草房子讀后感700字

草房子讀后感700字草房子讀后感700字范文6篇

曹文軒的《草房子》,不僅僅是（故事）情節(jié)生動(dòng)，更加吸引人們的是里面表達(dá)的真實(shí)情感，這是這部作品的魅力所在。今日我在這共享一些草房子（讀后感）給大家，歡迎大家閱讀!

草房子讀后感700字篇1

一座座草房子，組成了一個(gè)學(xué)校，在這座學(xué)校里，有其中一個(gè)故事的仆人公，他的名字叫做陸鶴。陸鶴在學(xué)校里被稱(chēng)為禿鶴，由于陸鶴是一個(gè)禿子，也正由于他是一個(gè)禿子，使他變得自卑。

有一天，他不知從哪弄來(lái)一頂帽子，戴在頭上，用來(lái)隱蔽他的禿頭?？蛇@樣更加將他的生理缺陷暴露在眾人的眼前。那神情，似乎在說(shuō)：“對(duì)，沒(méi)錯(cuò)，我就是一個(gè)禿子，我是禿子，我還很驕傲呢”眾人的不斷稱(chēng)贊，使得禿鶴開(kāi)頭報(bào)復(fù)學(xué)校。班主任由于他是一個(gè)禿子而不讓他參與廣播（體操）競(jìng)賽，他就在心里策劃了一個(gè)報(bào)復(fù)學(xué)校的方案。

競(jìng)賽那天，班主任給他找了一頂帽子帶上，然后才準(zhǔn)許他去參與廣播體操競(jìng)賽。當(dāng)競(jìng)賽進(jìn)行到三分之二的時(shí)候，始終表情嚴(yán)厲?的禿鶴突然摘下帽子扔出去。由于是一頂黑帽子，所以大家很簡(jiǎn)單聯(lián)想到是一只烏鴉漸漸跌落下來(lái)，整個(gè)隊(duì)伍騷動(dòng)起來(lái)，當(dāng)大家看到了禿鶴明晃晃的光頭，都笑的手腳無(wú)力，原來(lái)幾個(gè)很牢固的動(dòng)作，做的讓人看上去軟綿綿的，可禿鶴一個(gè)人做得可好了，他那明晃晃的光頭一閃一閃地，好像天空中的一顆流星劃過(guò)。他的這種行為使油麻地學(xué)校丟失了榮譽(yù)和面子，因此換來(lái)了眾人的冷淡。他好心幫同學(xué)撿到屋檐上的紙飛機(jī)，那位同學(xué)卻不要了。直到有一次，學(xué)校要演話劇，禿鶴主動(dòng)擔(dān)當(dāng)了眾人都不情愿演的禿子角色，并且演的特別精彩。表演結(jié)束后，其他人都沉醉在勝利的喜悅中，只有禿鶴一個(gè)人坐在小鎮(zhèn)的碼頭上注視遠(yuǎn)方。

他在想什么呢？我猜他可能是在想：“大家為什么要稱(chēng)贊我？為什么不敬重我？”或許，學(xué)校和社會(huì)對(duì)禿鶴的稱(chēng)贊、不敬重僅僅只由于他是禿子，但這是他的錯(cuò)嗎？他也不想自己是個(gè)禿子，他也不想受到稱(chēng)贊。因此，他報(bào)復(fù)學(xué)校是情有可原的。由于學(xué)校對(duì)他的不敬重，他就對(duì)學(xué)校進(jìn)行報(bào)復(fù)。假如學(xué)校和同學(xué)們不稱(chēng)贊他，他不就不會(huì)報(bào)復(fù)學(xué)校了嗎？這些都是學(xué)校和同學(xué)們稱(chēng)贊禿鶴的結(jié)果啊。

這個(gè)故事讓我明白了：我們應(yīng)當(dāng)制造一個(gè)團(tuán)結(jié)有愛(ài)的班集體，敬重每一個(gè)同學(xué)的隱私，只有這樣才能塑造一個(gè)健康的人格，或許只有在這樣的環(huán)境中，我們才能健康歡樂(lè)地長(zhǎng)大！

草房子讀后感700字篇2

桑桑是一個(gè)小男孩，他喜愛(ài)做出一些夸張的事.而六年的學(xué)校生活卻讓他沒(méi)齒難忘.在這六年中，他經(jīng)受了很多感人的故事：這些男女無(wú)瑕的真情，同學(xué)間天真的友情……他從這些故事中，明白了：和善，尊嚴(yán)，堅(jiān)韌……這一切的一切在他的心田里埋下了“愛(ài)”的種子.

陸鷹是個(gè)長(zhǎng)著光光腦袋的孩子，因此，大家都叫他”禿鷹”，他布滿無(wú)助與孤獨(dú).被叫”禿鷹”的他經(jīng)常小鎮(zhèn)水碼頭最低的石階上，望著波光粼粼的湖水發(fā)呆‘流淚.但是，他卻靠著自信讓全部人刮目相看.誰(shuí)說(shuō)沒(méi)頭發(fā)就丑，他的自信是建立在對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守上的.可見(jiàn)，孤獨(dú)‘尊嚴(yán)的損害并不是不勝利的理由，只有自己信任自己是最好的”解藥”紙?jiān)率莻€(gè)內(nèi)向、和善的小女孩.

她的心靈猶如皚皚白雪般純凈.她沒(méi)有爸爸媽媽.只有一個(gè)又當(dāng)?shù)之?dāng)媽的慈愛(ài)的奶奶.為了不讓奶奶為自己擔(dān)憂，當(dāng)板倉(cāng)學(xué)校的男生欺侮她時(shí)，她沒(méi)有告知奶奶，只是自己悄悄流淚.直到桑桑關(guān)心她把板倉(cāng)學(xué)校的男生打跑后，悄悄無(wú)聞的她才露出一絲微笑.善解人意的她話不多，卻總能關(guān)心別人.不要認(rèn)為內(nèi)向是一個(gè)缺點(diǎn)，有時(shí)，悄悄無(wú)聞卻是最可愛(ài)的.

白雀是一個(gè)非常漂良的姑娘，她有一副好嗓子，不嘹亮，不寬敞，但銀鈴般悅耳.她不僅外表美，而且心靈美.這就是真正的美.

初次看到細(xì)馬這個(gè)名字我還以為是只馬的名字，但后來(lái)才知道他是岳二爺與岳二媽從岳大爺家?guī)?lái)的岳大爺最小的兒子.他長(zhǎng)的很精神，喜愛(ài)笑，非常愛(ài)說(shuō)話.在油麻地學(xué)校，他變了，變的孤獨(dú)，無(wú)助，沒(méi)有人聽(tīng)的懂他滿口的江南腔調(diào)，他感到一個(gè)啞巴才有的壓抑.他是那樣的可憐.這使他不想再上學(xué)，他去放羊，以此來(lái)填空他最脆弱的地方.幾次交談，使桑桑和他成為了最好的伴侶.他那堅(jiān)韌的品質(zhì)非常另人鄙視.

這本書(shū)魔力般的吸引了我，我與文中的小仆人公桑桑同樂(lè)同悲.當(dāng)看到桑桑生病時(shí)，我哭了，第一次為書(shū)中的仆人公而哭，我怕，怕桑桑會(huì)死掉，我對(duì)著天祈禱，保佑桑桑能夠度過(guò)難關(guān).

人生無(wú)處無(wú)真情，在《草房子》里，我看到了另人落淚的真情.

草房子讀后感700字篇3

最近讀完了曹文軒先生寫(xiě)的《草房子》，感慨頗深?！恫莘孔印分忻鑼?xiě)了油麻地里的人和事。通過(guò)油麻地里發(fā)生的種.種大事，不同性格的人，突出典型，描繪出當(dāng)時(shí)的社會(huì)風(fēng)貌。（文章）由一篇一篇章節(jié)構(gòu)成，像是電影的故事情節(jié)，每個(gè)情節(jié)都為我們介紹了一個(gè)人的（事跡）。我最喜愛(ài)的是其中的兩個(gè)角色—禿鶴以及秦大奶奶。

禿鶴是這本書(shū)的開(kāi)篇章節(jié)，給我印象最深，讀完這篇，我就愛(ài)上了這個(gè)孩子。他是油麻地的“笑草”搗蛋鬼，不受老師和同學(xué)歡迎，再加上一顆光禿禿的腦袋，讓他在人們心目中的地位很低。禿鶴在書(shū)中的形象是有明顯變化的，對(duì)于孩子們的稱(chēng)贊。他由一開(kāi)頭欣欣接受，到后來(lái)的抵觸，封閉，成天帶著“白帽子”掩飾自己的缺點(diǎn)，到了最終，他變得無(wú)所謂，堅(jiān)持自我，讓我非常敬佩他。他的自尊自信，以及仿來(lái)的化缺點(diǎn)為優(yōu)勢(shì)，勝利演繹《屠橋》中禿長(zhǎng)官的角色，無(wú)不到處體現(xiàn)出他渴望呈現(xiàn)自我，讓自己為人所關(guān)注。記憶猶新的是，他演出結(jié)束后到河邊大聲吶喊和哭泣，讓我體會(huì)到一個(gè)內(nèi)心孤僻的孩子重新找回自己存在感的喜悅。

秦大奶奶的形象也是隨時(shí)間推移而變化的，前期他由于土地問(wèn)題和油麻地的人們相處非常不融洽，常常去學(xué)校搗亂，添麻煩。她將雞鴨趕進(jìn)教室，場(chǎng)面詼諧可笑，活脫脫一個(gè)固執(zhí)不通情達(dá)理的老太太，以及到最終，她慢慢感受到心與心交集的暖和時(shí)，化作了油麻地的守護(hù)者，慈祥地看護(hù)著油麻地學(xué)校以及孩子們?？v觀全文，她態(tài)度的轉(zhuǎn)變是于情于理的。剛開(kāi)頭，死了丈夫的老太太孤苦無(wú)依，油麻地是丈夫留下的唯一念想。她只是想一個(gè)人獨(dú)自（保藏），但隨著油麻地學(xué)校的建立，她“獨(dú)占”愿望就破滅了，成了一個(gè)“壞老太”。但在書(shū)中不難發(fā)覺(jué)，她雖然不通情達(dá)理，但內(nèi)心還是和善的，她能悄悄地與桑桑交換心事，舍命救椿水的孩子，都讓我非常喜愛(ài)她，很想熟悉熟悉這么一位可愛(ài)的奶奶。最終她死于溺水，這也是她喜愛(ài)油麻地一草一木的表現(xiàn)。

雖然她逝世了，但她永久屬于這片土地。

草房子讀后感700字篇4

手捧《草房子》，我被書(shū)中那開(kāi)心的學(xué)校生活所深深吸引。那藍(lán)天、白云、梧桐的枯葉，還有那一片朝夕相處的金色的草房子……這一切都令我憧憬。

《草房子》主要敘述了男孩桑桑在油麻地學(xué)校的六年生活，那六年學(xué)校生活讓他終身難忘。這六年學(xué)校生活見(jiàn)證了他們之間的友情，有悲、有喜、有淚。在書(shū)中有聰慧的紙?jiān)?、調(diào)皮的桑桑，還有那為了救油麻地里的南瓜而犧牲自己的秦大奶奶……而這些人中，我最觀賞的還是禿鶴。

禿鶴應(yīng)當(dāng)叫陸鶴，但由于他是一個(gè)十足的小禿子，油麻地的孩子就都叫他為禿鶴。在桑桑的記憶里，禿鶴在讀三班級(jí)之前，好像始終不在意他的禿頭。禿鶴始終生活得很愉快，有人叫他禿鶴，他會(huì)很興奮地答應(yīng)的，仿佛他原來(lái)就叫禿鶴，而不叫陸鶴。

但是，禿鶴讀三班級(jí)時(shí)，偶然地，似乎是在一個(gè)早晨，他對(duì)自己的禿頭在意起來(lái)了。禿鶴的頭現(xiàn)在碰不得了，誰(shuí)碰，他就跟誰(shuí)急眼，就跟誰(shuí)玩命。人再喊他禿鶴，他就不再答應(yīng)了，并且，誰(shuí)也不能再用東西換得一摸。

由于他的禿頭，同學(xué)們都會(huì)忍不住用手蘸一下去摸一把;由于他的禿頭，蔣一輪不讓他參與會(huì)操;由于他的禿頭，他總是帶著帽子上學(xué);也由于他的禿頭，他都想逃學(xué);由于他的禿頭，他還和校長(zhǎng)和老師鬧別扭。由于這個(gè)禿頭，原來(lái)開(kāi)朗、活潑的禿鶴不見(jiàn)了，他變得自卑了。

可是，自卑并沒(méi)有始終覆蓋著禿鶴，當(dāng)《屠橋》缺少禿子——偽軍連長(zhǎng)的演員時(shí)，禿鶴自告奮勇給蔣一輪寫(xiě)信爭(zhēng)取了這一個(gè)角色。為了演好這個(gè)戲。他用出人意料的速度，就將全部臺(tái)詞背得滾瓜爛熟。他排練得很仔細(xì)、很努力，他演得一絲不茍，甚至把這個(gè)角色給演活了。這個(gè)禿頭“成就”了禿鶴成為“世界上最英俊的少年”……

草房子讀后感700字篇5

最近我看了聞名作家——曹文軒寫(xiě)的一本書(shū)，名叫《草房子》。這本書(shū)主要講的不是用茅草做的那一座房子，而是講仆人公桑桑的童年經(jīng)受。

桑桑是一個(gè)（想象力）豐富的孩子，所以經(jīng)常會(huì)冒出一些稀奇奇怪的想法。比如，他觀察鴿子沒(méi)有家，他眼珠子一轉(zhuǎn)就想了一個(gè)好方法，把家里的碗柜改裝成鴿子籠，可他沒(méi)有考慮后果，結(jié)果被媽媽罵了一頓;他見(jiàn)人家用漁

網(wǎng)捉魚(yú)，他就把父母床上的蚊帳拿下來(lái)，再找來(lái)竹竿做成網(wǎng)架，一張漁網(wǎng)就做好了。可是晚上的時(shí)候，父母罰他不許用蚊帳，讓他被蚊子叮得全身上下全是紅包;他觀察夏天賣(mài)棒冰的人，用棉被把棒冰包起來(lái)，他就把冬天的

棉衣穿在身上，這樣就成了油麻地的一道風(fēng)光……

看到了桑桑的故事，我想起來(lái)了生活中的自己。我也是一個(gè)比較頑皮的孩子，我也經(jīng)常和我媽媽開(kāi)玩笑，那可是說(shuō)上三天三夜都說(shuō)不完啊!最好笑的還是那一次，有一天我從英語(yǔ)班放學(xué)回來(lái)，由于我們英語(yǔ)班樓下有一個(gè)

用積分換東西的柜子，我想了想：我要給媽媽一個(gè)大“驚喜”，嘻嘻嘻嘻!我用非常積分換了一個(gè)栩栩如生的小蟑螂?；氐郊依?，我把“小強(qiáng)”放到了媽媽的梳妝臺(tái)上。這時(shí)媽媽說(shuō)：“我要去超市，你去不去?不去就在家看

家?！蔽胰ィ乙??！皨寢屪吡诉^(guò)來(lái)，正預(yù)備梳頭，卻大叫一聲：”啊，有蟑螂!“然后一溜煙兒的跑到床上，說(shuō)：”你別把那東西拿過(guò)來(lái)，你快扔掉!“我把蟑螂拿到媽媽面前，說(shuō)：”這是假的呀!哈哈哈哈哈……“”

你這孩子?！啊辈皇侨コ袉幔熳甙?。“我抓緊轉(zhuǎn)移話題?！焙冒桑@次就算了，下不為例，否則，你懂的?！案兄x媽媽”。

每個(gè)孩子都有頑皮的一面，可書(shū)中的桑桑比任何一個(gè)孩子都頑皮。我覺(jué)得頑皮是孩子的天性，家長(zhǎng)們不要以為頑皮就是不聽(tīng)話，其實(shí)大人們也是從這樣的童年過(guò)來(lái)的。這本書(shū)讓你哭，讓你笑，有愛(ài)好的同學(xué)，也來(lái)看看吧！

草房子讀后感700字篇6

《草房子》是一個(gè)童年的夢(mèng)，這夢(mèng)有高興也有哀痛，這個(gè)夢(mèng)發(fā)生在油麻地，發(fā)生在一個(gè)漂亮的鄉(xiāng)村，發(fā)生在一幢幢草房子里。這夢(mèng)里有一個(gè)個(gè)可愛(ài)的人物：桑桑、紙?jiān)?、蔣一輪、白雀、禿鶴……

我最終含淚讀完了《草房子》。這本書(shū)寫(xiě)了男孩子桑桑刻骨銘心、終身難忘的六年學(xué)校生活。讓我感受最深的人物是杜小康，他是一個(gè)與眾不同的孩子，由于他經(jīng)受了與他年齡不相符的熬煎——一次水上事故，使他家的狀況一落千丈。為此，他放棄了學(xué)業(yè)，但是他對(duì)學(xué)習(xí)的渴望絲毫沒(méi)有減退。想想，一個(gè)喜愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子被迫停學(xué)，是一件多么苦痛的事啊!但這都沒(méi)有阻攔住杜小康前進(jìn)的腳步，他的頑強(qiáng)令我佩服。面對(duì)困難，他沒(méi)有一絲害怕，總想著要東山再起。這些經(jīng)受都讓杜小康變得成熟、穩(wěn)重，讓杜小康學(xué)會(huì)了自力