2023年中班安全課堂教案

2023年中班安全課堂教案中班平安課堂教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道不隨意在廚房玩鬧，觸碰危急物品。

2.能正確推斷多種行為，逐步增加自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

3.加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。

4.探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。

5.培育幼兒敏銳的視察實(shí)力。

活動(dòng)打算：

電視機(jī)、電腦、視頻《不在廚房玩》

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入，激發(fā)愛(ài)好。

師：孩子們，今日我這兒有一個(gè)小故事，請(qǐng)你們一起來(lái)看一看!

二、觀看視頻，溝通探討。

1.播放視頻。

2.師：瑾兒做了哪些事?發(fā)生了什么事?媽媽對(duì)瑾兒說(shuō)了什么?

師幼小結(jié)：我們家里有許多東西都有危急性，一個(gè)人可不能站在高處拿東西，萬(wàn)一摔下來(lái)不僅摔疼，還有可能打碎東西受傷。拿不到東西可以請(qǐng)爸爸媽媽和其他大人幫忙哦。

3.師：為什么不能在廚房玩呢?

師幼小結(jié)：菜刀很銳利簡(jiǎn)單割傷，煤氣開(kāi)關(guān)也不能隨意打開(kāi)，很簡(jiǎn)單引起中毒或者火災(zāi)。大人做菜的時(shí)候鍋里的油會(huì)濺出來(lái)簡(jiǎn)單燙傷。

4.師：那你們知道廚房里還有哪些危急嗎?

師幼小結(jié)：插頭不亂碰，水壺也不能亂動(dòng)哦。

三、推斷正確，鞏固閱歷。

1.師：瞧，這些圖片你們看得懂嗎?是什么意思?這樣的做法正確嗎?

2.師幼小結(jié)：大事小事、在家在外，平安第一從我做起!

中班平安課堂教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培育幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

2、教化幼兒不玩、不接近危急物品，不做危急的事。

3、了解一些簡(jiǎn)潔的平安常識(shí)和自救方法。

4、主動(dòng)的參加活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。

5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素養(yǎng)。

活動(dòng)打算：

小摯友玩危急品受傷的事例圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

一、老師分別出示掛圖，請(qǐng)幼兒細(xì)致視察，并請(qǐng)個(gè)別幼兒講講圖上的小摯友在干什么?他們做的對(duì)嗎?

二、引導(dǎo)幼兒探討：生活中還有哪些物品或事情是危急的?.

老師總結(jié)：尖銳的利器(剪刀、小刀、針、牙簽)水、火、電、氣。

三、找尋危急品將幼兒分成4組，分別在教室、院子、午休室及各個(gè)角落找尋擔(dān)心全物品及玩具，然后大家一一記錄進(jìn)行溝通，增加幼兒自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和對(duì)擔(dān)心全的預(yù)見(jiàn)實(shí)力。

四、通過(guò)探討的方法了解應(yīng)當(dāng)怎樣避開(kāi)受傷

1、激勵(lì)幼兒探討預(yù)防受傷的方法。

2、老師用提問(wèn)的方式幫助幼兒記住生活中應(yīng)留意的問(wèn)題。

五、向幼兒簡(jiǎn)潔介紹受傷后的自救方法。

六、平安嬉戲

1、老師帶幼兒到戶外在游樂(lè)器材前停留，向幼兒說(shuō)明這些器材可能發(fā)生的危急及正確方法。

2、請(qǐng)幾位幼兒示范正確玩法。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

家園共同提示幼兒留意平安，剛好阻擋危急行為，增加平安意識(shí)。

活動(dòng)反思：

1、因?yàn)樯钪械膿?dān)心全物品和擔(dān)心全隱患太多，在這節(jié)課中不能四平八穩(wěn)。

2、在活動(dòng)中，師幼互動(dòng)有肯定的不協(xié)調(diào)，老師應(yīng)依據(jù)幼兒狀況在調(diào)整教學(xué)。

3、這節(jié)課還是很勝利的，老師還有待提高幼兒的主動(dòng)性和主動(dòng)性。

中班平安課堂教案3

一、教化目標(biāo)：

1、感受與小摯友一起嬉戲的歡樂(lè)。

2、知道在家要如何留意平安。

3、提升自我愛(ài)護(hù)實(shí)力。

4、考驗(yàn)小摯友們的反應(yīng)實(shí)力，熬煉他們的'個(gè)人實(shí)力。

5、初步培育幼兒的平安意識(shí)，提高自我愛(ài)護(hù)實(shí)力。

二、活動(dòng)打算：

閱歷打算：幼兒已知在家須要留意的事項(xiàng)，并且有平安教化的基礎(chǔ)。

物質(zhì)打算：拱形門、紅綠色線、PPT、彩色圖片、小房子，玩具若干。

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、導(dǎo)入：幼兒根據(jù)事先老師發(fā)給的入場(chǎng)券接連進(jìn)場(chǎng)找尋自己的位置。

2、活動(dòng)主體：

師：我們有兩個(gè)媽媽，特殊的苦惱，她們的孩子們太淘氣了，希望小摯友們幫他們的孩子，告知他們?cè)诩覒?yīng)當(dāng)怎樣做，小摯友們?cè)覆磺樵?

(1)老師講解并描述嬉戲規(guī)則(兩隊(duì)各派出代表來(lái)參與競(jìng)賽，只有答對(duì)了題目才能夠接著進(jìn)行嬉戲，對(duì)方隊(duì)伍的人做裁判進(jìn)行裁決)。

(2)雙方首發(fā)隊(duì)員入場(chǎng)，進(jìn)行答題。

紅隊(duì)所遇題目：

第一題：生疏人敲門怎么辦?

其次題：在家是否可以爬到高處?

其次組隊(duì)員替換。

第三題：碰煤氣對(duì)與否?

第四題：望見(jiàn)貌似好吃的東西應(yīng)不應(yīng)當(dāng)放到嘴里。

綠隊(duì)所遇題目：

第五題：碰不碰刀具?

第六題：在家里是否能夠獨(dú)立洗澡或者碰觸浴室東西。

其次組隊(duì)員替換。

第七題：在家能否玩火?

第八題：生疏人在家旁邊始終轉(zhuǎn)，想進(jìn)來(lái)怎么辦?

四、活動(dòng)結(jié)束：

雙方幼兒