2023年思品工作計劃范文錦集8篇

2023年思品工作計劃范文錦集8篇思品工作安排篇1

1、以《思品與生活的課程標(biāo)準(zhǔn)》、《思品與社會的課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以道德存在于兒童的生活中，引導(dǎo)兒童酷愛生活、學(xué)習(xí)做人為課程的核心，珍視童年生活的價值，敬重兒童的權(quán)利，在與兒童生活世界的聯(lián)系中建構(gòu)課程的意義為基本教學(xué)理念，培育具有良好品德和行為習(xí)慣、樂于探究、酷愛生活的兒童。

2、依據(jù)學(xué)校工作布置，結(jié)合學(xué)校的'實際狀況，本學(xué)期《思品與社會》的工作重點(diǎn)是面對全體學(xué)生，提高教學(xué)效率，特殊強(qiáng)調(diào)《思品與社會》課的時效性和針對性。

思品工作安排篇2

時間過得真快，當(dāng)我們還沉醉在新年的歡樂中，新的一學(xué)期的教化教學(xué)工作又起先了。為了使今后的工作更有步驟、有目標(biāo)的開展，也為了使今后的工作少走彎路。現(xiàn)將本學(xué)期思品教學(xué)工作安排如下：

指導(dǎo)思想

以新課程標(biāo)準(zhǔn)為精神，以現(xiàn)有教材為依據(jù)，以學(xué)生為主體，為培育學(xué)生健康全面的發(fā)展，成為能建設(shè)新世紀(jì)德才兼?zhèn)涞慕影嗳瞬艦槟康摹?/p>

一、基本狀況概述

四年級共有學(xué)生104人，這些學(xué)生主要來源于旁邊的居峪、槐樹、標(biāo)湖、鐘家河、前灣等幾個村，在家中多半是“飯來張口，衣來伸手”的“小皇帝”、“小龍女”，到校之后將一些不好的習(xí)氣帶到學(xué)校，沒有肯定的志向和目標(biāo)，看法不端正，沒有上進(jìn)心和進(jìn)取心。經(jīng)過上學(xué)期的教化，學(xué)生都變更了這些不好的習(xí)慣，有了較大的進(jìn)步，這與老師的教化和學(xué)生的努力是分不開的。

二、任務(wù)及目標(biāo)

1、端正學(xué)生思想，提高相識，樹立新型的教化觀念，建立融洽的師生關(guān)系。

2、創(chuàng)新教學(xué)過程，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高教化教學(xué)質(zhì)量。

3、主動完成本年級的思品教學(xué)內(nèi)容。

4、教化學(xué)生養(yǎng)成良好的`行為習(xí)慣，用教材中的事例及道理來教化學(xué)生。

5、留意聯(lián)系四周的環(huán)境、人和事，提高學(xué)生的道德相識。

6、注意了自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)及實力的提高。

7、每月按時接受教研組對教學(xué)常規(guī)的檢查，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，不敷衍。

三、方法和措施

1、老師平常仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，刻苦鉆研教材，仔細(xì)備課，力爭采納敏捷多樣的教學(xué)方式進(jìn)行課堂教學(xué)。

2、加強(qiáng)對學(xué)生的管理，使他們的思想和行為相統(tǒng)一。

3、擅長走進(jìn)學(xué)生當(dāng)中，關(guān)切酷愛每一位學(xué)生，以老師的人格魅力教化學(xué)生。

4、定期對學(xué)生中的行為和思想進(jìn)行調(diào)查，剛好發(fā)覺問題剛好對工作進(jìn)行整改。

5、開展豐富多彩的活動，對他們進(jìn)行剛好的督促。

6、組織學(xué)生到社會中、生活中體驗，使他們的思想逐步走向成熟。

四、教學(xué)支配

1——4周1——3課

5——8周4——7課

9——12周8——11課

13——16周12——14課

17——18周15課

19——結(jié)束期末復(fù)習(xí)及檢測

思品工作安排篇3

一、教材編排

本冊教科書分4個單元：（一）、這是我們的社區(qū)；（二）、我看家鄉(xiāng)新改變；（三）、好大一個家；（四）、共同生活的世界。

二、教學(xué)重點(diǎn)

1、學(xué)會正確處理社區(qū)鄰里之間的沖突。

2、了解各行業(yè)的勞動狀況，初步形成酷愛勞動、敬重勞動人民的良好品質(zhì)。

3、知道家鄉(xiāng)交通的發(fā)展改變，以及給人們的生活所帶來的影響。

4、知道世界環(huán)境日、世界水日等現(xiàn)代節(jié)日的社會公德意義。

三、教學(xué)難點(diǎn)

1、知道家鄉(xiāng)行業(yè)的發(fā)展給家鄉(xiāng)帶來的改變。

2、體驗交通條件的改善對人們生活所產(chǎn)生的影響。

3、敬重、觀賞不同人種的不同文化。

四、詳細(xì)的教學(xué)目標(biāo)：

通過本期的教學(xué)活動，培育學(xué)生的良好品德和行為習(xí)慣。

第一單元目標(biāo)：了解社區(qū)設(shè)施的作用；知道社區(qū)居委會是在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，社區(qū)實行自我管理、自我教化、自我監(jiān)督的`群眾性自治組織；知道五好家庭的評比標(biāo)準(zhǔn)；懂得建設(shè)美妙的社區(qū)是每一個人的義務(wù)和責(zé)任。

其次單元目標(biāo)：了解家鄉(xiāng)的變遷；了解家鄉(xiāng)的人們所從事的主要行業(yè)，知道這些行業(yè)和家鄉(xiāng)資源之間的關(guān)系；知道家鄉(xiāng)交通設(shè)施的變遷以及對家鄉(xiāng)社會、經(jīng)濟(jì)所產(chǎn)生的影響；相識一些家鄉(xiāng)的機(jī)構(gòu)。

第三單元目標(biāo)：知道我國共由56個民族，是一個統(tǒng)一的多民族國家。懂得“民族團(tuán)結(jié)則百業(yè)興盛”。知道各族人民同等、團(tuán)結(jié)，共同創(chuàng)建了中華文明。了解民族的文化、節(jié)日、歌舞禮儀、建筑、人口、分布等。提高搜集、整理、分析和運(yùn)用信息的實力。知道我國五個較大的少數(shù)民族自治區(qū)，知道云南生活著我國的絕大部分民族，初步了解民族區(qū)域自治度。

第四單元目標(biāo)：相識全球黃、黑、白三大人種，并知道分布區(qū)域。了解不同人種中的杰出人物，了解不同種族在建筑、工藝品、語言文字、飲食文化等方面的差異性與豐富性。知道一些傳統(tǒng)節(jié)日的起源、現(xiàn)代節(jié)日的社會意義，了解各個民族過節(jié)時豐富多彩的活動形式。了解服裝發(fā)展的簡史，知道職業(yè)、禮儀、顏色與服裝的關(guān)系。

教學(xué)措施：

1、仔細(xì)鉆研教材，仔細(xì)備課上課，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教化技術(shù)在品德教學(xué)中的作用。

2、加強(qiáng)課堂教學(xué)探討，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，調(diào)動學(xué)生的主體作用，形成小組合作學(xué)習(xí)的良好氛圍。

3、擅長調(diào)動和利用學(xué)生已有的閱歷，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實生活中實際存在的問題，共同探究。

4、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，敏捷選用教學(xué)組織形式為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動活潑的發(fā)展供應(yīng)充分的空間。

5、充溢教學(xué)內(nèi)容，從教科書擴(kuò)展到學(xué)生的整個生活空間，把教學(xué)內(nèi)容與本地區(qū)實際有機(jī)結(jié)合起來，同時關(guān)注社會新的發(fā)展和改變，增進(jìn)課程內(nèi)容的現(xiàn)實性和親近感。

6、拓展教學(xué)空間，不局限于學(xué)校和課堂，創(chuàng)設(shè)條件盡可能向社會延長。讓學(xué)生主動參加社會實踐，體驗社會生活，在理解和感悟中受到教化。

7、注意學(xué)生與家長的溝通，取得家長的支持，使學(xué)生的實踐活動順當(dāng)開展。

8、社會帶給學(xué)生的一些負(fù)面影響，使學(xué)生對某些道德觀念有了模糊甚至是錯誤的相識，需結(jié)合社會實際，學(xué)生的理解實力，讓學(xué)生聯(lián)系生活，學(xué)會自我辨析、自我教化，同時，在教學(xué)中還要滲透基本的法律學(xué)問，滲透心理健康教化。

9、采納多種評價方式，調(diào)動學(xué)生的主動性。

培優(yōu)補(bǔ)差措施：

培優(yōu)：讓那些具有愛心、責(zé)任心、良好的品德和特性品質(zhì)的社會主義合格小公民在老師的指引下，成為同學(xué)的榜樣，將來為祖國服務(wù)，多作貢獻(xiàn)。

補(bǔ)差：對學(xué)后進(jìn)生放低要求，作好多輔導(dǎo)，多談心，多幫助他們。特殊加強(qiáng)個別輔導(dǎo)，發(fā)覺進(jìn)步剛好賜予表揚(yáng)。

教學(xué)進(jìn)度：

第一單元：這是我們的社區(qū)（4課時）

其次單元：我看家鄉(xiāng)新改變（4課時）

第三單元：好大一個家（4課時）

思品工作安排篇4

一、工作思路：

品德學(xué)科教研工作的基本思路是遵循教化教學(xué)規(guī)律，引導(dǎo)老師仔細(xì)學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論，實行學(xué)科教學(xué)建議，深化開展課堂教學(xué)探討活動，切實抓好老師隊伍建設(shè)。不斷提高學(xué)校德育課程實施中對加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的針對性和實效性。深化學(xué)習(xí)和貫徹《品德與生活》、《品德與社會》課程標(biāo)準(zhǔn)，樹立以人為本的教學(xué)理念。主動轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以區(qū)教研室與學(xué)校教育處工作安排為指導(dǎo)，開展教學(xué)組工作，加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè)，不斷推動課程改革。主動開展思品教學(xué)研討活動，以進(jìn)一步提高科組老師對教材的處理實力，對教學(xué)活動的設(shè)計實力，對課堂教學(xué)的調(diào)控實力。

二、詳細(xì)教學(xué)探討目標(biāo)：

1、接著深化課堂教學(xué)改革，探究課內(nèi)外相結(jié)合、師生相協(xié)調(diào)的課堂教學(xué)優(yōu)化模式，切實提高思想品德課的教學(xué)效率，為學(xué)生的健康成長服務(wù)。

2、低年級組《品德與生活》的教學(xué)，要以兒童的生活為基礎(chǔ)，用三條軸線和四個方面組成課程的基本框架，并據(jù)此確定課程的目標(biāo)、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)和評價指標(biāo)。三條軸線是：兒童與自我，兒童與社會，兒童與自然；四個方面是：健康、平安地生活，開心、主動地生活，負(fù)責(zé)任、有愛心地生活，動腦筋、有創(chuàng)意地生活。通過教學(xué)，培育學(xué)生“愛親敬長、愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。珍愛生命，酷愛自然，酷愛科學(xué)。自信、誠懇、求上進(jìn)”的思想情感。使他們初步養(yǎng)成良好的生活、勞動習(xí)慣。養(yǎng)成基本的文明行為，遵守紀(jì)律。樂于參加有意義的活動。愛護(hù)環(huán)境，疼惜資源。

3、中年級組的《品德與社會》要依據(jù)小學(xué)中段年級學(xué)生社會生活范圍不斷擴(kuò)大的實際、相識了解社會和品德形成的須要，以兒童的社會生活為主線，將品德、行為規(guī)范和法制教化，愛國主義、集體主義和社會主義教化，國情、歷史和文化教化，地理和環(huán)境教化等有機(jī)融合，引導(dǎo)學(xué)生通過與自己生活親密相關(guān)的社會環(huán)境、社會活動和社會關(guān)系的交互作用，不斷豐富和發(fā)展自己的閱歷、情感、實力、學(xué)問，加深對自我、對他人、對社會的相識和理解，并在此基礎(chǔ)上養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成基本的道德觀、價值觀和初步的道德推斷實力，為他們成長為具備參加現(xiàn)代社會生活實力的社會主義合格公民奠定基礎(chǔ)。

4、高年級組的《品德與社會》是幫助學(xué)生相識社會，參加社會實踐、學(xué)會做人；初步形成社會意識、公民意識，良好的思想品德與文明行為的習(xí)慣；綜合性生活化。是學(xué)校德育工作的重要途徑,是我國學(xué)校教化社會主義性質(zhì)的重要標(biāo)記之一。它對學(xué)生確立正確的政治方向,培育良好的道德品質(zhì),養(yǎng)成正確的世界觀、人生觀,起著重要的指導(dǎo)作用。通過教學(xué)要培育學(xué)生愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的思想情感,文明禮貌、遵紀(jì)遵守法律的行為習(xí)慣;初步使學(xué)生在基本的思想觀點(diǎn)與道德觀念上具有辨別是非的實力,在了解唯物史觀的基礎(chǔ)上樹立崇高志向和參與社會主義建設(shè)的社會責(zé)任感。

三、工作要點(diǎn)：

（一）仔細(xì)鉆研教材，提高教學(xué)質(zhì)量。

深化學(xué)習(xí)課改新理念，仔細(xì)主動穩(wěn)妥地進(jìn)行新課程改革，剛好發(fā)覺和探討解決新課程推動過程中出現(xiàn)的各種問題，探究與實施新課程相適應(yīng)的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，為新課程的有效實施積累閱歷。

1、接著組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)課程改革理論，探討《品德與生活課課程標(biāo)準(zhǔn)》、《品德與社會課課程標(biāo)準(zhǔn)》和新編教材，確立新的教學(xué)觀念，以此為指導(dǎo)，改革品德課教學(xué)，尤其要加強(qiáng)新教材的集體備課力度，使老師盡快適應(yīng)、把握新編教材的特點(diǎn)，搞好學(xué)科教學(xué)，充分發(fā)揮品德課的德育功能。

2、著重開展未成年人道德文明建設(shè)探討、弘揚(yáng)和培育民族精神探討，、健康心理和健康人格教化探討、良好行為習(xí)慣培育探討等，使課堂成為老師教學(xué)探討與實踐的平臺。

3、主動開展多種形式的課改研討和教學(xué)觀摩活動，組織老師主動參與各級各類的教研活動，以課堂教學(xué)探討為重點(diǎn)推動老師的專業(yè)化成長，提高教研活動的好用性和有效性。

（二）加強(qiáng)教學(xué)管理，促進(jìn)老師發(fā)展

強(qiáng)化學(xué)科教研組建設(shè)，不斷健全教研組工作常規(guī)，努力做到教研活動制度化、專題化和系列化，促使教研組建設(shè)上一個新臺階。

小學(xué)思品科組工作安排

1、加強(qiáng)教研組建設(shè)。針對德育課程改變大，學(xué)科老師兼職多的.狀況，要重視學(xué)校思品教研組建設(shè)。要努力把思品科組建成課題探討組、課改試驗組和備課研討組，成為學(xué)習(xí)型、探討型的組織。

2、每位思品課任課老師要仔細(xì)制定期初的教學(xué)進(jìn)度安排，合理落實全學(xué)期的課時支配。

3、加強(qiáng)老師教學(xué)“六仔細(xì)”工作。提倡集體備課、合作備課。要讓備課的過程成為探討新教材，探討新方法，開展和收集教學(xué)資源，制作優(yōu)質(zhì)高效教輔材料。落實課堂延長活動的運(yùn)行過程。

4、接著組織老師開展對課堂教學(xué)有關(guān)問題的探討，努力探究提高品德課教學(xué)實效、主動實施素養(yǎng)教化的有效方法；探討活動課教學(xué)的原則和評價體系的建立等問題。帶動青年老師深化開展課堂教學(xué)改革活動。

5、學(xué)期初，科組組織老師通讀全冊教材，了解教材特點(diǎn)，了解學(xué)生狀況；在教學(xué)中留意視察和思索，剛好發(fā)覺問題，剛好記錄；針對相關(guān)問題進(jìn)行學(xué)習(xí)、梳理，教研組共同商討確定兩三個重點(diǎn)問題，作為本學(xué)期所重點(diǎn)研討的問題，即校本教研的主題。注意課后反思。做到一課一得。

6、關(guān)注品德課程評價體系的建立，關(guān)注品德課程與其他課程的相互滲透。

四、本期教研活動支配：

九月：

1、制定科組工作安排。

2、品德組老師制定學(xué)科教學(xué)安排以及確定教研主題。

十月：

1、小學(xué)思品課堂教學(xué)觀摩。

2、科組主題研討活動。（結(jié)合本學(xué)期提出的主題案例探討）

十一月：

1、青年老師不斷磨課，開展組內(nèi)相互聽評課。

2、參與區(qū)青年老師基本功大賽。

十二月：

1、參與區(qū)內(nèi)教研活動。

2、小學(xué)思品優(yōu)秀教學(xué)論文評比活動。

元月：

1、組織探討寫好教學(xué)反思和案例。

2、教研活動總結(jié)。

思品工作安排篇5

一、本學(xué)期工作目標(biāo)

1、抓教學(xué)常規(guī)的落實工作，提高老師的業(yè)務(wù)水平。

2、注意教科研質(zhì)量，提高教研內(nèi)容的實效性。

3、重視教研內(nèi)課題的重建工作，充分調(diào)動各位老師參加的熱忱，使組內(nèi)課題順當(dāng)開展。

4、結(jié)合學(xué)校的要求，做好本學(xué)期思品學(xué)科的實踐活動。

二、本學(xué)期主要工作

（一）注意老師常規(guī)管理

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理，對每位老師的教案進(jìn)行詳細(xì)規(guī)范。

2、每周定期召開教研組活動，做到每周都有內(nèi)容，都有溝通，