山東省濟(jì)南市平陰縣第二中學(xué)2022年高三生物上學(xué)期摸底試題含解析

山東省濟(jì)南市平陰縣第二中學(xué)2022年高三生物上學(xué)期摸底試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.下列有關(guān)細(xì)胞中化學(xué)成分的敘述，錯(cuò)誤的是

A．某有機(jī)物分子的元素組成是：C—92．393%、O—3．518%、N—2．754%、H—1．214%、S—0．006%、Fe—0．115%，該有機(jī)物最可能是蛋白質(zhì)

B．用示蹤原子標(biāo)記某種元素，希望只被組合到蛋白質(zhì)中而不被組合到核酸中，應(yīng)選擇35S

C．假定一個(gè)細(xì)胞中的含水量保持不變，則適當(dāng)提高溫度會(huì)使結(jié)合水與自由水之比減小

D．在一個(gè)細(xì)胞中，有機(jī)物的含量保持不變，無機(jī)物的含量變化比較大參考答案：D2.在初級(jí)精母細(xì)胞中不可能出現(xiàn)的染色體行為是A．聯(lián)會(huì)

B．交叉互換

C．同源染色體分離

D．著絲點(diǎn)分裂參考答案：答案：D3.（08山東卷·3）2008年1月12日我國(guó)科考隊(duì)員登上了南極“冰蓋之顛”。他們生理上出現(xiàn)的適應(yīng)性變化是（

）

①體溫下降

②機(jī)體耗氧量降低

③皮膚血管收縮

④體溫調(diào)節(jié)中樞興奮性增強(qiáng)

⑤甲狀腺激素分泌量增加A．①③④

B．①④⑤

C．②③⑤

D．③④⑤參考答案：D解析：本題考查體溫調(diào)節(jié)過程中人體的生理變化，但主要考查了人體的產(chǎn)熱、散熱與體溫調(diào)節(jié)等基礎(chǔ)知識(shí)。當(dāng)人進(jìn)入高寒地區(qū)后，人體向外散熱快；同時(shí)冷覺感受器及體溫調(diào)節(jié)中樞興奮性增強(qiáng)，一方面使皮下血管收縮、皮下血流量減少而盡量使散熱減慢；同時(shí)甲狀腺激素分泌增多、有氧呼吸加快（耗氧量增大）而使產(chǎn)熱相對(duì)加快。機(jī)體調(diào)節(jié)的結(jié)果是產(chǎn)熱與散熱相對(duì)平衡，使人體溫保持相對(duì)穩(wěn)定，維持機(jī)體的穩(wěn)態(tài)。故選項(xiàng)中的體溫下降、耗氧量降低不正確。錯(cuò)題分析：選錯(cuò)的同學(xué)可能是對(duì)體溫調(diào)節(jié)的記憶不深刻，當(dāng)人處于寒冷環(huán)境中時(shí)，機(jī)體向外熱傳遞加速，機(jī)體產(chǎn)熱增加，散熱減少以保持體溫。

4.大多數(shù)植物的代謝活動(dòng)在哪一種組織進(jìn)行

A.表皮組織

B.厚壁組織

C.厚角組織

D.薄壁組織參考答案：C5.給實(shí)驗(yàn)鼠靜脈注射不同劑量的胰島素，測(cè)得血糖的補(bǔ)充速率和消耗速率如右圖所示。下列相關(guān)分析正確的是A.曲線b的上升是胰島素作用于肝臟、肌肉等細(xì)胞的結(jié)果B.隨著曲線a的下降，非糖物質(zhì)向葡萄糖轉(zhuǎn)化的速率加快C.當(dāng)胰島素濃度為40μU/mL時(shí)，在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)血糖濃度會(huì)維持相對(duì)穩(wěn)定D.高濃度胰島素條件下，下丘腦中控制胰島A細(xì)胞分泌的神經(jīng)中樞處于抑制狀態(tài)參考答案：A6.在人和植物體內(nèi)都會(huì)發(fā)生的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程是(

)

①葡萄糖徹底氧化

②葡萄糖轉(zhuǎn)化為乙醇

③葡萄糖脫水縮合

④葡萄糖分解成丙酮酸

A·①③④

B.②③④

C.①②③

D.①②④參考答案：A7.病毒甲具有RNA甲和蛋白質(zhì)甲，病毒乙具有RNA乙和蛋白質(zhì)乙。若將RNA甲和蛋白質(zhì)乙組成另一病毒丙，并以丙感染寄主細(xì)胞，則寄主細(xì)胞中的病毒具有

（

）

A．RNA甲、蛋白質(zhì)乙

B.RNA甲、蛋白質(zhì)甲

C．RNA乙、蛋白質(zhì)乙

D．RNA乙、蛋白質(zhì)甲參考答案：B8.下列有關(guān)人體內(nèi)激素、神經(jīng)遞質(zhì)、抗體的敘述，正確的是A.三者都能在組織液中找到

B.三者都能調(diào)節(jié)機(jī)體的新陳代謝C.三者都是機(jī)體受外界刺激后才產(chǎn)生的

D.三者都在核糖體上合成后分泌到細(xì)胞外參考答案：A激素分泌后進(jìn)入血漿，運(yùn)輸作用于相關(guān)的細(xì)胞，神經(jīng)遞質(zhì)分泌后進(jìn)入組織液，人體的抗體主要分布在血清中，在組織液和外分泌液中也有，故均能在組織液中找到，A正確；神經(jīng)遞質(zhì)是傳遞興奮，抗體起免疫作用，B錯(cuò)誤；激素不是機(jī)體受外界刺激后才產(chǎn)生的，C錯(cuò)誤；有些激素和神經(jīng)遞質(zhì)不是蛋白質(zhì)，不在核糖體中合成，D錯(cuò)誤。9.中國(guó)科學(xué)院的植物生理學(xué)家研究了某種果實(shí)發(fā)育及衰老等過程中的激素變化，并繪制了示意圖。對(duì)此圖的相關(guān)描述中不合理的是()A.在果實(shí)的細(xì)胞分裂期，生長(zhǎng)素和赤霉素濃度較高B.在果實(shí)生長(zhǎng)發(fā)育的各個(gè)時(shí)期，生長(zhǎng)素起主導(dǎo)作用C.在果實(shí)成熟時(shí)，果實(shí)中含量升高的激素有乙烯和脫落酸D.在果實(shí)生長(zhǎng)發(fā)育過程中是多種植物激素共同協(xié)調(diào)起作用參考答案：B題圖顯示：在果實(shí)的細(xì)胞分裂期，生長(zhǎng)素和赤霉素濃度較高，A項(xiàng)正確；果實(shí)生長(zhǎng)發(fā)育的各個(gè)時(shí)期，各種植物激素共同起調(diào)節(jié)作用，但不同時(shí)期起主導(dǎo)作用的激素不同，B項(xiàng)錯(cuò)誤；在果實(shí)成熟時(shí)，乙烯和脫落酸的含量升高，C項(xiàng)正確；果實(shí)生長(zhǎng)發(fā)育過程是多種植物激素共同協(xié)調(diào)起作用，D項(xiàng)正確。【考點(diǎn)定位】植物的激素調(diào)節(jié)?！久麕燑c(diǎn)睛】本題以曲線圖為情境、以對(duì)比分析為基點(diǎn)進(jìn)行考查。解答此類問題，必須理解橫縱坐標(biāo)的含義，還要重點(diǎn)分析起點(diǎn)、拐點(diǎn)、交點(diǎn)、落點(diǎn)這“四點(diǎn)”以及把握曲線走勢(shì)，再運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)加以分析合理地解釋各種情境下的曲線含義，在解題的過程中就可以有效處理，得到答案。10.免疫球蛋白IgG的結(jié)構(gòu)示意圖如右,其中-S-S-表示連接兩條相鄰肽鏈的二硫鍵。若該lgG由m個(gè)氨基酸構(gòu)成，則該lgG有肽鍵數(shù)（

）A． m個(gè)

B．（m+1）個(gè)

C．（m—2）個(gè)

D．（m—4）個(gè)參考答案：D11.以下有關(guān)基因重組的敘述，錯(cuò)誤的是

A．非同源染色體的自由組合能導(dǎo)致基因重組

B．非姊妹染色體的交換可引起基因重組

C．純合體自交因基因重組導(dǎo)致子代性狀分離

D．同胞兄妹間的遺傳差異與父母基因重組有關(guān)參考答案：C12.研究表明，K+對(duì)植物體內(nèi)多種酶具有活化作用，而Na+濃度過高會(huì)破壞酶的結(jié)構(gòu)，因此抗鹽植物正常情況下細(xì)胞中能保持一個(gè)高的值．下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．K+的高積累量保證了細(xì)胞正常生命活動(dòng)的需要B．膜蛋白對(duì)K+和Na+的轉(zhuǎn)運(yùn)體現(xiàn)了膜的信息交流功能C．植物根細(xì)胞對(duì)K+和Na+的吸收過程都需要消耗能量D．細(xì)胞內(nèi)K+和Na+積累量的差異取決于其遺傳特性參考答案：B【考點(diǎn)】33：主動(dòng)運(yùn)輸?shù)脑砗鸵饬x．【分析】關(guān)于主動(dòng)運(yùn)輸，要注意把握兩點(diǎn)：一是載體，二是能量，載體是蛋白質(zhì)，不同生物和同一生物的不同細(xì)胞上的載體有差異，這取決于其遺傳特性，能量來源于細(xì)胞呼吸．【解答】解：A、K+對(duì)植物體內(nèi)多種酶具有活化作用，所以其高積累量保證了細(xì)胞正常生命活動(dòng)的需要，A正確；B、膜蛋白對(duì)K+和Na+的轉(zhuǎn)運(yùn)體現(xiàn)了膜的控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能，B錯(cuò)誤；C、細(xì)胞對(duì)K+和Na+的吸收方式都是主動(dòng)運(yùn)輸，需要消耗能量，C正確；D、細(xì)胞內(nèi)K+和Na+積累量的差異取決于其遺傳特性，即細(xì)胞膜上載體的數(shù)量，D正確．故選：B．13.從成分、功能方面將細(xì)胞器進(jìn)行歸類，不合理的是A．能產(chǎn)生水的細(xì)胞器有線粒體、核糖體等B．可以產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是線粒體和葉綠體C．含有RNA的細(xì)胞器只有線粒體、葉綠體D．可能含有色素的細(xì)胞器有葉綠體和液泡參考答案：C【知識(shí)點(diǎn)】細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞器解析：線粒體是半自主細(xì)胞器內(nèi)部可以進(jìn)行DNA復(fù)制轉(zhuǎn)錄以及翻譯這些過程都有水的生成，核糖體是合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所，蛋白質(zhì)是通過脫水縮合形成的，A正確；線粒體在進(jìn)行有氧呼吸的第二階段和第三階段可以合成ATP，光反應(yīng)在葉綠體中可產(chǎn)地ATP。B正確；含有RNA的細(xì)胞器有線粒體、葉綠體和核糖體，C錯(cuò)誤；可能含有色素的細(xì)胞器有葉綠體和液泡，D正確14.下圖表示植物體內(nèi)相關(guān)的代謝途徑，據(jù)此判斷正確的是

A．X、Y可分別代表丙酮酸和三碳分子

B．②過程要消耗還原氫（NADPH），①可以產(chǎn)生還原氫（NADH）

C．①、④過程只能發(fā)生在線粒體，②、③過程只能發(fā)生在葉綠體

D．①、④過程一定是需氧呼吸，②、③過程一定是光合作用參考答案：B15.右圖示人體皮下的組織，A、B、C表示細(xì)胞外液。下列敘述不正確的是A．結(jié)構(gòu)2的管壁細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境為B和CB．食用含堿性物質(zhì)的食物時(shí)，A的pH仍將保持穩(wěn)定C．C的滲透壓升高時(shí)，下丘腦抗利尿激素分泌將會(huì)減少D．長(zhǎng)期蛋白質(zhì)營(yíng)養(yǎng)不足會(huì)導(dǎo)致A滲透壓降低，引起組織水腫參考答案：C16.某科學(xué)家用放射性同位素分別標(biāo)記的胸腺嘧啶（T）和尿嘧啶（U）培養(yǎng)蠶豆，觀察其根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂．已知蠶豆細(xì)胞一個(gè)有絲分裂周期是20小時(shí)．根據(jù)這兩種堿基被細(xì)胞利用的情況繪制的曲線如圖所示．下列對(duì)此結(jié)果的分析中，不正確的是（）A．大量利用“T”的時(shí)期，細(xì)胞正在進(jìn)行DNA分子的復(fù)制B．大量利用“U”的時(shí)期，細(xì)胞正在進(jìn)行大量蛋白質(zhì)的合成C．大量利用“T”的時(shí)期，細(xì)胞正在大量合成轉(zhuǎn)運(yùn)RNAD．大量利用“T”和“U”的時(shí)期，細(xì)胞正處于分裂間期參考答案：C【考點(diǎn)】細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)．【分析】解答本題的關(guān)鍵是明確：DNA特有堿基T，RNA特有堿基U，根尖分生區(qū)細(xì)胞分裂旺盛，U大量利用說明正在合成RNA，T大量利用正在合成DNA．【解答】解：T是DNA特有的堿基，T大量利用是進(jìn)行DNA的復(fù)制，故A正確；B、U是RNA特有的堿基，U大量利用是進(jìn)行RNA的合成，故B正確；C、RNA包括信使RNA、轉(zhuǎn)運(yùn)RNA和核糖體RNA，合成時(shí)大量利用U，故C錯(cuò)誤；D、間期主要特點(diǎn)是完成DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成，間期大量合成RNA可進(jìn)一步用來合成蛋白質(zhì)，故D正確．故選：C．17.哪項(xiàng)有關(guān)II型限制性內(nèi)切酶的說法是不對(duì)的

A．酶切位點(diǎn)一般就在DNA識(shí)別位點(diǎn)內(nèi)

B．酶切后DNA分子都有黏性末端C．不能切RNA

D．來自細(xì)菌參考答案：B18.圖示生物體部分代謝過程。下列有關(guān)分析正確的是A．過程②需要的酶僅存在于線粒體內(nèi)膜和基質(zhì)

B．能進(jìn)行過程③的生物無核膜，屬于生產(chǎn)者C．②和④過程只能發(fā)生于不同的細(xì)胞中

D．過程①只能在植物細(xì)胞的葉綠體中進(jìn)行參考答案：B19.如圖所示，將等質(zhì)量的正在萌發(fā)的小麥種子分別放在內(nèi)有一試管等體積的NaOH溶液和蒸餾水且用塞子塞緊的兩個(gè)瓶中，各瓶分別與一個(gè)水銀流體壓力計(jì)相連接，由此壓力計(jì)水銀柱升高的高度可以測(cè)量出某種氣體的變化量。開始時(shí)兩個(gè)水銀流體壓力計(jì)的水銀柱a、b高度一致。將裝置放在適宜的條件下使種子萌發(fā)，過一段時(shí)間后，會(huì)發(fā)現(xiàn)a、b的高度是()A．a(chǎn)＞b

B．a(chǎn)＝bC．a(chǎn)≥bD．a(chǎn)＜b參考答案：D20.下列有關(guān)探究光合作用過程的描述，正確的是A．將充分暗處理后的天竺葵葉片一半遮光，光照一段時(shí)間，遮光部分遇碘變藍(lán)B．載有水綿和好氧細(xì)菌的臨時(shí)裝片，用透過三棱鏡的光照射一段時(shí)間，綠光區(qū)域聚集細(xì)菌最多C．向綠色植物提供H218O，光照一段時(shí)間，釋放的氣體含有18O2和C18O2D．向小球藻提供14CO2，光照一段時(shí)間，14C5化合物先于14C3化合物出現(xiàn)參考答案：C【命題立意】本題考查光合作用知識(shí)，難度中等。遮光部分不能進(jìn)行光合作用，不能產(chǎn)生淀粉，該處不變藍(lán)；綠光區(qū)域光合作用極弱，該區(qū)域好氧細(xì)菌聚集少；綠色植物光合作用產(chǎn)生的氧氣來源于水，因此氧氣中含18O2，植物利用H218O進(jìn)行呼吸作用，因此C18O2含有18O；14C標(biāo)記14CO2，先合成C3。21.下列關(guān)于科學(xué)研究和實(shí)驗(yàn)方法的敘述，不正確的是A.摩爾根等人通過類比推理法，證明了基因在染色體上B.“建立血糖調(diào)節(jié)的模型”采用的研究方法是模型構(gòu)建法C.薩頓研究蝗蟲的精子和卵細(xì)胞的形成過程，提出基因和染色體行為存在平行關(guān)系D.艾弗里通過肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)參考答案：A摩爾根等人通過假說演繹法，利用果蠅為實(shí)驗(yàn)材料，證明了基因在染色體上，A錯(cuò)誤；用模型方法研究“建立血糖調(diào)節(jié)的模型”，模擬活動(dòng)本身就是在構(gòu)建動(dòng)態(tài)的物理模型，之后，再根據(jù)活動(dòng)中的體會(huì)構(gòu)建概念模型，B正確；薩頓研究蝗蟲的精子和卵細(xì)胞的形成過程，提出基因和染色體行為存在平行關(guān)系的假說，C正確；艾弗里通過肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，證明了肺炎雙球菌的DNA是遺傳物質(zhì)，D正確。22.現(xiàn)提供新配置的斐林試劑甲液（0.1g／mLNaOH溶液）、乙液（0.05g／mLCuSO4溶液）、蒸餾水，若充分利用上述試劑及必需的實(shí)驗(yàn)用具，能鑒別出下列哪些物質(zhì)

①葡萄糖

②蔗糖

③胰蛋白酶

④DNA

A.只有①

B.①和②

C.①和③

D.②、④和③參考答案：C23.下列生理功能或生化反應(yīng)與ATP的消耗有關(guān)的是①光反應(yīng)②暗反應(yīng)③葉肉細(xì)胞吸收CO2④小腸吸收葡萄糖和氨基酸⑤DNA復(fù)制⑥糖酵解

⑦神經(jīng)傳導(dǎo)

A．①②③⑥

B．②④⑤⑦

C．①④⑤⑦

D．③④⑥⑦參考答案：B24.右圖表示某動(dòng)物細(xì)胞分裂過程中核DNA含量的變化曲線，下列說法正確的是A．a(chǎn)屬于減數(shù)第一次分裂，b屬于減數(shù)第二次分裂B．①與④過程中DNA含量增加的原因都是由于著絲點(diǎn)的分裂C．a(chǎn)過程可使精原細(xì)胞的數(shù)目增加，b過程能產(chǎn)生成熟的生殖細(xì)胞D．交叉互換發(fā)生的時(shí)期是②和⑤參考答案：C【知識(shí)點(diǎn)】減數(shù)分裂和受精作用解析：根據(jù)圖中信息可以判斷a表示有絲分裂，b表示減數(shù)分裂，A錯(cuò)誤；①與④過程中DNA含量增加的原因都是由于DNA進(jìn)行了復(fù)制，B錯(cuò)誤；精原細(xì)胞數(shù)目的增加是通過有絲分裂過程實(shí)現(xiàn)的，同時(shí)也可以進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生精細(xì)胞，C正確；交叉互換發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期，即在圖中的⑤，D錯(cuò)誤25.下列是植物有效成分的提取相關(guān)問題，請(qǐng)回答：(1)提取植物體的成分有多種方法，玫瑰精油適合用水蒸氣蒸餾法提取，其理由是玫瑰精油具有____的性質(zhì)，橘皮精油的提取，一般采用__法。(2)胡蘿卜素是一種常用的食用色素，可分別從胡蘿卜或產(chǎn)胡蘿卜素的微生物菌體中提取獲得。某科研小組想利用酵母菌來生產(chǎn)胡蘿卜素，但目前沒有發(fā)現(xiàn)可產(chǎn)胡蘿卜素的酵母菌種，利用現(xiàn)有的酵母菌種通過___技術(shù)來獲得產(chǎn)胡蘿卜素的酵母菌種R。對(duì)獲得的酵母菌種R的實(shí)驗(yàn)流程如下：篩選和培養(yǎng)產(chǎn)胡蘿卜素的酵母菌R時(shí)，需要進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)步驟：A．配置培養(yǎng)基(成分：牛肉膏、蛋白胨、NaCl、X、H2O);B．制作無菌平板，接種產(chǎn)胡蘿卜素酵母菌；C．將各組平板置于37℃恒溫箱中培養(yǎng)一段時(shí)間，統(tǒng)計(jì)各組平板上菌落的平均數(shù)?；卮鹣铝袉栴}：①該培養(yǎng)基中微生物所需的氮來源于____。若要完成步驟B，該培養(yǎng)基中的成分X通常是__。②若某一組平板上菌落平均數(shù)為56個(gè)/平板，而空白對(duì)照組的一個(gè)平板上出現(xiàn)了6個(gè)菌落，某同學(xué)將50(即56－6)個(gè)/平板作為本組菌落數(shù)的平均值，該做法是否正確，請(qǐng)說明理由。___。③胡籮卜素可以用來治療多種疾病，市場(chǎng)需求量大，以上獲取胡籮卜素的兩種方案，某同學(xué)認(rèn)為利用酵母菌生產(chǎn)更好，理由是___。參考答案：

(1).易揮發(fā)、難溶于水、化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

(2).壓榨

(3).轉(zhuǎn)基因(DNA重組)

(4).牛肉膏、蛋白胨

(5).瓊脂

(6).不正確空白對(duì)照組出現(xiàn)了6個(gè)菌落，說明該組培養(yǎng)基出現(xiàn)了污染，該組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不可信，應(yīng)重做

(7).酵母菌繁殖速度快，可大規(guī)模培養(yǎng)，不受胡蘿卜種植環(huán)境影響試題分析：熟記并理解微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)與分離、植物有效成分提取等相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)、形成清晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。在此基礎(chǔ)上從題圖中提取信息并結(jié)合題意作答。(1)玫瑰精油具有易揮發(fā)、難溶于水、化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定等特性，而適宜用水蒸氣蒸餾法提取。橘皮精油的有效成分在水蒸氣蒸餾過程中會(huì)發(fā)生部分水解，同時(shí)水中蒸餾會(huì)導(dǎo)致原料焦糊問題，因此一般采用壓榨法提取橘皮精油。(2)目前沒有發(fā)現(xiàn)可產(chǎn)胡蘿卜素的酵母菌種，因此可利用現(xiàn)有的酵母菌種通過轉(zhuǎn)基因(DNA重組)技術(shù)來獲得產(chǎn)胡蘿卜素的酵母菌種R。分析篩選和培養(yǎng)產(chǎn)胡蘿卜素的酵母菌R的實(shí)驗(yàn)流程可知：①該培養(yǎng)基中微生物所需的氮來源于牛肉膏、蛋白胨。若要完成步驟B，即制作無菌平板，接種產(chǎn)胡蘿卜素酵母菌，需使用固體培養(yǎng)基，因此該培養(yǎng)基中的成分X通常是瓊脂。②由于空白對(duì)照組的一個(gè)平板上出現(xiàn)了6個(gè)菌落，說明該組培養(yǎng)基出現(xiàn)了污染，該組平板上菌落平均數(shù)為56個(gè)/平板的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不可信，應(yīng)重做，因此不能將50(即56－6)個(gè)/平板作為本組菌落數(shù)的平均值，該做法是不正確的。(3)從胡蘿卜中提取獲得胡蘿卜素，需要進(jìn)行種植，受種植環(huán)境影響；從產(chǎn)胡蘿卜素的酵母菌菌體中提取胡蘿卜素，酵母菌繁殖速度快，可大規(guī)模培養(yǎng)，不受胡蘿卜種植環(huán)境影響。綜上分析，利用酵母菌生產(chǎn)胡蘿卜素的方案更好。26.牽?；ǖ娜~為綠色，花瓣為紅色或藍(lán)色，則使其呈現(xiàn)不同顏色的色素分別存在于A.葉綠體和液泡 B.葉綠體和線粒體C.葉綠體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) D.細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)參考答案：A【分析】1、葉綠體是藻類和植物體中含有葉綠素進(jìn)行光合作用的器官．主要含有葉綠素、胡蘿卜素和葉黃素，其中葉綠素的含量最多，遮蔽了其他色素，所有呈現(xiàn)綠色，主要功能是進(jìn)行光合作用。2、液泡具有貯存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和維持滲透壓的作用；液泡內(nèi)的細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì)，儲(chǔ)存著糖分、色素等多種物質(zhì)，調(diào)節(jié)細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境，充盈的液泡還可以使細(xì)胞保持一定的滲透壓?！驹斀狻繝颗；ǖ娜~富含葉綠體，其為綠色是因?yàn)槿~綠體中有葉綠素；液泡中的細(xì)胞液含有一些花青素，是花呈現(xiàn)各種顏色的原因。故選：A?！军c(diǎn)睛】識(shí)記：植物綠色——葉綠體中葉綠素；其他顏色——液泡中花青素。27.無色透明的洋蔥內(nèi)表皮非常容易撕取，且只有一層細(xì)胞?，F(xiàn)提供拌有伊紅染料（植物細(xì)胞不吸收這種紅色染料）的30%蔗糖溶液，制作洋蔥內(nèi)表皮的臨時(shí)裝片，過一段時(shí)間放在顯微鏡下觀察，所示結(jié)果正確的是參考答案：C28.細(xì)胞呼吸的呼吸熵為細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2量與細(xì)胞呼吸消耗的O2量的比值?，F(xiàn)有一瓶酵母菌和葡萄糖的混合液，培養(yǎng)條件適宜。據(jù)此做出的相關(guān)分析，錯(cuò)誤的是A.若測(cè)得酵母菌呼吸熵為1．0時(shí)，則混合液中的酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸沒有進(jìn)行無氧呼吸B.根據(jù)放出的氣體使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃，無法確定酵母菌的呼吸方式C.若測(cè)得在堿性條件下能與灰綠色的重鉻酸鉀溶液反應(yīng)變成橙色，則一定存在無氧呼吸D.若測(cè)得CO2產(chǎn)生量為15mol，酒精的產(chǎn)生量為6mol，可推測(cè)有2／3的葡萄糖用于無氧呼吸參考答案：C【分析】酵母菌有氧呼吸消耗的氧氣量與釋放的二氧化碳量相等，而無氧呼吸不消化氧氣，但能產(chǎn)生酒精二氧化碳。以葡萄糖為底物，呼吸熵越大，細(xì)胞無氧呼吸越強(qiáng)，有氧呼吸越弱；呼吸熵越小，細(xì)胞有氧呼吸越強(qiáng)。呼吸熵等于1，酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸，呼吸熵大于1，酵母菌既進(jìn)行有氧呼吸，又進(jìn)行無氧呼吸?！驹斀狻繐?jù)分析，若測(cè)得酵母菌呼吸熵為1．0時(shí)，則混合液中的酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸沒有進(jìn)行無氧呼吸，A正確。根據(jù)放出的氣體使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃，說明產(chǎn)生了二氧化碳，無法確定酵母菌的呼吸方式，B正確。若測(cè)得在酸性條件下能與橙黃色的重鉻酸鉀溶液反應(yīng)變成灰綠色，則一定產(chǎn)生了酒精，存在無氧呼吸，C錯(cuò)誤。若測(cè)得CO2產(chǎn)生量為15mol，酒精的產(chǎn)生量為6mol，可計(jì)算有3mol的葡萄糖用于無氧呼吸，1.5mol的葡萄糖用于有氧呼吸，D正確。【點(diǎn)睛】本題考查細(xì)胞呼吸的過程及意義，要求考生識(shí)記細(xì)胞呼吸的具體過程，掌握酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸的總反應(yīng)式，明確呼吸熵越大，細(xì)胞無氧呼吸越強(qiáng)，有氧呼吸越弱。29.下圖表示一條染色體斷裂后發(fā)生錯(cuò)誤連接的過程，該過程導(dǎo)致的變異類型是A.易位

B.基因重組

C.倒位

D.基因突變參考答案：C該染色體鍛煉后發(fā)生錯(cuò)誤連接，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異，不是基因重組或基因突變，故B、D項(xiàng)錯(cuò)誤；據(jù)圖可知，變異后的染色體中，n、p所在片段與m褐q所在片段的位置發(fā)生了顛倒，屬于染色體倒位。而染色體易位是指染色體的某一片段移接到另一條非同源染色體上引起的變異，發(fā)生在兩條非同源染色體之間，故A項(xiàng)錯(cuò)誤，C項(xiàng)正確。30.人體進(jìn)行呼吸作用的基本單位是(

)A．細(xì)胞

B．線粒體

C．肺泡

D．呼吸系統(tǒng)參考答案：A31.某自然保護(hù)區(qū)的生態(tài)系統(tǒng)能長(zhǎng)時(shí)間保持相對(duì)穩(wěn)定，與這種穩(wěn)定狀態(tài)無關(guān)的因素是A.處于大量物種更替的過渡階段

B.物質(zhì)和能量的輸入和輸出相對(duì)平衡C.生物的種類和數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定

D.有一定的自我調(diào)節(jié)能力參考答案：A生態(tài)系統(tǒng)能長(zhǎng)時(shí)間保持相對(duì)穩(wěn)定，則不會(huì)有大量物種的更替，A符合題意；物質(zhì)和能量的輸入和輸出相對(duì)平衡，使得生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)穩(wěn)定，B不符合題意；生態(tài)系統(tǒng)能長(zhǎng)時(shí)間保持相對(duì)穩(wěn)定，則該系統(tǒng)物種種類和數(shù)量保持穩(wěn)定，C不符合題意；生態(tài)系統(tǒng)能長(zhǎng)時(shí)間保持相對(duì)穩(wěn)定，生物多樣性高，則自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng)，D不符合題意。故選：A。32.右圖1表示反射弧中三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系，其中表示從樹突到胞體再到軸突及末梢（即一個(gè)完整的神經(jīng)元模式）。圖2表示突觸的顯微結(jié)構(gòu)模式圖。下列關(guān)于圖解的說法正確的是

（

）

A．圖1中刺激d點(diǎn)，興奮將傳導(dǎo)（遞）至c、b、a點(diǎn)

B．圖1中③（神經(jīng)中樞）內(nèi)有2個(gè)完整突觸結(jié)構(gòu)

C．圖2中CO2濃度最高處在⑦，該結(jié)構(gòu)的作用是為神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)（遞）提供能量

D．圖2突觸小體的興奮傳導(dǎo)形式有電信號(hào)化學(xué)信號(hào)電信號(hào)的轉(zhuǎn)變參考答案：C33.生物體的生命活動(dòng)離不開水，下列關(guān)于水的敘述，錯(cuò)誤的有（）A．在最基本的生命系統(tǒng)中，H2O有自由水和結(jié)合水兩種存在形式B．由氨基酸形成多肽時(shí)，生成物H2O中的氫來自氨基和羧基C．貯藏中的種子不含水分，以保持休眠狀態(tài)D．越冬的植物體內(nèi)自由水和結(jié)合水的比值下降參考答案：CA、最基本生命系統(tǒng)是細(xì)胞，H2O在細(xì)胞中的存在形式有自由水和結(jié)合水兩種，A正確；B、由氨基酸形成多肽時(shí)，生成物H2O中的氫來自氨基和羧基，B正確；C、貯藏中的種子含水分，只不過含水量較少，C錯(cuò)誤；D、在休眠的植物體內(nèi)，自由水減少，結(jié)合水增加，則自由水與結(jié)合水的比值降低，有利于降低植物的細(xì)胞代謝，D正確．34.某同學(xué)在學(xué)習(xí)“細(xì)胞工程”時(shí)，列表比較了動(dòng)植物細(xì)胞工程的有關(guān)內(nèi)容，你認(rèn)為有幾處不正確（）

植物細(xì)胞工程動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)手段植物組織培養(yǎng)植物體細(xì)胞雜交動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和融合特殊處理酶解法去除細(xì)胞壁胰蛋白酶處理制備細(xì)胞懸浮液融合方法物理方法化學(xué)方法物理方法化學(xué)方法生物方法典型應(yīng)用人工種子種間雜交等單克隆抗體的制備等培養(yǎng)液區(qū)別植物激素誘導(dǎo)脫分化和再分化動(dòng)物血清不可缺少A．0

B．1

C．2

D．3參考答案：A考點(diǎn)：植物培養(yǎng)的條件及過程；細(xì)胞工程的操作水平、對(duì)象、條件及手段；動(dòng)物細(xì)胞工程的常用技術(shù)。分析：1、植物組織培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的比較比較項(xiàng)目植物組織培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)原理細(xì)胞的全能性細(xì)胞增殖培養(yǎng)基性質(zhì)固體培養(yǎng)基液體培養(yǎng)基培養(yǎng)基成分營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)（蔗糖）、植物激素等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)（葡萄糖）、動(dòng)物血清等培養(yǎng)結(jié)果植物體細(xì)胞株、細(xì)胞系培養(yǎng)目的快速繁殖、培育無毒苗等獲得細(xì)胞或細(xì)胞產(chǎn)物分散處理無有脫分化有無2、植物體細(xì)胞雜交和動(dòng)物細(xì)胞融合的比較：項(xiàng)目細(xì)胞融合原理細(xì)胞融合方法誘導(dǎo)手段用途植物體細(xì)胞雜交細(xì)胞膜的流動(dòng)性，（細(xì)胞的全能性）去除細(xì)胞壁后誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合離心、電刺激、聚乙二醇等試劑誘導(dǎo)克服遠(yuǎn)緣雜交不親和，獲得雜交植株動(dòng)物細(xì)胞融合細(xì)胞膜的流動(dòng)性使細(xì)胞分散后，誘導(dǎo)細(xì)胞融合離心、電刺激、聚乙二醇、滅活病毒等試劑誘導(dǎo)制備單克隆抗體的技術(shù)之一解答：解：技術(shù)手段：植物細(xì)胞工程的技術(shù)手段包括植物組織培養(yǎng)和植物體細(xì)胞雜交，動(dòng)物細(xì)胞工程的技術(shù)手段包括動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、動(dòng)物細(xì)胞融合等，正確；特殊處理：植物體細(xì)胞雜交時(shí)，需要用酶解法（纖維素酶和果膠酶）去除細(xì)胞壁，動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)需要用胰蛋白酶處理制備細(xì)胞懸浮液，正確；融合方法：誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合的方法包括物理方法和化學(xué)方法，而誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合的方法還包括生物方法，正確；典型應(yīng)用：植物組織培養(yǎng)技術(shù)可用于制備人工種子，植物體細(xì)胞雜交技術(shù)可用于種間雜交等；而動(dòng)物細(xì)胞融合和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)可用于制備單克隆抗體，正確；培養(yǎng)液區(qū)別：植物細(xì)胞工程中，需要植物激素（生成素和細(xì)胞分裂素）誘導(dǎo)脫分化和再分化，而動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)需要加入動(dòng)物血清等天然成分。因此，表中內(nèi)容均正確。故選：A。點(diǎn)評(píng)：本題考查植物細(xì)胞工程和動(dòng)物細(xì)胞工程，要求考生識(shí)記植物細(xì)胞工程和動(dòng)物細(xì)胞工程的技術(shù)、方法、應(yīng)用等基礎(chǔ)知識(shí)，能對(duì)兩者進(jìn)行比較，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查。35.下列有關(guān)種群增長(zhǎng)曲線的敘述中，正確的是（）A.在種群“J”型增長(zhǎng)模型（Nt=N0?λt）中，λ表示該種群的增長(zhǎng)速率B.在自然條件下，種群的環(huán)境容納量（即K值）是固定不變的C.在魚類養(yǎng)殖中，在接近K值時(shí)進(jìn)行捕撈有利于該種群的可持續(xù)發(fā)展D.在“S”型曲線中，種群密度不同時(shí)可能具有相同的種群增長(zhǎng)速率參考答案：D在種群“J”型增長(zhǎng)模型（Nt=N0?λt）中，λ表示該種群的增長(zhǎng)倍數(shù)，A錯(cuò)誤；在自然條件下，種群的環(huán)境容納量（即K值）是相對(duì)穩(wěn)定的，B錯(cuò)誤；在魚類養(yǎng)殖中，在接近K/2值時(shí)進(jìn)行捕撈有利于該種群的可持續(xù)發(fā)展,C錯(cuò)誤；在“S”型曲線中，種群增長(zhǎng)速率先增加后減少，種群密度不同時(shí)可能具有相同的種群增長(zhǎng)速率，D正確?！究键c(diǎn)定位】本題主要考查種群的數(shù)量變化?！久麕燑c(diǎn)睛】辨析種群增長(zhǎng)速率和增長(zhǎng)率：1、“J”型增長(zhǎng)模型：種群的增長(zhǎng)速率逐漸增大，增長(zhǎng)率不變（增長(zhǎng)率=增長(zhǎng)倍數(shù)-1）。2、“S”型增長(zhǎng)模型：種群的增長(zhǎng)速率先增大后逐漸減小，增長(zhǎng)率逐漸減小。36.右圖表示每條染色體DNA含量的變化曲線，下列細(xì)胞分裂圖像中不屬于BC段范圍內(nèi)的是

參考答案：答案：B37.對(duì)下列示意圖所表示的生物學(xué)意義的描述，正確的是

A．甲圖生物自交，其后代能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體的概率為1/4

B．如果乙圖細(xì)胞處于有絲分裂后期，則該生物配子含有4分子DNA

C．丙圖所示家系所患疾病的遺傳特點(diǎn)是男多于女

D．丁圖所示，該果蠅通過減數(shù)分裂能產(chǎn)生2種類型的配子參考答案：A38.下表是某營(yíng)養(yǎng)級(jí)昆蟲攝食植物后能量流動(dòng)的情況，下列說法不正確的是（

）項(xiàng)目昆蟲攝食量昆蟲糞便量昆蟲呼吸消耗量昆蟲生長(zhǎng)的能量能量（kJ）41021013070

A.呼吸作用會(huì)有能量散失是能量傳遞效率不能達(dá)到100%的原因之一B.昆蟲同化的能量中約有35%用于其生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖C.昆蟲的后一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)能夠獲得的能量最多為14kJD.昆蟲的前一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量至少有1000kJ參考答案：C試題分析：食物鏈每一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物都通過細(xì)胞呼吸散失一部分能量，A正確。昆蟲同化的能量=410-210=200，用于其生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖占同化的能量比例=0/200=35%，B正確。能量傳遞效率為10～20%，昆蟲的后一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)能夠從昆蟲中獲得的能量最多為200×20%=40，C錯(cuò)。昆蟲的前一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量至少有200/(20%)=1000，D正確?？键c(diǎn)：本題考查生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力。39.某山區(qū)實(shí)施退耕還林之后，群落經(jīng)過數(shù)十年的演替發(fā)展為樹林。下圖甲、乙、丙分別表示群落演替的三個(gè)連續(xù)階段中，優(yōu)勢(shì)植物種群數(shù)量變化情況。下列說法中錯(cuò)誤的是（

）

A．實(shí)施退耕還林等措施之后，可增大部分野生動(dòng)植物種群的環(huán)境容納量B．甲、乙、丙之間為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，第3階段群落具有明顯的垂直分層現(xiàn)象C．演替中后一階段優(yōu)勢(shì)物種的興起，一般會(huì)造成前一階段優(yōu)勢(shì)物種的消亡D．該過程中，群落的物種豐富度和生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性會(huì)逐漸提高參考答案：C40.某研究小組利用檢測(cè)氣壓變化的密閉裝置來探究微生物的呼吸，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下。關(guān)閉活栓后，U形管右管液面高度變化反映瓶中氣體體積變化。實(shí)驗(yàn)開始時(shí)將右管液面高度調(diào)至參考點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)中定時(shí)記錄右管液面高度相對(duì)于參考點(diǎn)的變化(忽略其他原因引起的容積變化)。下列有關(guān)說法正確的是A.甲組右管液面變化，表示的是微生物呼吸氧氣的消耗量B.乙組右管液面變化，表示的是微生物呼吸CO2的釋放量和O2消耗量之間的差值C．甲組右管液面升高，乙組不變，說明微生物只進(jìn)行有氧呼吸D.甲組右管液面不變，乙組下降，說明微生物進(jìn)行乳酸發(fā)酵參考答案：ABC二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.利用以下裝置可探究某綠色植物的生理作用。假如該植物的光合作用的產(chǎn)物和呼吸作用的底物均為葡萄糖，且不能進(jìn)行產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸?；卮鹣铝袉栴}：（1）簡(jiǎn)述“光反應(yīng)和暗反應(yīng)相互依存，不可分割”的原因是______________________。（2）可利用裝置__________________來探究該植物的呼吸作用類型，（忽略裝置內(nèi)其他微生物的干擾）此時(shí)應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行__________________處理；若__________________，則該植物在進(jìn)行有氧呼吸的同時(shí)也進(jìn)行產(chǎn)生酒精和CO2的無氧呼吸；該植物的根尖細(xì)胞內(nèi)，能產(chǎn)生CO2，但不伴隨ATP合成的生理過程是__________________________________。（3）忽略裝置內(nèi)其他微生物的干擾，最好選擇裝置_________________來驗(yàn)證CO2是植物進(jìn)行光合作用的必需原料。參考答案：

(1).光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供ATP和[H]，暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP和Pi

(2).甲和乙

(3).完全遮光

(4).裝置甲中的有色液滴向左移，裝置乙中的有色液滴向右移

(5).無氧呼吸的第二階段

(6).甲和丙【分析】1.不能產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸產(chǎn)物是酒精和二氧化碳。2.裝置甲燒杯中盛放NaOH溶液的作用是吸收呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳，乙中的水不吸收二氧化碳，根據(jù)液滴移動(dòng)的情況來判斷呼吸作用類型?！驹斀狻浚?）光合作用分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段，光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供ATP和[H]，暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP和Pi。（2）甲和乙裝置一起比較可以來探究該植物的呼吸作用類型，為了排除光合作用產(chǎn)生的氣體對(duì)呼吸作用產(chǎn)生氣體的影響，因此裝置應(yīng)該完全遮光，裝置甲燒杯中盛放NaOH溶液，能夠吸收呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳，裝置乙燒杯中盛放水，不能吸收二氧化碳，若裝置甲中的有色液滴向左移，裝置乙中的有色液滴向右移，則說明該植物在進(jìn)行有氧呼吸的同時(shí)也進(jìn)行產(chǎn)生酒精和CO2的無氧呼吸。不產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸的第二階段能產(chǎn)生CO2，但不伴隨ATP合成。（3）驗(yàn)證CO2是植物進(jìn)行光合作用的必需原料，自變量是二氧化碳，裝置甲中氫氧化鈉吸收掉了二氧化碳，裝置丙中的二氧化碳緩沖液可以為植物的光合作用提供二氧化碳，因此可以選擇甲和丙來驗(yàn)證CO2是植物進(jìn)行光合作用的必需原料?！军c(diǎn)睛】1.無氧呼吸只在第一階段產(chǎn)生少量能量，第二階段不釋放能量。2.探究呼吸作用，若用綠色植物為材料，要注意避光進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。42.某科研小組對(duì)某群落進(jìn)行了調(diào)查，請(qǐng)回答下列問題（1）若要調(diào)查樣地某種喬木的種群密度，使調(diào)查數(shù)據(jù)盡可能接近真實(shí)情況，并兼顧時(shí)間和經(jīng)濟(jì)成本，則所選用樣方的____________________應(yīng)達(dá)到適宜，同時(shí)還應(yīng)做到隨機(jī)取樣。（2）生物群落都有一定的空間結(jié)構(gòu)，這是因?yàn)槿郝渲懈鱾€(gè)種群分別占據(jù)不同的空間所致．影響群落中動(dòng)物分層現(xiàn)象的主要原因是________________________________________。（3）科研小組對(duì)該樣地4種植物的種群密度進(jìn)行了連續(xù)五年的調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下表所示（單位：株/m2）。

年份植物20012002200320042005A10.09.28.06.85.5B3.02.11.10.30.1C0.30.61.11.52.3D3.02.00.400

如果4種植物中有一種屬于入侵物種，則該入侵物種可能______________________________；入侵物種往往會(huì)對(duì)本土物種造成危害，其主要原因是__________________________________。參考答案：

(1).大小和數(shù)量

(2).食物和棲息空間

(3).C

(4).入侵物種與本土物種競(jìng)爭(zhēng)各種資源（如水、無機(jī)鹽、陽光、空間等）時(shí)，入侵