習慣的養(yǎng)成好習慣之二:獨立是前提

1.幫助孩子發(fā)現(xiàn)自己的能力父母們首先要相信自己的孩子是能夠獨立的，同時又要在生活中創(chuàng)造各種條件讓孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)自己的能力。好習慣-好人生——幼兒良好習慣的養(yǎng)成獨立進食好習慣-好人生——幼兒良好習慣的養(yǎng)成2.能放手的時候盡量放手

讓孩子自己產(chǎn)生需求；3.尊重孩子的選擇是讓孩子獨立的前提

籃球健將喬丹的母親曾經(jīng)深有體會地說：“最棘手、最不放心的問題，是允許兒女不按我為他們確定的發(fā)展道路而獨立決定自己的夢想。”這也恰恰是天下多數(shù)父母都擔心的問題。可是，要想讓孩子真正獨立，父母一定要沖破這一關(guān)，這是孩子獨立的關(guān)鍵所在。好習慣-好人生——幼兒良好習慣的養(yǎng)成

4.讓孩子有獨立的思想。

獨立的行為來自獨立的思想，孩子的想法與父母不同時，父母不要急于否定他們的想法，而是要問他們?yōu)槭裁催@樣想。仔細聽聽他們的陳述，讓孩子獨立表達自己的見解。好習慣-好人生——幼兒良好習慣的養(yǎng)成好習慣之三:強烈的責任心

1.從簡到繁，從易到難，在家庭中有意識地給孩子布置一些適當?shù)模λ芗暗娜蝿?，始打掃衛(wèi)生、負責給花草澆水等，觀察孩子能否完成，完成了立即加以鼓勵。

2.聽取孩子對家庭生活的建議。

3.讓孩子學會自我服務，不要總是對孩子說：“你還小”、“你不懂”、“你不行”、而要給孩子一定的鍛煉機會。

4.強調(diào)做事的結(jié)果，使孩子養(yǎng)成凡事要么不做，要做就要做得認真、做得出色、做得卓越的自我要求。

5.父母不要輕易給孩子許諾什么，給孩子提出的要求要符合他的年齡特點，否則孩子容易養(yǎng)成說了不算的壞習慣。

好習慣-好人生——幼兒良好習慣的養(yǎng)成好習慣之四:持之以恒的毅力

1.給孩子訂立一些具體的目標，讓他們堅持每天去做，并及時給予鼓勵。

2.小孩子堅持做一件事并取得一定成效時，給他們一個獎勵。獎勵未必是物質(zhì)的，可以是一個眼神，一個微笑，或者給孩子做一個進步記錄。

3.從容易培養(yǎng)的習慣開始，逐漸培養(yǎng)孩子的毅力，這樣慢慢就可以達到持之以恒。好習慣-好人生——幼兒良好習慣的養(yǎng)成好習慣-好人生——幼兒良好習慣的養(yǎng)成我們共同而長遠的目標播種行為收獲習慣播種習慣收獲性格播種性格收獲命運人類所有高尚的品行，都蘊含于日常良好的習慣。好習慣-好人生——幼兒良好習慣的養(yǎng)成六人組體操鼓樂隊助威好習慣-好人生——幼兒良好習慣的養(yǎng)成案例：

從日本大阪幼兒園運動會說起

虎虎生威疊羅漢好習慣-好人生——幼兒良好習慣的養(yǎng)成好習慣-好人生——幼兒良好習慣的養(yǎng)成好習慣-好人生——幼兒良好習慣的養(yǎng)成必須爬過去---3歲必須跳過去---5歲好習慣-好人生——幼兒良好習慣的養(yǎng)成每個孩子必須完成跳躍好習慣-好人生——幼兒良好習慣的養(yǎng)成成功了！好習慣-好人生——幼兒良好習慣的養(yǎng)成每個孩子必須完成側(cè)翻好習慣-好人生——幼兒良好習慣的養(yǎng)成好習慣-好人生——幼兒良好習慣的養(yǎng)成家長拖兒帶女都來參加運動會好習慣-好人生