關(guān)于班級(jí)感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文（13篇）

關(guān)于班級(jí)感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文（通用13篇）

班級(jí)感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)1

20xx年11月24日，我班于教學(xué)樓A404進(jìn)展了一場(chǎng)以“一路不易，感謝有你”為主題的主題班會(huì)。經(jīng)過這次班會(huì)之后信任我班同學(xué)對(duì)感恩這個(gè)舊名詞有了新的思索。生活是什么？我們苦苦尋找。從平淡中查找暖和，從失敗中查找成長(zhǎng)，從失意中查找真誠(chéng)或許生活就是這個(gè)尋尋找覓的過程。我們?cè)谏罾锼褜さ搅颂嗟母袆?dòng)。當(dāng)我們用最真摯的雙手把它們懷抱胸前時(shí)，才發(fā)覺：自己是世界上最富有的人。所以，我們真該認(rèn)仔細(xì)真地生活。懷著感恩的心來品嘗全部，才是真正在生活的人。

本次班會(huì)的目的是為同學(xué)們供應(yīng)用一個(gè)用英語(yǔ)表達(dá)心愿的平臺(tái)，讓誠(chéng)心的祝愿在我們心中布滿感動(dòng)，布滿溫馨，布滿愛。同時(shí)，對(duì)于一個(gè)英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，給大家供應(yīng)了一個(gè)練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的時(shí)機(jī)。讓同學(xué)用眼睛去看，用耳朵去聽，專心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或者教師，朋友，歡樂或者哀痛，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你絢爛的陽(yáng)光。為大家供應(yīng)一個(gè)放開心扉，大膽表達(dá)，展現(xiàn)自己的時(shí)機(jī)。讓那些平常比擬內(nèi)向的同學(xué)試著表達(dá)自己，有利于他們更加融入集體、喜愛集體。增加班級(jí)同學(xué)的團(tuán)結(jié)和集體榮譽(yù)感。

本次活動(dòng)詳細(xì)內(nèi)容有：

（一）、感恩節(jié)的由來：給大家播放感恩節(jié)的由來的視頻。

這個(gè)活動(dòng)的意義在于讓大家了解感恩節(jié)，知道感恩節(jié)的由來及習(xí)俗。對(duì)于一個(gè)英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，對(duì)于西方的節(jié)日有個(gè)具體的了解是很必需的。

（二）、感恩視頻：讓每位同學(xué)播放自己之前拍攝好視頻

同學(xué)們相互觀看視頻，練習(xí)了聽力，彼此之間又更加的了解。大家都特別的仔細(xì)的對(duì)待，仔細(xì)的觀看。聽聽別人想感恩的人或事，比照一下自己，能夠更加清晰，感恩對(duì)于我們每一個(gè)人的重要意義。

（三）、話感恩：

1、談?wù)勛钭屇愀袆?dòng)的人。

2、觀看“你養(yǎng)我長(zhǎng)大，我陪你變老”演講。通過對(duì)過去的回憶與述說，喚起心中對(duì)他人的體諒和感恩，理解他人的艱辛與付出，進(jìn)而盡相應(yīng)的責(zé)任和義務(wù)，逐步讓自己在享受擁有的同時(shí)懂得回報(bào)，養(yǎng)成感恩的心態(tài)和習(xí)慣。最終的《你養(yǎng)我長(zhǎng)大，我陪你變老》演講更是將整個(gè)班會(huì)推向高潮，不少同學(xué)不禁落淚感恩是力氣之源，愛心之根，士氣之本。感恩父母，你將不再辜負(fù)父母的期望；感恩社會(huì)，你會(huì)輕輕扶起跌倒在地的老人；感恩人生，你將笑對(duì)狂風(fēng)暴雨，笑迎天涯那一抹彩虹。讓我們一起學(xué)會(huì)感恩，收獲別樣的人生！

在仍舊青澀的年月我們懂得了感恩的重要性，這次班會(huì)在一首《爸媽的話》中完畢了，但是它帶給我們的卻是一輩子無(wú)法遺忘的教育。

班級(jí)感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)2

感恩是一種文明，感恩是一種品德。擁有一顆感恩之心，才懂得去孝敬父母；擁有一顆感恩之心，才懂得去敬重師長(zhǎng)；擁有一顆感恩之心，才懂得去關(guān)懷、幫忙他人；擁有一顆感恩之心，就能學(xué)會(huì)寬容，贏得友情；擁有一顆感恩之心，就會(huì)擁有歡樂，擁有幸福。三月是我校其次屆感恩節(jié)，通過感恩教育使學(xué)生知恩。在這個(gè)社會(huì)里，誰(shuí)都沒有只索取而不付出的權(quán)力，人人每時(shí)每刻都在享受著父母、教師、朋友、他人、學(xué)校和社會(huì)的恩惠，人人都需要擁有一顆感恩的心來對(duì)待這一切。通過感恩教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)圖報(bào)，知道如何去報(bào)答父母、教師、朋友、學(xué)校和社會(huì)。仔細(xì)學(xué)習(xí)了學(xué)校的感恩節(jié)活動(dòng)方案后，我班依據(jù)預(yù)備班學(xué)生的年齡特點(diǎn)、動(dòng)手力量、理解力量為根底，開展了一系列感恩教育活動(dòng)，注意將感恩教育落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上。

一、感恩父母。

同學(xué)們知道我們?cè)趮寢尩亩亲永飸烟ナ?，來到這個(gè)世界很不簡(jiǎn)單，父母為我們的安康成長(zhǎng)付出了許多心血。要求同學(xué)們?cè)谡Z(yǔ)言書的第一頁(yè)寫上父母的生日，在父母生日的那一天祝愿他們生日歡樂，身體安康。牛團(tuán)輝同學(xué)的對(duì)父母愛意讓我們都感動(dòng)不已，還有楊偉等同學(xué)。

二、感恩自然。

大家積極圍湖清理垃圾，個(gè)個(gè)表現(xiàn)積極，最終王志冉和王鵬飛榮獲環(huán)保小衛(wèi)士稱號(hào)。為表示以后會(huì)更加努力效勞大家，愛護(hù)大自然。

三、感恩師長(zhǎng)。

教師教給我們豐富的學(xué)問，幫忙我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，在生活上無(wú)微不至地關(guān)懷我們，我們應(yīng)當(dāng)怎樣感謝教師呢？通過爭(zhēng)論，同學(xué)們明白了感恩師長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)主動(dòng)向教師問好，仔細(xì)上好每一節(jié)課，認(rèn)真完成每一次作業(yè)，吃好每一餐飯，乘好每一次校車，努力做一名好孩子，好學(xué)生?，F(xiàn)在每次上課，大家都爭(zhēng)先恐后地為教師效勞。

我們用行動(dòng)喚醒了很多人的感恩之心，帶動(dòng)了更多的人參加到我們愛心傳遞的活動(dòng)中來，關(guān)愛那些平常為我們付出辛勤勞動(dòng)的人，愛護(hù)那些平常悄悄關(guān)懷我們的人，讓校園更像家園！通過開展感恩節(jié)系列活動(dòng)，同學(xué)們一方面加深了對(duì)父母的理解，另一方面，更深切的體悟到了身邊許多人的辛苦，意識(shí)到了自己責(zé)任的重大，更加的團(tuán)結(jié)同學(xué)。我們盼望在下一階段的實(shí)踐活動(dòng)中充分發(fā)揮我們班團(tuán)結(jié)的優(yōu)勢(shì)，為校園精神文明建立作出自己應(yīng)有的奉獻(xiàn)。

班級(jí)感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)3

通過開展“共享歡樂，學(xué)會(huì)感恩”的班級(jí)活動(dòng)，提高了小翠竹們對(duì)生活的喜愛，對(duì)他人的關(guān)愛意識(shí)。形成良好班風(fēng)，同學(xué)們能夠相互關(guān)懷，更加的喜愛生活，呈現(xiàn)出積極向上的班級(jí)氣氛。

1、本次活動(dòng)的開展，使翠竹苑的每一棵小翠竹在共享同學(xué)歡樂的同學(xué)，意識(shí)到了同學(xué)之間的相互關(guān)懷相互愛惜是幸福的歡樂的。而且這種幸福和歡樂是相互的。也使班級(jí)呈現(xiàn)出互敬互愛，相互關(guān)懷的良好氣氛。

2、小翠竹陳宇航和同學(xué)們一起慶祝生日，不僅僅留下了童年美妙的回憶，而且有被班級(jí)重視，被同學(xué)關(guān)懷愛惜的驕傲感。形成了積極的心理效應(yīng)。

3、在整個(gè)愉悅輕松的氣氛中學(xué)生由自己的生日，聯(lián)想到賜予自己生命的父母，他們的付出。從而激發(fā)了翠竹苑孩子們的感恩之心。感恩教育效果顯著。

4、做一件關(guān)懷同學(xué)，或感謝父母的小事，這一開放性的拓展性的作業(yè)，普及面廣，是本次班級(jí)活動(dòng)的延長(zhǎng)。讓學(xué)生把感恩父母，關(guān)愛他人的優(yōu)秀品質(zhì)運(yùn)用的實(shí)際生活中。到達(dá)長(zhǎng)遠(yuǎn)的教育影響。并在月末的班級(jí)例會(huì)中談?wù)勛约簩?shí)踐后的感受。

總之，通過我們開展的感恩父母，關(guān)懷他人的班級(jí)活動(dòng)，翠竹苑的每一名學(xué)生都懂得了怎樣去愛父母、愛教師、愛身邊的人，達(dá)成了活動(dòng)前的預(yù)期目標(biāo)。班級(jí)內(nèi)也掀起了關(guān)愛同學(xué)的熱潮。收到了意想不到的教育效果。

班級(jí)感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)4

20xx年11月xx日晚7：00，由計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院5個(gè)班級(jí)合辦的“奉獻(xiàn)你我，共同感恩”——大型感恩節(jié)系列活動(dòng)的“愛的回饋”總結(jié)晚會(huì)在2216舉辦。

晚會(huì)以一段街拍視頻拉開序幕，視頻中，街拍的同學(xué)們對(duì)著鏡頭，說出了隱蔽在內(nèi)心深處的愛。動(dòng)人的街拍視頻讓同學(xué)們對(duì)晚會(huì)布滿了期盼。而后一場(chǎng)感人又幽默的話劇表演告知了我們，父母雖不能給我們最好的，但他們能給我們他們的一切；朋友雖不能始終陪在我們身邊，但他們能在最需要的時(shí)候現(xiàn)身。此時(shí)一場(chǎng)《感恩的心》的手語(yǔ)表演上演，看著同學(xué)們虔誠(chéng)的動(dòng)作，不禁讓人內(nèi)心深處感到一陣暖和。隨后的現(xiàn)場(chǎng)手語(yǔ)教學(xué)中，參與晚會(huì)的各位同學(xué)，懷著感謝與期盼，用無(wú)聲的語(yǔ)言，悄悄地表達(dá)在自己的感情。

一場(chǎng)詩(shī)歌朗讀更是讓同學(xué)們體會(huì)到了母愛的膚淺與宏大，那難以割舍的情感羈絆，是作為孩子的我們最寶貴的東西。

無(wú)論是現(xiàn)場(chǎng)連線父母，還是視頻中的連線，爸爸媽媽談?wù)摰脑掝}永久都是孩子們的身體安康，爸媽們也從沒想過子女們會(huì)這么直白的表達(dá)他們的愛。媽媽是個(gè)美人，歲月，你別損害她。爸爸是個(gè)超人，歲月，你別戰(zhàn)勝他。別讓愛太遲，晚會(huì)在一場(chǎng)歌頌爸爸媽媽的歌聲中完畢。感動(dòng)之后，便是行動(dòng)。

感恩生育你的人，由于他們使你體驗(yàn)生命；感恩撫養(yǎng)你的人，由于他們使你不斷成長(zhǎng)；感恩幫忙你的人，由于他們使你渡過難關(guān)；感恩關(guān)心你的人，由于他們給你暖和；感恩鼓舞你的人，由于他們給你力氣；感恩教育你的人，由于他們開化你的蒙昧。翻開心房，放開內(nèi)心。將這藏在心里的感謝，大聲地向全世界宣告。別讓你的愛說得太遲！

班級(jí)感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)5

為教育引導(dǎo)青少年學(xué)生學(xué)會(huì)感恩父母、感恩師長(zhǎng)、感恩他人、感恩社會(huì)、感恩自然，進(jìn)一步明確社會(huì)責(zé)任感，強(qiáng)化道德實(shí)踐，全面提高青少年學(xué)生的思想道德素養(yǎng)，我校政教處在團(tuán)委、關(guān)工委、藝體中心的大力幫助下深入開展了“以感恩從心開頭，讓愛暖和藝高”的系列活動(dòng)。

活動(dòng)分為三個(gè)階段：第一階段是前期宣傳階段，通過升旗儀式、黑板報(bào)、班會(huì)、校園網(wǎng)等陣地全方位地營(yíng)造感恩主題教育氣氛，激發(fā)學(xué)生參加活動(dòng)的興趣，引發(fā)學(xué)生對(duì)感恩問題的思索，提升校園人文素養(yǎng)；其次階段是全面實(shí)施階段，活動(dòng)分為三局部；第三階段是總結(jié)表彰反思階段?；顒?dòng)三局部?jī)?nèi)容：

1、“感謝父母哺育我”，要求學(xué)生利用周末幫助父母做三小時(shí)家務(wù)后，寫一篇心得，然后請(qǐng)父母看完心得后寫一句感受；

2、“感謝教師教育我”，在全校開展“尊師重教”活動(dòng)，要求全部學(xué)生講文明用語(yǔ)，遇到教師自覺向教師點(diǎn)頭問好，標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言是“教師早”、“教師好”，同時(shí)開展了學(xué)生向教師獻(xiàn)真情活動(dòng)，做一張愛心小卡片來表達(dá)對(duì)教師的感謝之情，并把學(xué)生的心愿卡片貼在班級(jí)文化建立墻上，可以在小卡片上寫上你的建議、你的決心、你的祝愿等；

3、“感謝社會(huì)關(guān)愛我”，在此局部我校特地開展了“感恩社會(huì)，做知法、守法好公民”系列活動(dòng)，制訂了“市藝術(shù)高級(jí)中學(xué)法制教育活動(dòng)實(shí)施方案”，并且將感恩系列活動(dòng)在“法制伴我成長(zhǎng)”大合唱競(jìng)賽中推向高潮。

通過這一系列的活動(dòng)學(xué)生懂得了“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則；懂得了“感恩”不僅是一種美德，更是一種責(zé)任。通過活動(dòng)學(xué)生學(xué)會(huì)了感謝、珍惜和感恩，包含對(duì)父母對(duì)家庭的感恩，對(duì)其他親人的感恩，對(duì)同學(xué)教師和朋友的感恩，對(duì)國(guó)家與社會(huì)的感恩，對(duì)大自然的感恩等等。

我信任，只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，我們的校園，我們的社會(huì)也將會(huì)更加和諧。

班級(jí)感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)6

首先，是通知幼兒和家長(zhǎng)們來參與活動(dòng)，懇切的在群里發(fā)通知，然后再讓教師們制作出活動(dòng)的邀請(qǐng)函，盡心盡力舉辦這次的感恩節(jié)活動(dòng)，讓幼兒和家長(zhǎng)們感受到了這個(gè)節(jié)日的重要性。

其次，是對(duì)幼兒園和教室的布置，我們是以班級(jí)為單位進(jìn)行活動(dòng)，每個(gè)班級(jí)就在各自的教室內(nèi)搞活動(dòng)。我園的教師把幼兒園細(xì)心進(jìn)展了裝扮，從進(jìn)門開頭就是一路的感恩話語(yǔ)條幅，讓大家直接就能感受到節(jié)日的氣氛。每個(gè)教室的黑板上都細(xì)心的.寫上了感恩節(jié)的內(nèi)容，以此迎接此節(jié)日的到來。預(yù)備了許多氣球，氣球上面寫了感恩父母和教師的字樣，懸掛在空中，教室里的展現(xiàn)欄里都是幼兒為感恩父母和教師的寫的話。

第三，活動(dòng)中，每個(gè)班級(jí)都預(yù)備了有關(guān)感恩的視頻進(jìn)展觀看，讓大家直面感恩，視頻放完，就是對(duì)于感恩的演講，選了代表上臺(tái)發(fā)表演講，讓在座的父母?jìng)兡軌蚋惺艿絹碜院⒆拥纳钋楦卸?。還進(jìn)展了感恩詩(shī)歌朗讀，全部的孩子都站在教室的空地上有感情的朗讀，用詩(shī)歌去表達(dá)對(duì)父母的感恩之情。

最終，孩子們當(dāng)著父母?jìng)兊拿姘炎约禾崆邦A(yù)備好的賀卡送給父母，里面是孩子們對(duì)爸爸媽媽的寫下的感恩話語(yǔ)，然后每一個(gè)家庭都進(jìn)展賀卡朗讀，讓大家進(jìn)展觀賞?；顒?dòng)完畢之際，孩子們齊聲對(duì)父母?jìng)冋f一聲“爸爸媽媽，感謝你們！”

通過這個(gè)活動(dòng)，能夠讓孩子學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)去表達(dá)感恩。舉辦此活動(dòng)的目的本身就是讓孩子有一個(gè)感恩的根本認(rèn)知，珍惜和父母在一起的時(shí)間，去記得父母的生養(yǎng)之恩。感恩作為一種美德，是大家都要去擁有的。從這個(gè)活動(dòng)里，我們可以看到父母眼里的欣慰。父母對(duì)子女的要求從來就不高，只盼望他們過得好。另外，這個(gè)活動(dòng)舉辦要求家長(zhǎng)一起參加，也是盼望家長(zhǎng)能夠去感恩他們的父母，給孩子樹立起好的典范，才能讓他們的孩子懂得感恩?；顒?dòng)雖然完畢了，但是我知道大家都會(huì)記得這一天的，對(duì)感恩也會(huì)有更深的體會(huì)。

班級(jí)感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)7

自古以來，中華民族就樂于助人、知恩圖報(bào)，“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”一度傳為名句。為了培育孩子懂得珍惜別人的愛，懂得感恩，做一個(gè)富有愛心的人，感恩節(jié)降臨之際，xx幼兒園開展了以“濃情感恩節(jié)，躍動(dòng)感恩心”為主題的一系列活動(dòng)，一起來營(yíng)造“愛”的氣氛，開展“愛”的教育！

活動(dòng)之始，各個(gè)班級(jí)運(yùn)用“故事、談話、兒歌、幻燈片”等多種途徑和形式讓孩子了解感恩節(jié)的由來及其習(xí)俗，引發(fā)孩子主動(dòng)關(guān)注四周人對(duì)自己成長(zhǎng)付出的一切?；顒?dòng)中，各年級(jí)組制做了“感恩節(jié)”手工展板宣傳，不同班級(jí)實(shí)行了不同的活動(dòng)形式：小班組海馬班采納繪本故事“猜猜我有多愛你”引導(dǎo)幼兒理解其意義，懂得感謝、關(guān)愛他人，并且請(qǐng)孩子回家對(duì)父母說一句感恩的話，做一件感恩的事情。如：為父母進(jìn)門時(shí)拿一雙拖鞋，為父母遞上一杯暖和的茶，給爸爸媽媽擦擦護(hù)手霜等，讓孩子了解父母哺育孩子的艱辛，了解父母之愛的無(wú)私。中班組海燕班幼兒的親子互動(dòng)手語(yǔ)表演“感恩的心”“讓愛住我家”，無(wú)聲表達(dá)著孩子們的感恩之心——感謝爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、教師、朋友……；海藻班手工小制作《愛的棒棒糖》甜美送祝愿，令在場(chǎng)的每一個(gè)人無(wú)不為之感動(dòng)，活動(dòng)高潮涌起。大班組海葵班的幼兒，用手中畫筆制作出一張張感恩賀卡，對(duì)身邊每一個(gè)值得感謝的人送去一句感恩的話，感謝四周人對(duì)自己的付出，懂得善待他人，懂得愛要大聲說出來。海螺班幼兒的火雞小制作寄祝愿，海貝班的孩子們走出班級(jí)進(jìn)展以大帶小活動(dòng)等，讓孩子們學(xué)會(huì)關(guān)愛，懂得感謝。

通過這次活動(dòng)，使孩子們?cè)诙δ咳镜沫h(huán)境中，不斷浸潤(rùn)“感恩之心”，讓孩子們學(xué)會(huì)了珍惜朋友，感恩父母，真誠(chéng)地去愛護(hù)和關(guān)懷身邊每一個(gè)人。期盼著我們的孩子們帶著一顆感恩的心，歡樂成長(zhǎng)吧！

班級(jí)感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)8

在感恩節(jié)降臨之際，xx幼兒園開展了“大聲說感謝”園本特色節(jié)日活動(dòng)，期望通過自主開放的感恩節(jié)系列活動(dòng)，激發(fā)幼兒主動(dòng)感受四周人對(duì)自己的關(guān)懷、關(guān)愛，并樂于表達(dá)心中的感恩，對(duì)愛自己的人大聲地說出自己心中的感謝。

在一日生活中，教師們運(yùn)用“故事、談話、視頻、繪本”等多種途徑，引導(dǎo)孩子了解感恩節(jié)的由來，引發(fā)孩子主動(dòng)關(guān)注四周人對(duì)自己的關(guān)愛；和教師、同伴一起爭(zhēng)論、收集，形成各班“愛的宣言”，并用實(shí)際行動(dòng)為感謝的人做一件事，用多元的方式大膽表達(dá)自己心中的感謝。

各班級(jí)依據(jù)特色開展多樣化的區(qū)角活動(dòng)，孩子們把要感謝的人和事的照片布置在感恩角，看一看、想一想，都來說說自己的感恩規(guī)劃；大家一同演一演，用歌表演表達(dá)心中的愛；動(dòng)手來制作，用多種材料、形式設(shè)計(jì)制作幸運(yùn)草、感恩卡、感恩棒、愛心棒、暖和圍脖等感恩禮物。

11月22日，悠揚(yáng)的音樂聲充滿在校園里，LED大屏幕上輪動(dòng)播放著“心中有愛學(xué)會(huì)感恩”專題片，記錄下了孩子們感恩行動(dòng)及愛的宣言，處處散發(fā)著濃濃的節(jié)日氣氛。

9：30分，在歡快音樂聲中，幼兒及家長(zhǎng)們一起來到了戶外操場(chǎng)上。在“說說我要感恩的人和事”環(huán)節(jié)，幼兒大聲說出了心中感恩的話語(yǔ)：感謝家人的照看、感謝朋友的陪伴、感謝教師的關(guān)愛、感謝辛苦的環(huán)衛(wèi)工人、警察叔叔、醫(yī)生護(hù)士……。

隨后，在《親親珍寶》、《親愛的，感謝你》的音樂聲中，幼兒之間、師幼之間、孩子和家長(zhǎng)之間溝通著、擁抱著、感動(dòng)著，一曲完畢，孩子們紛紛送上感恩祝愿和禮物，此時(shí)此刻，“愛，無(wú)語(yǔ)，卻凝集成了真情的感謝；恩，沉淀，卻承載了最微妙的感情”，感恩，涌進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)每一個(gè)人的心扉……

“手拉手，心連心，大聲說出我的愛，讓愛住進(jìn)我們心里……”祝福孩子們懷著一顆感恩的心，安康歡樂地成長(zhǎng)！

班級(jí)感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)9

為了更好的在學(xué)生中間開展關(guān)于感恩的教育，促進(jìn)學(xué)生良好性格的養(yǎng)成，11月9日下午，職教集團(tuán)邀請(qǐng)“強(qiáng)國(guó)之音”演講團(tuán)為我校學(xué)生進(jìn)展了一場(chǎng)演講，職教集團(tuán)楊校長(zhǎng)、培智中學(xué)李校長(zhǎng)等有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)出席了這次活動(dòng)。我校實(shí)習(xí)生也積極的投入到了這次活動(dòng)的預(yù)備當(dāng)中，從組織學(xué)生到布置場(chǎng)地，從接待家長(zhǎng)到維持秩序，處處出現(xiàn)著我們實(shí)習(xí)生的身影。

演講活動(dòng)由王磊副教授主講，共分兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)展?。焊卸鹘處熀透卸鞲改?。一開場(chǎng)，王教授那特有的聲音便吸引住了同學(xué)們。從微小處開講，從內(nèi)心覺察感情，再加上那具有感染力的聲音，很快便使同學(xué)進(jìn)入了一個(gè)“自省”的狀態(tài)，在感恩教師的環(huán)節(jié)中，王教授聲情并茂的為同學(xué)們敘述著關(guān)于教師的感人的故事，再?gòu)倪@些教師的身上聯(lián)系到現(xiàn)實(shí)生活中，從平常的小事說起，娓娓道來，給同學(xué)們的們的心靈一個(gè)劇烈的震撼，那一個(gè)個(gè)的擁抱便是對(duì)教師的一個(gè)懺悔，一聲感謝……

隨著感恩父母環(huán)節(jié)的進(jìn)展，活動(dòng)的氣氛到達(dá)了高潮，此時(shí)此刻，學(xué)生們的心里肯定在一次次的對(duì)自己責(zé)問，對(duì)自己曾經(jīng)的稚嫩和荒唐而感到慚愧，對(duì)面前的父母親賠禮，俯身的一個(gè)鞠躬，屈膝的一次下跪，在此時(shí)，他們的靈魂得到了一次升華；在此時(shí)，他們每個(gè)人都顯得那么成熟、懂事。

演講活動(dòng)共持續(xù)了約兩個(gè)小時(shí)，完畢時(shí)，全場(chǎng)對(duì)王教授的精彩演講報(bào)以長(zhǎng)時(shí)間的、熱鬧的掌聲。在維持秩序的同時(shí)，我們也聽了一堂特別重要的課，王教授的一些演講的技巧和調(diào)動(dòng)力量對(duì)我們來說都是值得去學(xué)習(xí)的，可以對(duì)以后的工作有幫忙，同時(shí)，這次演講對(duì)同學(xué)來說是一次心靈上的洗禮，對(duì)以后自己在熟悉問題上有肯定的幫忙，同時(shí)，也增加了和教師之間的感情，對(duì)于家長(zhǎng)來說，這是自身了解學(xué)校的一個(gè)時(shí)機(jī)，對(duì)以后雙方的溝通供應(yīng)了肯定的幫忙，盼望能夠通過此次活動(dòng)的影響，在各方面的工作上都能有一個(gè)大的進(jìn)步。

班級(jí)感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)10

在當(dāng)天下午我們進(jìn)行了“感恩節(jié)半日開放活動(dòng)”，通過感恩節(jié)的活動(dòng)培育孩子的感恩意識(shí)，讓孩子從小擁有一顆感恩的心，懂得感恩、學(xué)會(huì)感恩，將感恩教育滲透到孩子的日?；顒?dòng)中，讓孩子學(xué)會(huì)愛家人、愛朋友、讓幼兒在布滿愛的環(huán)境中更好的成長(zhǎng)。

活動(dòng)中幼兒在一個(gè)關(guān)于愛的繪本故事中學(xué)會(huì)了表達(dá)自己想感恩的人，孩子們無(wú)拘無(wú)束的表達(dá)著《感恩詩(shī)歌》，迎來了家長(zhǎng)的一陣陣掌聲，接著進(jìn)展了《大手護(hù)小手》活動(dòng)，孩子們用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)了他們對(duì)親人的愛，幼兒在給家長(zhǎng)擦護(hù)手霜時(shí)家長(zhǎng)感到驚喜和意外的幸福，孩子們爭(zhēng)先恐后的為教師也擦上自己的護(hù)手霜，真的是好感動(dòng)的一刻。

在親子嬉戲《恰恰恰》中，無(wú)論是年輕的家長(zhǎng)還是年老的家長(zhǎng)都帶著孩子根據(jù)教師的指令嬉戲，看到每個(gè)家庭隨音樂集體舞動(dòng)，家長(zhǎng)及幼兒感受體驗(yàn)親子嬉戲的歡樂。為了讓我們的感恩活動(dòng)更富有意義，最終在家長(zhǎng)和孩子們大膽的書寫和繪畫中表達(dá)出了自己想感恩之人，展現(xiàn)到心型展現(xiàn)板上，家長(zhǎng)和孩子們都參加其中，很快布置成一個(gè)其樂融融的愛心世界，上面布滿了每一個(gè)家庭親自制作的獨(dú)具匠心的祝愿卡，孩子漂亮的畫面和父母感謝融入其中。我們的伙房人員給孩子們制作了好吃的南瓜餅和醬香雞腿，孩子們吃著香香的美味還不忘給他們的家長(zhǎng)一起共享，家長(zhǎng)們臉上自始至終都洋溢著幸福的笑容，我很滿足孩子們的表現(xiàn)，我想是由于他們也像我一樣知道感恩，學(xué)著會(huì)感恩了吧！

在家長(zhǎng)的一聲聲贊許中圓滿完畢了感恩節(jié)半日活動(dòng)。家長(zhǎng)對(duì)教師的工作更是大力支持，局部家長(zhǎng)主動(dòng)幫忙教師整理班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生工作，直到同我把“感恩世界”展覽到走廊才離開，我為此而感謝，因此而感恩一切，在以后的工作中，連續(xù)做好自己的工作。

班級(jí)感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)11

感恩，是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)具有的根本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)。在實(shí)施感恩教育的過程中，我們何口中心小學(xué)以活動(dòng)為載體，通過形式多樣的活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生從感受最深的身邊人、身邊事開頭，學(xué)會(huì)感謝父母，感謝父母給我們生命，感謝父母哺育了我們；學(xué)會(huì)感謝教師，感謝教師為我們導(dǎo)航，感謝教師培育我們。從感謝父母教師開頭，由近及遠(yuǎn)，由淺入深，再引導(dǎo)學(xué)會(huì)感謝他人，感謝社會(huì)，感謝一切為自己的安康成長(zhǎng)付出心血和汗水、供應(yīng)效勞和幫忙的人。

我們?cè)诟卸鹘逃顒?dòng)中，通過作文競(jìng)賽、我為父母做件事、主題班會(huì)、專題黑板報(bào)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)日記等多種形式，使學(xué)生更深入地了解父母的艱辛和對(duì)自己的一片愛心，激發(fā)廣闊學(xué)生的家庭責(zé)任感，增加學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中表示：生活在世上，我們應(yīng)當(dāng)感謝的東西的確許多，我們應(yīng)當(dāng)感謝生我養(yǎng)我的父母、感謝我們的國(guó)家、感謝社會(huì)、感謝學(xué)校、感謝家人，我們更應(yīng)當(dāng)感謝教師，教給我們學(xué)問，提高了我們的修養(yǎng)，甚至我們還要感謝苦難逆境，是它們教會(huì)我們頑強(qiáng)。感謝曾幫忙過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)覺生命是如此豐厚而富有；感謝肯承受我?guī)兔Φ娜?，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份良善續(xù)延。

感恩教育活動(dòng)后，同學(xué)們更深刻地熟悉到：一個(gè)人常懷感恩之心，便會(huì)更加感謝和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是由于他們的存在，我們才有了今日的幸福和喜悅。

常懷感恩之心，便會(huì)以賜予別人更多的幫忙和鼓舞為最大的歡樂，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出救濟(jì)之手，而且不求回報(bào)。常懷感恩之心，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分觀賞。

班級(jí)感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)12

感恩是一種文明的品德，擁有一顆感恩之心，才懂得去孝順父母；擁有一顆感恩之心，才懂的最敬師長(zhǎng)；擁有一顆感恩之心，才懂得去關(guān)懷、幫忙他人。擁有感恩之心，就會(huì)擁有歡樂，擁有幸福！

今日，由青年志愿者協(xié)會(huì)在學(xué)校餐廳門前舉辦以“感恩讓生活更美妙”為主題的活動(dòng)獲得圓滿勝利。同學(xué)們積極參加，通過各種方式表達(dá)自己對(duì)他人、對(duì)社會(huì)、對(duì)父母的感恩之情。全部成員積極投入其中，他們不怕冷、不怕餓、不怕累的身影讓整個(gè)活動(dòng)布滿活力。人活在世上，我們應(yīng)當(dāng)感謝的人的確許多。同學(xué)們通過各種形式表達(dá)自己對(duì)他人的感恩之情。有的同學(xué)在黃絲帶上寫下自己的感恩箴言，有的同學(xué)在條幅上簽下自己的名字，有的人將自己的感恩寄語(yǔ)寫在便利貼上，望著貼滿便利貼的畫板，望著寫得滿滿的條幅，望著那么多的黃絲帶在樹上隨風(fēng)搖擺，心里覺得很幸福！

此