學(xué)習(xí)幼兒心理學(xué)的意義(第二課時(shí))

第三節(jié)學(xué)習(xí)幼兒心理學(xué)的意義2021/5/91

我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)幼兒心理呢？你了解小朋友嗎？

在幼兒里，為什么經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)告狀的現(xiàn)象？一些小朋友在家里的表現(xiàn)和在幼兒園的表現(xiàn)完全不一樣呢？對(duì)老師的態(tài)度和家長(zhǎng)的態(tài)度又不一樣呢？這個(gè)問(wèn)題值得我們好好思考。2021/5/92

一、學(xué)習(xí)幼兒心理學(xué)的現(xiàn)實(shí)意義

1、學(xué)習(xí)幼兒心理學(xué)有助于了解幼兒心理的特點(diǎn)，走進(jìn)童心世界。

2、學(xué)習(xí)幼兒心理學(xué)，有助于樹立正確的兒童觀。

3、掌握幼兒心理學(xué)特點(diǎn)和規(guī)律，有助于做好幼兒教育工作。

4、學(xué)習(xí)幼兒心理學(xué)，有助于為幼兒發(fā)展提供更加適合的環(huán)境。2021/5/93二、學(xué)習(xí)幼兒心理學(xué)的理論意義1、幼兒心理學(xué)為辯證唯物主義的基本原理提供科學(xué)依據(jù)。

2、幼兒心理學(xué)有助于我們反思自己的心理活動(dòng)。

3、幼兒心理學(xué)有助于豐富和充實(shí)心理學(xué)的一般理論。2021/5/94第四節(jié)幼師怎樣學(xué)習(xí)幼兒心理學(xué)2021/5/95

一、抓住幼兒心理學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)，掌握基本知識(shí)，掌握基本概念

1、幼兒心理學(xué)是研究幼兒階段孩子的心理特點(diǎn)和規(guī)律，在學(xué)習(xí)幼兒心理學(xué)時(shí)一定要明確研究對(duì)象。（幼兒心理發(fā)展階段的初期、中期和晚期的心理特點(diǎn)各不相同）

2、了解和把握幼兒心理學(xué)這一學(xué)科的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，獲得本學(xué)科的總的概要。

3、掌握基本知識(shí)，掌握基本概念。2021/5/96

二、理論與實(shí)踐相結(jié)合，把觀察、實(shí)驗(yàn)和理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)。

觀察與實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)幼兒心理學(xué)的重要輔助方法。對(duì)幼兒心理特點(diǎn)的了解，必須建立在對(duì)幼兒實(shí)際活動(dòng)進(jìn)行大量觀察的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際觀察，將會(huì)更加切實(shí)地體會(huì)和認(rèn)識(shí)幼兒的心理特點(diǎn)。2021/5/97本章小結(jié)

本章主要介紹幼兒心理學(xué)的研究對(duì)象、人的心理現(xiàn)象和心理的本質(zhì)含義。

具體如下：

1、人的心理現(xiàn)象主要包括動(dòng)機(jī)、心理過(guò)程和個(gè)性三個(gè)方面。

2、心理過(guò)程包括認(rèn)識(shí)過(guò)程、情感過(guò)程和意志過(guò)程。

3、心理的實(shí)質(zhì)是人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的能動(dòng)的反映。

4、影響幼兒心理發(fā)展的因素主要有遺傳和生理成熟、環(huán)境和教育以及幼兒自身的心理和幼兒的活動(dòng)。

5、幼兒心理學(xué)是研究幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律的科學(xué)。

6、抓住幼兒心理學(xué)的學(xué)科體系和基本概念，將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合，觀察幼兒的活動(dòng)，是學(xué)習(xí)幼兒心理學(xué)的基本方法。2021/5/98思考與練習(xí)1、談一談你對(duì)影響幼兒心理發(fā)展因素的看法。

2、用你所學(xué)的內(nèi)容分析幼兒園對(duì)幼兒心理發(fā)展的影響。

3、在生活中