智慧樹中外教育史知到答案章節(jié)測試2023年泰山學院

第一單元關于教育的起源有多種理論設想，其中馬克思主張的教育起源說是()。

A:生物起源說

B:勞動起源說

C:心理起源說

D:神話起源說

答案:B古印度的()制度，將人分成四個等級，對文化教育產(chǎn)生了深遠影響。

A:吠舍

B:佛教

C:種姓

D:分封制度

答案:C中國古代六藝教育以()為中心，文武兼?zhèn)?，知能兼求?/p>

A:禮、樂

B:書、數(shù)

C:射、御

D:詩、書

答案:A在古希臘的邦國中，()教育的目的是培養(yǎng)武士，并重視女子教育。

A:特洛依

B:奧林匹亞

C:雅典

D:斯巴達

答案:D西周時期教育的主要特點是()。

A:私學興起

B:百家爭鳴

C:學術下移

D:學術官守，官師合一

答案:D第二單元首先提出庶、富、教的教化思想的教育家是()

A:老子

B:墨子

C:孟子

D:孔子

答案:D孟子主張“人性善”，指出教育的作用就是()。

A:化性起偽

B:求其放心

C:經(jīng)世致用

D:教學相長

答案:B荀子提出“性惡”論，認為教育的主要功能是()。

A:化性起偽

B:自強不息

C:誨人不倦

D:求其放心

答案:A古希臘教育家()提出了著名的產(chǎn)婆術，成為啟發(fā)式教學的典范。

A:蘇格拉底

B:昆體良

C:柏拉圖

D:亞里士多德

答案:A柏拉圖的經(jīng)典教育著作是()。

A:《論教育》

B:《理想國》

C:《形而上學》

D:《雄辯術原理》

答案:B第三單元明朝最重要的科舉考試科目是()

A:孝廉

B:狀元

C:進士

D:明經(jīng)

答案:C()朝，首次明確規(guī)定，科舉考試每三年舉行一次，形成定制。

A:宋

B:隋

C:明

D:唐

答案:A()朝正式設立監(jiān)生歷事制度，規(guī)定監(jiān)生學習到一定年限，分撥到中央政府各部門或地方州、縣機關實習吏事。

A:秦

B:明

C:清

D:漢

答案:B明朝科舉考試設立了()制度，試圖以名額分配的方式解決地域之間教育公平和錄取公正問題。

A:南北分卷

B:謄錄

C:瑣院

D:糊名

答案:A正式開始使用八股文的格式進行科舉考試的是()。

A:清朝

B:唐朝

C:明朝

D:隋朝

答案:C第四單元宋代編撰《四書章句集注》的教育家是()

A:朱熹

B:周敦頤

C:王陽明

D:張載

答案:A教育家()主張“明人倫”“致良知”“知行合一”。

A:陸九淵

B:朱熹

C:顏元

D:王守仁

答案:D清初，教育家顏元在()書院中實行六齋教學。

A:漳南

B:泰山

C:白鹿洞

D:岳麓

答案:A顏元倡導實學，主張教育要培養(yǎng)()的人才。

A:多才多藝

B:溫文爾雅

C:經(jīng)世致用

D:品德高尚

答案:C宗教改革時期，()主張對兒童實施普及義務的初等教育，并積極實踐，被稱為“義務教育之父”。

A:斯賓塞

B:路德

C:加爾文

D:羅耀拉

答案:C第五單元18世紀后期，英國傳教士蘭卡斯特和貝爾創(chuàng)辦的學校中，采用了()教學方式，即老師先訓練班級中一些年齡較大、學習成績較好的學生，讓他們轉教其他學生，以解決師資匱乏的難題。

A:導生制

B:小先生制

C:班級授課制

D:藝友制

答案:A下列學校屬于私立性質(zhì)，成為貴族教育典范的是()。

A:法國的文科中學

B:德國的實科中學

C:美國的英文古典學校

D:英國的公學

答案:D中國近代由政府創(chuàng)辦的第一所新式學堂是()。

A:天津水師學堂

B:福建船政學堂

C:京師同文館

D:京師大學堂

答案:C洋務派教育改革的思想基礎是“()”。

A:中體西用

B:維新變法

C:教育救國

D:緊守祖制

答案:A在中國教育史上，第一個頒布并實施的學制是()。

A:癸卯學制

B:癸丑學制

C:壬戌學制

D:壬寅學制

答案:A第六單元()主張泛智教育，提出班級授課的理論。

A:赫爾巴特

B:盧梭

C:杜威

D:夸美紐斯

答案:D英國教育家()主張實科教育，提出了“什么知識最有價值”，成為課程論的重要命題。

A:福祿貝爾

B:斯賓塞

C:洛克

D:赫欽斯

答案:B蔡元培提出的實利主義教育，類似于現(xiàn)在的()。

A:德育

B:勞動教育

C:智育

D:體育

答案:C真正實現(xiàn)了教學心理化，運用觀念、統(tǒng)覺、統(tǒng)覺團等心理學術語將教學論建立在心理學基礎上的教育家是()。

A:裴斯泰洛齊

B:赫爾巴特

C:夸美紐斯

D:斯賓塞

答案:B提出教育思想中著名的“白板說”的英國教育家是()。

A:盧梭

B:洛克

C:斯賓塞

D:杜威

答案:B第七單元英國頒布的()，吹響了二戰(zhàn)后英國教育改革的號角，成為英國教育改革的重要指導性文件。

A:巴特勒法案

B:國防教育法

C:學校教育法

D:貝爾敦法案

答案:A1958年，美國頒布的()，成為美國教育立法史上的重要里程碑，對二戰(zhàn)后美國教育發(fā)展起著至關重要的作用。

A:國防教育法

B:教育基本法

C:教育改革法

D:郞之萬-瓦隆計劃

答案:A20世紀60年代，美國課程改革以教育家()的結構主義教育理論為其理論依據(jù)。

A:杜威

B:斯金納

C:皮亞杰

D:布魯納

答案:D1922年，中國政府頒布了()學制，這是經(jīng)過自上而下的制定過程，向美國學習的結果。

A:癸卯

B:壬子

C:壬寅

D:壬戌

答案:D(

)頒布的學制，是中華人民共和國實行的第一個學制，標志著我國學制發(fā)展進入了一個嶄新的階段。

A:1956年

B:1949年

C:1958年

D:1951年

答案:D第八單元新中國成立后，我們引進了蘇聯(lián)教育家()的《教育學》作為教材，對解放初期中國教育學產(chǎn)生了重大影響。

A:凱洛夫

B:蘇霍姆林斯基

C:馬卡連柯

D:贊可夫

答案:A()創(chuàng)立了“小先生”制，以解決普及教育中的師資問題。

A:晏陽初

B:陳鶴琴

C:陶行知

D:蔡元培

答案:C提出“活教育”理論，為學前教育發(fā)展作出卓越貢獻的教育家是()。

A:陳鶴琴

B:梁漱溟

C:蔡元培

D:陶行知

答案:A1917年，教育家()在