幼兒園大班教案數(shù)學(xué)認(rèn)識左右_第1頁
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文檔簡介

幼兒園大班教案數(shù)學(xué)認(rèn)識左右一、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識左右之別，了解左右方位的含義。2.能夠應(yīng)用所學(xué)的知識進(jìn)行實際操作。二、教學(xué)重點(diǎn)1.左右方位的基本概念的認(rèn)識。2.通過游戲、表演、實際操作等多種形式進(jìn)行知識的鞏固和應(yīng)用。三、教學(xué)難點(diǎn)1.通過實際操作將知識轉(zhuǎn)化為技能。2.能夠應(yīng)用所學(xué)的知識進(jìn)行實際操作。四、教學(xué)策略1.活動策略：通過游戲、表演等活動形式，開展各種探究活動，讓孩子在玩中學(xué)習(xí)，達(dá)到開心得學(xué)、學(xué)得開心的目的。2.教學(xué)策略：以有趣的圖片、數(shù)學(xué)模型、實物等為支撐，幫助幼兒認(rèn)識和理解左右方位的概念及其含義，提升幼兒對左右方位的認(rèn)知能力。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）“大家好，今天我們要一起學(xué)習(xí)什么內(nèi)容呢？對了，我們要學(xué)習(xí)‘認(rèn)識左右’。那么，你們知道左右是什么意思嗎？”2.提出問題（5分鐘）老師出示圖片，讓孩子們回答左右在圖片中的位置。同時，提出問題：“如果你在大街上漫步，你的左邊是什么？”3.表演活動（20分鐘）小朋友們分別排成兩排，稱為“左手隊”和“右手隊”，進(jìn)行如下活動：1）左手隊配合演員進(jìn)行“左手跳繩”，右手隊也進(jìn)行同步操作。2）右手隊配合演員進(jìn)行“右閃右轉(zhuǎn)”，左手隊也進(jìn)行同步操作。3）兩隊交替進(jìn)行表演活動。4.操作活動（20分鐘）老師帶領(lǐng)整個班級外出，讓幼兒們進(jìn)行場地認(rèn)識的實際操作。在外面，老師將地圖展開，讓幼兒們在地圖上找到東南西北四個方位。5.鞏固（10分鐘）在你的左邊是什么，再來在你的右邊有什么，讓小朋友們較量一下。六、課后反思1.本次幼兒園大班教案數(shù)學(xué)認(rèn)識左右，老師通過游戲、表演、實際操作等多種形式，提升幼兒對左右方位的認(rèn)知能力，讓孩子們在玩中學(xué)習(xí)，達(dá)到開心得學(xué)、學(xué)得開心的目的。2.老師在授課過程中，需要注意如何有效

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