2023年豐臺(tái)高三一模語(yǔ)文試卷及答案

10豐臺(tái)區(qū)2023年高三年級(jí)其次學(xué)期綜合練習(xí)〔一〕高三語(yǔ)文 2023.03150150留意事項(xiàng)：答題前，考生務(wù)必先將答題卡上的學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用黑色字跡簽字筆填寫(xiě)清楚，并認(rèn)真核對(duì)條形碼上的準(zhǔn)考證號(hào)、姓名，在答題卡的“條形碼粘貼區(qū)”貼好條形碼。本次考試全部答題均在答題卡上完成。選擇題必需使用2B鉛筆以正確填涂方式將各小題對(duì)應(yīng)選項(xiàng)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦涂干凈后再選涂其它選項(xiàng)。非選擇題必需使用標(biāo)準(zhǔn)黑色字跡簽字筆書(shū)寫(xiě)，要求字體工整、字跡清楚。請(qǐng)嚴(yán)格依據(jù)答題卡上題號(hào)在相應(yīng)答題區(qū)內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效，在試題、草稿紙上答題無(wú)效。請(qǐng)保持答題卡卡面清潔，不要裝訂、不要折疊、不要破損。8241—8材料一2023年以來(lái)，中國(guó)大氣污染加重，霧霾掩蓋面不斷增加，消滅時(shí)間不斷增長(zhǎng)，程度不斷加深。有關(guān)爭(zhēng)論說(shuō)明：中國(guó)近些年大氣污染加重的直接緣由在于大氣主要污染物排放總量及其集聚程度上升；在工業(yè)化速度快的地區(qū)，工業(yè)廢氣〔二氧化硫、工業(yè)煙塵等〕是最大的污染源。工業(yè)廢氣產(chǎn)生量主要集中在中東部幾個(gè)省市。2023年，工業(yè)煙塵產(chǎn)生量排名前五的是河南、山東、山西、河北與江蘇。工業(yè)二氧化硫產(chǎn)生量前六名是山東、內(nèi)蒙古、江蘇、山西、河北與河南。2023年12月，中國(guó)環(huán)境監(jiān)測(cè)總站的全國(guó)城市空氣質(zhì)量實(shí)時(shí)公布平臺(tái)顯示，中國(guó)霧霾嚴(yán)峻的城市主要分布在京津冀、河南、山東等地區(qū)。其中，京津冀最為嚴(yán)峻，除了氣候枯燥之外，與工業(yè)廢氣污染源過(guò)于集中有很大關(guān)系。在地級(jí)與副省級(jí)城市的工業(yè)煙塵產(chǎn)生量排名中，河北的滄州、與石家莊分別排在第一、其次與第六位。中國(guó)霧霾嚴(yán)峻的地區(qū)分布與工業(yè)廢氣的地區(qū)集聚、城市集聚狀況格外全都。導(dǎo)致中國(guó)城市工業(yè)廢氣集聚的緣由很多，其中，非均衡的工業(yè)化是中國(guó)城市工業(yè)廢氣集聚最根本的緣由。中國(guó)工業(yè)化進(jìn)程中的非均衡主要包括兩個(gè)方面：首先是工業(yè)化的地區(qū)不均衡——不同城(市)，有的處于工業(yè)化后期(如武漢、鄭州等省會(huì)城市)，有的尚處于工業(yè)化第一階段(如貴州、云南等落后地區(qū)的很多城市)；其次是工業(yè)內(nèi)部構(gòu)造的不均衡——度進(jìn)展，技術(shù)含量低、粗放式進(jìn)展的工業(yè)比例過(guò)高等。工業(yè)化未完成階段，工業(yè)化的地區(qū)不均衡會(huì)使得資金、人口與制造業(yè)向重點(diǎn)城市〔直轄市、省會(huì)城市等〕和地區(qū)集中，從而導(dǎo)致工業(yè)污染源與廢氣產(chǎn)生量日益集中。工業(yè)化的構(gòu)造不均衡則加速了工業(yè)廢氣集聚過(guò)程，使得工業(yè)廢氣集聚更為迅猛，很簡(jiǎn)潔超過(guò)生態(tài)環(huán)境承載力量，導(dǎo)致大氣污染日益嚴(yán)峻。尤為擔(dān)憂的是，已經(jīng)完成或接近完成工業(yè)化的城市通過(guò)構(gòu)造調(diào)整與技術(shù)創(chuàng)等措施不斷降低工業(yè)廢氣產(chǎn)生量，但被調(diào)整下來(lái)的污染型企業(yè)與工業(yè)卻源源不斷地向相對(duì)落后、工業(yè)化程度相對(duì)較低的城市轉(zhuǎn)移并有了進(jìn)一步的進(jìn)展，從而導(dǎo)致工業(yè)廢氣集聚程度．．．。中國(guó)目前正處于重化工業(yè)階段下半場(chǎng)，這種狀況短期內(nèi)難以發(fā)生根本性轉(zhuǎn)變。如何想方設(shè)法走工業(yè)化均衡進(jìn)展道路，從根本上轉(zhuǎn)變工業(yè)廢氣集聚的嚴(yán)峻狀態(tài)，是擺在中國(guó)人面前的重大課題。中國(guó)目前正處于重化工業(yè)階段下半場(chǎng)，這種狀況短期內(nèi)難以發(fā)生根本性轉(zhuǎn)變。如何想方設(shè)法走工業(yè)化均衡進(jìn)展道路，從根本上轉(zhuǎn)變工業(yè)廢氣集聚的嚴(yán)峻狀態(tài)，是擺在中國(guó)人面前的重大課題?！踩〔挠诶钭糗?、盛三化《中國(guó)城市大氣污染加重的關(guān)鍵緣由分析》〕依據(jù)“材料一”，以下理解和推斷的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔3分〕A.中國(guó)霧霾加重的緣由在于大氣污染物排放總量及集聚程度上升。B.京津冀地區(qū)霧霾最為嚴(yán)峻，與北方地區(qū)的氣候枯燥有肯定關(guān)系。C.工業(yè)化未完成階段，貴陽(yáng)可能成為工業(yè)廢氣產(chǎn)生量日益集中的城市。D.中國(guó)處于重化工業(yè)階段下半場(chǎng)，不久就能走上工業(yè)化均衡進(jìn)展道路。2.依據(jù)“材料一”，以下．“工業(yè)廢氣集聚”緣由的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔3〕A.不同城市之間的工業(yè)化進(jìn)程與速度差異很大。B.資金、人口、制造業(yè)向重點(diǎn)城市和地區(qū)集中。C.城市技術(shù)含量高、可持續(xù)進(jìn)展的工業(yè)比例高。D.污染型工業(yè)向落后的地區(qū)轉(zhuǎn)移并進(jìn)一步進(jìn)展。以下對(duì)“材料一”消滅的字詞及標(biāo)點(diǎn)的講解，的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔2分〕邯鄲：讀作“hándān”。第三段中兩處破折號(hào)都表示解釋說(shuō)明。C.諸多：諸，眾、很多之意，如付諸東流。D.居高不下：此處不行以換成“居高臨下”。材料二日益嚴(yán)峻的霧霾問(wèn)題，引起了中國(guó)公眾對(duì)空氣質(zhì)量的關(guān)注，也加速了《大氣污染防治法》的修訂進(jìn)程1987年制定和公布《大氣污染防治法雖經(jīng)1995年和2023年兩次修改但其立法 甲〔滯后/落后〕性日益突出，甚至存在立法空白。如重污染天氣應(yīng)對(duì)機(jī)制不夠健全；很多創(chuàng)性的制度措施未能上升至國(guó)家法律層面，缺乏明確的標(biāo)準(zhǔn)、指引；還未考慮到與其他環(huán)境要素保護(hù)法律之間的連接、協(xié)作，缺乏系統(tǒng)性等等。2023年，十二屆全國(guó)人大常委會(huì)審議通過(guò)了《大氣污染防治法〔修訂草案〕》，這是該法施行的第三次修改。雖然草案進(jìn)展了全面修訂，但在大氣污染防治法修訂的宗旨等問(wèn)題上，學(xué)界還是存在爭(zhēng)議的。從學(xué)理上分析，修訂宗旨應(yīng)表達(dá)以下四個(gè)方面。第一，堅(jiān)持將《大氣污染防治法》作為大氣環(huán)境治理領(lǐng)域的根本法。綜觀草案，其修訂仍舊以污染防治為導(dǎo)向，鮮有涉及大氣環(huán)境保護(hù)的規(guī)定。但從科學(xué)的原理上看，該法在修法思路上應(yīng)實(shí)行綜合性清潔空氣立法模式，在預(yù)防、治理大氣污染之外，通過(guò)具體法律制度的設(shè)計(jì)與執(zhí)行，以促進(jìn)大氣環(huán)境空氣質(zhì)量的保護(hù)、乙〔轉(zhuǎn)變/改善〕，保障公眾安康。2023年修訂防治法目的還只局限于準(zhǔn)時(shí)治理日益嚴(yán)峻的煤煙型污染，時(shí)期我國(guó)大氣污染呈現(xiàn)出多種污染物共存、多介質(zhì)影響等復(fù)合型特征，草案修訂應(yīng)加強(qiáng)多源頭的治理，并對(duì)頻發(fā)的霧霾天氣及跨區(qū)域型大氣污染等問(wèn)題予以有效回應(yīng)。第三，強(qiáng)化政府大氣治理責(zé)任，增加企業(yè)違法本錢(qián)。以往大氣污染防治法存在源頭治理薄弱、問(wèn)責(zé)機(jī)制不嚴(yán)、懲罰力度不夠等問(wèn)題，造成我國(guó)大氣環(huán)境持續(xù)惡化的局面。草案修訂應(yīng)強(qiáng)化政府源頭治理和全程治理的責(zé)任，加強(qiáng)對(duì)大氣違法行為的制裁力度。第四，協(xié)同管控大氣污染，實(shí)現(xiàn)從單一污染物掌握向多種污染物協(xié)同掌握的轉(zhuǎn)變?！洞髿馕廴痉乐畏ā残抻啿莅浮场芬?guī)定：對(duì)顆粒物、二氧化硫、揮發(fā)性有機(jī)物等大氣污染物和溫室氣體實(shí)施協(xié)同掌握。人為排放的溫室氣體是污染物，對(duì)人體安康和公共福利具有危害性。把溫室氣體和大氣污A.滯后轉(zhuǎn)變拓展B.滯后改善拓寬C.落后改善拓展D.落后轉(zhuǎn)變拓寬大氣污染的實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)是把握大氣環(huán)境質(zhì)量、有效治理大氣污染、實(shí)現(xiàn)全民監(jiān)管的重要根底性工作。美國(guó)加州于1970年領(lǐng)先測(cè)PM10，1980年測(cè)廢氣中的鉛和二氧化硫，1984年測(cè)PM2.5，1990年分析大氣污染的實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)是把握大氣環(huán)境質(zhì)量、有效治理大氣污染、實(shí)現(xiàn)全民監(jiān)管的重要根底性工作。美國(guó)加州于1970年領(lǐng)先測(cè)PM10，1980年測(cè)廢氣中的鉛和二氧化硫，1984年測(cè)PM2.5，1990年分析PM2.5242023年設(shè)立了“大氣污染物質(zhì)廣域監(jiān)視系統(tǒng)”網(wǎng)站。另外，日本國(guó)立環(huán)境爭(zhēng)論所還開(kāi)發(fā)了“大氣污染推測(cè)系統(tǒng)”，供給當(dāng)日和次日大氣污染濃度的推測(cè)圖，供各方參考。歐洲較早時(shí)期就開(kāi)頭對(duì)SO、NO、NH等先驅(qū)物進(jìn)展監(jiān)測(cè)，建立了較2 X 3為完備的監(jiān)測(cè)機(jī)制。治理。此外，草案修訂還應(yīng)提倡公眾參與大氣環(huán)境治理，丙〔拓展/拓寬〕公民得悉大氣環(huán)境污染防治信息渠道，并切實(shí)建立起公眾參與大氣污染防治的相關(guān)制度，以確?！洞髿馕廴痉乐畏ā沸抻喌暮侠硇院陀行?。〔取材于曹明德、程玉《大氣污染防治法修訂之我見(jiàn)》〕4.依據(jù)“材料二”，在文中甲、乙、丙處依次填入詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔2〕2023年修訂的《大氣污染防治法》中得到表達(dá)的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔3分〕與其他環(huán)境保護(hù)法協(xié)同協(xié)作 B.以污染防治為導(dǎo)向C.治理煤煙型污染 D.實(shí)施源頭治理依據(jù)“材料二”，以下《大氣污染防治法》應(yīng)遵循的宗旨的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔3分〕不再以污染防治為導(dǎo)向，需要涉及大氣環(huán)境保護(hù)的規(guī)定。B.在治理單一型污染根底上，加強(qiáng)復(fù)合型大氣污染的治理。C.解決以往防治法中存在的問(wèn)責(zé)機(jī)制不嚴(yán)、懲罰力度不夠等問(wèn)題。D.把溫室氣體和大氣污染并列治理，實(shí)現(xiàn)多種污染物的協(xié)同掌握。材料三國(guó)外在治理霧霾等大氣污染的過(guò)程中格外重視科學(xué)技術(shù)的作用，在對(duì)霧霾形成緣由及影響開(kāi)展深入爭(zhēng)論的同時(shí)，充分利用科技手段掌握污染源，加強(qiáng)對(duì)污染的監(jiān)測(cè)。依據(jù)“材料三”，以下技術(shù)實(shí)現(xiàn)低排放、掌握污染源的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔3〕汽油清潔化處理技術(shù) B.具有競(jìng)爭(zhēng)力的脫硫、脫硝技術(shù)C.研制質(zhì)量牢靠的低排放發(fā)動(dòng)機(jī) D.開(kāi)發(fā)大氣污染推測(cè)系統(tǒng)結(jié)合上面三則材料，請(qǐng)你談?wù)劷窈髴?yīng)當(dāng)在哪些方面加強(qiáng)措施，才能有效治理大氣污染〔5分〕24。9-15靈巖明袁宏道靈巖一名硯石?吳人于硯石山作館娃宮．；一八角井，月池也。周遭石光如鏡，細(xì)膩無(wú)．，有泉常清，瑩晶得意，所謂銀床素綆①，已不知化為何物。其間挈軍持瓶缽而至者，僅僅一二山僧，出沒(méi)衰草寒煙之中而已矣。悲哉！有池曰硯池，旱歲不竭。或曰即玩華池也。登琴臺(tái)，見(jiàn)太湖諸山，如百千螺髻，出沒(méi)銀濤中，亦區(qū)內(nèi)景。山上舊有響屧廊，盈谷皆松，而廊下松最盛，每沖飆至，聲假設(shè)飛濤。余笑謂僧曰?此美人環(huán)珮釵釧聲，僧瞠目不知所謂。石上有西施履跡，余命小奚②，以袖拂之，奚皆徘徊色動(dòng)。碧繶緗鉤③石髬中，雖復(fù)鐵石作肝，能不魂銷(xiāo)心死？色之人甚矣哉！山仄有西施洞，洞中石貌甚粗丑，不免唐突?；蛟疲菏?，吳王囚范蠡也。僧為余言，其下洼處，為東西畫(huà)船湖，吳王與西施泛舟之所。采香徑在山前十里，望之在山足，其直如箭，吳宮美人種香處。米氏《硯史》云在今搜伐殆盡，石亦無(wú)復(fù)佳者矣。嗟乎，山河綿邈，粉黛假設(shè)。椒華沉彩，竟虛待月之簾；夸骨埋香，誰(shuí)作雙鸞之霧？既已化為灰塵白楊青草矣。百世之后，幽人逸士猶難過(guò)孤獨(dú)之香趺，斷腸虛無(wú)之畫(huà)屧，矧夫看花長(zhǎng)洲之苑、擁翠白玉之床者，其情景當(dāng)何如哉？夫齊國(guó)有不嫁之姊妹⑤，仲父⑥云無(wú)害霸；蜀宮無(wú)傾國(guó)之美人，⑦之藏，潮無(wú)鴟夷⑧之恨，越雖進(jìn)百西施何益哉！〔取材于《袁宏道集箋?！场咀ⅰ竣巽y床素綆：指井欄與井繩。②小奚：即“小奚兒歙溪：地名，所產(chǎn)石硯石質(zhì)優(yōu)良。⑤齊國(guó)有不嫁之姊妹：指齊桓公好色。⑥仲父：即管仲，輔佐齊桓公成就霸業(yè)。囊扔進(jìn)江中一事。以下對(duì)句中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔3分〕細(xì)膩無(wú)．

駁蝕：因風(fēng)化而受損害亦區(qū)內(nèi)景 絕：絕妙吳王囚范蠡也 所以：??的緣由劉禪為俘虜 竟：最終以下各組語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的意義和用法，都一樣的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔3分〕一圓井，日池． 吳宮美人種香處．出沒(méi)衰草寒煙之中而已矣 色之人甚矣哉受具戒乎 望之在山足仿佛石髬中 在今搜伐殆盡以下對(duì)文中語(yǔ)句的理解，的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔3分〕有池曰硯池，旱歲不竭有一硯池，干旱之年也不枯竭僧瞠目不知所謂山僧瞪著眼睛不知該往哪里去雖復(fù)鐵石作肝，能不魂銷(xiāo)心死即使是個(gè)鐵石心腸的人，能不魂飛心死嗎幽人逸士猶難過(guò)孤獨(dú)之香趺幽居之士和隱逸高人，仍舊為孤獨(dú)美人的腳印而難過(guò)以下理解和分析，文意的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔3分〕靈巖，別名硯石山，因其出產(chǎn)著名硯石而得名，春秋時(shí)期，吳王夫差為寵幸西施而在這里修建了著名的宮殿——館娃宮。靈巖半山腰有兩口井，因其外形不同而以“日池”“月池”命名，水井四周的石頭光亮如鏡，泉水四季常清，晶瑩透澈。作者從西施洞動(dòng)身，然后經(jīng)過(guò)囚禁范蠡的石室，又來(lái)到東西畫(huà)船湖，沿筆直的十里采香徑前行下山，一路可謂風(fēng)景如畫(huà)。作者記述巡游靈巖山的過(guò)程，借憑吊古跡，感慨世事滄桑，并以獨(dú)特的視角來(lái)對(duì)待常人“女色誤國(guó)”的思想，頗有意。把文中畫(huà)波浪線的句子譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)?！?分〕①洞中石貌甚粗丑，不免唐突〔2分〕②其色深紫，佳者殆不減歙溪?！?〕3〔4〕1太湖諸山， ；2響屧松林， ；3西施履跡，碧繶緗鉤畫(huà)石髬。作者在結(jié)尾處為什么說(shuō)“亡國(guó)之罪，豈獨(dú)在色”？請(qǐng)結(jié)合文章加以講解〔4分〕41816－19〔18分〕木蘭花慢游三臺(tái)①元好問(wèn)②擁岧岧雙闕，龍虎氣，郁崢嶸。想暮雨珠簾，秋香桂樹(shù)，指顧臺(tái)城。臺(tái)城，為誰(shuí)西望，但哀弦凄斷似終生。只道江山如畫(huà)，爭(zhēng)教天地?zé)o情。風(fēng)云奔馳十年兵，慘淡入經(jīng)營(yíng)。問(wèn)對(duì)酒當(dāng)歌，曹侯墓上何用虛名。青青，故都喬木，悵西陵遺恨幾時(shí)平？安得參軍③健筆，為君重賦蕪城。②元好問(wèn)：金末元初人，金亡不仕。以金朝遺民身份憑吊魏都，觸目興感，寫(xiě)下這首詞。以下對(duì)本詞的理解，的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔3分〕“擁岧岧”三句著力描繪了三國(guó)魏鄴都的雄壯之景，竭力渲染了王都之氣象BC感慨。D本詞先寫(xiě)昔盛之景，后寫(xiě)今衰之景，在猛烈的比照中抒發(fā)感慨。以下懷古詩(shī)運(yùn)用了這種寫(xiě)法的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔3〕A．越王勾踐破吳歸，義士還家盡錦衣。宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛〔〕B．朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽(yáng)斜。舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家〔〕C．折戟沉沙鐵未銷(xiāo)，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬〔〕D．江雨霏霏江草齊，六朝如夢(mèng)鳥(niǎo)空啼。無(wú)情最是臺(tái)城柳，照舊煙籠十里堤〔〕這首詞下闋寫(xiě)到曹操，蘇軾在《赤壁賦》第三段中也寫(xiě)到了曹操，二者借寫(xiě)曹操抒發(fā)的思想感情有何異同？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析〔6〕在橫線上填寫(xiě)作品原句〔6分〕①本詞有“但哀弦凄斷似終生”句，由此可聯(lián)想到白居易《琵琶行〔并序》中的詩(shī)句：＿＿＿＿，＿＿＿＿。②本詞有“只道江山如畫(huà)”句，古代詩(shī)人面對(duì)如畫(huà)江山時(shí)，往往會(huì)生發(fā)感慨。如蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中“江山如畫(huà)，＿＿＿＿”·京口北固亭懷古》中“千古江山，＿＿＿＿③本詞作者感慨“爭(zhēng)教天地?zé)o情，＿＿＿＿！天也，＿＿＿＿訴了天地的無(wú)情。62420-25古典之殤①?今人不見(jiàn)古時(shí)月，今月曾照古時(shí)人②然而，多少古人有過(guò)的，今日的視野中卻杳無(wú)了。比方古詩(shī)詞中的盛大雪況，吾等之輩，雖未歷滄海桑田，但一夜忽至的?千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)雪人？誰(shuí)滾過(guò)雪球？沒(méi)有雪的冬天，還配得上叫?冬?嗎？消逝者又何止雪？在輩人眼里，不知所云的?古典?比比皆是——立于黃河枯床上，除了唇干舌燥，除了滿目的枯槁與皴裂，你縱有天才想象，又如何模擬出?黃河之水天上來(lái)?的磅礴？誰(shuí)還能托起李太白心中的汪洋與豪邁？③今日的少年真夠不幸的。父輩把祖先的文學(xué)遺產(chǎn)交其手上，卻沒(méi)法把誕生那些佳句的空間和現(xiàn)場(chǎng)一并予之。那樣的戶外，那樣的四季——假設(shè)荷爾德林之?詩(shī)意棲息?成立的話，至少這天地潔凈乃必需罷?？墒牵?人行明鏡中，鳥(niǎo)度屏風(fēng)里?的天光明澈，那?長(zhǎng)安一片月，萬(wàn)戶搗衣聲?的皎夜安靜，今安在？35億年前誕生生命以來(lái)，約有5300年一種，獸類(lèi)平均8000年一種。如今呢？聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署推想說(shuō)，上世紀(jì)末，每分鐘至少一種植物滅亡，每天至少一種動(dòng)物滅亡。⑤多少貴重的動(dòng)植物永久地淪為了標(biāo)本？多少生態(tài)活頁(yè)從視野中被硬硬撕掉？多少詩(shī)詞風(fēng)光如《廣陵散》般成了遙遠(yuǎn)的絕唱？⑥古典場(chǎng)景的缺席，不僅意味著風(fēng)物之夭折，更意味著眾多美學(xué)信息與精神資源的消逝。由于喪失?現(xiàn)場(chǎng)美學(xué)華章和人文體驗(yàn)——徹底不明就里，如墜霧中。閱讀竟成了挽歌，竟成了永訣和追悼?、哒Z(yǔ)文課本中的諸多游記，無(wú)論賞三峽、登黃山，還是臨赤壁、游褒禪……除了傳遞水墨畫(huà)般的自然意緒，更有著?遺址?的憑吊含義，更有著?黃鶴杳去?的祭祀意味。比方我們對(duì)?蒹葭??雎鳩?闡釋時(shí)，莫非只會(huì)停留在?某植物就不為大自然的鬼斧神工而油生敬畏和感謝？莫非除了匆忙草草的娛情悅性，就滌蕩不出?揮別?的憂憤來(lái)？類(lèi)似的每一詞語(yǔ)本身，無(wú)不包藏著生態(tài)、民俗、歷史、美學(xué)和社會(huì)學(xué)信息。那?蒹葭??鹿鳴?雎鳩間記憶。它讓今人在閱讀自然的同時(shí)，更對(duì)眼下境遇和空間有一種檢驗(yàn)、校對(duì)和反思。某種意義上，古典文學(xué)為后人矗起了一座紀(jì)念碑，是豐碑，更是殤碑。⑧不知道教師們?cè)陬I(lǐng)讀?飛流直下三千尺，疑是銀河落九天有沒(méi)有升起一股隱痛？并把它靜靜傳遞給孩子？假設(shè)有，假設(shè)能把這粒?痛?埋進(jìn)孩子心里，我要感謝這位教師——今日，為孩子接種一支貴重的?精神疫苗；明天，這粒小小的?痛?會(huì)生出郁郁蔥蔥的良知。我信任，接種這支疫苗的孩子，多少年后，當(dāng)面對(duì)一片將被伐倒的森林、一條將被鏟平的古街時(shí)，至少會(huì)有一絲難過(guò)和遲疑吧？最終阻擋粗魯和野蠻的，或許正是那遲疑。⑨其實(shí)，何止語(yǔ)文，地理、音樂(lè)、美術(shù)、生物、歷史、哲學(xué)……哪個(gè)不包含富饒的自然信息和生命審美？哪個(gè)不隱藏著比辭條、年月、人名、因果、正反等更寬廣的人文資源和精神風(fēng)光？關(guān)鍵看有無(wú)感受到它們，能否深情地領(lǐng)會(huì)并共享它們。假設(shè)連最初級(jí)的課堂都無(wú)法幫孩子立起?仰慕自然??敬重生靈影響一個(gè)人終生價(jià)值觀的，肯定是童年的記憶和知覺(jué)——那些最早感動(dòng)過(guò)其心靈的生命細(xì)節(jié)！圓滿的是，我們的教育在最重要的?審美?和?信仰?方面做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。所以，當(dāng)被?廣州餐桌日均‘吃貓’一萬(wàn)只?的聞驚得目瞪口呆時(shí)，我突然想：這些食客也曾是孩子，也曾是學(xué)生，可誰(shuí)告訴過(guò)他，人不是什么都可以吃的？?月亮?的紅杉樹(shù)，從19971210738承諾不砍伐它。還有，在瑞典的語(yǔ)文課本和旅游手冊(cè)中，皆可見(jiàn)這樣一件事：1971年，斯德哥爾摩，當(dāng)鏟車(chē)朝古樹(shù)參天的?國(guó)王花園?靠近時(shí)，一群年輕人站了出來(lái)，他們高喊?挽救斯德哥爾摩?的口號(hào)，用身體當(dāng)盾牌，擋在那些秀麗的大樹(shù)前……最終，地鐵站繞道而行。多么幸運(yùn)的樹(shù)！而它們，也給一代瑞典人撐起了盛大的精神蔭涼。1僅是樹(shù)，更是生活和生活的美學(xué)抱負(fù)。2十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。我們的教育應(yīng)當(dāng)?樹(shù)?出像樹(shù)一樣根深葉茂的人?！踩〔挠谕蹰_(kāi)嶺的同名散文〕以下文學(xué)常識(shí)，的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔2分〕“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”出自岑參的《白雪歌送武判官歸京詩(shī)人的代表。唐宋古文八大家”。李白的《夢(mèng)游天姥吟留別》是一首古體詩(shī)，古體詩(shī)又稱(chēng)“古風(fēng)押韻、對(duì)仗等。C．現(xiàn)在的孩子成人后，環(huán)保宣傳對(duì)構(gòu)建他們的“仰慕自然D．漢語(yǔ)中的每一個(gè)詞語(yǔ)，都包藏著生態(tài)、民俗、歷史、美學(xué)和社會(huì)學(xué)信息，都指向了生存文化。以下對(duì)文章內(nèi)容的理解，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔3分〕A．現(xiàn)代人的想象力遠(yuǎn)不如古人，人們?cè)谡b讀古典詩(shī)詞時(shí)，無(wú)法重現(xiàn)、體驗(yàn)作品中所描繪的場(chǎng)景。BC．現(xiàn)在的孩子成人后，環(huán)保宣傳對(duì)構(gòu)建他們的“仰慕自然D．漢語(yǔ)中的每一個(gè)詞語(yǔ)，都包藏著生態(tài)、民俗、歷史、美學(xué)和社會(huì)學(xué)信息，都指向了生存文化。文章第1段的詩(shī)句有何作用？請(qǐng)結(jié)合全文分條概括4分〕賞析第⑧段中的畫(huà)線語(yǔ)句〔5分〕作者在第⑩段寫(xiě)了兩則報(bào)道，有何用意？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析〔4分〕標(biāo)題“古典之殤”中的“殤”有哪些含義？請(qǐng)結(jié)合全文分條概括〔6分〕260微寫(xiě)作〔10分〕從下面三個(gè)題目中．150字。1位，描畫(huà)你心目中的作家形象。要求：描寫(xiě)細(xì)致，形象鮮亮。2《紅樓夢(mèng)請(qǐng)結(jié)合你的閱讀體驗(yàn)加以闡述。要求：條理清楚，言之有物。3玉、夏瑜、江竹筠、田福軍。上述哪一人物形象最令你感動(dòng)？請(qǐng)寫(xiě)一段抒情文字〔可寫(xiě)詩(shī)歌，表達(dá)你的情感。要求：感情真摯、富有文采。閱讀下面材料，按要求作文。從下面兩個(gè)題目中．700字。1《古典之殤》中說(shuō)：“由于喪失‘現(xiàn)場(chǎng)’，人類(lèi)正在喪失經(jīng)典?！边@句話觸發(fā)了你怎樣的思考？請(qǐng)自選角度，自擬題目，聯(lián)系實(shí)際，寫(xiě)一篇談?wù)撐?。要求：不局限于王開(kāi)嶺散文的內(nèi)容，觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分，論證合理。2有報(bào)道稱(chēng)，科學(xué)家已經(jīng)爭(zhēng)論出將苦痛記憶從人的大腦中刪除的方法。以“苦痛記憶刪除以后”為題，寫(xiě)一篇記敘文。要求：有細(xì)節(jié)，有描寫(xiě)。豐臺(tái)區(qū)2023年高三年級(jí)其次學(xué)期綜合練習(xí)〔一〕高三語(yǔ)文 2023.03150150824不相符。(3(3C【解析】“付諸東流”的“諸”是“之于”的意思。(2B【解析】滯后：〔事物〕落在形勢(shì)進(jìn)展的后面；落后：進(jìn)展水平較低，不進(jìn)步。轉(zhuǎn)變：改換，更(2A【解析】從材料二第一段“大氣污染防治法并未考慮到與其他環(huán)境要素保護(hù)法律之間的連接、協(xié)作，缺乏系統(tǒng)性”，可以明確2023(3分)6.A【解析】材料二第三段說(shuō)“綜觀草案，其修訂仍舊以污染防治為導(dǎo)向，鮮有涉及大氣環(huán)境保護(hù)的規(guī)定”，因此，題干“不再以污染防治為導(dǎo)向，需要涉及大氣環(huán)境保護(hù)的規(guī)定”表述是錯(cuò)誤的。(3分)D【解析】“開(kāi)發(fā)大氣污染推測(cè)系統(tǒng)”這一技術(shù)能夠檢測(cè)、把握大氣環(huán)境質(zhì)量，但不能實(shí)現(xiàn)“低排放”，掌握污染源。(3①工業(yè)進(jìn)展過(guò)程中，想方設(shè)法走工業(yè)均衡進(jìn)展的道路。②制定并不斷完善適應(yīng)時(shí)期大氣污染問(wèn)題的相關(guān)法律。③提倡公眾參與大氣環(huán)境治理，切實(shí)建立起公眾參與大氣污染防治的相關(guān)制度。④借鑒國(guó)外先進(jìn)閱歷，改進(jìn)國(guó)家治理大氣措施。5充分利用科技手段掌握污染源，加強(qiáng)對(duì)污染的監(jiān)測(cè)?！驹u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)5112233,454。意思對(duì)即可。724C【解析】所以：用來(lái)??的。〔3〕A【解析】A也，語(yǔ)氣詞，表推斷。B介詞，在；介詞，對(duì)于。C代詞，你，你們；副詞，像，D(3B【解析】所謂：所說(shuō)的。山僧瞪著眼睛不知道我說(shuō)什么。(313.①洞中的石頭樣貌特別粗糙丑陋，免不了褻瀆了秀麗的洞名【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】“甚”“唐突”1113.①洞中的石頭樣貌特別粗糙丑陋，免不了褻瀆了秀麗的洞名【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】“甚”“唐突”112②那些顏色深紫的石頭，好的或許不比歙溪出產(chǎn)的差?！驹u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】“其”“殆”“減”共1121百千螺髻隱〔躍〕銀濤2沖飆飛濤鳴山谷1124作者認(rèn)為，的緣由并非只是由于帝王重色。齊國(guó)國(guó)君雖然重色卻能重用管仲，輔佐他成為就霸業(yè)；蜀君劉禪并不荒淫卻因昏庸而亡國(guó)；越王最終亡國(guó)，是由于被勾踐寶劍迷惑，不聽(tīng)從伍子胥的諫言，并不是由于寵愛(ài)西施。因此，把都?xì)w咎于帝王重色是有失公允的。12分。共4即可。16．B17．A18無(wú)常的感慨。(216．B17．A18無(wú)常的感慨。(2異：元詞下闕，先寫(xiě)曹操“風(fēng)云奔馳”業(yè)績(jī)的不易，后寫(xiě)曹操墓西陵的荒冷，比照之下“對(duì)酒當(dāng)歌”已成虛名，而“悵西陵遺恨幾時(shí)平而“遺恨”不平！言外寄予著詞人對(duì)故國(guó)淪亡的淺薄哀思〔黍離之悲〔2分〕蘇軾在《前赤壁賦》第三段中也寫(xiě)到曹操，曹操當(dāng)年“舳艫千里哉？”連曹操這類(lèi)英雄人物，也只是顯赫一時(shí)，何況是自己，因而如今只能感慨自己生命的短暫，艷羨江水的長(zhǎng)流不息?？偷拇饛?fù)表現(xiàn)了一種虛無(wú)主義思想和消極的人生觀，這是蘇軾借客人之口流露出自己思想的一個(gè)方面〔人生短暫、人生虛無(wú)〔2〕【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)241919〔或“凄凄不似向前聲，滿座重聞皆掩泣②一時(shí)多少豪杰英雄無(wú)覓孫仲謀處③你不分好歹何為地你錯(cuò)勘賢愚枉做天【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1分，句中有錯(cuò)別字、多字、少字，則該句不得分。62420．D【解析】古體詩(shī)不包括律詩(shī)、絕句。21．B【解析】ACD1引用詩(shī)詞為全文營(yíng)造詩(shī)意的氣氛。2典現(xiàn)場(chǎng)的消逝，示意文章的主題。【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】3221將對(duì)古典文學(xué)現(xiàn)場(chǎng)消逝〔或“不能傳遞寵愛(ài)自然、敬重生命、保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)和信仰”〕“隱痛”比作“精神疫苗”。2命的“審美”和“信仰”教育的重要意義。【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】122鑒賞共3分，手法1分，效果2可。審美”和“信仰”教育的深深憂慮。②列舉國(guó)外保護(hù)古樹(shù)、敬重自然的具體事例呼喚安康的生命知覺(jué)、自然的性靈和稟質(zhì)，突出對(duì)兒童進(jìn)展“仰慕自然”“敬重生靈”“萬(wàn)物和平”啟蒙教育的重要性。24①指隨著古典詩(shī)詞所呈現(xiàn)的古典場(chǎng)景、風(fēng)物的消逝，眾多美學(xué)信息與精神資源也隨之消逝。不能理傳統(tǒng)文化的深刻含義。從這一角度說(shuō)，古典詩(shī)詞的應(yīng)有意義在消逝。③教育課堂在幫助孩子樹(shù)立起“仰慕自然”“敬重生靈”“萬(wàn)物和平”的精神路標(biāo)方面做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，孩子不能生發(fā)對(duì)“古典現(xiàn)場(chǎng)”缺失的憂患意識(shí)和悲愴之情。32626026.〔10〕一類(lèi)卷—10分二類(lèi)卷—7分，根本符合題意，內(nèi)容較充實(shí)，構(gòu)造根本完整，語(yǔ)言通順。三類(lèi)卷—4分，偏離題意，內(nèi)容空洞，構(gòu)造不完整，語(yǔ)病較多。【文言文參考譯文】靈巖，又名硯石，《越絕書(shū)》上說(shuō)：“吳國(guó)人在硯石山上修建了館娃宮?！?說(shuō)的)就是這個(gè)地方。山腰有兩口吳王井：一口圓井，叫日池；一口八角井，叫月池。〔井〕四周的石頭光滑如鏡，〔石質(zhì)〕細(xì)膩沒(méi)有剝蝕；〔井〕內(nèi)有常清的泉水，〔井水〕晶瑩得意，〔人們〕所說(shuō)的井欄和井繩，早已不知道變成什么東西了。這時(shí)候，帶著凈瓶和飯缽而來(lái)的人，只有一兩個(gè)山中的僧人出沒(méi)在衰草寒煙之中罷了。哀痛??！〔還〕有一處泉水叫硯池，干旱的年歲泉水也不干。有人說(shuō)這就是玩華池。登上琴臺(tái)，觀察太湖一帶的幾座山，似乎成百上千的發(fā)髻，在銀色的波浪中出沒(méi)，也是區(qū)域內(nèi)的絕妙風(fēng)光。山上原來(lái)有響屧廊，滿山谷都長(zhǎng)滿了松樹(shù)，響屧廊下的松樹(shù)最為茂盛，每當(dāng)疾風(fēng)刮來(lái)，聲音像浪濤一樣。我笑著對(duì)山僧說(shuō)：“這是美人環(huán)珮釵釧動(dòng)身的聲音，你禁受得住〔僧人的〕戒律嗎？應(yīng)當(dāng)躲避離開(kāi)〔這里〕。”山僧瞪著眼睛不知我說(shuō)的是什么。石頭上有西施的腳印，我讓小童用袖子拂拭它，小童都遲疑著變了臉色?！参魇┧┑摹城嗌z鞋緣淺黃色的鞋扣的〔鞋子〕，好像在石頭上忽隱忽現(xiàn)，即使是用鐵石作心肝的人，〔此刻〕能不魂銷(xiāo)心死嗎？美色對(duì)于人來(lái)說(shuō)真是太厲害了??！靈巖山側(cè)有一個(gè)西施洞，洞中石頭的樣貌特別粗糙丑陋，免不了褻瀆了秀麗的洞名。有人