福建省安溪一中、養(yǎng)正中學(xué)、惠安一中、泉州實驗中學(xué)2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期中聯(lián)考物理試卷

安溪一中、養(yǎng)正中學(xué)、惠安一中、泉州實驗中學(xué)2023年秋季高一年期中聯(lián)考考試科目：物理滿分：100分考試時間：90分鐘命題者：謝群清審核者：蔡育惠陳玉成林根旺一、單項選擇題：本題共6小題，每小題4分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.福廈高鐵起自福州南站，經(jīng)莆田市、泉州市、廈門市、漳州市，接入漳州站，線路全長277公里，設(shè)計時速350公里，全線共設(shè)8座車站，2017年9月30日全線動工，2023年9月28日，開通運營，我市人們出行更加便捷。G5103次旅客列車時刻表如下圖，全程261公里，共需1小時36分。以下說法正確的是（）A.G5103次列車時刻表中1小時36分表示時刻B.G5103次列車全程的位移261公里C.G5103次列車全程平均速率約為163km/hD.由于列車比較長、體積大，研究列車行程時不能視為質(zhì)點2.從靜止開始做勻加速直線運動的物體，在第1s內(nèi)、第2s內(nèi)、第3s內(nèi)的平均速度之比為（）A. B. C. D.3.下列關(guān)于力的說法中，正確的是（）A.物體的重力就是地球?qū)ξ矬w的吸引力，方向總是垂直向下B.兩物體接觸一定產(chǎn)生彈力C.靜止在水平面上的物體受到向上的彈力是因為地面發(fā)生了形變D.摩擦力的方向總是與物體的運動方向相反4.武警特戰(zhàn)分隊開展反恐演練，某戰(zhàn)士爬桿訓(xùn)練時雙手握住豎直的細(xì)桿勻速上攀和勻速下滑，下列說法正確的是（??）A.人勻速上攀過程受到的摩擦力大于重力 B.勻速上攀和勻速下滑兩階段摩檫力方向相反C.勻速上攀和勻速下滑兩階段摩檫力大小相等 D.勻速上攀過程人握桿用力越大，人受的摩擦力也越大5.頻閃攝影是研究運動常用的實驗手段。在暗室中，照相機的快門處于常開狀態(tài)，頻閃儀每隔一定時間發(fā)出一次短暫的強烈閃光，照亮運動的物體，于是膠片上記錄了物體在幾個閃光時刻的位置。如圖所示是小球自由下落時的頻閃照片示意圖，以下落過程中的某一點為原點，豎直向下為正方向建立坐標(biāo)軸，并測量出各時刻的位置坐標(biāo)為、、、。為了利用頻閃照片驗證小球自由下落運動是勻加速直線運動，在誤差允許范圍內(nèi)，以下幾種數(shù)據(jù)處理方案合理的是（）A.利用數(shù)據(jù)作圖，看圖線是否為一條直線B.利用數(shù)據(jù)作圖，看圖線是否為一條直線C.看各位置坐標(biāo)值、、、是否成等差數(shù)列D.看各相鄰位置坐標(biāo)差值、、、是否成等差數(shù)列6.一質(zhì)點做勻加速直線運動時，速度變化時發(fā)生位移，緊接著速度變化同樣的時發(fā)生位移，則該質(zhì)點的加速度為（）A. B. C. D.二、雙項選擇題：本題共4小題，每小題4分，共16分。在每小題給出的四個選項中，有兩項符合題目要求，全部選對的得4分，選對但不全的得2分，有選錯的得0分。7.在物理學(xué)發(fā)展進(jìn)程中，物理學(xué)家總結(jié)出了許多科學(xué)研究方法，如等效法、理想實驗法、控制變量法、極限思維法、類比法、科學(xué)假說法和建立物理模型法等，以下關(guān)于物理學(xué)研究方法的敘述正確的是（）圖a圖bA.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質(zhì)點來代替物體的方法叫控制變量法B.將物體各部分受到的重力視為集中作用在重心，這方法是等效法C.如圖a所示，伽利略探究物體下落規(guī)律的過程使用的科學(xué)方法是：問題→猜想→數(shù)學(xué)推理→實驗驗證→合理外推→得出結(jié)論D.如圖b所示，研究彈力時，書本放在桌面上對桌面有壓力，這種形變非常微小，我們可以通過觀察反射的激光的變化來判斷，這種方法被稱之為微元法8.物體以速度v勻速通過直線上的A、B兩點，所用時間為t，現(xiàn)在物體從A點由靜止出發(fā)，先做勻加速直線運動（加速度大小為），到最大速度后立即做勻減速直線運動（加速度大小為），至B點速度恰好減為0，所用時間仍為t，則下列說法正確的是（）A.只能為2v，與、的大小無關(guān) B.可為許多值，與、的大小有關(guān)C.、必須是一定值 D.、必須滿足9.物理學(xué)中加速度的定義式為，而歷史上有些科學(xué)家曾把相等位移內(nèi)速度變化相等的單向直線運動稱為“勻變速直線運動”（現(xiàn)稱“另類勻變速直線運動”），“另類加速度”定義為，其中和分別表示某段位移s內(nèi)的初速度和末速度。表示物體做加速運動，表示物體做減速運動。則下列說法正確的是（）A.若且保持不變，則a也不變B.若且保持不變，則A逐漸變小C.若a不變，則物體在位移中點處的速度為D.若A不變，則物體在位移中點處的速度為10.甲、乙兩輛汽車同時同地出發(fā)，沿同方向做直線運動，兩車速度的平方隨x的變化圖象如圖所示，則下列說法正確的是（）A.甲車的初速度大小為6m/s B.乙車的加速度大小為C.兩車處相遇 D.甲車在4s內(nèi)前進(jìn)了8m三、作圖、填空、實驗題：本題共4小題，共20分。11.（3分）作出指定物體（質(zhì)量均為m）的受力示意圖：（1）小車上固定著硬桿，桿的端點固定著一個小球，均處于靜止?fàn)顟B(tài)，畫出小球的受力示意圖。（2）A、B兩物體疊放在一起，用手托住B，讓它們靜止靠在墻邊，然后釋放，它們同時沿豎直墻面下滑，畫出物體B的受力示意圖。（3）物塊靜止放在斜面體上，并給物塊施加一豎直向下的壓力F，斜面體靜止在水平地面上，畫出斜面體的受力示意圖。12.（4分）如圖所示，在同一平直公路上行駛的a車和b車，其位置—時間圖像分別為圖中直線a和曲線b。已知b車的加速度恒定，時，直線a和曲線b剛好相切。則b車的加速度大小為______，時，a車和b車相距______m。13.（5分）某物理興趣小組的同學(xué)研究彈簧的勁度系數(shù)和摩擦力的實驗，測得彈簧的彈力的大小F和彈簧長度L的關(guān)系如圖甲所示。圖乙中物塊A和B受到的重力大小分別為10N和20N。圖甲圖乙（1）由圖甲可知，彈簧的原長為______m，勁度系數(shù)為______N/m。（2）為了測定兩物塊間的動摩擦因數(shù)，兩同學(xué)分別設(shè)計了如圖乙所示的Ⅰ、Ⅱ兩種方案。①為了用某一彈簧測力計的示數(shù)表示物塊A和B之間的滑動摩擦力的大小，方案______（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）更合理。②方案Ⅰ中，當(dāng)A被拉動時，彈簧測力計a的示數(shù)為6N，b的示數(shù)為12N，則物塊A與地面間的動摩擦因數(shù)為______。14.（8分）利用圖甲所示的裝置可以研究自由落體運動。實驗中需要調(diào)整好儀器，接通打點計時器的電源，松開紙帶，使重物下落，打點計時器會在紙帶上打出一系列的點。（1）本實驗采用電火花打點計時器，所接電源應(yīng)為______V的交流電。（2）為了減小誤差，重物應(yīng)選______（填入正確選項前的字母）。A.木塊 B.鐵塊 C.塑料塊（3）為了測得重物下落的加速度，還需要的實驗器材有______（填入正確選項前的字母）。A.天平 B.停表 C.刻度尺（4）實驗中，打點計時器打出的一條紙帶上的某段如圖乙所示，若A、B、C…點間的時間間隔均為0.10s，由圖中給定的長度，求得重物的加速度大小是______，打下C點時重物的速度大小是______。（5）實驗中所得到的重物下落的加速度值小于當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣戎?，而實驗操作與數(shù)據(jù)處理均無錯誤。寫出一個你認(rèn)為可能引起此誤差的原因：____________。四、計算題：4小題共40分。要求寫出必要的文字說明，只有結(jié)論沒有過程的不得分。15.（8分）某同學(xué)騎自行車上學(xué)，先以的速度沿直線向東勻速騎行5分鐘，接著以的速度沿直線向南勻速騎行5分鐘后到達(dá)學(xué)校，求：（1）該同學(xué)上學(xué)全程的位移；（2）該同學(xué)上學(xué)全程的平均速率。16.（8分）在某部隊的演習(xí)中，一空降特戰(zhàn)兵實施空降?，F(xiàn)把空降簡化為如下過程：空降兵出飛機艙后先做自由落體運動，下落了4s后，打開傘包勻速下落200m，接著以加速度的大小為做勻減速直線運動到達(dá)“敵方”的地面，著地時速度為5m/s，g取。求：（1）勻速下落的速度；（2）本次空降過程的平均速度？17.（10分）學(xué)校運動會中，接力賽是最為激烈的比賽項目之一。有甲、乙兩運動員在訓(xùn)練交接棒的過程中發(fā)現(xiàn)，甲短距離加速后能保持最大速度跑完全程，為了確定乙起跑的時機，甲在接力區(qū)前處作了標(biāo)記，當(dāng)甲跑到此標(biāo)記時向乙發(fā)出起跑口令，乙在接力區(qū)的前端聽到口令時立即起跑（忽略聲音傳播的時間及人的反應(yīng)時間），先以的加速度做勻加速運動，速度達(dá)到與甲相同時被甲追上，完成交接棒（忽略交接棒時間），然后保持這個速度跑完全程，已知甲、乙兩運動員的最大速度均為，接力區(qū)的長度為。求：（1）乙運動員跑完接力區(qū)所用時間t；（2）大小。18.（14分）質(zhì)量分別為和的P、Q兩物體置于足夠長的順時針轉(zhuǎn)動的水平傳送帶上，勁度系數(shù)分別為和的A、B兩輕質(zhì)彈簧按照圖甲所示與P、Q相連，A彈簧的右側(cè)固定于豎直固定的擋板上，兩物塊與傳送帶間的滑動摩擦因數(shù)均為，重力加速度為g，輕質(zhì)彈簧始終保持水平且在彈性限度內(nèi)，將物體P、Q視為質(zhì)點。（1）穩(wěn)定時，求A彈簧的形變量的大??；（2）若對Q施加一個水平向左的拉力，使Q緩慢向左移動，當(dāng)兩彈簧的長度之和等于它們的原長之和時，求此時A彈簧的形變量大小以及此時拉力的大小。安溪一中、養(yǎng)正中學(xué)、惠安一中、泉州實驗中學(xué)2023年秋季高一年期中聯(lián)考物理參考答案1.C2.A3.C4.C5.D6.D7.BC8.AD9.BD10.AC11.（3分）12.（4分）（2分）；9m（2分）13.（5分）（1）0.3m（1分），800N/m（1分）；（2）①Ⅰ（1分）；②0.2（2分）14.（8分）（1）220V（1分）；（2）B（1分）；（3）C（1分）；（4）（2分），1.57m/s；（2分）（5）重物下落過程中受空氣阻力（或紙帶下落過程中受限位孔的阻力）（1分）15.（8分）解：（1）向東1分向南1分位移大小1分1分方向為向東偏南1分（2）平均速率2分1分16.（8分）（1）自由落體運動，1分1分（2）1分勻速，1分勻減速1分1分1分1分17.（10分）解：（1）乙加速1分