新教材2023高中政治第二單元遵循邏輯思維規(guī)則第五課正確運用判斷第一框判斷的概述課件部編版選擇性必修3

第二單元遵循邏輯思維規(guī)則學(xué)習(xí)目標(biāo)1.運用因中學(xué)生對謠言辨別能力較低造成不良后果的案例,說明正確判斷的重要性,理解判斷的基本特征,培養(yǎng)科學(xué)精神的學(xué)科素養(yǎng)。2.通過舉例方式,理解判斷的類型分為簡單判斷與復(fù)合判斷,培養(yǎng)科學(xué)精神的學(xué)科素養(yǎng)。第五課正確運用判斷第一框判斷的概述一、判斷及其基本特征1.含義對認(rèn)識對象有所

的思維形式。2.基本特征斷定基本特征劃分對認(rèn)識對象有所斷定肯定判斷與否定判斷判斷有真假之分真判斷與假判斷3.判斷的來源與檢驗(1)來源:人們的

。(2)檢驗:正確與否要經(jīng)受社會實踐的檢驗。符合實際的判斷就是真判斷,不符合實際的判斷就是假判斷。社會實踐二、判斷的表達(dá)與類型1.判斷的表達(dá)(1)通過語句表達(dá):判斷是語句的

,語句是判斷的

。(2)不是所有語句都表達(dá)判斷:①不作

、沒有真假的語句并不表達(dá)判斷。②對于含義不明確的語句,我們需要依據(jù)語言的

排除歧義,才能準(zhǔn)確把握這些語句與其所表達(dá)的判斷之間的關(guān)系。思想內(nèi)容語言形式斷定具體情況2.判斷的類型(1)重要性:準(zhǔn)確把握不同判斷的

。(2)劃分依據(jù):依據(jù)判斷本身是否包含其他

。(3)具體類型:邏輯性質(zhì)判斷類型含義包含簡單判斷直接由概念構(gòu)成而

其他判斷的判斷

和關(guān)系判斷復(fù)合判斷本身

其他判斷的判斷聯(lián)言判斷、

和假言判斷不包含性質(zhì)判斷包含選言判斷

材料一

北京市科協(xié)在一次調(diào)查問卷中,調(diào)查選取了北京市大約300名中學(xué)生,其中,高中生約占三成,其余為初中生。最終發(fā)布的《北京市青少年科學(xué)認(rèn)知水平問卷調(diào)查分析報告》指出,青少年的科學(xué)素養(yǎng)水平令人憂慮,面對熱門謠言,98%的受調(diào)查學(xué)生缺乏科學(xué)鑒別力,至少相信過一條謠言,僅有10%的受調(diào)查學(xué)生選擇主動求證。中學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)水平、對科學(xué)的興趣和認(rèn)識有待提高,抗謠性較低,超過九成的受調(diào)查學(xué)生缺乏對謠言的鑒別能力。(1)材料一充分說明了判斷的重要性。那么,在邏輯思維中,什么是判斷?答案:判斷是對認(rèn)識對象有所斷定的思維形式。材料二

判斷能力是人在思維的基礎(chǔ)上對事物進(jìn)行分析、辨別、斷定的技能和本領(lǐng)。判斷能力要求人們對事物作出肯定或否定的明確回答。衡量判斷能力高低的標(biāo)準(zhǔn)是社會實踐。如果人們的判斷結(jié)果與客觀實際相符,那就是真的、對的,說明判斷能力高;如果人們的判斷結(jié)果與客觀實際相悖,那就是假的、錯的,說明判斷能力低。判斷能力以人的認(rèn)識能力為基礎(chǔ),只有人們對事物有準(zhǔn)確、全面、深刻的認(rèn)識,才能作出真正的正確的判斷。(2)結(jié)合材料一、二分析說明,判斷有哪些基本特征?答案:兩則材料表明,判斷的基本特征,一是對認(rèn)識對象有所斷定,二是判斷有真假之分。(3)依據(jù)判斷的基本特征,請說明判斷的種類。答案:根據(jù)對認(rèn)識對象有所斷定的特征,判斷可分為肯定判斷和否定判斷;根據(jù)判斷有真假之分的特征,判斷可分為真判斷和假判斷。(4)結(jié)合材料二,說明如何認(rèn)定一個判斷的真假。答案:判斷正確與否要經(jīng)受社會實踐的檢驗。符合實際的判斷就是真判斷,不符合實際的判斷就是假判斷。材料三

閱讀下面幾個句子,回答問題。句子一:李白是大詩人嗎?句子二:李白不是大詩人。句子三:李白是偉大的詩人。句子四:如果李白不是詩人,就沒有多少人能稱為詩人了。

(5)材料三中的語句都是判斷嗎?答案:句子一不是判斷,因為沒有作斷定。句子二、三、四屬于判斷,是對事物認(rèn)知情況作的判斷。(6)材料三中的斷定都是真的嗎?答案:句子二是假判斷,因為不符合實際情況。句子三、四屬于真判斷,是符合實際情況的判斷。(7)根據(jù)判斷的分類,說明哪些是簡單判斷,哪些是復(fù)合判斷。答案:句子二、三不包含其他判斷,屬于簡單判斷;句子四包含其他判斷,屬于復(fù)合判斷。全面把握判斷判斷的含義判斷就是對認(rèn)識對象有所斷定的思維形式基本特征對認(rèn)識對象有所斷定肯定判斷與否定判斷判斷有真假之分真判斷與假判斷判斷的表達(dá)判斷是語句的思想內(nèi)容,語句是判斷的語言形式。但是,不作斷定、沒有真假的語句并不表達(dá)判斷類型簡單判斷:不包含其他判斷的判斷性質(zhì)判斷和關(guān)系判斷復(fù)合判斷:包含其他判斷的判斷聯(lián)言判斷、選言判斷、假言判斷等(2022·廣東潮州)讀唐代詩人王維所寫的詩《相思》:“紅豆生南國,春來發(fā)幾枝?愿君多采擷,此物最相思?！痹娭械乃木湓?屬于判斷的有

()①紅豆生南國②春來發(fā)幾枝③愿君多采擷④此物最相思A.①②

B.①④

C.②③

D.③④解析:判斷是對事物的性質(zhì)有所斷定的思維方式?！凹t豆生南國”和“此物最相思”是對事物的性質(zhì)有所斷定的思維方式,屬于判斷,B項符合題意;“春來發(fā)幾枝”是疑問句,不屬于判斷,②排除;“愿君多采擷”是祈使句,不屬于判斷,③排除。答案:B(2022·廣東深圳)古時候,有個送信的人趕著一匹馬奔跑。有人問他:“如此急事,何不乘馬?”他說:“六條腿比四條腿跑得快些!”這說明

()A.我們認(rèn)識事物,