《文房四寶》教案

《文房四寶》教案一、課題書法基礎(chǔ)入門課二、授課對象初中一到三年級三、教學(xué)目的（1）通過解說書法入門的基本常識，讓學(xué)生對書法有初步的理解；（2）通過糾正書法的握筆姿勢和坐姿，讓學(xué)生掌握對的的書寫姿勢，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣；（3）通過學(xué)習(xí)基礎(chǔ)筆畫“橫”、“豎”和作品展示，讓學(xué)生感受書法的藝術(shù)美，培養(yǎng)學(xué)生的自信，提高藝術(shù)審美。四、授學(xué)時長每節(jié)課40分鐘，每個階段的年級分為兩個學(xué)時五、教學(xué)重點、難點重點：對書法基礎(chǔ)知識有初步的理解，掌握對的的書寫姿勢；難點：掌握對的的運筆姿勢和基礎(chǔ)筆畫“橫”和“豎”的書寫。六、教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入：教師問：同窗們，你們誰懂得“文房四寶”指的是什么？有哪些同窗是學(xué)過書法的？請舉手示意。書法基本知識的學(xué)習(xí)：（1）書法的來源：簡要的和學(xué)生介紹書法的來源。（2）何謂“書法”：向?qū)W生簡要“書法”二字的涵義。（3）何謂“書體”：用ppt課件向?qū)W生展示不同書體的作品，按書體的歷史變化次序向?qū)W生解釋闡明字體的變化，其中涉及到的字體有：甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書、行書、行楷、行草、狂草。（4）文房四寶：向?qū)W生現(xiàn)場展示文房四寶。（5）注意事項：告訴學(xué)生練字的辦法、應(yīng)注意的問題。（6）字帖的選擇讓學(xué)生大概理解該如何選擇字帖。握筆、運筆姿勢的學(xué)習(xí)：教師在課堂上演示對的的握筆與運筆姿勢，并在課堂上巡堂糾正學(xué)生的錯誤書寫姿勢?！皺M”和“豎”的筆畫學(xué)習(xí)：教師在課堂上演示“橫”的對的書寫，并在課堂上巡堂糾正學(xué)生的錯誤書寫；教師在課堂上演示“豎”的對的書寫，并在課堂上巡堂糾正學(xué)生的錯誤書寫；復(fù)習(xí)“橫”和“豎”的書寫：教師巡堂糾正學(xué)生的錯誤書寫，并作錯誤總結(jié)。作品展示，點評獎勵：教師組織學(xué)生進行作品展示，并讓學(xué)生自由點評彼此的作品。教師最后做總結(jié)點評并獎勵小禮物。1、自由回答。2、學(xué)生觀看教師準(zhǔn)備的課件，同時集中注意力于教師的解說。3、學(xué)生觀察教師的示范姿勢，并在課堂上練習(xí)握筆姿勢和運筆姿勢。4、學(xué)生觀察教師的示范姿勢，并在課堂上練習(xí)“橫”和“豎”的書寫。5、在課堂上復(fù)習(xí)“橫”和“豎”的筆畫書寫，并用心記教師提到的書寫要點和錯誤總結(jié)。6、自由展示作品，并在小組內(nèi)自由點評同窗的作品，聽取教師的最后總結(jié)，領(lǐng)取小禮物。1、打開話題，在師生對話中自然過渡到課題展示。2、讓學(xué)生多方面的理解書法的基本知識，在“看、識、品”的過程中培養(yǎng)對書法學(xué)習(xí)的愛好，為接下來的“學(xué)”與“練”做好鋪墊。3、教師示范對的的握筆、運筆姿勢，以及巡堂糾正學(xué)生的錯誤姿勢，有助于學(xué)生培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，打好基礎(chǔ)功。4、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)筆畫“橫”和“豎”的書寫，這是書法入門的必學(xué)基礎(chǔ)筆畫。5、溫故而知新，重復(fù)練習(xí)有助于學(xué)生加深對對的筆劃的印象，和掌握