2023年分享學(xué)生作文

2023年分享學(xué)生作文共享學(xué)生作文1

怎么才能讓自己得到歡樂(lè)？或許有的人說(shuō)：歡樂(lè)是一根棒棒糖，一件漂亮的新衣，一本期盼已久的圖書……

大家說(shuō)的這些東西是能讓人感到歡樂(lè)，可感覺(jué)到的歡樂(lè)只是一時(shí)的，比如棒棒糖，吃完了就沒(méi)有了，有什么樂(lè)趣呢？

那么，什么方法才能讓自己在感受歡樂(lè)的同時(shí)，也能讓別人感受歡樂(lè)呢？

答案只有一個(gè)：共享。

假如給同學(xué)們一大堆好吃的食物，你是選擇獨(dú)享還是共享？是選擇獨(dú)樂(lè)還是眾樂(lè)？

有的同學(xué)可能會(huì)說(shuō)：這么一大堆好吃的，唯恐能吃上好幾天，干嘛要給別人呢？但換作會(huì)共享的同學(xué)，結(jié)果可就大相徑庭了。那個(gè)同學(xué)肯定會(huì)說(shuō)：“這么多的好東西，自己吃了有什么意思？我還是去喊我的好摯友一起共享吧?！苯Y(jié)果呢，這位同學(xué)不僅自己吃到了好吃的食品，而且他的伙伴也加入其中，這個(gè)同學(xué)肯定會(huì)收獲一份真摯的友情。那個(gè)自己吃獨(dú)食的同學(xué)雖然美餐了一頓，可是他不但沒(méi)有收獲友情，還可能覺(jué)得有些冷清。

這下知道了吧？歡樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)潔，只要你共享給別人一點(diǎn)，收獲的就是友情。

高爾基曾說(shuō)過(guò)：“給”恒久比“拿”開(kāi)心。這句話說(shuō)得很好，你從別人那里索取自己寵愛(ài)的物品，倒不如把自己心愛(ài)的物品給別人，那時(shí)，你肯定覺(jué)得心里像吃了蜜一樣的甜。別人也會(huì)對(duì)你投來(lái)贊許的目光，你能不歡樂(lè)嗎？

我聽(tīng)過(guò)一則故事：有一個(gè)國(guó)王，他很小氣，每天命百姓們干活兒，卻不給一點(diǎn)兒錢資助，幾年過(guò)去了，國(guó)王的錢攢了好多，他又膽怯 別人來(lái)偷搶，便藏在了一個(gè)隱秘的地方，但每當(dāng)他見(jiàn)到好人捐錢時(shí)，心里就不是味道。后來(lái)，他徹底悔悟，做了一個(gè)英明的君王，很愛(ài)護(hù)百姓，他也慢慢受到了人們的愛(ài)戴。你看，如若不共享，心里就有點(diǎn)不是味道，希望大家能學(xué)會(huì)共享，學(xué)會(huì)快歡樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每一天，讓心靈得到充溢。

舉了那么多的例子，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)明白共享的樂(lè)趣了吧，現(xiàn)在，還沒(méi)學(xué)會(huì)共享的同學(xué)要抓緊行動(dòng)，學(xué)會(huì)共享的同學(xué)呢，要爭(zhēng)取做得更好。我真心地祝愿大家能學(xué)會(huì)共享，共享歡樂(lè)！

共享學(xué)生作文2

共享和合作帶著美妙的華蜜，絢麗的陽(yáng)光，從每一個(gè)微小的動(dòng)作流溢出來(lái)。

――題記

共享

在一個(gè)鳥兒歡叫的上午，我站在陽(yáng)臺(tái)上，望著眼前那片綠油油的田野，腦里不斷地打思想斗爭(zhēng)：等下哥哥來(lái)該不該把電腦讓他玩和吃的給他呢？......突然聽(tīng)見(jiàn)媽媽的摩托車的聲音，肯定是哥哥來(lái)了，怎么辦？十萬(wàn)火急啊,怎么辦？怎么辦？怎么辦？......突然這時(shí)我回到我11歲時(shí)的春游。那是因?yàn)槲抑粠б桓鹜饶c和水，所以不一會(huì)兒就吃光了。望著同學(xué)興致勃勃地吃著食物，我留著口水。這是老師走過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了，我的臉不由地紅了，說(shuō)出我的緣由。老師聽(tīng)了叫來(lái)了同學(xué)把食物分給我，然后拍拍我的肩膀說(shuō)：“咱是自己人，都要會(huì)共享，不要擔(dān)憂?！毕氲竭@時(shí)，于是我確定把電腦讓給哥哥玩，吃的也是。而哥哥給了我笑容，在陽(yáng)光的照耀下顯得特殊絢麗，這時(shí)我從笑感覺(jué)到共享帶來(lái)美妙的華蜜，絢麗的陽(yáng)光。

合作

在距離媽媽的生日還有1天，也就是生日是的昨晚，幸好哥哥有在這住，而這時(shí)不是地響起的聲音，因?yàn)槲覀兇_定合作為媽媽的生日做得繪聲繪色。過(guò)了漫長(zhǎng)的夜晚，最終到了。“弟弟這些天有些特殊的事嗎？”“有啊，幾天后就是兒童節(jié)?！边@時(shí)媽媽的臉陰沉沉的，我們相視而笑，“知道知道，今日是你的生日?！边@時(shí)媽媽的臉才露出笑容。“sd(速度）哥哥，趁老媽下班之前搞定。”“ok”過(guò)了一會(huì)兒，一塵不染。突然門外傳來(lái)拿鑰匙的聲音，“噓，哥哥，老媽來(lái)了，b安排起先?！薄皁k”這時(shí)老媽進(jìn)來(lái)了，屋里被我們關(guān)掉燈，老媽還不知怎么了。“happybirthdaydaytoyou!”哥哥捧著蛋糕走了出來(lái)，我也在后面唱著歌，這時(shí)媽媽不是地發(fā)出笑聲，我們也很快樂(lè)。這時(shí)我從笑感覺(jué)到合作帶來(lái)美妙的華蜜，絢麗的陽(yáng)光。

共享和合作帶著美妙的華蜜，絢麗的陽(yáng)光，從每一個(gè)微小的動(dòng)作流溢出來(lái)，合作和共享是中華民族的傲慢。

共享學(xué)生作文3

“祝你生日歡樂(lè)，祝你生日歡樂(lè)……”一陣生日歌后，教室里響起了一陣陣掌聲。同學(xué)們齊聲喊：“陳潛，祝你生日歡樂(lè)!”

此時(shí)此刻，我激烈得熱淚盈眶，我想說(shuō)的話許多，但是無(wú)從說(shuō)起，只是站起來(lái)，激烈得說(shuō)了聲“感謝!”我覺(jué)得我是世界上最快樂(lè)、最歡樂(lè)、最華蜜的人。

在一陣掌聲中，老師起先切蛋糕了。第一個(gè)蛋糕是金偉哥哥送給我的。我接過(guò)蛋糕，上面有奶油、巧克力、葡萄、獼猴桃和紅紅的櫻桃。我坐到位上，好久才起先品嘗，今日的蛋糕特殊甜、特殊香……

同學(xué)們相繼分到了蛋糕。他們有的只是聞了聞，有的一邊吃一邊說(shuō)：“陳潛媽媽想得還挺周到的。”有的邊吃邊用手表示OK的意思，還有的邊吃邊說(shuō)：“真香呀！”“真甜呀！”“陳潛真華蜜呀!”我聽(tīng)著同學(xué)們的話語(yǔ)，品嘗著又香又甜的蛋糕，心里有一種無(wú)法形容的甜蜜。我最終感受到了和同學(xué)們共享歡樂(lè)的歡樂(lè)。

抬頭看著黑板上用紅粉筆寫的六個(gè)大字：“陳潛生日歡樂(lè)“。我想起了爸爸、媽媽為我生日的細(xì)心支配，我的成長(zhǎng)不知包含了他們多少的愛(ài)呀！有一天，我也要為他們的生日細(xì)心支配，讓他們興奮、恒久興奮。

這時(shí)老師又端了滿滿一盤蛋糕說(shuō)：“有人還想吃嗎？”可是有的同學(xué)想吃，就是不好意思說(shuō)出口，只是用眼睛盯著;有的張開(kāi)了嘴巴，興奮地舉起了手大聲喊道：“我吃，我吃！”老師給他吃了一口，然后把筷子上剩余的蛋糕涂在了他的臉上，引得大家哄堂大笑。這時(shí)，老師趁我不留意，弄了一小塊蛋糕往我臉上亂涂，還在我旁邊的幾位同學(xué)臉上也涂了。有的涂在耳朵上，有的涂在鼻尖上，有的涂在頭發(fā)上，還有的涂得滿臉都是……同學(xué)們你看著我，我看著你。有的笑得前俯后仰，有的笑得掉下了眼淚，有的笑得直不起腰來(lái)……教室里始終流淌著快樂(lè)的笑聲。

今日我收獲了歡樂(lè)，更收獲了一個(gè)人生道理“給”恒久比“拿”還要?dú)g樂(lè)。

共享學(xué)生作文4

20xx年8月30日

大伯家有一只小畫眉鳥，三個(gè)星期大，羽毛還沒(méi)長(zhǎng)好，稀稀疏疏的，由于離開(kāi)媽媽太早，還不會(huì)自己找蟲子吃，喂它鳥食它又咽不下，于是大伯、伯母就每天早上起來(lái)去小區(qū)的青草地里捉5條蟲子給它吃。大伯把小畫眉鳥放在我手上，小畫眉鳥在我手心里跳著，發(fā)出小小的嘰嘰喳喳的聲音，仿佛在找尋它的媽媽呢！我戀戀不舍的離開(kāi)了大伯家。

20xx年9月16日

在前幾天里我始終都惦記著小鳥，今日我又來(lái)到大伯家望見(jiàn)小鳥長(zhǎng)大了不少，羽毛也豐滿了很多，它會(huì)自己洗澡了：啄一點(diǎn)水，嘴巴碰碰羽毛讓羽毛潮濕，再啄一點(diǎn)水，嘴巴碰碰羽毛讓羽毛徹底濕透，再甩甩干，重復(fù)幾遍就洗好了。它還是沒(méi)遺忘我，跟我很好。新奇地用手指碰了碰它的嘴，它張開(kāi)嘴輕輕把我的手指咬在嘴里，再放開(kāi)；有時(shí)還輕輕地啄啄我的手呢！我度過(guò)了一個(gè)歡樂(lè)的星期天！

20xx年9月23日

我把一只蟲隔著籠子扔給它，只見(jiàn)它歪著頭，細(xì)致看動(dòng)靜覺(jué)得喂食人沒(méi)有惡意的時(shí)候，一下子就伸長(zhǎng)頸項(xiàng)一下子叼起，捕到食物以后立即縮回頸項(xiàng)，站在木杠上興致勃勃地吃起來(lái)。它的頸項(xiàng)一伸一縮不到一秒鐘，就吃進(jìn)去了，多么靈活??！等到吃飽了，喝足了，它就會(huì)在籠子里跳起舞來(lái)，一會(huì)兒跳到籠板上，一會(huì)兒飛到架子上，有時(shí)候還用歡快的鳴叫為自己伴奏，甭提有多興奮了！可別以為它只是個(gè)貪吃的家伙，假如你到大伯家做客，就會(huì)親身感受到它的熱忱好客。它會(huì)向每一個(gè)人表達(dá)問(wèn)候“啾咕，啾咕”。真可愛(ài)！

20xx年9月30日

它慢慢長(zhǎng)的像其他的成年畫眉鳥了，它變成了一只淺褐色的小鳥，它那桔紅色的小嘴又尖又硬；它那水靈靈的黑眼珠后面有一條又白又粗的眉毛，眼睛四周的一圈白色的細(xì)絨毛向后延長(zhǎng)，我想這就是它名字的來(lái)由吧。它那漂亮光滑的翅膀金光閃耀，光滑的羽毛似乎搽過(guò)油似的，自然地伸展著。尾羽又寬又長(zhǎng)特殊有精神。它挺起胸脯如同得勝的將軍，目空一切。

這只可愛(ài)的畫眉鳥，給大家的生活增加了更多的歡樂(lè)，大家全家人都喜愛(ài)它。

共享學(xué)生作文5

一元復(fù)始，萬(wàn)象更新，轉(zhuǎn)瞬間，暑假過(guò)去一半了。作業(yè)也做得差不多了，但想起還有篇讀后感要寫，便拿起《夏洛的網(wǎng)》這本書來(lái)看。

沒(méi)想到，一看就愛(ài)不釋手，喜愛(ài)上了這本書。這本書是美國(guó)的E·B·懷特著。寫的是一只蜘蛛與小豬的故事，里面的主子公是威爾伯——小豬，夏洛——蜘蛛。這只小豬和蜘蛛帶給了我很大的歡樂(lè)，尤其是夏洛。

這本書的主要內(nèi)容是：在朱克曼羅家的谷倉(cāng)里，歡樂(lè)的生活著一群動(dòng)物。其中，一只名為威爾伯的小豬是一只落腳豬，沒(méi)有摯友和它玩，所以威爾伯特別孤獨(dú)，他經(jīng)常想在要有一個(gè)真心的摯友。直到有一天，他遇見(jiàn)了夏洛。小豬威爾伯與蜘蛛夏洛建立了最真誠(chéng)的友情。

然而，一個(gè)丑惡的消息打破了谷倉(cāng)的安靜：威爾伯將來(lái)的命運(yùn)竟是成為熏肉火腿。作為一只豬，哀思無(wú)望的威爾伯好像只能接受任人宰割的命運(yùn)。然而，看似渺小的夏洛卻說(shuō)：“我救你”。于是，夏洛就用自己的絲在豬欄上織出被人類視為奇跡的文字，徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，最終讓它在集市中贏得了特殊獎(jiǎng)，和安享天年的將來(lái)。但，這時(shí)，夏洛的生命卻走到了終點(diǎn)……

在這本書中，我印象最深的是夏洛，因?yàn)橄穆鍘Ыo了我各種各樣的心情，有歡樂(lè)、難過(guò)、和感動(dòng)。這三種心情陪伴著我把這本書讀完。歡樂(lè)是因?yàn)橄穆鍨橥柌椌W(wǎng)，讓威爾伯命運(yùn)變更，有這樣的摯友很歡樂(lè)、難過(guò)是夏洛最終的生命走到了終點(diǎn)，我感到很難過(guò)、感動(dòng)是因?yàn)橄穆鍨閾从讯鵂奚?，讓我特別感動(dòng)。

說(shuō)心里話，我特別艷羨這只小豬，因?yàn)樗羞@么好的摯友。而我，雖然有摯友，但沒(méi)有真心摯友。小豬我想對(duì)你說(shuō)：“你太華蜜了，有夏洛這么好的摯友，你們的友情是這么堅(jiān)決，而在我們班里，有一些人雖然表面上是摯友，但做錯(cuò)了事就推三阻四，甚至弄得絕交，成為敵人。”

是?。∪伺c人之間的友情不是靠表面，而是靠心，為摯友付出，那才是真正的摯友，就像威爾伯和夏洛一樣。

共享學(xué)生作文6

一天傍晚，爸爸一臉郁悶地走進(jìn)家門。飯桌上，他說(shuō)出了他煩心的緣由。他說(shuō)，剛才他在樓道里遇到了老李，他像平常一樣對(duì)老李熱忱地打了聲招呼，可老李卻一臉尷尬，只低聲應(yīng)和了一聲，和平常一見(jiàn)面就熱忱搭訕的他判若兩人。爸爸覺(jué)得非常驚奇，思忖半天，這才想起前兩天老李上門來(lái)和他商議是否可以把我家的網(wǎng)絡(luò)借他用用。因?yàn)樗业木W(wǎng)絡(luò)很卡，而我家的網(wǎng)絡(luò)信號(hào)在他的電腦上顯出來(lái)特殊的強(qiáng)。說(shuō)起我家的網(wǎng)絡(luò)，那可是高速馬路，因?yàn)榘职殖垂傻木売?，我家裝的是光纖寬帶，上起網(wǎng)像高速馬路一樣。

爸爸當(dāng)然情愿共享網(wǎng)絡(luò)，只是密碼是我設(shè)置的，他沒(méi)記住，就和老李說(shuō)密碼不知道，回家問(wèn)了兒子再告知他?？墒?，這兩天事情太多了，就把密碼這件事忘得精光。估計(jì)老李是誤會(huì)我們不情愿給密碼，所以才會(huì)有這尷尬的一幕。

媽媽聽(tīng)了連忙說(shuō)：“那快讓兒子把密碼寫下來(lái)給他們送去呀！贈(zèng)人玫瑰，手有余香。況且這個(gè)網(wǎng)絡(luò)我們包年的，用不用我們都要交錢。鄰居共享一下，又不損害我們什么利益。”爸爸犯難地說(shuō)：“他們似乎已經(jīng)誤會(huì)了，現(xiàn)在再送過(guò)去會(huì)不會(huì)弄巧成拙？以后兩家更加尷尬。”“不行，密碼確定是要給的。俗話說(shuō)，遠(yuǎn)親不如近鄰，誰(shuí)沒(méi)有尷尬的事情？況且，平常我們相處得都挺好的，不能為了密碼的事情，把鄰里關(guān)系搞砸了。”媽媽語(yǔ)氣絲毫沒(méi)有商議的余地。

我連忙拿來(lái)紙筆寫下了網(wǎng)絡(luò)密碼，邊說(shuō)邊寫：“這密碼其實(shí)好記的'，就是我生日加?jì)寢屔??！眿寢屢宦?tīng)，臉色變了，若有所思地說(shuō)：“我們家的存折和支付寶密碼全是這個(gè)！”爸爸一聽(tīng)遲疑：“把這個(gè)密碼公開(kāi)出去，怎么行?。俊笔前?，這個(gè)太不保險(xiǎn)了。

我冥思苦想，突然靈光一現(xiàn)，有了！我可以先把密碼改成簡(jiǎn)潔的不涉及隱私的密碼。等他們自己裝了光纖或者發(fā)覺(jué)網(wǎng)絡(luò)用的人太多導(dǎo)致速度變慢時(shí)我再改過(guò)來(lái)。爸爸媽媽聽(tīng)了我的建議，露出了贊許的目光，不謀而合地翹起了大拇指。我立馬放下了碗筷，嘗試著修改密碼，折騰半天，最終勝利了。然后又沖下樓去送密碼。

送完密碼跑回家的我心里喜悅滿滿，因?yàn)檫@個(gè)充溢才智的小舉動(dòng)不僅收獲了父母的贊許，更收獲了樓下李伯伯發(fā)自肺腑的感謝。

共享學(xué)生作文7

(1)

今日上午媽媽給我堆了個(gè)小雪人，我很喜愛(ài)，雪人還有二個(gè)小手和一頂小皇冠?？墒堑戎形缥覀兓貋?lái)時(shí)，雪人只有身體在了，我很難過(guò)的哭了，媽媽說(shuō)再給我去弄個(gè)。但是那個(gè)新弄的雪人還是被的小孩子破壞掉了，于是媽媽想了個(gè)好辦法，把雪人搬回家，我好興奮呀！?。∑鋵?shí)就是做個(gè)小雪人，把它放在盆里然后運(yùn)到陽(yáng)臺(tái)上，我和媽媽把它裝扮了下，好美呀，我的小雪人，不知你能陪我多久。

(2)

我今日出去的時(shí)候下了一場(chǎng)飄飄灑灑的大雪。雪白色的的雪花從天而降，讓我似乎進(jìn)入了一個(gè)銀白色的世界。

飄飄灑灑的雪花像一朵朵蒲公英，像一片片櫻花，還像一張張剪紙作品。各種各樣的雪花飄落下來(lái)。

晚上，我做了一個(gè)驚奇的夢(mèng)。我夢(mèng)見(jiàn)我登上了一做雪山。就因?yàn)檫@樣，我才能編這首日記。

(3)

兔年到了，空氣中充滿著新年的氣息，我們大家都沉醉在喜氣的氣氛里。突然，一顆顆像導(dǎo)彈一般的禮花接連升上天空，五彩繽紛的煙花露出絢麗的笑臉，紅的、黃的、綠的、藍(lán)的，漂亮極了。

我站在陽(yáng)臺(tái)上，仰視著天空。黑漆漆的天空霎時(shí)間被點(diǎn)綴著五彩斑斕。我希望這新年過(guò)得喜氣洋洋的，像美麗的禮花一樣絢麗。

(4)

早晨，我坐在媽媽的電動(dòng)車后面，感到寒風(fēng)刺骨，我知道冬天來(lái)了。

星期六，我和爸爸媽媽去爬城隍山。我望見(jiàn)每棵樹都穿著一件厚厚的“衣裳”，我知道冬天來(lái)了。

我們打了一會(huì)兒羽毛球，我發(fā)覺(jué)嘴里呼出來(lái)的氣都變成了白白的霧，我知道冬天來(lái)了。

冬天來(lái)了，我喜愛(ài)的春天也快要來(lái)了。

(5)

今日下午，劉老師讓我們幾個(gè)同學(xué)去參與計(jì)算競(jìng)賽，我驚慌極了！

我拿了鉛筆和橡皮，就去競(jìng)賽了，剛做了兩個(gè)題，鉛筆就斷了，所以我用了鉛筆的后面寫，可是，最終一個(gè)題把我難住了，我冥思苦想，最終還是算錯(cuò)了，正確答案應(yīng)當(dāng)是四和九，可我卻填成了四和八，我太馬虎了！

以后我肯定仔細(xì)思索每一個(gè)題，保證一個(gè)題也不錯(cuò)！

共享學(xué)生作文8

在以前，我始終是一個(gè)很小氣的人，每次得到些什么東西，我都是緊緊握在手心，誰(shuí)想要都不給。

有一天，我買了一瓶辣椒醬帶到飯?zhí)萌コ?，同學(xué)們聞到香味，流著口水紛紛向我湊來(lái)，懇求我給出些“開(kāi)瓶之?！?。我呢，看都不看他們一眼，想：“他們平常對(duì)我不冷不熱的，今日倒跪在地上了，我怎么可能會(huì)把辣椒醬分給這些小人呢？”

于是，我在他們的凝視下蓋上了蓋子，他們沒(méi)得到好處，知趣地散開(kāi)了。我見(jiàn)他們散開(kāi)，心里有些失落，但沒(méi)有說(shuō)話，只是心里想：“好吧，走了就走了，我可以自己吃了?！币?yàn)槲业男?，我的摯友始終不多，好像恒久就只會(huì)有那一兩個(gè)，可后來(lái)以為插班生的轉(zhuǎn)來(lái)，讓我變更了。

那個(gè)插班生和我非常巧合，與我同年同月同日生，可人緣卻比我好得多，下課時(shí)，同學(xué)們都圍在他身邊，他似乎與大家都挺合得來(lái)，始終有說(shuō)有笑。我不以為然地說(shuō)：“切！眾星拱月！”

可直到我最好的摯友也“拱”過(guò)去時(shí)，我意識(shí)到事情的嚴(yán)峻性了。

我懷著嫉妒心把我的摯友抓來(lái)“拷問(wèn)”，他告知我那個(gè)插班生每天帶零食和玩具來(lái)分給大家，同學(xué)們拿到零食，上課時(shí)就沒(méi)人告知老師。他說(shuō)完就低下頭，又說(shuō)“我昨天去偵察了一下，才知道這些“情報(bào)”的?！彼娌皇且话愕穆敾邸?/p>

我“放”回了摯友，坐回座位靜靜思索，那個(gè)插班生因?yàn)榇蠓降毓蚕沓蔀榱舜蠹业膿从?，我不能再小氣了，不然連最好的摯友都要失去了，我要變更了。

一天，我又帶了辣椒醬，沒(méi)人靠過(guò)來(lái)，我擰開(kāi)瓶蓋，說(shuō)：“這里有辣椒醬，一人一勺，快來(lái)呢”大家聽(tīng)見(jiàn)趕來(lái)不一會(huì)兒，辣椒醬空了，我有點(diǎn)生氣，但是轉(zhuǎn)念一想，又把氣消了。大家都喜愛(ài)我的東西，這不是挺好的嘛。

后來(lái)，我一有好東西，先給同學(xué)們共享，這讓我收獲了摯友，那個(gè)插班生也成為了我的摯友。

感謝那個(gè)插班生，他讓我學(xué)會(huì)了共享，共享讓我有更多的摯友，讓我變得大方開(kāi)朗，讓我歡樂(lè)。

共享學(xué)生作文9

“你太摳了吧，就給我倒一杯飲料也不愿？”媽媽拿著一只玻璃杯，蹲下來(lái)想要與幼兒園時(shí)無(wú)比矮小的我共享，卻不幸遭到拒絕?！安恍胁恍?，倒給你了，我就沒(méi)得喝了！”我把與我身高不符的大飲料瓶死死抱住，不讓媽媽有半點(diǎn)乘虛而入的機(jī)會(huì)。小時(shí)候，不懂得共享的歡樂(lè)，自然也不會(huì)去共享。

“珍寶，喝完了可以去買的呀！”媽媽有一種喝不到飲料就誓不罷休的架勢(shì)，“乖寶寶，給我倒一點(diǎn)，就一點(diǎn)。”“不行！”我準(zhǔn)備跟她磨究竟，決不動(dòng)搖——我只要一被逼得發(fā)怒或是覺(jué)得很不公允，就會(huì)有這種脾氣。“嘿，要是沒(méi)有我，唯恐你現(xiàn)在還喝不到這瓶飲料呢！”媽媽也起先生氣了。“不行就是不行！”我瞄了一眼媽媽的面孔，差點(diǎn)沒(méi)哭出來(lái)。

我們倆僵持了一會(huì)兒，場(chǎng)面極其恐怖。不一會(huì)兒，外婆從一個(gè)房間里走了出來(lái)：“什么事啊，一大清早就在外面鬧？”“你看你家外孫女！叫她倒杯飲料都不愿，摳不摳，??？還在這兒拽，看我不教訓(xùn)教訓(xùn)她！”媽媽怒火直往上竄，朝外婆吼道——獅吼咆哮狼嗥，媽媽這是練了什么蓋世神功呀？“不就一瓶飲料嗎？快把飲料倒給媽媽?！蓖馄艙]揮手，不想“動(dòng)武”。“快！”媽媽滿臉怒火，看得出她在努力壓制。

我的確是膽怯 了——二對(duì)一，這可不是有利的局面??！為了免受皮肉之苦，我只好乖乖把飲料倒了出去。但才倒了一點(diǎn)，我又停了下來(lái)?！班?？”媽媽一路的眼光牢牢地盯住了我。沒(méi)方法，之只好接著倒咯！我半閉上眼睛，最終，媽媽的玻璃杯里裝滿了飲料。“這還不錯(cuò)?！眿寢尶纯次倚πΓ白?，咱們?nèi)ラe聊?！蔽液ε碌馗鴭寢屪摺Ｎ覀?cè)谛^(qū)的木椅子旁停了下來(lái)?！白伞！眿寢尫路饟Q了一張面孔，親善可親地說(shuō)。“好，好的。”我膽怯 會(huì)遭到媽媽的指責(zé)，結(jié)結(jié)巴巴地坐了下去……

那天，媽媽長(zhǎng)篇大論了一番。雖然小時(shí)候的我，處于媽媽的“嚴(yán)格管制期”似懂非懂地聽(tīng)著這些對(duì)于我來(lái)說(shuō)算是哲理的東西。但從那時(shí)起，我才真正了解到——共享是一種好東西。

“其實(shí)啊，共享是一種歡樂(lè)，是一種華蜜，是一種享受，也是一種美……”

共享學(xué)生作文10

長(zhǎng)長(zhǎng)的寒假中，我如饑似渴地讀了很多好書。這些書如同一股股清泉滋潤(rùn)著我的心田，猶如一束束陽(yáng)光暖和了我的生命。我與故事中的人物同喜、同樂(lè)、同憂、同悲，故事中主子公的命運(yùn)時(shí)刻牽動(dòng)著我的心。而在這些書中最讓我記憶深刻的是《夏洛的網(wǎng)》。

這本書最打動(dòng)我的是一只蜘蛛和一頭小豬間的真摯友情。當(dāng)小豬威爾伯知道豬的命運(yùn)就是被殺變成熏肉火腿，并嚇得大哭起來(lái)時(shí)，夏洛自告奮勇，用自己的絲編織了一張張奇妙的“預(yù)言”網(wǎng)，這些網(wǎng)不僅挽救了威爾伯的生命，還讓它成為一頭“王牌豬”，一頭贏得特殊獎(jiǎng)，一頭可以安享天年的豬?？墒窍穆鍏s悄無(wú)聲息地走了。

讀完這本書，我被夏洛無(wú)私的愛(ài)深深地震撼了。是啊，夏洛為了威爾伯付出了太多太多——是誰(shuí)在威爾伯孤寂孤獨(dú)的時(shí)候陪著它，與它說(shuō)話？是夏洛；是誰(shuí)？挽救了威爾伯的命運(yùn)？是夏洛；是誰(shuí)為了摯友，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在辛苦著，即使臨死前也在為摯友著想？是夏洛；又是誰(shuí)，為了它摯友付出了生命？還是夏洛。為什么夏洛為了一只與它毫無(wú)血緣關(guān)系，甚至在與它在以前素不相識(shí)的摯友獻(xiàn)出了生命？——只因?yàn)椤拔覀兪呛脫从选薄：靡粋€(gè)真摯的友情?。?/p>

捫心自問(wèn)，我在摯友遇到困難和逆境時(shí)，是否也能像夏洛一樣伸出援手，盡自己最大的努力去幫助摯友呢？也許我是做不到的。雖然，我也特別珍惜摯友之間的友情，但和夏洛比較起來(lái)，我還差得很遠(yuǎn)。今后，我要好好向夏洛學(xué)習(xí)，在生活中與摯友相處時(shí)，也像“夏洛”一樣去無(wú)私奉獻(xiàn)，珍惜那來(lái)之不易的友情。

夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛(ài)的大網(wǎng)，用生命織成了一張友情的大網(wǎng)，這張網(wǎng)挽救了威爾伯的生命，這張網(wǎng)讓我們感動(dòng)一生。《夏洛的網(wǎng)》演繹的是一個(gè)不一般的故事，網(wǎng)絡(luò)的是一段不一樣的真情，誠(chéng)心地希望我們每個(gè)人的心里都有一張“夏洛的網(wǎng)”！

共享學(xué)生作文11

盼望已久的假期到了，周五老師剛剛說(shuō)完放學(xué)，我們便如一群歡樂(lè)的小鳥沖出了教室，起先制訂我們的假期安排。

我和葛宇飛早就約好了周日摘草莓的事。誰(shuí)知上帝“大發(fā)慈善”，周六Annie老師因?yàn)榈缴虾ｉ_(kāi)會(huì)的緣由停課了，再說(shuō)葛宇飛也沒(méi)課外班。我一錘定音：“今日就去！”

“雙八”是全國(guó)聞名的草莓基地，（爺爺還來(lái)過(guò)呢！）它距離商丘市大約20公里。出了門，我們要了輛出租車，一路上觀賞著路邊的風(fēng)景，只見(jiàn)路邊垂柳拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的、綠綠的辮子，顯得婀娜多姿。楊樹，則挺立著筆直的身姿，像一名威猛的。地面上麥苗是隨處可見(jiàn)的，綠綠的，一眼望不到邊！

突然，我眼前一亮，“嘿！雙八到了！”只見(jiàn)一個(gè)醒目的告示牌，高高地在路邊樹立著。上面還畫著一個(gè)個(gè)又大又紅的草莓。司機(jī)又往右轉(zhuǎn)行駛了不到100米，一個(gè)個(gè)白色的塑料大棚映入眼簾，每一個(gè)大棚的前面還豎著一個(gè)牌子“草莓超市”！想必這就是草莓大棚了！

我們進(jìn)入了棚里，一株株草莓盡收眼底，草莓葉是綠的，邊緣呈波浪線起伏著，紋路也非常細(xì)小，令我驚訝的是：草莓竟被莖所“拉”著，低垂著。也就是說(shuō)草莓被長(zhǎng)長(zhǎng)的莖牽著，這簡(jiǎn)直太離奇了。草莓的花兒都有5個(gè)瓣，白色的，雪白無(wú)瑕。里面有黃色的花蕊，很漂亮的。

我們實(shí)行看看再摘的政策，連續(xù)考察了幾個(gè)大棚，選好了才起先摘。我和葛宇飛提著籃子，蹦蹦跳跳地采了起來(lái)。只見(jiàn)草莓紅紅的，乖乖地躲在那兒，上面帶著白白、細(xì)細(xì)可愛(ài)的小毛毛。表面上還有星星點(diǎn)點(diǎn)黑黑的“小芝麻”呢！我們專揀又紅又大的采，草莓似乎對(duì)它們被摘下來(lái)也沒(méi)有任何抗拒，心甘情愿地被放在籃子里…不一會(huì)兒，我們便采了半籃子了，聞一聞，便能聞到草莓那迷人的芳香和甘甜了！

付了錢，我們來(lái)到了棚外，用抽水井那涼爽的地下水沖了沖，便吃了起來(lái)。味道好美呀！剛一入口，就感到了草莓的甘甜和潤(rùn)滑。到其次口時(shí)，便有一種香味，最終又流出了草莓本身的酸。真是可口極了！

共享學(xué)生作文12

始終以來(lái)我都酷愛(ài)并保持著書寫這個(gè)動(dòng)作。在我看來(lái)，書寫不僅僅代表著情感的表達(dá)與宣泄，更是與人共享所思所想的方式。

我已經(jīng)記不清我和語(yǔ)文是如何結(jié)緣的了。我只依稀曉得，我與它的相識(shí)并不是一帆風(fēng)順的。我記得在剛學(xué)拼音的時(shí)候，我老是分不清聲母韻母鼻音邊音前鼻音后鼻音什么的。父母親一臉痛心疾首恨鐵不成鋼的表情，買來(lái)一套拼音掛圖，各個(gè)門上都掛一張，每天拿著根棍子或者筷子戳戳這個(gè)又指指那個(gè)。拼音字母日日在我眼前晃來(lái)晃去，最終還是混了個(gè)面熟。在我開(kāi)了竅以后，每每和父母一起逛街，他們都指著招牌上的字叫我認(rèn)，一來(lái)二去我也受益匪淺。想來(lái)如今我寫作極少有錯(cuò)別字與這有很大關(guān)系。

從前我總是喜愛(ài)沾沾自喜地編一些蹩腳的童話故事。有一次我在整理東西的時(shí)候發(fā)覺(jué)了一個(gè)很久很久以前的本子。是那種有作文格子，不厚，紙張帶黃綠色的小開(kāi)本作業(yè)薄。一篇童話占據(jù)了全部正反面的篇幅，還配有色調(diào)單調(diào)模糊的簡(jiǎn)筆插圖。國(guó)王公主巫師之類的人設(shè)和帶有穿越性質(zhì)的無(wú)趣歷險(xiǎn)情節(jié)看得我啞然失笑。醇厚說(shuō)，我被自己雷到了。這不禁讓我回憶起這一篇對(duì)當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)洋洋洋灑灑的大作的成文背景。是在小學(xué)語(yǔ)文老師開(kāi)設(shè)的作文輔導(dǎo)班，我們?nèi)宄扇旱刈诶辖淌抑?。有時(shí)她讓我們寫命題，有時(shí)讓我們自己寫。在沒(méi)有那些框框架架限制的時(shí)候，我們一小幫物以類聚的“一丘之貉”就咬著筆桿搞起創(chuàng)作來(lái)。那是一段念及便使人神采奕奕熱血沸騰的歲月。我把它連同那個(gè)本子一起妥貼地珍藏在記憶深處。

現(xiàn)在回想賺取到第一筆稿酬的時(shí)候，我仍記憶猶新。錢少得可憐，或許只夠買兩三支冰淇淋。但那張薄薄的鈔票卻使我比中了五百萬(wàn)大獎(jiǎng)還興奮，我甚至有把那張匯款單好好保藏。不過(guò)我媽說(shuō)那是因?yàn)槲覜](méi)有中過(guò)五百萬(wàn)。我覺(jué)得投稿和買福利彩票在某些方面是相像的。我們滿懷希望地把文字或是鈔票投遞出去，剩下的是無(wú)盡的度秒如年望眼欲穿的等待和即將到來(lái)的或許欣喜或許悲觀。所不同的是，發(fā)表文章靠的并不是運(yùn)氣——至少并不全是——而是取決于書寫的人所付諸的努力與誠(chéng)意。我不在乎錢有多少，我在乎的是他人對(duì)我的實(shí)力的毋庸置疑的確定。

寫到這里停筆回顧，才發(fā)覺(jué)不知不覺(jué)地砌下了如此之多的文字磚頭。

共享學(xué)生作文13

鮮花嬌艷盛開(kāi)，因?yàn)橛辛擞曷兜墓蚕?；大樹枝繁葉茂，因?yàn)橛辛岁?yáng)光的共享；我強(qiáng)壯成長(zhǎng)，因?yàn)橛辛藧?ài)的共享……我們共享愛(ài)，也收獲愛(ài)。共享，為成長(zhǎng)添彩。

――題記

那是夏季的一天，公交車上擠滿了人，很幸運(yùn)的，我早早地坐到了一個(gè)靠窗的位置。坐在我旁邊的是一個(gè)小姑娘，大眼睛，瓜子臉，白皮膚，長(zhǎng)得很秀氣。她仿佛意識(shí)到了我在看她，便轉(zhuǎn)過(guò)頭，咧著嘴沖我笑笑。我尷尬地轉(zhuǎn)過(guò)了頭，看向窗外。

突然，一個(gè)急剎車，我的頭撞到了前座的椅背上，剛想埋怨司機(jī)時(shí)，上來(lái)了一個(gè)老頭兒。他也許六七十歲的樣子，臉上布滿了皺紋，穿著很邋遢，手里還提著個(gè)蛇皮袋。他一上車，車廂內(nèi)便起先充滿著一股難聞的氣味。他漸漸地向我走來(lái)，我不禁捂住口鼻，胃里一陣翻騰。

車再次啟動(dòng)。突然，我感到腳邊有什么東西在蠕動(dòng)，我嚇得失聲驚叫?！皠e怕，是幾只小豬崽兒?！蹦莻€(gè)老頭兒笑笑，尷尬地?fù)蠐项^說(shuō)道。我強(qiáng)忍住想吐的感覺(jué)，向窗外看去。

又是一個(gè)急剎車。這次，那個(gè)老頭兒干脆倒在了我身上?！澳愀蓡岚∧悖　蔽矣昧ν崎_(kāi)他，眼里滿是嫌棄?！安缓靡馑及。」媚?！”說(shuō)著，他便想用手為我擦衣服，卻被我厭惡的眼神給阻擋了。這時(shí)，旁邊那個(gè)小姑娘說(shuō)道：“姐姐，不然你給這個(gè)老爺爺讓個(gè)座吧?！薄罢f(shuō)得好聽(tīng)，你自己怎么不讓??！”我朝她大吼道?！澳恪毙」媚锇胪掳胪蹋又闫鹕砣シ瞿莻€(gè)老頭兒?！袄蠣敔?，你坐我這兒吧。”小姑娘脆生生的聲音回蕩在車廂里。

她起身的瞬間，我發(fā)覺(jué)她的腿有殘疾，走路時(shí)腳向外翻，很是恐怖。忽然，我感到自己的行為是多么無(wú)趣可笑，心里想著做些什么來(lái)彌補(bǔ)自己的過(guò)失?！靶∶妹?，你坐姐姐身上吧。”我拍拍自己的腿，笑著說(shuō)。“好啊。”小姑娘爽快地答應(yīng)了。這時(shí)，我才發(fā)覺(jué)，原來(lái)共享是多么讓人開(kāi)心的事??！

樂(lè)于共享，擅長(zhǎng)共享，信任我們的成長(zhǎng)會(huì)大放光彩！

共享學(xué)生作文14

我志向中的房屋特別豪華，所以我要看有關(guān)于房屋的書籍，正看呢，機(jī)器人叮叮把我拉去了。

我剛想說(shuō)帶我來(lái)這兒干嘛，一看到眼前的景象，忽然嚇得瞠目結(jié)舌，眼前有巧克力做的房頂、糖果做的門······正觀賞時(shí)，一個(gè)裝修工人問(wèn)我想要怎樣的房屋，我說(shuō)我想要杏仁糖片做的屋頂、軟糖做的墻壁、薯片做的地板、巧克力做的大門、，蛋糕做的沙發(fā)、餅干做的茶幾、黑巧克力做的凳子、牛肉干做的床、白巧克力做的窗戶、冰糖葫蘆做的空調(diào)、棉花糖做的被子、洋蔥圈做的頭繩、魷魚絲做的窗簾、蘑菇做的臺(tái)燈。話音剛落，裝修工人就弄好了，我走進(jìn)去一看，果真和我說(shuō)的一模一樣，我新奇用手抓起地板，拿起一片放到嘴里，咔呲咔呲，嗯！不錯(cuò)。我又拿起一根頭繩放到嘴里，哎呀！這洋蔥圈的味道真不錯(cuò)。

我住進(jìn)了這座用食物鋪的房屋里，每天吃的零食沒(méi)了，我就抓起一把頭繩和一撮窗簾放進(jìn)嘴里，嘰吧嘰吧