教學(xué)計劃幼兒園小班(9篇)

第頁共頁教學(xué)方案幼兒園小班(9篇)教學(xué)方案幼兒園小班篇一學(xué)校要成立“學(xué)校安康教育領(lǐng)導(dǎo)小組”;嚴(yán)格按照《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校安康評價方案》的要求，做好學(xué)校安康教育和衛(wèi)生工作。安康老師要有學(xué)年度教學(xué)方案及總結(jié)。安康教育作為學(xué)校教育的重要組成局部應(yīng)該得到重視并加強(qiáng)，學(xué)校要將安康教育列入課堂，走進(jìn)課堂，并保質(zhì)保量，上好每兩周的1課時的安康教育課，做到安康教育老師上課有教案，期末有學(xué)生考核評價。學(xué)生安康知識知曉率及格率達(dá)100%，安康行為形成率達(dá)100%。安康資料標(biāo)準(zhǔn)、齊備存檔。1、對學(xué)生進(jìn)展安康教育是促進(jìn)學(xué)生身心安康開展的一個重要方面，學(xué)生一個安康的體質(zhì)是保證學(xué)生們生活學(xué)習(xí)的根底，因此要使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。2、注意培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。要注意飲食衛(wèi)生，吃好早餐，一日三餐，定時定量，不偏食，讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害。3、根據(jù)學(xué)生的年齡特點，由淺入深，循序漸進(jìn)，到達(dá)教材要求，進(jìn)步安康教育課的效果。4、對學(xué)生進(jìn)展生理衛(wèi)生教育，低年級從睡眠衛(wèi)生教育入手，根據(jù)自己的年齡，每天的睡眠時間不少于8——10小時，睡前后注意什么，養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。5、學(xué)生上課時，嚴(yán)格要求學(xué)生做到眼離書本一尺遠(yuǎn)，身離課桌一尺遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)，使學(xué)生知道從小要養(yǎng)成良好的讀書姿勢習(xí)慣。坐、立、行、走姿勢要正確。6、平時生活中，預(yù)防皮膚病，沙眼、肝炎等傳染病，還要讓學(xué)生理解怎樣預(yù)防牙病，使學(xué)生能安康成長。7、積極開展預(yù)防教育。堅持每天進(jìn)展晨、午檢，及時發(fā)現(xiàn)和掌握學(xué)生身體狀況，做好記載，及時處置，杜絕學(xué)生疾病互相傳染。組織學(xué)生參加體育鍛煉，每天保證做兩操。嚴(yán)格控制學(xué)生不喝生水，杜絕零食進(jìn)入校園，不吃生冷食物。加強(qiáng)學(xué)生的心理安康教育，承受學(xué)生心理咨詢，舒緩學(xué)生心理壓力，排解學(xué)生郁悶心情，進(jìn)步學(xué)生心理品質(zhì)?？傊瑢W(xué)校衛(wèi)生工作，必須抓緊抓好，使學(xué)生不僅能學(xué)到知識，而且身心安康，使我校的安康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個臺階。教學(xué)方案幼兒園小班篇二為了激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的良好習(xí)慣，我們開展繪本閱讀教學(xué)活動，方案如下：學(xué)生識字量普遍到達(dá)400字左右，最高已經(jīng)到達(dá)800字左右，可以借助拼音識字自主閱讀。然而孩子們一邊拼拼音一邊讀書，不利于理解，需要把句子讀流暢才能明白書中的內(nèi)容，這樣使得許多孩子不愿意看書。用孩子自己的話說，讀起來太費事了。孩子們更喜歡看漫畫之類的有圖有趣的故事書，因此“陪”孩子一起讀書很重要。我校一二年級選用的繪本教材印刷精巧，故事性強(qiáng)，內(nèi)容簡單便于理解，以外國有名的繪本為主，有利于開發(fā)學(xué)生的思維，豐富學(xué)生的想象力。1、激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，主動閱讀，逐漸養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。2、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合圖畫仔細(xì)觀察，理解故事中的意思。3、抓住故事中的重點詞句，指導(dǎo)學(xué)生理解感悟。4、在師生互讀中，體驗讀書的快樂。1、利用多媒體的投影，讓孩子們在讀書的過程中看到精巧的畫面，看到圖中角色生動的表情，激發(fā)閱讀興趣。2、每周堅持與學(xué)生一起閱讀一課時，鼓勵學(xué)生課下自主閱讀。3、為學(xué)生推薦相關(guān)的繪本閱讀書籍，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面。4、師生一起閱讀，簡單的句子讓孩子們自己讀，較長的句子老師讀給孩子們聽。5、老師在讀的時候要聲情并茂，調(diào)動孩子們聽、看的積極性。6、找準(zhǔn)故事中的“節(jié)點”適時提問，引導(dǎo)孩子在答復(fù)下列問題的時候把句子說完好。各班根據(jù)實際情況在每周抽出一節(jié)課開展繪本閱讀。假如出現(xiàn)節(jié)假日，適時調(diào)整閱讀時間，保證孩子們在本學(xué)期能讀完六套書〔16冊〕。進(jìn)度表：省略教學(xué)方案幼兒園小班篇三電子琴以其豐富的音色，多變的節(jié)奏，較容易掌握的演奏方法贏得了學(xué)生的喜歡。當(dāng)學(xué)生把會唱的歌通過轉(zhuǎn)變成琴聲演奏出來時,都會充滿了成就感和自豪感。讓孩子們學(xué)習(xí)電子琴，不但能鍛煉他們的意志，而且有助于開拓智力進(jìn)步他們的審美情趣與才能,讓孩子們產(chǎn)生美感享受，陶冶他們的情操。本課程的任務(wù)是在學(xué)生掌握電子琴的根本彈奏技能，熟悉五線譜識譜方法的根底上，培養(yǎng)學(xué)生音樂興趣、進(jìn)步學(xué)生審美情趣的功能。1．認(rèn)識簡譜，能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。2．能根據(jù)鍵盤準(zhǔn)確找出1——7的位置，能初步根據(jù)所學(xué)簡譜彈奏曲目。3．培養(yǎng)學(xué)生對音樂活動的興趣，開展審美才能。4．讓學(xué)生保持良好的演奏姿勢和學(xué)會正確的演奏技巧。1．掌握正確的彈奏姿勢，培養(yǎng)嚴(yán)格的視譜習(xí)慣。2．訓(xùn)練手指的獨立性和靈敏性，初步掌握音色和根本節(jié)奏型的運用，單指和弦和多指和弦的掌握。3．進(jìn)一步加強(qiáng)手指的獨立性，訓(xùn)練手指靈敏、流暢地彈奏。4．加強(qiáng)對聲部以及對音色、音量控制才能、能較完好地表現(xiàn)音樂形象。5．掌握音色組合、音色、節(jié)奏伴奏的替用、轉(zhuǎn)換、恰當(dāng)?shù)剡\用，以為歌曲配彈伴奏。1．在彈奏技術(shù)訓(xùn)練中，老師要遵循循序漸進(jìn)的原那么，根據(jù)學(xué)生的詳細(xì)情況，因材施教。2．要遵循理論聯(lián)絡(luò)實際的原那么，加強(qiáng)配彈歌曲伴奏的訓(xùn)練。3．教學(xué)中發(fā)揮老師主導(dǎo)作用，來用啟發(fā)式教學(xué)。1.興趣互動學(xué)習(xí)掌握歌曲。2.童趣的引導(dǎo)掌握音符的學(xué)習(xí)。3.通過學(xué)習(xí)五線譜掌握認(rèn)知才能及合作才能。4.通過興趣的游戲，讓學(xué)生積極去學(xué)習(xí)音符，進(jìn)步學(xué)習(xí)的興趣。5.通過手指練習(xí)的學(xué)習(xí)，能主動去認(rèn)識樂譜。6.通過故事讓學(xué)生能過在快樂中掌握手型。7.鼓勵學(xué)生對于鍵盤上斷奏彈奏的興趣的培養(yǎng)。8.通過學(xué)習(xí)雙手的斷奏，鼓勵學(xué)生提快樂趣。9.通過律動歌曲，進(jìn)步學(xué)習(xí)的積極性及興趣。以課時為單位完成相應(yīng)的教學(xué)方案和內(nèi)容。本學(xué)期電子琴教學(xué)主要已掌握鍵盤的根本技能，以及掌握電子琴的功能，完成《劃船》、《洋娃娃和小熊跳舞》、《在泉邊》等樂曲。實驗樓二樓音樂教室教學(xué)方案幼兒園小班篇四本課程的任務(wù)是使學(xué)員在掌握鍵盤的根本技能的根底上，進(jìn)一步掌握電子琴的功能、進(jìn)步使用的才能，以適應(yīng)音樂教學(xué)工作及開展課外音樂活動的需要。本課程教學(xué)方式以小組課為主、必要時可組織講座或個別深。學(xué)期中旬完畢時進(jìn)展考察，學(xué)期完畢時進(jìn)展考試。每學(xué)期考試〔考察〕的曲目總量至少三首〔包括練習(xí)曲、樂曲〕。1．在彈奏技術(shù)訓(xùn)練中，老師要遵循循序漸進(jìn)的原那么，根據(jù)學(xué)生的詳細(xì)情況，因材施教。2．要遵循理論聯(lián)絡(luò)實際的原那么，加強(qiáng)配彈歌曲伴奏的訓(xùn)練，著重進(jìn)步學(xué)生的實用工作才能。3．教學(xué)中發(fā)揮老師主導(dǎo)作用，來用后發(fā)式教學(xué)。通過一學(xué)期的教學(xué)，可以彈奏相應(yīng)程度的樂曲、歌曲伴奏，掌握初級鍵盤和聲，熟悉電子琴的各種功能，各種音色、節(jié)奏特性特點。本學(xué)期電子琴教學(xué)方案如下：培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣，理解電子琴根本功能。根本樂理學(xué)習(xí)，并學(xué)會右手手指練習(xí)。1.激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)入根本樂理學(xué)習(xí)。(認(rèn)識五線譜，二分音符，四分音符，)：2.初步進(jìn)入鍵盤學(xué)習(xí)，掌握好演奏姿勢；并學(xué)慣用一指演奏手指練習(xí)。(根據(jù)鍵盤準(zhǔn)確找出1――7的位置)3.讓幼兒堅持良好的演奏姿勢和學(xué)會正確的演奏技巧。穩(wěn)固所學(xué)知識(演奏姿勢及樂理知識)，并把所學(xué)音階加以靈敏應(yīng)用。1.把(c--g)用在4/4拍上，并且用四分音符.二分音符.來演奏樂曲。2.穩(wěn)固學(xué)習(xí)手指練習(xí)及四分音符.二分音符.全音符，3.把所學(xué)知識加以應(yīng)用。進(jìn)入綜合練習(xí)。雙手合作學(xué)習(xí)，并學(xué)會左手演奏和弦，理解其構(gòu)成音以及學(xué)會應(yīng)用鍵盤功能。1.根本樂理學(xué)習(xí)，并學(xué)會應(yīng)用鍵盤功能以及學(xué)會演奏相應(yīng)樂曲。2.雙手練習(xí)，訓(xùn)練其節(jié)奏及音的時值正確。學(xué)會演奏樂曲，并加以穩(wěn)固和弦練習(xí)。3.雙手練習(xí)，結(jié)實其所學(xué)姿勢，并學(xué)會演奏。學(xué)習(xí)2/4拍樂曲演奏并學(xué)會連音演奏以及節(jié)奏感訓(xùn)練，把(c，g)兩個和弦再次穩(wěn)固學(xué)習(xí)，理解音色。1.學(xué)習(xí)2/4拍根本節(jié)奏。并能擊拍看譜演唱旋律。2.雙手演奏，要求節(jié)奏準(zhǔn)確，音色力度適當(dāng)。完好富有表現(xiàn)力演奏作品。3.復(fù)習(xí)所學(xué)曲目，并訓(xùn)練幼兒識譜才能，重點指導(dǎo)較差幼兒，并練習(xí)擊拍視唱。學(xué)習(xí)新的鍵盤演奏功能(節(jié)奏，同步起動，速度)理解2/4根本節(jié)奏，初步把節(jié)奏感加以應(yīng)用。以及學(xué)會符點音符的演奏和休止符的停頓時值。1.根本樂理學(xué)習(xí)(符點，休止符)，并學(xué)會唱五線譜。2.讓幼兒理解鍵盤演奏功能，并且彈奏歌曲。3.讓幼兒富有藝術(shù)渲染力的演奏，并讓幼兒獨立體會到音樂的節(jié)奏感。4.把所學(xué)知識和技能加以綜合練習(xí)，并理解進(jìn)展曲的根本節(jié)奏。5.復(fù)習(xí)旋律中所出現(xiàn)的樂理知識。6.電子琴演奏欣賞，進(jìn)步幼兒學(xué)習(xí)興趣，理解到電子琴無窮的變化，并培養(yǎng)其樂感及演奏風(fēng)格。7.復(fù)習(xí)演奏本學(xué)期所學(xué)作品，重點指導(dǎo)差的幼兒，并讓幼兒觀摩優(yōu)秀的演奏，使其互相學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒的道德觀。教學(xué)方案幼兒園小班篇五為貫徹落實國務(wù)院“關(guān)于在中小學(xué)中開展毒-品預(yù)防教育”的精神，結(jié)合我校的實際情況采取多種形式，充分認(rèn)識當(dāng)前毒-品泛濫蔓延的嚴(yán)峻性，實在增強(qiáng)毒-品預(yù)防教育的責(zé)任感和緊迫感，把毒-品預(yù)防教育作為我學(xué)校德育法制教育工作的一項重要內(nèi)容。圍繞“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒-品”的宣傳主題開展活動，實在進(jìn)步廣闊師生的禁毒意識和回絕毒-品自控才能，打造平安校園。我校把禁毒教育列入學(xué)校工作方案中，通過校會、國旗下講話、主題隊會、黑板報、播送站對師生進(jìn)展宣傳教育。把禁毒教育與學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育相結(jié)合，與學(xué)校法制教育相結(jié)合，與培養(yǎng)青少年樹立良好的道德觀相結(jié)合，做到毒-品預(yù)防教育工作常抓不懈，使廣闊師生理解毒-品根本常識，無人參與涉毒、吸毒活動，不斷增強(qiáng)青少年毒-品預(yù)防教育的緊迫感和責(zé)任感。我校注重以活動為教育載體，在活動中落實毒-品預(yù)防教育，開展形式多樣的毒-品預(yù)防教育活動。邀請司法人員到學(xué)校做報告，以案例分析^p的形式讓學(xué)生理解毒-品的危害。學(xué)校老師結(jié)合研究性學(xué)習(xí)開設(shè)“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒-品”為主題的教育課，引導(dǎo)學(xué)生們通過查閱、展示資料，討論分析^p青少年吸毒的原因及其危害性，增強(qiáng)禁毒、拒毒意識。學(xué)校開設(shè)專題講座，分析^p吸毒對青少年的身心影響，在全校范圍內(nèi)進(jìn)展毒-品預(yù)防宣傳教育。學(xué)校還依托家庭、鄉(xiāng)鎮(zhèn)充分發(fā)揮“三位一體”的合力。學(xué)校認(rèn)真落實工作方案，積極組織學(xué)生廣泛開展禁毒教育活動，做到經(jīng)?；?、標(biāo)準(zhǔn)化、有特色、有實效、群眾參與率高的毒-品預(yù)防教育活動，每次宣傳教育工作要做到六有即;有領(lǐng)導(dǎo)參與,有音響設(shè)備，有圖片資料、有橫幅標(biāo)語、有宣傳記錄，有信息上報。做好“五個一”活動:1.上好一堂禁毒教育課。學(xué)校要求各班利用班會、思想品德課上一節(jié)禁毒教育課。2.看一部宣傳片。組織全體同學(xué)通過觀看“回絕毒-品、關(guān)愛將來”禁毒專題片，讓師生們更深入地認(rèn)識到禁毒的重要性和當(dāng)前形勢的嚴(yán)峻性。3.讀好一本書。三至六年級各班認(rèn)真組織學(xué)生看書學(xué)習(xí)禁毒知識，讓學(xué)生實在掌握毒-品知識和國家對禁毒的法律法規(guī)。4.開好一次主題隊會。三至六年級各班隊活動課舉行以“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒-品”為主題的主題隊會，開展禁毒討論，進(jìn)步防毒、拒毒意識。5.寫好一篇心得體會。三年級以上的學(xué)生每人完成一篇心得體會。學(xué)校要加強(qiáng)與社會、學(xué)生家庭禁毒教育的合作，結(jié)合家長學(xué)校開展禁毒教育宣傳，組織學(xué)生參與社會禁毒教育活動，形成學(xué)校為主、鄉(xiāng)鎮(zhèn)配合、家庭合作的學(xué)校禁毒教育社會化體系。精心組織“6.26國際禁毒日”宣傳活動。通過觀看禁毒展覽、禁毒影視片等形式，結(jié)合班團(tuán)隊活動，開展豐富多彩的宣傳教育活動，不斷增強(qiáng)學(xué)生的禁毒意識。開展“六個一”活動：①讀一本禁毒書籍;②觀看一部禁毒專題教育片;③開拓一期內(nèi)容豐富的禁毒黑板報;④舉辦一次“珍愛生命，回絕毒-品”演講比賽或知識競賽;⑤開展一次禁毒拒毒宣誓簽名活動等形式多樣的教育活動;⑥每名學(xué)生在家里開展一次"不讓毒-品進(jìn)我家"的宣傳活動?？傊竟ぷ魅沃囟肋h(yuǎn)，學(xué)校以高度的政治責(zé)任感和對黨對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，扎實有效地把這項工作搞好，為穩(wěn)固“無毒學(xué)校”做出更大的奉獻(xiàn)。教學(xué)方案幼兒園小班篇六1、增強(qiáng)學(xué)生對演講知識的實際應(yīng)用才能，為學(xué)生提供多種活動經(jīng)歷；2、為學(xué)生提供一個展示自我，同時互相商討、互相學(xué)習(xí)的舞臺；3、增加學(xué)生的上臺經(jīng)歷，進(jìn)步學(xué)生的演講程度、交際才能。4、指導(dǎo)學(xué)生掌握演講方法，進(jìn)步學(xué)生口語表達(dá)才能，全面提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。1、布置本學(xué)期的活動主題及人員，內(nèi)容安排。講解“演講與口才”的概念及系列要求。2、我的新書推薦報告會。3、朗讀訓(xùn)練—古詩詞〔觀摩名家朗讀〕。4、進(jìn)展歌頌?zāi)赣H的講話。5、借清明節(jié)的契機(jī)，搜集準(zhǔn)備稿件進(jìn)展逐個講演，也進(jìn)展愛國教育。6、故事薈萃。7、朗讀訓(xùn)練—現(xiàn)代詩。8、讀經(jīng)典讀本9、看“百家講壇”的視頻片斷，交流收獲。10、故事接龍。11、繞口令比賽。12、朗讀訓(xùn)練—現(xiàn)代文。13、談理想。14、命題演講訓(xùn)練。15、父親節(jié)的講話。16、即興演講訓(xùn)練。17、辯論會。18、活動總結(jié)考核。1、每周早晨利用一個早晨的時間來安排背誦，朗讀等活動。2、看報紙、刊物，理解實事及當(dāng)前潮流思想。3、讀有哲理、啟發(fā)性的書刊；也可根據(jù)個人的愛好精讀幾本有深度的書。4、試著自己寫作演講稿，織小型演講、辯論賽，評論等。5、通過講話、交談等很多小事情增加個人的修養(yǎng)、內(nèi)涵。6、即興寫作與演講。7、對演講時所考前須知進(jìn)展針對性的訓(xùn)練。如手勢、面部表情及情感色彩等。在學(xué)校工作的統(tǒng)籌安排下，按照方案施行自己的教學(xué)活動?！堆葜v與口才》平時成績以學(xué)生的演講表達(dá)為主，輔之以必要的理論作業(yè)，查看學(xué)生積累的相關(guān)資料的聚集。期末考試以理論為次，寫講演稿或其他形式的口語表達(dá)稿件，聽學(xué)生的匯報課，通過綜合測試來檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。教學(xué)方案幼兒園小班篇七1、教學(xué)目的小學(xué)英語的教學(xué)目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使他們初步建立學(xué)習(xí)英語的自信心；培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語感和良好的語音、語調(diào)、書寫根底，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；使他們初步具備用英語進(jìn)展簡單日常交流的才能。同時培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造才能。適當(dāng)介紹中西方文化，培養(yǎng)學(xué)生的愛國精神，增強(qiáng)世界意識，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的根底。2、教材編寫思路：以話題為綱，交際功能為主線，兼顧構(gòu)造，運用英語去完成任務(wù)為目的。即：話題功能構(gòu)造任務(wù)3、教材構(gòu)造與內(nèi)容：按單元形式整體設(shè)計和編寫，采用“教案式”編排體系。全書共6單元，2個復(fù)習(xí)單元。每單元分“abc”三個局部。老師可自由地選擇并靈敏地安排教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)步教學(xué)效果。別具一格的開頭不是“零”的零起點“hello”。4、單元內(nèi)容安排單元題目課時unit1hello!6課時unit2lookatme6課時unit3let’spaint6課時recycle13課時unit4weloveanimals6課時unit5let’seat6課時unit6happybirthday6課時recycle23課時5、詳細(xì)內(nèi)容1〕能聽懂、會說12組會話，并能進(jìn)展簡單的交流；2〕能聽說、認(rèn)讀73個單詞，并能簡單的運用；3〕能聽、做、演18個游戲；4〕能聽、做12個tpr活動；5〕能學(xué)會8個小制作；6〕能唱14首歌曲；7〕能聽、說、唱10首歌謠；8〕能完成8個形成性評價活動；9〕能聽懂6個幽默小故事；10〕能理解6項簡單的中西方文化知識。我們南莊小學(xué)三年級只有一個班級，共20多位學(xué)生。這個年齡段的學(xué)生正處于少年時期，孩子們具有好奇、好活動、愛表現(xiàn)、善模擬等特點。他們喜歡新穎事物，對生疏語言的好奇心能激起他們對外語的興趣。他們的`記憶力好，形象思維好、模擬力、可塑性強(qiáng)，但缺乏理性思維，邏輯思維不強(qiáng)。他們中有些學(xué)生已經(jīng)初步的接觸過英語了，有的是剛開場學(xué)，但對英語都有著濃重的興趣。1、建立和諧、民主的教學(xué)環(huán)境，形成學(xué)習(xí)對話的良好氣氛。通過復(fù)習(xí)與新授對話內(nèi)容有聯(lián)絡(luò)的已學(xué)過的對話，為新對話教學(xué)作好輔墊，并可以以此導(dǎo)入新對話教學(xué)。從而到達(dá)以舊引新，更好地為新授打好根底。對話的方式可以有：老師與全班對話〔個別學(xué)生也可〕，或是讓學(xué)生問候老師，學(xué)生與學(xué)生的對話。2、以學(xué)生為中心，設(shè)置場景，表演對話。在教學(xué)對話前為學(xué)生設(shè)計場景，營造氣氛，誘發(fā)學(xué)生的語言動機(jī)。讓學(xué)生發(fā)言，老師稍稍加以引導(dǎo)，將他們的句子串聯(lián)成對話。請學(xué)生跟讀。然后操練幾遍，便可讓學(xué)生在設(shè)置的場景里進(jìn)展表演，充分利用道具讓學(xué)生有真實的體驗。而下面的學(xué)生當(dāng)“觀眾”并打分，并請打分的同學(xué)說說為什么打這個分？這樣可以進(jìn)步學(xué)生的聽說才能，更可以表達(dá)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性。怎么說？對不對？應(yīng)帶怎樣的表情？怎樣演會更好？學(xué)生無論是表演的還是看表演的，都會在打分時找到他們需要的答案。3、通過娛樂、競賽形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)與興趣。小學(xué)生中，就是再高年級的學(xué)生還是非常愛玩。我們可以利用小學(xué)生愛玩的天性。在對話教學(xué)中，設(shè)計各類競賽、游戲。讓學(xué)生在比中學(xué)，猜中學(xué)，玩中學(xué)，唱、跳中學(xué)。如：藏卡片、快看快說、快聽快指等。印象會特別深。4、注重在教學(xué)中，運用手勢。把一些單詞、短語、甚至是句子與手勢或是肢體語言相結(jié)合，讓學(xué)生全身活動，手腦并用，即加深了記憶，又能抓住學(xué)生的注意力。小學(xué)英語教學(xué)評價的主要目的是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。評價應(yīng)以形成性評價為主，以學(xué)生平時參與各種教學(xué)活動所表現(xiàn)出的興趣、態(tài)度和合作才能為主，注意評價學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中使用所學(xué)語言進(jìn)展活動的情況。應(yīng)多采用表揚和鼓勵性的語言或獎品對學(xué)生參與課堂活動進(jìn)展積極有效的評價。評價的形式除了老師評價學(xué)生外，還應(yīng)有學(xué)生之間的評價和學(xué)生的自我評價。教學(xué)方案幼兒園小班篇八1、結(jié)合護(hù)理部護(hù)理教學(xué)方案，通過實習(xí)熟悉婦科病房布局分區(qū)工作流程及規(guī)范化管理要求。2、掌握婦科各種規(guī)章制度和各種護(hù)理操作規(guī)程。3、熟悉婦科工作特點及各級人員職責(zé)。4、掌握常見病的術(shù)前術(shù)后護(hù)理。1、實習(xí)生一般實習(xí)四周，成立帶教小組，組長：韓麗秀，帶教老師假設(shè)干。2、根據(jù)實習(xí)大綱制定帶教方案，認(rèn)真落實教學(xué)目的。3、采取一對一的帶教方法循序漸進(jìn)，重點突出，正規(guī)帶教。4、根據(jù)學(xué)生學(xué)歷，安排帶教。第