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第第頁(yè)一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)
這學(xué)期,我在一(3)班和一(4)班教數(shù)學(xué)。從第一期的觀測(cè)來(lái)看,兩個(gè)班的孩子有所不同:初一(初三)班的孩子喜愛(ài)學(xué)習(xí),立場(chǎng)端正,自覺(jué)遵守學(xué)校和班級(jí)紀(jì)律,學(xué)習(xí)習(xí)慣良好,與家長(zhǎng)協(xié)作較好,有利于教學(xué)工作的開(kāi)展。相對(duì)而言,1(4)班的孩子活潑開(kāi)朗,接受知識(shí)的技能較強(qiáng),喜愛(ài)合作學(xué)習(xí),但自控技能較差,學(xué)習(xí)習(xí)慣有待培育。幾個(gè)孩子的基礎(chǔ)都很薄弱,家長(zhǎng)之間的協(xié)作也需要進(jìn)一步加強(qiáng)。今日,心平氣和地坐下來(lái),反思一個(gè)學(xué)期的教學(xué)狀況。有苦有甜,但更多的是思索!但是在和同學(xué)相處,相互學(xué)習(xí)的過(guò)程中,也有許多收獲。為了使下一階段的工作更加順當(dāng),本文對(duì)這一學(xué)期的工作進(jìn)行了總結(jié),盼望發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),總結(jié)閱歷教訓(xùn),使教學(xué)工作上一個(gè)臺(tái)階。這是我這學(xué)期做的。
一.教學(xué)和學(xué)習(xí)
仔細(xì)學(xué)習(xí)課程改革新理念,積極參與各種教研活動(dòng),探究有效的教學(xué)方法,著重培育同學(xué)自主探究學(xué)習(xí)技能、合作學(xué)習(xí)技能和語(yǔ)言表達(dá)技能,在教學(xué)過(guò)程中形成數(shù)學(xué)思維。
二。教育和教學(xué)
要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好一堂課。為了上好課,我做了以下工作:
1.課前預(yù)備:備課。
(1)預(yù)備教材。仔細(xì)學(xué)習(xí)教材,吃透教材的基本思想和概念,理解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)和難點(diǎn),掌控知識(shí)的規(guī)律,能夠運(yùn)用自如,知道應(yīng)當(dāng)加什么材料,怎么教好。
(2)預(yù)備同學(xué)。了解同學(xué)原有的知識(shí)和技能,同學(xué)的愛(ài)好、需求、方法、習(xí)慣以及學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,以便采用相應(yīng)的預(yù)防措施。
(3)預(yù)備教學(xué)方法??紤]教學(xué)方法,解決如何讓同學(xué)輕松開(kāi)心地自主學(xué)習(xí)的問(wèn)題,包括如何組織教材,如何安排每節(jié)課的活動(dòng),如何讓同學(xué)抓住重點(diǎn),理解難點(diǎn)。
2.教室里的狀況。組織課堂教學(xué),關(guān)注全體同學(xué),著重信息反饋,引起同學(xué)的有意留意。
3.積極參與講座和評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高教學(xué)水平。
第三,工作考勤
我喜愛(ài)自己的事業(yè),從不由于私事耽擱工作時(shí)間。并積極利用有效的工作時(shí)間做好自己的工作。人無(wú)完人無(wú)金足,必定導(dǎo)致教學(xué)上的缺陷。比如課堂語(yǔ)言不夠生動(dòng),課后輔導(dǎo)涉及同學(xué)面廣。在以后的教育教學(xué)工作中,我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,多方面提高自己的素
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