2023瀘州職業(yè)技術學院教師招聘考試真題題庫

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考試真題題庫（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.現(xiàn)代大學教學中，傳授新知識應以（）為主。A.調查法B.講授法C.實驗法D.練習法【答案】：B2.“西鄰有五子，一子樸，一子敏，一子盲，一子僂，一子跛，乃使樸者農，敏者賈，盲者卜，僂者績，跛者紡?！边@體現(xiàn)的教學原則是（）。A.理論與實踐相結合的原則B.傳授知識和發(fā)展智力、培養(yǎng)能力相統(tǒng)一的原則C.面向全體與因材施教相結合的原則D.教師主導作用與學生主動性相結合的原則【答案】：C3.大學生之間的關系更多的是一種團結友愛、平等互助的關系。這說明其人際關系具有的特點是（）。A.交往心理的差異性B.交往內容的多樣性C.交往目的的單純性D.交往動機的迫切性【答案】：C4.大學生的社會性發(fā)展尚未成熟，人生觀和價值觀還不夠穩(wěn)定，因此往往不能對社會現(xiàn)實和現(xiàn)象進行全面分析，容易引發(fā)情緒情感上的（）。A.波動性B.敏感性C.狹隘性D.強烈性【答案】：A5.屬于教師職業(yè)道德評價的特征的是（）。A.影響的膚淺性B.評價元素的多樣性C.時間的短暫性D.空間的廣泛性【答案】：D6.《中華人民共和國高等教育法》規(guī)定“國家實行學位制度”。我國的學位分為（）。A.碩士、博士和博士后B.學士、碩士和博士C.碩士和博士D.?？?、本科和研究生【答案】：B7.更加強調通識性學習，并以高深學問學習為載體的高等學校課程類型是（）。A.本科課程B.專業(yè)基礎課程C.學科基礎課程D.研究生課程【答案】：A8.20世紀90年代以來出現(xiàn)的民間機構以“大學排行”的方式對高校實施評估，對高校辦學行為的影響越來越大。從高等教育評價制度類型上來說，這種評估屬于（）。A.政府行政性評價制度B.社會評價制度C.高校自我評價制度D.第三方評價制度【答案】：D9.教育應考慮到學生身心發(fā)展的個別差異性，要做到（）A.循序漸進B.因材施教C.教學相長D.防微杜漸【答案】：B10.學者利思伍德綜合提出了教師專業(yè)發(fā)展的多維模式，他認為教師專業(yè)發(fā)展的主體是（）。A.心理發(fā)展B.專業(yè)知能發(fā)展C.職業(yè)周期發(fā)展D.專業(yè)倫理發(fā)展【答案】：B11.下列關于大學生職業(yè)生涯輔導的主要內容描述全面且正確的有（）。①認識自我②認識職業(yè)環(huán)境③職業(yè)決策④提升求職技巧⑤了解就業(yè)政策A.①②④⑤B.①②③④⑤C.①③④⑤D.①②③⑤【答案】：B12.大學生應當注重全面發(fā)展,提高自身素質，大學生的素質包括（）。A.身體心理素質B.思想道德素質C.文化素質D.專業(yè)素質【答案】：ABCD13.《職業(yè)教育法》第二十條第一款規(guī)定:“（）應當根據本單位的實際，有計劃地對本單位的職工和準備錄用的人員實施職業(yè)教育。A.企業(yè)B.中等職業(yè)院校C.高等職業(yè)院校D.初等職業(yè)院?！敬鸢浮浚篈14.根據教學是否為學生后續(xù)知識學習做了充分準備來判斷教學質量，這種教育質量觀是（）A.控制質量B.個適質量C.內適質量D.外適質量【答案】：C15.人際吸引的最強烈和最高形式是（）。A.友情B.激情C.愛情D.親情【答案】：C16.教師在研究中認真應用數據、注重實驗和論證，反復試驗、對實驗或數據進行檢驗，以驗證真理，這屬于教師責任中（）。A.對知識的責任B.對社會的責任C.對學生的責任D.對自己的責任【答案】：A17.高校德育目標的確定，必須堅持（）。A.促進高校學生成才B.時代特點C.民族傳統(tǒng)D.社會主義方向【答案】：D18.赫欽斯指出，“只要是人，是一個國家的公民，不管是學者專家、凡夫走卒，都必須接受這種培植人性的自由教育，使人成為一個自由人，一個真正的公民”。這種主張所體現(xiàn)出來的教育理念屬于（）。A.通識教育理念B.自由教育理念C.專業(yè)教育理念D.職業(yè)教育理念【答案】：B19.一般說，以教學為主的?？茖W校，職務結構呈（）。A.倒金字塔型結構B.菱形結構C.金字塔型結構D.扁平型結構【答案】：C20.高級神經活動類型為活潑型，其氣質類型為（）。A.粘液質B.膽汁質C.多血質D.抑郁質【答案】：C21.在思想上確定被比較的事物之間異同點的過程。（）A.系統(tǒng)化B.比較C.分類D.具體化【答案】：B22.高等學校科學研究最顯著的特點是（）A.個體研究和集體協(xié)作的結合B.教學和科研的結合C.科學研究和教育研究的結合D.學術責任和學術自由的結合【答案】：B23.學生按（）進行學習，形成自己在某一專門領域的專長，為未來職業(yè)活動作準備。A.興趣B.專業(yè)C.學業(yè)規(guī)劃D.生涯規(guī)劃【答案】：B24.一切學術活動尤其是學術研究的靈魂是（）。A.求真B.美德C.嚴謹D.創(chuàng)新【答案】：D25.在英國，人們普遍認為最有力的教育手段是（）。A.教育理論B.教育技術C.教師品行D.教育方法【答案】：C26.在德育過程結構諸要素中，最基本的要素是（）。A.德育內容與德育手段B.教育者與受教育者C.教育者與德育內容D.受教育者與德育內容【答案】：B27.學習者在同一時間內將注意力集中于不同事物上的品質是屬于（）。A.注意的穩(wěn)定B.注意的選擇C.注意的分配D.注意的靈活性【答案】：C28.幼兒分類時，將“茄子”和“芹菜”放在一起，而將“燈泡”和“領帶”歸為一類，此時兒童形成的概念是（）。A.具體概念B.關系概念C.合取概念D.抽象概念【答案】：D29.2017年2月4日，教育部頒布了新修訂的(，新規(guī)定自2017年9月1日起施行。A.《普通高等學校學生申訴處理委員會章程》B.《關于深化高等學校人事制度改革的實施意見》C.《普通高等學校學生管理規(guī)定》D.《高等教育法》【答案】：C30.高等教育研究的起點是（）。A.選題B.學習C.問題D.資料【答案】：C31.在影響教育事業(yè)發(fā)展的諸多因素中，制約著教育發(fā)展規(guī)模和速度的根本因素是（）。A.人口分布B.生產力水平C.生產關系D.政治制度【答案】：B32.當客觀事物的個別屬性作用于人的感官時，人能夠將客觀事物知覺為一個整體，這是知覺特征的什么屬性（）A.知覺理解性B.知覺整體性C.知覺選擇性D.知覺恒常性【答案】：B33.高等學校應當應當按照（）繳納學費。A.學校規(guī)定B.國家規(guī)定C.地方規(guī)定D.市場行情【答案】：B34.在高校教師的激勵管理中,應遵循的原則是（）A.以上全選B.激勵的遞進性原則C.激勵的多樣性原則D.激勵的協(xié)調性原則【答案】：A35.松散群體是指個體只是在空間和時間上結成群體但成員之間尚無共同活動的（）。A.深厚友誼B.約束力量C.共同語言D.目的和內容【答案】：D二、多選題36.在中國古代具有官辦性質的高等教育機構是（）。A.書學B.太學C.弘文館D.國子學【答案】：ABCD37.貫徹教學與科學研究相結合原則的基本要求主要包括（）。A.培養(yǎng)大學生的科學態(tài)度B.對學生進行科學精神的教育C.改變注入式的教學方法D.培養(yǎng)大學生的科學道德【答案】：ABD38.在職業(yè)活動中，要做到公正公平就必須（）。A.正確處理部門之間、部門內部各種關系B.不徇私情C.發(fā)揚團隊精神，增強內部凝聚力D.按原則辦事【答案】：ABD39.人文素養(yǎng)的內涵可分為如下層次（）。A.在日常生活中運用這些基礎知識的能力B.掌握特定的人文社會科學基礎知識的程度C.向他人傳播這種知識和價值觀的效果D.以這些知識處理人與自身、他人、社會和自然的關系中形成的特定價值觀，及建立在這種價值觀基礎上的行為模式和趨向【答案】：BD40.（）和（）不僅是對受教育者學習經歷、道德素質、專業(yè)知識和技能的公正評價，而且對其將來的學習和工作意義重大。A.技能證書B.學業(yè)證書C.學位證書D.結業(yè)證書.【答案】：BC41.道德的主要作用（）。A.道德通過對其他社會意識形態(tài)和上層建筑的其他部分發(fā)生影響，B.道德對其賴以產生的經濟基礎的形成、C.道德對社會穩(wěn)定和人們日常生活及交往的正常進行具有重要的維護和保證作用D.道德是影響社會生產力發(fā)展的重要精神力量E.道德是進行階級斗爭的重要武器【答案】：ABCDE42.關于高校內部的行政權力，下列說法中正確的有哪些？A.我國高校內部的行政權力，主要體現(xiàn)為黨委的統(tǒng)一領導權力和以校長為首的行政系統(tǒng)的負責權力B.高校內部的行政權力也有其局限性，行政權力的越位和濫用可能會壓抑教師的學術自由和創(chuàng)新等C.我國高校內部的行政權力，主要體現(xiàn)為以校長為首的行政系統(tǒng)的管理權力D.高校內部的行政權力有其合法性和必要性，是學校各項工作高效有序運轉的重要條件【答案】：ABD43.關于教學與科研之間的關系，下列說法正確的是（）。A.教學可使科研的成果得到進一步傳播B.教學與科研很難兩全其美C.高等學校教師的研究局限于教學研究D.教學沒有科研做底子，就是一個沒有觀點的教育，沒有靈魂的教育【答案】：AD44.不良品德的轉化一般經歷以下三個階段：（）A.遵從B.轉變C.醒悟D.鞏固【答案】：BCD45.大學生認知發(fā)展特征主要體現(xiàn)在（）。A.記憶特征B.感知覺特征C.思維特征D.人格發(fā)展特征【答案】：ABC46.大學生主體地位的表現(xiàn)有（）。A.自我發(fā)展的主體B.獨立的個體C.學習的主體D.交往的主體【答案】：ACD47.文化素質教育的目的在于（）。A.提高人文素養(yǎng)B.提高審美情趣C.強化專業(yè)教育D.提高大學生的文化品位【答案】：ABD48.完善大學生的自我意識，我們可以采取的措施是（）。A.引導大學生發(fā)展積極健康的自我體驗B.引導大學生學會正確認識和評價自我C.引導大學生增強自我控制，完善自我D.引導大學生參加實踐活動【答案】：ABCD49.下列選項屬于我國高等教育管理制度改革趨向的是（）。A.推進政校分開、管辦分離B.健全統(tǒng)籌有力、權責明確的高等教育管理體制C.加強章程建設D.建設現(xiàn)代大學制度【答案】：ABCD50.以下哪些現(xiàn)象反映的是社會知覺印象效應中的暈輪效應？（）A.厭惡和尚，恨及袈裟B.愛屋及烏C.以貌取人D.第一印象【答案】：ABC51.動機和效果作為教師道德評價依據觀點正確的是（）。A.當動機和效果不一致時，需要采取具體的方法來確定教師道德行為評價標準B.動機應成為教師道德評價的側重點C.對教師道德行為的評價應堅持動機和效果統(tǒng)一的觀點D.進行教師道德評價時，應該更關注效果【答案】：AC52.行為規(guī)范的邏輯結構包括（）。A.條件B.假定C.指示D.后果【答案】：ABCD