幼兒園大班舞蹈教案及反思

幼兒園大班舞蹈教案及反思引言幼兒園的大班學(xué)生已經(jīng)具有了一定的舞蹈基礎(chǔ)和練習(xí)能力，這時候讓他們接觸一些團(tuán)隊合作、協(xié)調(diào)和同步練習(xí)的的活動對于他們的身體協(xié)調(diào)、自信心的培養(yǎng)和團(tuán)隊意識的建立都有著重要的意義。本文對于幼兒園大班舞蹈教案及反思進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。一、教學(xué)目標(biāo)1.使幼兒了解基本舞蹈步伐和身體語言；2.培養(yǎng)幼兒的舞蹈協(xié)調(diào)能力；3.建立幼兒團(tuán)隊合作和競爭意識二、教學(xué)過程1.熱身在促進(jìn)幼兒身體活躍的同時，漸進(jìn)增加基礎(chǔ)舞蹈動作，充分準(zhǔn)備幼兒迎接接下來的練習(xí)。2.基礎(chǔ)動作讓幼兒逐漸了解基本舞蹈步伐，如基本舞步、雙腳跳等簡單動作。教師應(yīng)當(dāng)向幼兒講解舞蹈的技巧，以及重視幼兒對舞蹈動作的感官表現(xiàn)以及他們自己的表現(xiàn)。3.配合練習(xí)在幼兒了解了基本舞蹈步法后，進(jìn)行兩個人一組的配合練習(xí)，強(qiáng)調(diào)兩人之間的身體協(xié)調(diào)和同步性。教師應(yīng)當(dāng)向幼兒解釋此時同伴身體協(xié)調(diào)對于達(dá)到整齊、舞蹈效果的重要性。4.團(tuán)隊練習(xí)在幼兒們完成兩人之間的配合練習(xí)時，教師會將他們分為團(tuán)隊練習(xí)，教師應(yīng)當(dāng)關(guān)注到每個幼兒的表現(xiàn)，并鼓勵他們發(fā)揮個人水平，同時強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊合作的重要性。教師將幼兒組織成幾個小團(tuán)隊，比較他們在協(xié)作和配合上的效果。5.舞蹈排練將幼兒學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)動作、配合練習(xí)和團(tuán)隊練習(xí)整合，進(jìn)行舞蹈的排練。幼兒將從彼此身上吸取靈感，通過交流、合作，進(jìn)一步提高每一個人的水平。三、教學(xué)反思通過本次舞蹈教學(xué)，幼兒們學(xué)會了基本的舞蹈步法，發(fā)展了自身的協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊合作意識，同時還養(yǎng)成了良師和熱身的習(xí)慣。在課程過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題：1.幼兒學(xué)習(xí)興趣不足由于幼兒在小班時已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些基本的舞蹈動作。這次在大班時，他們會感到重復(fù)和無聊。＂閉上眼睛，認(rèn)真感受每個動作＂，教師讓幼兒通過體感和表達(dá)，創(chuàng)造自己的表現(xiàn)空間，可以在一定程度上提高學(xué)生的興趣。通過觀察、聲樂、甚至道具和燈光也可以增加幼兒對于課程內(nèi)容的興趣。2.幼兒缺乏耐心當(dāng)時間長是，很難制定長時間的計劃。每個練習(xí)要控制在五分鐘左右，以便維持幼兒的注意力。3.策略上的問題老師應(yīng)該掌握幼兒的學(xué)習(xí)節(jié)奏，有一個清晰的教學(xué)計劃，確保所有的動作都能夠在一定時間內(nèi)完成。對于幼兒團(tuán)隊練習(xí)，教師應(yīng)當(dāng)盡可能地提供更多的指導(dǎo)和幫助，確保每個團(tuán)隊達(dá)到一個合理的協(xié)作水平。同時，尋求其他教師和家長的幫助也是提高幼兒團(tuán)隊合作能力的一個有效途徑。結(jié)論通過本次舞蹈教學(xué)課程的反思，我們發(fā)現(xiàn)幼兒的身體協(xié)調(diào)、團(tuán)隊協(xié)作和舞蹈感覺等方面都有了很大的提高。我們應(yīng)該在今后的課程中依據(jù)幼兒的特點(diǎn)和需求及時地調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容。同時增加更多的游戲方式，讓他們在培養(yǎng)基本才能的同時體驗