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文檔簡介
消費(fèi)文化視野下的《閑情偶寄》研究的開題報(bào)告一、研究背景消費(fèi)文化是指在現(xiàn)代社會(huì)里,人們把消費(fèi)作為一種生活方式、一種文化方式來看待和對待,它不僅僅是一種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象,更是一個(gè)文化現(xiàn)象。伴隨著消費(fèi)文化的崛起,商業(yè)化、市場化、商品化等概念成為人們關(guān)注的熱點(diǎn)話題。同時(shí),消費(fèi)文化也向文學(xué)領(lǐng)域滲透,作為文學(xué)創(chuàng)作中的一個(gè)重要因素,改變了文學(xué)創(chuàng)作方式和題材選擇。陶淵明是我國古代文學(xué)史上著名的文學(xué)家之一,他的詩文創(chuàng)作抒發(fā)了他對自然和人類的關(guān)懷與熱愛,是中國文學(xué)發(fā)展中的重要成果。其代表作品《閑情偶寄》被譽(yù)為中國古代散文之首,文風(fēng)簡潔、意境深邃。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,消費(fèi)文化的日益普及,如何在消費(fèi)文化視野下重新審視《閑情偶寄》,探究消費(fèi)與文化之間的關(guān)系,成為一個(gè)重要的研究方向。二、研究目的和意義本研究旨在從消費(fèi)文化視角下分析《閑情偶寄》,深入研究作者的寫作背景、文化內(nèi)涵以及對當(dāng)時(shí)社會(huì)的啟示,結(jié)合當(dāng)代文化現(xiàn)實(shí),探尋消費(fèi)與文化的互動(dòng)關(guān)系,提出對當(dāng)代消費(fèi)文化建設(shè)的啟示。此外,通過對《閑情偶寄》中“清貴無為、自然生活”的思想精神的深入闡述,進(jìn)一步推動(dòng)傳統(tǒng)文化的弘揚(yáng)與發(fā)展,體現(xiàn)我國文化軟實(shí)力的散文精品。三、研究內(nèi)容和計(jì)劃本研究的主要任務(wù)是:1.分析消費(fèi)文化視角下《閑情偶寄》的寫作背景及文化內(nèi)涵。2.探究消費(fèi)文化視角下《閑情偶寄》對當(dāng)代文化現(xiàn)實(shí)的啟示。3.深入闡述《閑情偶寄》中“清貴無為、自然生活”的思想精神,展示其對當(dāng)代社會(huì)現(xiàn)實(shí)的價(jià)值與意義。本研究的計(jì)劃如下:第一階段:文獻(xiàn)綜述與理論研究時(shí)間:2021.11-2022.3主要任務(wù):搜集與整合關(guān)于《閑情偶寄》與消費(fèi)文化視角研究現(xiàn)狀的相關(guān)理論和文獻(xiàn)資料,分析消費(fèi)文化視角下文學(xué)創(chuàng)作的主要特點(diǎn),奠定研究基礎(chǔ)。第二階段:研究方法與數(shù)據(jù)采集時(shí)間:2022.4-2022.6主要任務(wù):選取與本研究相關(guān)的經(jīng)典與當(dāng)代著名學(xué)者的研究方法,運(yùn)用問卷、訪談等方法進(jìn)行數(shù)據(jù)采集。第三階段:消費(fèi)文化視角下《閑情偶寄》的分析與研究時(shí)間:2022.7-2023.1主要任務(wù):從消費(fèi)文化視角出發(fā),對《閑情偶寄》的寫作背景、文化內(nèi)涵以及對當(dāng)代文化現(xiàn)實(shí)的啟示進(jìn)行深入研究,結(jié)合當(dāng)代文化背景,探究消費(fèi)與文化的互動(dòng)關(guān)系。第四階段:思想精華的深度討論時(shí)間:2023.2-2023.4主要任務(wù):深入解讀《閑情偶寄》中的“清貴無為、自然生活”的思想精華,探討其對當(dāng)代社會(huì)現(xiàn)實(shí)的價(jià)值和意義,有針對性地指導(dǎo)和建議社會(huì)生活中的思維與行為。第五階段:論文撰寫與答辯時(shí)間:2023.5-2023.10主要任務(wù):依據(jù)研究成果撰寫論文,準(zhǔn)備答辯所需材料,撰寫論文發(fā)表的文章和報(bào)告,完成整個(gè)研究過程。四、預(yù)期研究成果通過本研究,預(yù)期達(dá)到以下幾個(gè)方面的成果:1.深刻理解消費(fèi)文化視角下《閑情偶寄》的文化內(nèi)涵,對傳統(tǒng)文化的弘揚(yáng)與發(fā)展具有一定的推動(dòng)作用。2.結(jié)合當(dāng)代文化現(xiàn)實(shí),深入探究消費(fèi)與文化之間的互動(dòng)關(guān)系,提出對當(dāng)代消費(fèi)文化建設(shè)和發(fā)展的啟示。3.深入解讀《閑情偶寄》中的“清貴無為、自然生活”的思想精華,探討其價(jià)值和意義,并能夠針對性地指導(dǎo)和建議社會(huì)生活中的思維與行為。4.
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