綜合實踐能力測試解讀

綜合實踐能力測試解讀一、?綜合實踐能力?面試的性質(zhì)?綜合實踐能力?面試是教師資格考試六科考試科目之一。是考生在已經(jīng)完成教師資格考試五科筆試科目的根底上，對申請認定教師資格的人員的教育教學根本素質(zhì)和能力進行面試考察的考試科目。二、?綜合實踐能力?面試的內(nèi)容根據(jù)重慶市教委2021年教師資格考試有關(guān)文件的規(guī)定，?綜合實踐能力?面試的內(nèi)容，重在通過對教育教學理念、教育教學問題的答復，測試申請人員的思維能力、語言表達能力和教師儀表儀態(tài)。三、?綜合實踐能力?的具體操作考生在面試程序中，抽取面試題簽，然后按“三選二〞的要求，在題簽列出的三個問題中選取兩個，在8分鐘內(nèi)作出答復。測試專家聽完考生對問題的答復后，依據(jù)評分標準對考生表現(xiàn)出來的思維能力、語言表達能力和教師儀表儀態(tài)進行評價。評價結(jié)果用分數(shù)記載。?綜合實踐能力?科目總分為50分，與上午筆試科目中的學科專業(yè)素質(zhì)科目總分合計為150分，兩科成績合計不低于90分是教師資格考試的合格要求之一?！?〕持之有據(jù)，言之成理論據(jù)典型、充分，真實可靠。闡述時能恰當引用論據(jù)和材料，深入分析，證明自己的觀點。觀點和材料之間必須有內(nèi)在的聯(lián)系，不得別離。分析論證說理充分，令人信服。〔3〕思路清晰，反響敏捷論證說理條理清晰，過渡自然，層次清楚。分論點之間或材料之間應呈現(xiàn)清晰的邏輯聯(lián)系。結(jié)構(gòu)完整：論點、論據(jù)、論證要素齊全；提出問題、分析問題、解決問題的步驟明晰。思路開闊，引喻得當，有快捷的反響能力和應變能力?！捕常Z言表達能力工程〔1〕語言標準，能正確使用教師專業(yè)語言語言符合標準，無語病，簡潔、明晰，不拖泥帶水；能恰當?shù)乇砬檫_意，專業(yè)術(shù)語使用準確，語言切合學科特征或問題特征〔語言風格〕。〔2〕表達流暢，邏輯嚴密語言連貫流暢，能表達出思維的嚴密性，不哽塞，不延宕(dàng〕，沉著自然?！?〕音量語速適度，節(jié)奏感強普通話標準，聲音清楚，音量適度。能根據(jù)內(nèi)容的需要調(diào)整音量和語速，做到抑揚頓挫，節(jié)奏感強，富有情感?！踩常處焹x表儀態(tài)工程〔1〕舉止大方、得體舉手投足自然大方，符合教師身份。姿體語言得體，不拘束，不夸張。〔2〕表情自然、親切表情不拘謹，具有親和力，給人以舒適愉悅的感受。〔3〕服飾發(fā)型得體服飾發(fā)型符合教師身份，不濃妝艷抹，不委瑣。六、?綜合實踐能力?測評分值標準解讀測評分值標準將評定等次、得分幅度分為三個分值區(qū)段，即完全到達、根本到達、未到達?！巴耆竭_〞分值區(qū)段應為測評指標表現(xiàn)優(yōu)秀的；“根本到達〞分值區(qū)段應為測評指標表現(xiàn)合格的；“未到達〞分值區(qū)段應為測評指標表現(xiàn)不合格的。在賦分操作上，應嚴格按測評指標進行評價，其賦分要表達出適當?shù)膮^(qū)分度，既要防止考生測評分數(shù)過多集中在“根本到達〞區(qū)段的低分段。也要防止不合格分數(shù)過多集中在“未到達〞區(qū)段的高分段。綜合能力測試評分標準.doc七、?綜合實踐能力?考生面試流程1.考生進入等候室登記；2.考生抽取題簽；3.考生做面試前準備，時間15分鐘；4.考生進入面試室交驗題簽；5.考生自我陳述〔報考英語學科者用英語陳述〕，時間2分鐘；答復以下問題，時間8分鐘；八、?綜合實踐能力?專家導語1.××考生，你好，請你先用兩分鐘的時間介紹報考教師資格的緣由；2.請問你選定的是題簽中的哪兩道題？請