2023江西行政管理干部學(xué)院教師招聘考試真題題庫

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考試真題題庫（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準(zhǔn)考證號：_______________一、單選題1.下列選項中，不屬于合理宣泄調(diào)節(jié)情緒的方法是（）。A.矯正不良認(rèn)知B.傾訴C.寫日記D.運(yùn)動調(diào)節(jié)【答案】：A2.教師實現(xiàn)人生價值的根本途徑是（）。A.愛國守法B.教書育人C.為人師表D.愛崗敬業(yè)【答案】：B3.（）是指教師為了保證教學(xué)達(dá)到預(yù)期的目的而在教學(xué)的全過程中，將教學(xué)活動本身作為意識對象，不斷地對其進(jìn)行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調(diào)節(jié)。A.教學(xué)反思B.教學(xué)監(jiān)控C.教學(xué)設(shè)計D.教學(xué)計劃【答案】：B4.大學(xué)校園文化形成與發(fā)展的首要影響因素是（）A.學(xué)校的宣傳與輿論引導(dǎo)B.社會文化的滲透與制約C.學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與管理活動D.新聞媒體的宣傳與大眾印象【答案】：C5.關(guān)于高校教學(xué)與科研關(guān)系，表述不正確的是（）A.高校的教學(xué)與研究是兩種活動過程有別的活動B.現(xiàn)成的研究活動未必都能直接引入教學(xué)過程C.現(xiàn)成的研究成果都能直接作用教學(xué)內(nèi)容D.高校的教學(xué)與研究相互依存、相互促進(jìn)【答案】：C6.根據(jù)高等教育評價制度中的權(quán)力結(jié)構(gòu)，第三方評價主要采用（）對高等教育進(jìn)行評價。A.市場權(quán)力B.行政權(quán)力C.立法權(quán)力D.自治權(quán)力【答案】：A7.不同層面對于學(xué)科建設(shè)實施的側(cè)重點不同，下列選項不屬于高校層面的是（）。A.具體學(xué)科建設(shè)項目的實施B.重點發(fā)展學(xué)科的確定C.學(xué)科建設(shè)的立項論證D.學(xué)科的布局與調(diào)整【答案】：A8.依據(jù)高等學(xué)校決策權(quán)力主體的不同，高等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制度可分為（）。A.校長負(fù)責(zé)制、理事會或校務(wù)委員會制、董事會制B.黨委書記制、理事會或校務(wù)委員會制、董事會制C.黨委書記領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制、理事會制、董事會制D.黨委書記領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制、校務(wù)委員會制、董事會制【答案】：A9.大學(xué)最基本、最常用的教學(xué)方法是（）。A.調(diào)查法B.練習(xí)法C.講授法D.實驗法【答案】：C10.堅持育人為本、德育為先，圍繞立德樹人的根本任務(wù)，把（）落實到教育教學(xué)和管理服務(wù)各環(huán)節(jié)，覆蓋所有學(xué)校和受教育者，形成課堂教學(xué)、社會實踐、校園文化、網(wǎng)絡(luò)教育多位一體的育人格局。A.社會主義核心價值觀B.全面發(fā)展C.教育公平D.改革創(chuàng)新【答案】：A11.學(xué)生具有違紀(jì)行為,應(yīng)當(dāng)以（）為主確應(yīng)給予紀(jì)律處分的,有關(guān)部門必須查明事實違紀(jì)。事實不清的,不予違紀(jì)處分。A.警告B.談心談話C.批評教育D.通知家長【答案】：C12.按照心理學(xué)的觀點，大部分心理問題來源于（）。A.社會環(huán)境B.人際關(guān)系的處理C.自身的內(nèi)部沖突D.家庭內(nèi)部【答案】：C13.實施學(xué)歷教育的民辦學(xué)校聘任的專職教師數(shù)量應(yīng)當(dāng)不少于其教師總數(shù)的（）。A.1/2B.1/4C.1/3D.1/5【答案】：C14.有意義學(xué)習(xí)的倡導(dǎo)者是（）。A.奧蘇貝爾B.華生C.皮亞杰D.布魯納【答案】：A15.《教師法》規(guī)定教師最基本的權(quán)利和職責(zé)是（）。A.對學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議B.從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流、參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體C.進(jìn)行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實驗D.參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)【答案】：C16.《義務(wù)教育法》規(guī)定,（）用人單位招用應(yīng)當(dāng)接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年。A.認(rèn)可B.同意C.允許D.禁止【答案】：D17.從橫向結(jié)構(gòu)看，高等學(xué)校課程可分為（）A.專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程B.普通教育課程和學(xué)科基礎(chǔ)課程C.必修課程與選修課程D.隱性課程與顯性課程【答案】：C18.終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展不竭的（）。A.天職B.靈魂C.動力D.內(nèi)在要求【答案】：C19.教師實現(xiàn)其中心角色的主要途徑是（）。A.科學(xué)研究B.教學(xué)C.參與學(xué)校管理D.建立良好的師生關(guān)系【答案】：B20.教師培訓(xùn)則是指專門教育機(jī)構(gòu)以提高在職教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平為主進(jìn)行的一種（）。A.研究生教育B.師范教育C.職前學(xué)歷教育D.職后學(xué)歷教育【答案】：D21.對物體在空間位置移動的知覺，直接依賴于運(yùn)動對象的速度屬于（）。A.深度知覺B.運(yùn)動知覺C.空間知覺D.時間知覺【答案】：B22.主張課程內(nèi)容應(yīng)該圍繞一系列的社會問題來選擇,以問題為中心設(shè)計核心課程的課程理論是（）A.永恒主義課程觀B.改造主義課程觀C.結(jié)構(gòu)主義課程觀D.科學(xué)主義課程觀【答案】：B23.下面有關(guān)問題解決與創(chuàng)造性關(guān)系的表述，錯誤的是（）。A.問題解決與創(chuàng)造性相互制約B.問題解決與創(chuàng)造性沒有區(qū)別C.問題解決與創(chuàng)造性相互區(qū)別D.問題解決與創(chuàng)造性相互聯(lián)系【答案】：B24.我國恢復(fù)高校統(tǒng)一招生考試制度和研究生培養(yǎng)制度是在哪一年？（）A.1979年B.1977年C.1978年D.1976年【答案】：B25.在柯爾伯格的有關(guān)兒童道德判斷發(fā)展階段的研究中，服從與懲罰取向階段屬于（）。A.后習(xí)俗水平B.權(quán)威水平C.習(xí)俗水平D.前習(xí)俗水平【答案】：D26.教育心理學(xué)家邵瑞珍認(rèn)為個體產(chǎn)生獨特性成品的能力與特性稱為（）。A.創(chuàng)新性B.獨創(chuàng)性C.創(chuàng)造性D.創(chuàng)造【答案】：C27.最早提出成就動機(jī)的人是（）。A.阿特金森B.默里C.麥克萊蘭D.海德【答案】：C28.馬克思認(rèn)為，倫理道德是人類以（）把握世界的一種特殊方式。A.“實踐—精神”B.“物質(zhì)—意識”C.“自然—社會”D.“感性—理性”【答案】：A29.下列選項中,屬于影響學(xué)習(xí)的客體因素的是（）A.學(xué)習(xí)目標(biāo)B.興趣C.記憶力D.思維力【答案】：A30.“桃李不言，下自成蹊”這句話所體現(xiàn)的德育方法與下列選項中哪個是相同的？（）A.天下興亡，匹夫有責(zé)B.春風(fēng)化雨C.學(xué)貴有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)D.其身正，不令而行；其身不正，雖令不從【答案】：D31.按照“動機(jī)的整合”理論，動機(jī)內(nèi)化過程的最高水平是（）。A.外在調(diào)節(jié)B.認(rèn)同調(diào)節(jié)C.整合調(diào)節(jié)D.攝入調(diào)節(jié)【答案】：C32.實施學(xué)分制的必要條件是（）A.百分制B.導(dǎo)師制C.過程管理D.班組管理【答案】：B33.2018年11月8日，教育部印發(fā)了（），該準(zhǔn)則是新時代高校教師職業(yè)行為的基本守則。A.《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》B.《新時代高校教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》C.《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》D.《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》【答案】：B34.田和熱愛學(xué)習(xí)，關(guān)心同學(xué)，助人為樂，組織班級同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)，她的這些品質(zhì)屬于性格里面的哪種特征?（）A.理智特征B.態(tài)度特征C.情緒特征D.意志特征【答案】：B35.屬于大學(xué)教師的一般能力的是（）。A.管理能力B.語言表達(dá)能力C.學(xué)術(shù)能力D.想象能力【答案】：D二、多選題36.在高等教育研究中，研究報告主要包括（）。A.形成研究的基本假設(shè)B.敘述研究過程C.陳述研究目的和意義D.指出研究基本思路【答案】：BCD37.《重慶市中小學(xué)教師行為十不準(zhǔn)》中規(guī)定教師（）A.不準(zhǔn)打麻將B.不準(zhǔn)強(qiáng)迫學(xué)生購買書籍資料和其他物品、隨意加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。C.不準(zhǔn)向?qū)W生和家長索要或變相索要財物。D.不準(zhǔn)隨意調(diào)課、停課、缺課和對工作敷衍塞責(zé)?！敬鸢浮浚篈BCD38.教學(xué)計劃目標(biāo)的確立以專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)為基礎(chǔ)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的具體內(nèi)容包括（）。A.教學(xué)反思B.重點難點C.規(guī)范和要求D.培養(yǎng)方向E.使用規(guī)格【答案】：CDE39.有關(guān)“經(jīng)師”、“人師”說法正確的是（）。A.經(jīng)師是教學(xué)問的B.人師是教學(xué)問的C.我們的教學(xué)要采取經(jīng)師和人師合一D.是教師的兩種人格【答案】：ACD40.思維的基本特征是（）A.間接性B.形象性C.目的性D.概括性【答案】：AD41.怎樣預(yù)防校園兇殺及暴力事件（）A.勤警示B.巧溝通C.細(xì)管理D.常宣傳E.多落實【答案】：BCDE42.心理動力包括的心理成分有（）。A.興趣B.動機(jī)C.世界觀D.需要【答案】：ABCD43.在處理涉及學(xué)生傷害事故糾紛時，下列說法正確的是（）A.如果法律與政策有不同提法，應(yīng)該以相關(guān)政策為準(zhǔn)。B.如果法律與政策有不同提法，應(yīng)該以相關(guān)法律為準(zhǔn)。C.如果法律先后有兩種提法，一般以后制定的法律為準(zhǔn)。D.學(xué)校與學(xué)生之間的問題，應(yīng)該以教育部制定的規(guī)章為準(zhǔn)?！敬鸢浮浚築CD44.高校教學(xué)方法的特點主要有（）。A.重視學(xué)生研究能力培養(yǎng)B.重視學(xué)生實踐能力培養(yǎng)C.倡導(dǎo)學(xué)生合作精神的培養(yǎng)D.強(qiáng)調(diào)學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)【答案】：ABCD45.對成功或失敗進(jìn)行歸因時，屬于不可控制的因素有（）A.努力B.任務(wù)難度C.運(yùn)氣D.能力【答案】：BCD46.教師良心作為教師道德的首要范疇，具有（）。A.公正性B.廣泛性C.變化性D.綜合性E.內(nèi)隱性【答案】：ABDE47.以下關(guān)于職業(yè)道德的說法正確的是（）。A.職業(yè)道德與特定職業(yè)活動的特點相適應(yīng)B.職業(yè)道德是社會一般道德要求在職業(yè)生活中的體現(xiàn)C.職業(yè)道德是職業(yè)生活對人們的客觀要求和人們對職業(yè)關(guān)系的主觀認(rèn)識的統(tǒng)一D.每一種職業(yè)都有其特殊的社會職責(zé)和特殊的利益和活動方式，這就決定了職業(yè)道德區(qū)別于其他社會道德樣式及各種職業(yè)道德相互區(qū)別的個性特征【答案】：ABCD48.以下哪些技術(shù)屬于個別心理輔導(dǎo)技術(shù)？（）A.共情技術(shù)B.具體化技術(shù)C.傾聽技術(shù)D.澄清技術(shù)【答案】：ABCD49.我國高等學(xué)校本科畢業(yè)生，要得到學(xué)士學(xué)位的授予，其學(xué)術(shù)水平必須是（）。A.在本門學(xué)科上掌握堅實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識B.在科學(xué)或?qū)ｉT技術(shù)上作出創(chuàng)造性的成果C.較好地掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能D.具有從事科學(xué)研究工作或擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的初步能力【答案】：CD50.現(xiàn)代高等教育對師德建設(shè)的一般要求可以概括為（）。A.追求正義，關(guān)愛社會B.追求創(chuàng)新，注重個性C.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，學(xué)術(shù)誠信D.敬業(yè)樂教，熱愛學(xué)生【答案】：ABCD51.以下對態(tài)度的內(nèi)涵描述正確的是（）A.態(tài)度決定人們的行為B.態(tài)度是通過學(xué)習(xí)而形成的C.態(tài)度是一種反應(yīng)準(zhǔn)備狀態(tài)D.態(tài)度是先天的【答案】：ABC52.高等學(xué)校社會服務(wù)的特點有（）。A.實體化B.直接性C.合作性D.專業(yè)性E.學(xué)術(shù)性【答案】：ABCD53.教育人道主義原則對教育者的具體要求包括（）A.尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生