活動計劃書應該(3篇)

第頁共頁活動方案書應該(3篇)活動方案書應該篇一1、感受故事滑稽、有趣的情節(jié)，理解詞語"灰灰""干干凈凈""清清爽爽"的含義。2、能邊看圖邊用完好的語句講述故事。3、通過欣賞故事懂得要愛清潔。講衛(wèi)生。理解故事的主要內(nèi)容，感受故事滑稽、有趣的情節(jié)，能邊看圖邊用比擬完好的話來講述故事。用完好的語句來講述故事，理解詞語"灰灰""干干凈凈""清清爽爽"的含義。1、經(jīng)歷準備：幼兒理解生活中的一些保潔工具。2、物質(zhì)準備：臟的玩具娃娃〔代表灰灰先生的形象〕，吸塵器。垃圾車。洗衣機等玩具。3、材料配套：教育掛圖《領域活動。語言?；一蚁壬?。幼兒活動操作材料《語言?；一蚁壬贰?、出示灰灰先生的臟形象。引導語：①小朋友，看，灰灰先生到我們活動室來了，你們知道他為什么叫灰灰先生嗎？②那你們知道灰灰先生為什么這么臟嗎？〔因為他不洗手。不洗手……〕我們小朋友要不要跟灰灰先生一樣呢？我們應該怎么做？灰灰先生就是因為沒有經(jīng)常洗頭。洗澡，所以身上很臟。請小朋友猜猜看，灰灰先生的家里會是什么樣子的？2、逐一出示教育掛圖①?！痘一蚁壬?，引導邊觀察圖片邊欣賞故事?！?〕出示教育掛圖①引導語：①我們來看看，灰灰先生的家是什么樣子的？〔很臟。很亂……〕②臟在哪里？亂在哪里？③灰灰先生的家里真臟，小朋友愿意到灰灰先生家里去做客嗎？〔不愿意〕大家都不愿意到灰灰先生家里去做客，怎么辦呢？誰能幫灰灰先生想想方法？〔2〕出示教育掛圖②。引導語：①小朋友真聰明，幫灰灰先生想了這么多方法?；一蚁壬蚕肓藗€方法，瞧，這是什么呢？〔出示吸塵器玩具，引導幼兒說"吸塵器"〕②灰灰先生買了一臺吸塵器，想把屋子里的臟東西都吸走。我們一起來做吸塵器，幫灰灰先生把臟東西都吸走！嘟嘟嘟，嘟嘟嘟嘟，吸塵器把臟襪子。臟枕頭。臟床單都吸進去了。嘟嘟嘟，嘟嘟嘟嘟，吸塵器把蘋果核。糖紙。包裝袋都吸進去了。嘟嘟嘟，嘟嘟嘟嘟，咦，灰灰先生呢？吸塵器是灰灰先生買來吸臟東西的，怎么把灰灰先生也吸進去了呀？④原來灰灰先生太臟了，吸塵器以為灰灰先生也是臟東西，所以把灰灰先生也吸進去了。⑤這下可糟糕了，我們來看看灰灰先生在吸塵器里會怎么樣？會說些什么呢？你是怎么知道的？〔3〕出示教育掛圖③。引導語：①灰灰先生一邊哭一邊叫"救命呀，救命呀"，誰來了？〔洗衣機〕洗衣機來干什么呢？〔洗臟東西〕②我們一起來變成洗衣機，把臟東西都洗干凈吧！臟襪子扔進來，咕嚕咕嚕洗干凈……灰灰先生這么臟，我們把灰灰先生也來洗一洗吧！灰灰先生扔進來，咕嚕咕嚕洗干凈。〔4〕出示教育掛圖④。引導語：洗衣機把臟東西都洗干凈了，我們來看看，如今灰灰先生的屋子是什么樣子的了？灰灰先生呢？3、鼓勵幼兒一邊看掛圖一邊完好地講述故事。引導語：這個故事好聽嗎？小朋友想一想也來講一講這個好聽的故事呢？這個故事的名字叫《灰灰先生》，我們看著圖片一起來講一講這個好聽的故事吧！灰灰先生如今變干凈了，我們還能叫他灰灰先生嗎？我們要來幫他改個名字了，叫什么呢？4、小結(jié)提升?！?〕提問：小朋友，你們是愛清潔的孩子嗎？那我們小朋友指甲長了應該怎么辦？頭發(fā)臟了應該怎么辦？我們吃飯的時候應該怎么辦？……〔2〕小結(jié)：我們小朋友不管是在家里還是在幼兒園里，都要愛清潔，要經(jīng)常洗頭。洗澡，經(jīng)常剪指甲，做一個干凈先生〔小姐〕。清爽先生〔小姐〕，好嗎？活動延伸：1、在日常生活中啟發(fā)幼兒要愛干凈、講衛(wèi)生。2、請幼兒將小塑料袋套在手上，模擬吸塵器的動作和聲音到室內(nèi)外檢查環(huán)境衛(wèi)生，及時將臟東西撿起來投放到垃圾桶里?；顒臃桨笗鴳撈偰康模?、增強幼兒園、老師、家長之間的溝通，讓家長走進幼兒園，走進課堂，理解幼兒園的管理與開展趨勢，理解課堂教學從而更好地配合幼兒園老師的工作，共同關注每一個孩子都能安康的成長。2.、激發(fā)幼兒學習的興趣，并能帶動家長一起參與活動，體驗集體活動的快樂。活動時間：20年11月15日星期四上午活動地點：小五班教室晨間來園：〔7：45——8：10〕1、熱情地接待家長和幼兒，互相問早。2、安排桌面玩具讓幼兒自由選擇玩積木，并進展個別指導。晨間談話：〔8：10——8：20〕1、幼兒主動表達自己的想法，大膽舉手發(fā)言。2、聲音響亮，口齒清楚。點心：〔8：20——8：40〕1、引導幼兒安靜地吃完自己的一份點心。2、提醒幼兒保持桌面干凈，并把杯子放入指定位置。早操：〔8：45——9：00〕1、能積極、主動地跟著音樂和老師一起做模擬操。2、提醒幼兒平安上下樓，不推也不擠，一個跟著一個走?；顒右唬骸?：05——9：20〕繪畫《紅紅的番茄》1、運用各種感官感知番茄的顏色、形狀。2、給番茄涂上漂亮的顏色?；顒佣骸?：25——9：45〕數(shù)學：甜甜的糖果1、通過抓糖果、送糖果讓幼兒認識“1和許多”，體驗1和許多的關系。2、認識紅、黃、綠三種顏色，能根據(jù)糖果顏色的不同進展分類。3、通過吃糖果的活動，讓幼兒初步感知糖果是各不一樣的，激發(fā)幼兒進一步的探究欲望。吃水果：〔9：50——10:00〕指導幼兒正確洗手，吃完自己的一份水果。戶外親子活動：〔10：00——10：30〕1、感受與家長一起玩的樂趣。2、聽指令進展游戲。餐前準備：〔10：40——10：50〕手指游戲午餐：〔11：00——11：30〕1、安靜用餐，鼓勵幼兒吃完自己的一份飯菜，不挑食，什么都吃。2、能將餐具分類放入指定的容器里?；顒臃桨笗鴳撈秊榱朔e極推進消防工作全民化進程，實在進步我工程民工消防平安意識，增強我工程抗御火災的才能，預防和減少火災事故特別是群死群上惡性事故的發(fā)生。根據(jù)《北京市消防條例》宣貫教材的意義，結(jié)合我工程工地的實際，特制定“消防平安月”活開工作方案方案。一、活動時間：5月1日—5月30日。二、活動主題：宣貫《北京市消防條例》，平安創(chuàng)和諧。三、成立宣貫領導小組：組長：xxx副組長：xxx組員：xxx四、活動內(nèi)容1、以“創(chuàng)立良好的施工現(xiàn)場消防平安環(huán)境”為主題，以進步工人消防平安意識和自防自救程度為目的，認真開展施工現(xiàn)場消防平安宣傳教育活動，進步分包管理人員和工人的`“四懂”、“四會”、“四個才能”。2、對工人進展消防法制教育，明確平安管理責任人，落實平安責任制。對生活區(qū)宿舍進展消防平安檢查，查處亂拉電線、亂裝插座，私用大功率電器等。3、通過平安消防組員，安排相關宣傳；制作領取消防宣傳標語、宣傳單和消防平安圖片，全面地宣傳防火、滅火、逃生自救常識，營造消防平安工作的良好言論范圍。4、消防保衛(wèi)科組織義務消防員、現(xiàn)場工人進展“施工現(xiàn)場消防演練”。五、活動安排1、給工程各領導、工程各部門、各分包隊伍主要管理人員下發(fā)《北京市消防條例》宣貫讀本。2、在施工現(xiàn)場、生活區(qū)等重要部位、明顯部位張貼消防平安宣傳標語、宣傳單和圖片。3、消防保衛(wèi)科長為工人宣讀最新《北京市消防條例》，并在每周一對工人進展消防平安法制教育。4、制作消防宣傳專欄，列舉案例，以事實為根據(jù)，進步工人消防平安意思。5、在對工人教育的同時，組織施工現(xiàn)場義務消防隊員以及現(xiàn)場工人進展消防演練，以到達工人們“四懂”、“四會”以及“四個才能”：“四懂”是指：懂本崗位的火災危險性；懂預防火災的措施；懂撲救火災的方法；懂逃生的方法?！八臅笔侵福簳褂孟榔鞑?；會報火警；會撲救初起火災；會組織疏散逃生?！八膫€才能”是指：檢查消除火災隱患的才能；組織撲救初起火災的才能；組織人員疏散逃生的才能；消防宣傳教育培訓的才能。5、消防保衛(wèi)科組織有關部門對施工現(xiàn)場、生活區(qū)用電及施工現(xiàn)場和床鋪吸煙現(xiàn)象進展定期排查，徹底杜絕施工現(xiàn)場、生活區(qū)吸煙和私拉亂接現(xiàn)象的發(fā)生。六、工作要求1、消防工作事關重大，涉及工人生命和國家財產(chǎn)平安，各分包單位要高度重視，積極的完成有關的工作安排，務務實效，切記