北師大版三年級(jí)《禮物》教案

北師大版三年級(jí)《禮物》教案一、教案基本信息學(xué)校：XXX小學(xué)教師：XXX授課班級(jí)：三年級(jí)教材版本：北師大版課程名稱：語(yǔ)文課時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、教學(xué)目標(biāo)了解故事情節(jié)，聽(tīng)懂故事并記憶其中的人物和事件；能迅速理解故事主題并回答相關(guān)問(wèn)題；練習(xí)聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀和寫(xiě)作技能；培養(yǎng)學(xué)生的情感和品德修養(yǎng)，讓學(xué)生懂得禮物的含義。三、教學(xué)重點(diǎn)了解故事情節(jié)，掌握相關(guān)的詞匯；掌握熟悉的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)速，提高聽(tīng)力水平；培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，加深對(duì)故事中人物及事件的理解。四、教學(xué)準(zhǔn)備故事會(huì)PPT錄音機(jī)、錄音帶或CD課件展示設(shè)備課件展示軟件五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入教師帶領(lǐng)學(xué)生談?wù)摵徒榻B生活中送禮物的場(chǎng)合和方式，并引出本次授課內(nèi)容。教師可通過(guò)舉例、展示照片等方式引發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生沉浸在話題中，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。2.聽(tīng)故事教師播放《禮物》故事，學(xué)生邊聽(tīng)邊用筆在草稿紙上畫(huà)出自己的印象，比如人物形象、場(chǎng)景等。同時(shí)，教師適時(shí)停頓，切入教學(xué)重點(diǎn)，指引學(xué)生關(guān)注關(guān)鍵詞匯和事件。3.朗讀故事教師將故事的中文翻譯分配給學(xué)生2人一組朗讀。教師可以先讀出一個(gè)段落，然后提醒學(xué)生重點(diǎn)單詞或短語(yǔ)。然后兩名學(xué)生一齊朗讀，能更好地加深對(duì)故事的理解和記憶。4.觀察圖片教師通過(guò)展示故事的畫(huà)面，引導(dǎo)學(xué)生思考事件發(fā)生時(shí)場(chǎng)景的特點(diǎn)。噓寒問(wèn)暖的場(chǎng)景，展現(xiàn)出真誠(chéng)和溫暖，讓人感動(dòng)。5.培養(yǎng)閱讀技能為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀技能，教師可以分配幾個(gè)重點(diǎn)句子給學(xué)生朗讀，讓他們體驗(yàn)自己的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)文本的理解和記憶。6.學(xué)習(xí)新詞匯教師將故事中的新詞匯逐一講解，并讓學(xué)生跟讀和朗讀，鞏固語(yǔ)法、語(yǔ)音和詞匯的學(xué)習(xí)。7.總結(jié)歸納教師將故事中所有相關(guān)的信息和重要內(nèi)容總結(jié)歸納，加深對(duì)故事的理解，并讓學(xué)生盡可能多地滯留在現(xiàn)場(chǎng)，感受和體驗(yàn)學(xué)到的東西。8.作業(yè)布置教師可布置學(xué)生寫(xiě)一篇作文，寫(xiě)自己送禮的心情以及收到禮物時(shí)的感受和想法，從而體現(xiàn)出禮物所具有的真誠(chéng)和溫暖。六、教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)評(píng)價(jià)根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況和測(cè)試成績(jī)。可提高學(xué)生的評(píng)價(jià)意識(shí)，鼓勵(lì)自評(píng)、互評(píng)和師評(píng)，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)和思維習(xí)慣。七、教學(xué)反思教師應(yīng)該在上課之前充分準(zhǔn)備，熟悉素材并熟練操作PPT和錄音設(shè)備。需要更多地關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)反饋并對(duì)教學(xué)