2023年四年級語文上冊教案

2023年四年級語文上冊教案部編版四年級上冊語文蝙蝠和雷達(dá)教案優(yōu)秀1

教學(xué)目標(biāo)：1、相識本課5個(gè)生字。理解“啟示、證明”等詞語的意思。正確區(qū)分近義詞“敏銳、靈敏”。2、正確、流暢地朗讀課文，并能說說蝙蝠和雷達(dá)之間的科學(xué)聯(lián)系。3、接著培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過各種途徑查閱有關(guān)資料。4、了解飛機(jī)靠雷達(dá)在夜間飛行是人們從蝙蝠身上受到的啟示，知道事物之間有著普遍聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生探究科學(xué)奇妙的愛好。教學(xué)重點(diǎn)：抓住重點(diǎn)詞句，理解科學(xué)家怎樣從蝙蝠身上得到啟示，使飛機(jī)能夠平安夜航。教學(xué)難點(diǎn)：蝙蝠飛行與飛機(jī)夜航之間的內(nèi)在聯(lián)系。課前打算：組織學(xué)生從百科全書、詞典辭海、互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)等各種途徑查閱、收集有關(guān)蝙蝠、雷達(dá)的信息資料。課時(shí)：2課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)教學(xué)過程一、溝通資料，揭示課題。1、出示“蝙蝠”圖，板書：蝙蝠請學(xué)生介紹自己課前了解的有關(guān)蝙蝠資料。2、出示“雷達(dá)”圖，板書：雷達(dá)。請學(xué)生介紹自己課前了解的有關(guān)雷達(dá)資料。3、板書，齊讀課題。師：這兩者毫不相干，課題卻用“和”字連接。這是為什么呢？學(xué)習(xí)課文后，我們就明白了。二、自學(xué)課文，整體感知。

查看全文

小學(xué)四年級語文上冊《梅蘭芳蓄須》教案范文

標(biāo)簽：教案

時(shí)間：2023-10-20

作為一名辛苦耕耘的教化工作者，時(shí)常會須要打算好教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。我們該怎么去寫教案呢？下面是我為大家整理的小學(xué)四年級語文上冊《梅蘭芳蓄須》教案范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。小學(xué)四年級語文上冊《梅蘭芳蓄須》教案范文1

教學(xué)目標(biāo)1、相識本課“蓄、迫”等14個(gè)生字，能正確理解詞語。2、有感情地朗讀課文。3、初步感知課文的內(nèi)容，感受梅蘭芳高尚的愛國情感和堅(jiān)決的民族氣節(jié)。4、想想課文寫了梅蘭芳哪幾件事，并試著分別用課文中的詞語概括出來。教學(xué)重點(diǎn)1、相識本課生字，會寫本課生字，正確理解本課詞語。2、正確、流暢地朗讀課文，概括文章大意。教學(xué)難點(diǎn)1、梳理文章結(jié)構(gòu)，相識梅蘭芳高尚的愛國情感和堅(jiān)決的民族氣節(jié)。2、想想課文寫了梅蘭芳哪幾件事，并試著分別用課文中的詞語概括出來。第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、梳理文章結(jié)構(gòu)，相識梅蘭芳高尚的愛國情感和堅(jiān)決的民族氣節(jié)。2、想想課文寫了梅蘭芳哪幾件事，并試著分別用課文中的詞語概括出來。教具打算1、查閱有關(guān)梅蘭芳的資料。2、多媒體課件。教學(xué)設(shè)計(jì)導(dǎo)入()分鐘一、激發(fā)愛好，導(dǎo)入新課。同學(xué)們大家好!今日老師給你們帶來了一段戲曲，(出示音頻)大家先來聽一聽，然后來談一下。告知老師，你想說什么?噢，對了，這是京劇，京劇是我國的國粹，全世界人們都特別喜愛。

查看全文

人教版小學(xué)語文四年級上冊走月亮教案

標(biāo)簽：教案

時(shí)間：2023-10-18

作為一名教職工，就難以避開地要打算教案，編寫教案有利于我們精確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)當(dāng)怎么寫呢？以下是我收集整理的人教版小學(xué)語文四年級上冊走月亮教案，歡迎閱讀與保藏。人教版小學(xué)語文四年級上冊走月亮教案1

教學(xué)目標(biāo)：1、正確流暢地朗讀課文，背誦課文2、了解課文的主要內(nèi)容，意境和情感3、正確認(rèn)讀本課4個(gè)生字，會寫10個(gè)生字過程與方法：1、在學(xué)習(xí)過程中，讓學(xué)生獲得勝利的體驗(yàn)2、綻開小組組探討，對課文內(nèi)容及情感進(jìn)行分析教學(xué)過程：一、談話引入新課師：孩子們，你們在晚上總能見到月亮，你眼中的月亮什么樣？（學(xué)生溝通）月亮下的景物又是什么樣？（溝通、探討）今日我們就和一位摯友一起去《走月亮》好不好？（好）板書課題。二、初讀課文，整體感知，相識新詞1、學(xué)生自由讀文，遇到不相識的字可以問老師，同學(xué)，查字典等方式來解決；2、在讀文過程中，勾畫出自己不明白的地方；3、談一談讀完課文后的感受；4、“是呀，如此皎潔的月光，如此漂亮的景象給我們帶來了詩一般的意境，讓我們感受到了愛的懷抱是如此的溫馨?！苯酉聛?，我要看一看詞語寶寶是否找到了主子。三、品讀課文，理解內(nèi)容，感受情感我們已經(jīng)初步感知了月光下的奇妙，這節(jié)課我們接著學(xué)習(xí)，先觀賞一下老師給你們帶來的一首歌曲，（觀賞《月亮船》，會唱的跟著唱，隨著做一些簡潔的動作），歌聲是如此的甜蜜，文中的語言描寫又怎樣呢？聽老師讀課文，閉上眼睛感悟月光下的美妙意境。（聽讀課文，想象畫面）漸漸地睜開眼睛告知我你此時(shí)此刻的感受（自由談感受）。那就讓我們再次走進(jìn)課文專心來體會它的美吧！自由讀文并思索課文哪些地方吸引了你？（自由讀課文，然后和小組同學(xué)溝通，再在全班溝通）

查看全文

四年級語文上冊《麻雀》教案小學(xué)四年級語文麻雀教案

標(biāo)簽：教案

時(shí)間：2023-10-14

作為一位不辭辛苦的人民老師，時(shí)常須要用到教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么寫教案須要留意哪些問題呢？以下是我為大家整理的四年級語文上冊《麻雀》教案小學(xué)四年級語文麻雀教案，希望能夠幫助到大家。四年級語文上冊《麻雀》教案小學(xué)四年級語文麻雀教案1

教學(xué)目標(biāo)1.視察三幅圖畫，體驗(yàn)視察的樂趣，進(jìn)行口語交際。2.回憶一下自己在日常生活中視察過什么事物，有何發(fā)覺？把它寫出來，完成習(xí)作。3.完成“我的發(fā)覺”；完成“日積月累”，通讀、背誦。4.閱讀成語故事，理解文章的內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)細(xì)致視察畫面，用語言把畫面內(nèi)容表達(dá)出來，完成“口語交際”。教學(xué)難點(diǎn)把自己細(xì)致視察到的事物清晰、詳細(xì)地寫下來，完成“習(xí)作”。抓住重點(diǎn)，描寫詳細(xì)。教學(xué)打算課本掛圖、習(xí)作例文課時(shí)支配2課時(shí)教學(xué)過程第一課時(shí)（口語交際）課時(shí)目標(biāo)視察三幅圖畫，把視察到的事物加上適當(dāng)想象說出來一、導(dǎo)入：聞名的藝術(shù)家羅丹曾經(jīng)說過，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)覺。任何發(fā)覺都是建立于視察的基礎(chǔ)上的，只有細(xì)致視察，我們才會有所發(fā)覺。在本組課文的學(xué)習(xí)中，作者敏銳細(xì)致的視察實(shí)力給我們留下了深刻的印象。這節(jié)課就讓我們來比比視力，體驗(yàn)一下視察的樂趣。二、投影畫面，視察畫面1.學(xué)生自主看圖。2.老師指導(dǎo)看圖。（1）要一幅一幅地看圖，看的時(shí)候要細(xì)致，邊看邊想。

查看全文

部編版四年級上冊《盤古開天地》語文教案（通用11篇）

標(biāo)簽：教案

時(shí)間：2023-10-13

作為一名優(yōu)秀的教化工作者，時(shí)常須要用到教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是我整理的部編版四年級上冊《盤古開天地》語文教案，希望能夠幫助到大家。部編版四年級上冊《盤古開天地》語文教案篇1

教學(xué)目標(biāo)1、相識“劈、濁、丈”等7個(gè)生字，會寫“微、劈、緩”等13個(gè)字。2、有感情地朗讀課文，能用自己的話復(fù)述課文。3、讀懂課文，體會盤古的獻(xiàn)身精神，培育想象力，積累課文中美麗的詞句。教學(xué)重點(diǎn)1、引導(dǎo)學(xué)生了解盤古開天地的故事內(nèi)容，體會盤古的奉獻(xiàn)精神，激發(fā)閱讀神話故事的愛好，培育想象力。2、學(xué)后能用自己的話講解并描述這個(gè)故事。教學(xué)難點(diǎn)能用自己的話講解并描述這個(gè)故事。第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、相識和會寫生字詞。2、有感情地朗讀課文，能用自己的話復(fù)述課文。教具打算課件教學(xué)設(shè)計(jì)一、談話導(dǎo)入1、（播放音樂）（課件出示2）師：在人類悠遠(yuǎn)的歷史長河里，流傳著許很多多動人的故事，這些故事你知道嗎？（課件出示3：古代神話故事圖片）指名回答后出示答案。師：這些故事之間有什么共同點(diǎn)？生：都是神話故事；都是成語；都寫了誰干什么。2、今日我們要相識另一位神話中的人物——盤古，學(xué)習(xí)他“開天地”的故事。（板書：12盤古開天地）二、初讀感知1、自由朗讀課文，借助注音認(rèn)讀生字。然后，同座互讀互查。2、分析記憶字形。老師要激勵學(xué)生開動腦筋記憶

查看全文

小學(xué)四年級語文上冊課文教案（通用12篇）

標(biāo)簽：教案

時(shí)間：2023-10-13

作為一名優(yōu)秀的教化工作者，通常須要用到教案來協(xié)助教學(xué)，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案應(yīng)當(dāng)怎么寫才好呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼男W(xué)四年級語文上冊課文教案，歡迎大家共享。小學(xué)四年級語文上冊課文教案篇1

學(xué)習(xí)目標(biāo)1、正確流暢地有感情的朗讀課文2、讀懂課文內(nèi)容，了解課文所表達(dá)的思想感情3、培育獨(dú)立閱讀實(shí)力學(xué)習(xí)過程一、引入孩子們，我們生活在充溢愛的世界里，你享受了哪些愛？世界上最宏大最無私的愛是什么？有一個(gè)小摯友卡羅納在也無法享受母愛，因?yàn)樗哪赣H去世了。今日我們學(xué)習(xí)《卡羅納》看看大家是怎樣做的。二、初讀課文，理解課文內(nèi)容1、通讀課文，借助拼音把課文讀正確并了解課文大致內(nèi)容師生溝通：你讀懂了什么？2、再讀課文，勾出訪你受感動的地方，在旁邊寫出感想3、分小組溝通三、溝通閱讀中的收獲1、說說哪些地方使你感動，為什么？2、讀4-8段，找出大家知道卡羅納母親去世見到卡羅納的言行舉止，在旁邊寫出感想3、分小組溝通大家的表現(xiàn)并談?wù)勛约旱南敕?、全班溝通5、說說你從大家的言行中受到什么啟發(fā)四、再讀讀課文，看看還有什么不懂的地方提出來大家探討五、讀讀“資料袋”并舉薦《愛的教化》此書供學(xué)生課外閱讀，讓學(xué)生進(jìn)一步感受愛教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過程：一、故事導(dǎo)入，激發(fā)情感。（3分鐘）1、師：一個(gè)只讀小學(xué)3年級的孩子，在他母親生日那天，獻(xiàn)給了母親一封長達(dá)八頁紙的信，來深深表達(dá)自己對母親的酷愛，信的四周還畫上了美麗的花邊?？墒前肽旰螅瑹o限疼愛的母親竟然生病去世了，他遭到了巨大的不幸，他面容灰白，眼睛哭紅了，連兩腿也站不穩(wěn)，好象他自己也大病了一場似的。他萬分難過。

查看全文

四年級語文上冊《盤古開天地》教案

標(biāo)簽：教案

時(shí)間：2023-10-11

作為一名靜默奉獻(xiàn)的教化工作者，編寫教案是必不行少的，編寫教案助于積累教學(xué)閱歷，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么你有了解過教案嗎？下面是我為大家收集的四年級語文上冊《盤古開天地》教案，歡迎閱讀與保藏。教材分析這篇神話傳聞講的是名叫盤古的巨人開天辟地的故事。故事極富想象力，文字?jǐn)⑹鲈敿?xì)而生動。課文的脈絡(luò)特別清晰，分三個(gè)部分，把盤古“用他的整個(gè)身體創(chuàng)建了漂亮的宇宙”的過程描寫得特別清晰。在說明“天和地還沒有分開"”的背景之后，先是講了盤古醒了以后所做的事，以及天地的不同改變；然后敘述天地分開以后盤古所做的事；最終講了盤古倒下后發(fā)生的改變。課文到處充溢了奇妙的想象，用生動精確的語言塑造了盤古宏偉、高大的形象，贊美了他為開拓天地而勇于獻(xiàn)身的精神。教學(xué)時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生留意文章在表達(dá)上的這些特點(diǎn)。教學(xué)這篇課文，要使學(xué)生相識神話這種文學(xué)體裁，體會巨人盤古的獻(xiàn)身精神，感受我國古代人民的豐富想象力。教學(xué)目標(biāo)1、相識10個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字，會寫14個(gè)生字。2、體會反義詞和近義詞的`妙用，體會“隆隆的雷聲”、“茂密的花草樹木”這類詞語的表達(dá)效果，并加以積累和拓展。3、通過朗讀等方法，感受盤古宏偉、高大的英雄形象，體會他無私奉獻(xiàn)的精神。4、初步了解神話故事內(nèi)容奇妙、想象豐富的特點(diǎn)，培育想象力，激發(fā)閱讀神話的愛好。并能用自己的話復(fù)述這個(gè)故事的內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)通過朗讀與想象了解故事內(nèi)容，理解重點(diǎn)詞句，積累特色語言，體會盤古的英雄形象。

查看全文

四年級語文上冊第10課《爬山虎的腳》教案模板（通用10篇）

標(biāo)簽：教案

時(shí)間：2023-10-06

作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民老師，可能須要進(jìn)行教案編寫工作，編寫教案有利于我們精確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼乃哪昙壵Z文上冊第10課《爬山虎的腳》教案模板，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有須要的摯友。四年級語文上冊第10課《爬山虎的腳》教案篇1

教材分析：這篇講讀課文，根據(jù)從整體到部分，再到細(xì)微環(huán)節(jié)的依次視察，介紹了爬山虎的特點(diǎn)，著重介紹了它的“腳”。寫了“腳”的生長部位、形態(tài)和作用。教學(xué)不僅要讓學(xué)生讀懂課文，還要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者的視察方法，抓住事物的特點(diǎn)，去學(xué)習(xí)寫出內(nèi)容詳細(xì)的文章來。教學(xué)目的：1、學(xué)會本課生字新詞，能流利的朗讀課文，讀懂課文，了解爬山虎的特點(diǎn);理清課文敘述依次，能抓住課文主要內(nèi)容。2、學(xué)習(xí)作者的視察方法，培育細(xì)致、有序的視察習(xí)慣。3、背誦3、4自然段。教學(xué)重點(diǎn)：作者是怎樣圍繞爬山虎的特點(diǎn)寫好片段的。教學(xué)難點(diǎn)：爬山虎是怎樣一腳一腳地往上爬的。教學(xué)打算：多媒體課件：(1)爬山虎的腳爬墻示意圖。(2)一堵墻上的爬山虎。課時(shí)支配：兩課時(shí)。教學(xué)過程第一課時(shí)一、多種方式導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好1、謎語：(1)上搭架，下搭架，條條青龍?zhí)偕蠏臁?絲瓜)(2)上搭架，下搭架，串串珍寶藤上掛。(葡萄)(激發(fā)愛好，并從中了解到植物的特點(diǎn)。)2、導(dǎo)語：

查看全文

四年級上冊語文名師指導(dǎo)教案

標(biāo)簽：教案

時(shí)間：2023-09-30

作為一位優(yōu)秀的人民老師，就有可能用到教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是我整理的四年級上冊語文名師指導(dǎo)教案，歡迎閱讀與保藏。四年級上冊語文名師指導(dǎo)教案1

教學(xué)目標(biāo)1.相識“媧、塌、熄”等6個(gè)生字，駕馭多音字“隆、扎”。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。3.學(xué)習(xí)女媧為了挽救勞苦大眾不怕危急、不怕困難的精神。教學(xué)重點(diǎn)：了解女媧冒著生命危急,克服重重困難補(bǔ)天的過程。教學(xué)難點(diǎn)：體會女媧的英勇精神和樂于助人的品德,感受古代勞動人民的想象力。教具打算：課件一、故事激趣，課前談話師：大家肯定喜愛讀神話故事吧?今日我給大家?guī)淼囊娒娑Y就是和神話故事有關(guān)的哦，請看大屏幕，這里有幾個(gè)神話故事里的人物，他們是誰?你能說出這個(gè)故事的名字嗎?課件逐一出示：(1)他開拓了天地，并用身軀化作世間萬物?！P古(課件出示2)(2)他為民除害，射下了天上的九個(gè)太陽。——后羿(課件出示3)(3)她化作小鳥，把石子投入大海?！l(wèi)(課件出示4)(4)她創(chuàng)建人類，無私奉獻(xiàn)。——女媧(課件出示5)我們班同學(xué)的語文學(xué)得真不錯，信任我們一起會學(xué)得很開心的。二、揭示課題，引發(fā)愛好1.師：今日，老師就和你們一起走進(jìn)這個(gè)漂亮動人的神話故事——《女媧補(bǔ)天》。(板書：女媧補(bǔ)天)2.題目中哪個(gè)詞讓你感覺到奇妙呢?(補(bǔ)天)為什么?

查看全文

四年級上冊語文《觀潮》原文及教案

標(biāo)簽