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第頁共頁大學生金工實訓(xùn)報告1000字(4篇)在當下這個社會中,報告的使用成為日常生活的常態(tài),報告具有成文事后性的特點。大家想知道怎么樣才能寫一篇比擬優(yōu)質(zhì)的報告嗎?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫,我們一起來理解一下吧。大學生金工實訓(xùn)報告1000字篇一車工是我接觸的第一個工種,也是我第一次看到真正的機床。實習中,我理解到了車刀的種類,常用的刀具材料,刀具材料的根本性能;知道了車刀的組成和主要幾何角度。當然,機床的操作是最重要的,按照教師所講的步驟,經(jīng)過一天的努力,終于加工出了一個成品,雖然尺寸有點偏向,但是還是非常的沖動。在鍛造實習中,我們當了一回“打鐵工人”。看著一節(jié)節(jié)被燒得通紅的鐵圓柱在同學們的共同努力下,乖乖地變成了一個個有用的零件時,大家都有一種莫名的成就感。鑄造雖然最累的了,但是讓人感覺似乎回到了童年時代,我們又玩起了“沙窩窩”。然而,如今的“沙窩窩”既象童年時代一樣好玩,又是技術(shù)的學習?;瘜W加工是最有趣的。每個同學都充分發(fā)揮自己的想象力,在染好色,上完臘的呂板上畫上了自己喜歡的圖案,我那么畫了愛抽煙的爸爸,寫上了祝福的話語。再過不久就是父親節(jié)了,把這個自己親手做的工藝品送給爸爸是再好不過的了?!凹埳系脕斫K覺淺,絕知此事要躬行”。難忘的回憶還有很多很多。10個工種個不一樣,但我從中學到了一樣的東西:①、通過這次實習我們理解了現(xiàn)代機械制造工業(yè)的消費方式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型構(gòu)造、工夾量具的使用以及平安操作技術(shù)。理解機械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機械制造中的應(yīng)用。②、在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上,具有初步的獨立操作技能。③、在理解、熟悉和掌握一定的工程根底知識和操作技能過程中,培養(yǎng)、進步和加強了我們的工程實習才能、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新才能。④、培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點、質(zhì)量和經(jīng)濟觀念,強化遵守勞動紀律、遵守平安技術(shù)規(guī)那么和保護國家財產(chǎn)的自覺性,進步了我們的整體綜合素質(zhì)。金工實習對我們工程素質(zhì)和工程才能的培養(yǎng)起著綜合訓(xùn)練的作用,使我們不但要掌握各工種的應(yīng)知應(yīng)會要求,還要建立起較完好的系統(tǒng)概念,既要要求我們學習各工種的根本工藝知識、理解設(shè)備原理和工作過程,又要加強實習動手才能的訓(xùn)練,并具有運用所學工藝知識,初步分析^p解決簡單工藝問題的才能。⑤、在整個實習過程中,對我們的紀律要求非常嚴格,制訂了學生實習守那么,同時加強對填寫實習報告、清理機床場地、遵守各工種的平安操作規(guī)程等要求,對學生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進作用。⑥、工廠師傅將我們加工產(chǎn)品的打分標準公布給我們,使我們對自己的產(chǎn)品的得分有明確認識,對于進步我們的質(zhì)量意識觀念有一定作用。對我們的金工實習成績,實行綜合考評制度,實行平時成績+考勤+綜合考試成績+實習報告=總成績,使我們能認真對待每個工種和每個實習環(huán)節(jié)。兩年后我們就業(yè)的時候,就業(yè)單位不會像教師一樣點點滴滴細致入微的把要做的工作告訴我們,更多的是需要我們自己去觀察、學習。不具備這項才能就難以勝任將來的挑戰(zhàn)。隨著科學的迅猛開展,新技術(shù)的廣泛應(yīng)用,會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的,只有敢于去嘗試才能有所打破,有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車工,雖然它的危險性很大,但是要求每個同學都要去操作而且要作出成品,這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。另外像鑄工和看似簡單的拆裝,都需要我們細心觀察,反復(fù)實習,失敗了就從頭再來,培養(yǎng)了我們一種挫折感等等。18天的金工實習帶給我們的,不全是我們所接觸到的那些操作技能,也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種才能,更多的那么需要我們每個人在實習完畢后根據(jù)自己的情況去感悟,去反思,勤時自勉,有所收獲,使這次實習到達了他的真正目的。大學生金工實訓(xùn)報告1000字篇二光陰匆匆,歲月流梭!轉(zhuǎn)眼為期兩周的金工實習完畢了。在實習期間雖然很累、很苦,但我卻感到很快樂!因為我們在學到了作為一名鉗工所必備的知識的同時還鍛煉了自己的動手才能。而且也讓我更深入地體會到偉大的詩人—李白那一名言:只要功夫深,鐵杵磨成針的真正內(nèi)涵!我們實習的第一天看了關(guān)于金工實習的有關(guān)的知識與我金工實習過程中的考前須知的碟片。看到那飛轉(zhuǎn)的機器、飛濺的鐵花,令我既擔憂又沖動。擔憂的是,假如那飛轉(zhuǎn)的機器隆隆聲讓人心驚肉跳和那鮮紅的鐵花四處飛濺的發(fā)出耀眼的的光輝令人眼花繚亂;沖動的是,等待了將近一年的金工實習就要開場了。這是作為學生的我們第一次進入工廠當令人尊敬的工人,也是第一次到每一個工科學子一試身手的實習基地。我怎么會不沖動萬分呢?兩個星期,短短兩個星期,對我們這些工科的學生來說,特別作為中國石油工業(yè)大市的大學學子是多少的珍貴。因為這是一次理論與理論相結(jié)合的絕好時機,又將全面地檢驗我們知識程度。我暗暗下定決心:我會做得最好的!金工實習是機械類各專業(yè)學生必修的理論性很強的技術(shù)根底課。學生在金工實習過程中通過獨立地理論操作,將有關(guān)機械制造的根本工藝知識、根本工藝方法和根本工藝理論等有機結(jié)合起來的,進展工程理論綜合才能的訓(xùn)練及進展思想品德和素質(zhì)的培養(yǎng)與鍛練。金工實習是培養(yǎng)學生理論才能的有效途徑。又是我們大學生、工科類的大學生,特別是處于石油工業(yè)大市的大學的機電學院的學生的必修課,非常重要的也特別有意義的必修課。金工實習又是我們的一次實際掌握知識的時機,分開了課堂嚴謹?shù)沫h(huán)境,我們會感受到車間的氣氛。同時也更加感受到了當一名工人的心情,使我們更加清醒地認識到肩負的責任。這次我們金工實習的主要任務(wù)是當一名鉗工。通過碟片的演示和教師的講解。我終于明白了什么是鉗工。同時也懂得了為什么有人說“當鉗工是最累的!”鉗工是以手工操作為主,使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機械加工相比,勞動強度大、消費效率低,但是可以完成機械加工不便加工或難以完成的工作,同時設(shè)備簡單,故在機械制造和修配工作中,仍是不可缺少的重要工種。鉗工的常用設(shè)備有鉗工工作臺、臺虎鉗、砂輪等。鉗工的工作范圍有劃線、鏨削、鋸削、銼削、刮削、研磨、鉆孔、擴孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋、裝配、和修理等等。其中鉗工的實習平安技術(shù)為:1、鉗臺要放在便于工作和光線適宜的地方;鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場地的邊緣,以保證平安。2、使用機床、工具〔如鉆床、砂輪、手電鉆等〕,要經(jīng)常檢查,發(fā)現(xiàn)損壞不得使用,需要修好再用。3、臺虎鉗夾持工具時,不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力。4、使用電開工具時,要有絕緣保護和平安接地措施。使用砂輪時,要戴好防護眼鏡。在鉗臺上進展操作加工時要有防護網(wǎng)。5、毛坯和加工零件應(yīng)放置在規(guī)定的位置,排列整齊、安放平穩(wěn),要保證平安,便于取放,并防止碰傷已加工的外表。6、鉆孔、擴孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋時,工件一定要夾牢,加工通孔時要把工件墊起或讓刀具對準工作臺槽。7、使用鉆床時,不得戴手套,不得拿棉紗操作。更換鉆頭等刀具時,要用專用工具。不得用錘子擊打鉆夾頭。以上都是作為一名鉗工必須懂的根本知識。這次金工實習我共做了五個零件。第一天,來到車間,教師叫我們做的第一個零件是螺母。聽完教師的要求,也看了黑板上那看似簡簡單單的圖樣,我們便開場了我們的實習。首先是把在鐵塊上量好尺寸并畫線,畫線,這工作可馬虎不得,一旦畫錯便會使自己的零件不合尺寸,還好聽了教師說的考前須知,我按教師所說的,略微把尺寸畫大了一點。接著,便是令我一生難以忘懷的鋸削了。我原先以為鋸鋸子嘛,就那么來回拖啊拖,沒什么大不了的,小事一樁。但是事實在鋸鋸子,也在竅門的,鋸鋸子并不是不管三七二十一,單純的來回拖啊拖啊,假如是這樣做的話,無論一個人多少強壯,都會累得兩手發(fā)麻,兩眼發(fā)慌的,我們首先要調(diào)節(jié)好鋸口的方向,根據(jù)鋸口的方向使力,起鋸時應(yīng)該以左手拇指靠住鋸條,以防止鋸條橫向滑動,右手穩(wěn)推手柄,鋸條應(yīng)該與工件傾斜一個鋸角,約10度~15度,起鋸過大鋸齒易崩碎,起鋸角過小,鋸齒不易切入,還有可能打滑,損壞工件外表,起鋸時鋸弓往復(fù)程要短,壓力要小,鋸條要與工件外表垂直。同時,鋸削時右手握鋸柄,左手輕握弓架前端,鋸弓應(yīng)該直線往復(fù),不可擺動,前推時加壓均勻,返回時鋸條從工件上輕輕的滑過。往復(fù)速度不應(yīng)該太快,鋸切開場和終了前壓力和速度均減小,以免碰傷手臂和折斷鋸條。還可加少量機油。開場鋸時我實在是吃了大虧,因為我一直都是用力的拉啊、推啊,完全是死力的鋸削,結(jié)果弄斷了一根鋸條不說,第二天吃飯都成問題,右手像裂開了一樣,真是慘啊,還好我終于學會了怎么鋸削了。鋸?fù)炅耍€得銼削,銼削也是一個又累又苦的差事,但是只要掌握方法,同樣不難了。首先要正確的握銼刀,銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關(guān)鍵,銼削力有程度推力和垂直壓力兩種。銼刀推進時,前手壓力逐漸減小后手壓力大那么后小,銼刀推到中間位置時,兩手壓力一樣,繼續(xù)推進銼刀時,前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時不施加壓力。這樣我們銼削也就比擬簡單了。接著便是刮削、研磨、鉆孔、擴孔、攻螺紋等。一塊黑沉沉的鐵塊在我們的努力下變成又光又滑又得意的螺母。雖然不是很標準,但卻是我們汗水的結(jié)晶,是我們的努力。大學生金工實訓(xùn)報告1000字篇三通過歷時一個月的金工實習,學習到了一些金屬加工方面的專業(yè)知識,也得到了很難得的動手鍛煉的時機,加強了本人的實際動手才能。在第一天的平安教育中,完全展示了實習過程中應(yīng)注意的問題,也播放了一些事故發(fā)生的片段,使我們理解到金金工實習不是絕對平安的,有許多地方一不小心就會發(fā)生意外,出現(xiàn)嚴重后果,甚至會出現(xiàn)生命危險。要防止發(fā)生這種事情,需要認真理解工種的特點,時時留心,不能馬虎了事和麻木大意!這兩周里學習到的工種包括由手工制作的鉗工、焊接、化學加工、鑄造,機床操作的車工、銑工,以及由電腦控制的數(shù)控車床和數(shù)控銑床、電火花加工等多個工種。鉗工:利用銼刀、鋼鋸等工具從一根鐵桿中做出一個螺母。銼削—鋸—銼削—劃線—銼削—打孔—螺紋加工,按著這幾個工序,一天下來,做好了一個。效率很低,卻能親自動手,初步理解那些工具的使用以及如何來做一個螺母。焊接:包括電弧焊和氣焊、氣割等。電弧焊時,如何引弧,如何運動,以保證不粘條,穩(wěn)定燃燒,通過練習都有所掌握。氣焊時沒學習好送進焊絲的方法,經(jīng)常出現(xiàn)粘絲,焊出工件質(zhì)量不高?;瘜W加工:整個加工過程工序較多,而且要一步步地做。稍不小心可能就會使整個工件報廢。化學加工是外表處理技術(shù)的其中一種方法。通過處理改變材料外表的特性,進步材料的功能。鑄造:因為只有一個下午的緣故,只學習了如何用型砂做鑄型。型砂的質(zhì)量很關(guān)鍵,太干時會粘得不夠結(jié)實,會出現(xiàn)“一盤散砂”,嚴重影響鑄件質(zhì)量。車工:介紹操作時教師一再提到車工應(yīng)該注意的平安問題,并說出了車床操作時發(fā)生過的意外。平安問題仍是不能無視!車床的操作并不復(fù)雜,主要通過幾個手柄來控制其轉(zhuǎn)向、轉(zhuǎn)速和進給量等,就能按要求做出合格工件。利用車床可以車出許多端面、螺紋、槽等,是使用較普遍的機床。銑工:與車床相似之處是都是通過刀具的進給來加工工件。銑床一般可銑削出平面、溝槽、成形面、鉆孔等。有順銑和逆銑之分,而一般加工多會使用逆銑。數(shù)車和數(shù)銑:都是利用電腦程序來控制車床和銑床的運動,加工原理跟手動的車床和銑床一樣。但通過電腦操作,只需設(shè)定工作程序,就可以自動加工,而且加工精度比手動的要高,效率也高很多。數(shù)車和數(shù)銑都比手動的先進,是技術(shù)進步的表達??稍谝延锌梢杂脭?shù)控的機床的情況下,有些地方仍需使用手動的。除了本錢問題,也有技術(shù)上的限制,畢竟有不少的手藝在目前仍是無法由電腦程序來取代。電火花加工:電火花加工是在加工過程中通過工具電極和工件電極間脈沖放電時的電腐蝕作用進加工的一種工藝方法,與其它的利用金屬切削加工原理完全不同!所使用的電火花成形機床也是數(shù)控的,操作上也比擬方便。利用電流就可以金屬外表加工出一般機床難以加工成形的形狀圖案。金工實習雖然是學到了不少的知識,可都只是初步的學習,大概理解操作方法和工作原理,與真正的熟悉掌握存在很大的差異,無法想提并論??蛇@次實習與平時的學習有很大的不同,平時都只是在學習理論知識,只是“紙上談兵”,對實際消費理解得極少!即使是實驗,也只是在實驗室里苦干。而這次金工實習使我們學習到材料加工方面的一些根底知識,更重要的是提供了一個我們可以親自動手體驗的平臺,在理論中學習。通過動手,讓我們迅速掌握相習的理論知識,也驗證了這些知識。大學生金工實訓(xùn)報告1000字篇四一、實習的目的和意義金工實習是金屬工藝學課程的重要組成局部,金屬工藝學是以消費理論和科學實驗為根底,科學地總結(jié)了消費活動中的客觀規(guī)律,并上升為理論,金工實習報告。金屬工藝學是在長期消費理論中開展起來的,因此它是一門理論性很強的課程。通過金工實習的教學,配合金屬工藝學課程的學習,使學生初步的理解加工不同的工件所選取相應(yīng)的工藝、加工一樣的零件可選取不同的工藝以及使用所需要的機床設(shè)備的操作技術(shù)。本次實習的重點在于金屬切削工藝,以及對切削加工的設(shè)備和使用方法的理解,另外在鉗工實習方面?zhèn)戎赜阢Q工工作中所需用的各類工具。成果是用所給材料結(jié)合各種工藝做出實驗室專用實驗桌。二、實習內(nèi)容1、鉗工實習因為此次的實習成果是做團隊做一個實驗室的大鐵桌,而以往的學長們那么做的是一個錘子,或許這兩個物件的工藝流程也不一樣吧,指導(dǎo)教師對我們的講解格外詳細,最重要的是在平安方面的知識,實____結(jié)《金工實習報告》。第一天教師首先把實習期間的平安問題以及操作考前須知給我們說了一下,接著把鉗工實習所涉及的所有理論知識告訴了我們。最后,我們就進展了簡單的工具使用練習。鉗工實習所要用的工具有:大銼刀、中銼刀、小銼刀、手鋸、鋼尺、游標卡尺、垂直度測量儀。由于在理論知識講解過程中教師就詳細的給我們講了銼刀如何使用,手如何放置,身體如何站立,包括與工作臺的間隔、角度等,還有手鋸的如何使用,左右手放在什么位置,如何用力等知識,所以我們操作起來就覺得很省力、很自在。在鉗工工作中,涉及到英制單位及于公制單位的換算:1英寸約等于25.4毫米,1英尺為12英寸,1英寸為8英分,1英分為4角。2、車工實習車加工所用的機器就是車床,所以,講的理論主要內(nèi)容就是車床各局部的
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