河北省保定市蓮池區(qū)市級名校2024屆中考五模生物試題含解析_第1頁
河北省保定市蓮池區(qū)市級名校2024屆中考五模生物試題含解析_第2頁
河北省保定市蓮池區(qū)市級名校2024屆中考五模生物試題含解析_第3頁
河北省保定市蓮池區(qū)市級名校2024屆中考五模生物試題含解析_第4頁
河北省保定市蓮池區(qū)市級名校2024屆中考五模生物試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩12頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

河北省保定市蓮池區(qū)市級名校2024屆中考五模生物試題注意事項1.考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2.試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上,在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答;第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3.考試結(jié)束后,考生須將試卷和答題卡放在桌面上,待監(jiān)考員收回。1、為了檢驗不同抗生素對金黃色葡萄球菌的殺滅效果,研究人員將該細(xì)菌接種于兩個已消毒的培養(yǎng)基上,每個培養(yǎng)基上各貼上3張浸有不同抗生素(編號為①、②、③)的無菌濾紙片。加蓋后置于不同溫度的恒溫箱中,培養(yǎng)24小時后,結(jié)果如圖所示,陰影部分代表有菌落生長。下列敘述正確的是()A.該實驗說明對金黃色葡萄球菌殺滅效果最佳的抗生素是①B.培養(yǎng)皿甲所處的溫度太低,金黃色葡萄球菌被凍死C.與酵母菌相比,金黃色葡萄球菌沒有成形的細(xì)胞核D.若頻繁使用抗生素,會激發(fā)金黃色葡萄球菌產(chǎn)生抗藥性2、下列繁殖過程中,屬于無性繁殖的是()①用蘿卜的根尖組織,培育出蘿卜幼苗②菜豆種子繁殖成植株③試管嬰兒的誕生④將甲兔的乳腺細(xì)胞核,融合到乙兔的去核卵細(xì)胞中,由該細(xì)胞發(fā)育成新個體A.①② B.①③ C.①④ D.②④3、下列關(guān)于呼吸道的敘述錯誤的是(

)A.呼吸道由鼻、咽、喉、氣管和支氣管組成B.呼吸道可以將外界污染嚴(yán)重的的空氣變得新鮮和干凈C.呼吸道還能對吸入的空氣進(jìn)行處理D.呼吸道是氣體進(jìn)出肺的通道4、受傷的哺乳動物常用舌頭舔傷口,對傷口愈合有一定作用,這是因為唾液()A.含抗生素,有殺菌作用,屬非特異性免疫B.含溶菌酶,有殺菌作用,屬非特異性免疫C.含唾液淀粉酶,有消化作用,屬特異性免疫D.含唾液淀粉酶,有消化作用,屬特異性免疫5、人在睡夢中拍打蚊子的反射過程中,神經(jīng)沖動傳導(dǎo)的途徑是()。A.皮膚內(nèi)感受器→傳入神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→上肢的效應(yīng)器B.皮膚內(nèi)感受器→傳入神經(jīng)→脊髓→大腦C.皮膚內(nèi)感受器→傳入神經(jīng)→脊髓→大腦→脊髓→傳出神經(jīng)→上肢的效應(yīng)器D.皮膚內(nèi)感受器→傳入神經(jīng)→脊髓→大腦→脊髓6、“應(yīng)憐屐齒印蒼苔,小扣柴扉久不開,春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來”,詩句中描寫的植物分別屬于()A.藻類植物裸子植物 B.藻類植物被子植物C.苔蘚植物裸子植物 D.苔蘚植物被子植物7、下列生物的繁殖方式中,屬于有性生殖的是(

)A.乳酸菌的分裂生殖 B.香菇的孢子生殖C.油菜用種子繁殖 D.馬鈴薯的塊莖發(fā)芽、生根8、下列昆蟲的發(fā)育過程與蝴蝶發(fā)育過程不同的是A.家蠶B.蟋蟀C.果蠅D.蜜蜂9、買回家的黃瓜,如果外皮沒有任何損傷,可放置較長時間,如果外皮有損傷不幾天就會爛掉,其原因是()A.外皮是保護(hù)組織,外皮損傷保護(hù)能力下降B.外皮是上皮組織,上皮組織損傷保護(hù)能力下降C.外皮是營養(yǎng)組織,外皮損傷營養(yǎng)流失D.外皮是分生組織,外皮損傷新細(xì)胞無法產(chǎn)生10、柳樹無花瓣,但能結(jié)出果實和種子,這一事實說明()A.柳樹的花只有雌蕊 B.花蕊是花的主要部分C.柳樹的花沒有雄蕊 D.雌蕊是花的主要部分11、生物既能適應(yīng)環(huán)境,也能影響環(huán)境。下列反映生物影響環(huán)境的描述是A.忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開B.竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知C.千里之堤,潰于蟻穴D.螳螂捕蟬,黃雀在后12、長期生活在西藏的人與生活在北京地區(qū)的人相比,體內(nèi)血液中成分相對較多的是()A.血細(xì)胞B.白細(xì)胞C.血小板D.紅細(xì)胞13、流程圖可用來表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動,以下流程圖正確的是()A.植物結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體B.食物的消化:口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門C.尿液形成:血液→腎小球→腎小管→腎小囊→尿液D.青蛙發(fā)育:受精卵→幼蛙→蝌蚪→成蛙14、細(xì)胞分裂有一定的規(guī)律,動物細(xì)胞分裂是,最先發(fā)生的是A.細(xì)胞中央的細(xì)胞膜從四周逐漸向內(nèi)凹陷B.一個細(xì)胞核分裂為兩個部分C.細(xì)胞質(zhì)分為兩個部分D.細(xì)胞體積不斷變大,到一定程度是從中間產(chǎn)生裂縫變成兩個較小的細(xì)胞15、贛南臍橙果大形正、肉質(zhì)脆嫩、酸甜適度,入圍商務(wù)部、質(zhì)檢總局中歐地理標(biāo)志協(xié)定談判的地理標(biāo)志產(chǎn)品清單。下列關(guān)于贛南臍橙的描述,不正確的是()A.果實中的果肉屬于營養(yǎng)組織B.果肉中的酸味和甜味物質(zhì)主要存在于細(xì)胞中的液泡內(nèi)C.采用嫁接的方式繁殖贛南臍橙屬于無性生殖D.果實中的所有種子是由一個胚珠發(fā)育而來的16、下列不是人類利用病毒為自身服務(wù)的實例的是()A.某些病毒可制成殺蟲劑B.用噬菌體治療燒傷病人的化膿性感染C.給高燒病人注射青霉素D.給健康人注射流行性乙型腦炎疫苗17、從種子萌發(fā)成幼苗,長成植株,到開花,結(jié)出種子,完成了被子植物的一個生命周期,下列敘述正確的是()A.種子萌發(fā)必需的外界條件是:適宜的溫度,充足的空氣和充足的陽光B.植株生長過程中,從土壤中吸收的營養(yǎng)物質(zhì)只包括水和無機鹽C.對于繁衍后代來說,只有雌蕊是花的最重要的部分D.受粉后的子房壁發(fā)育成果實,受精卵發(fā)育成種子18、下列選項中,不屬于環(huán)境影響生物的是(

)A.紅柳樹根扎得很深 B.大樹底下好乘涼 C.望斷南飛燕 D.秋風(fēng)掃落葉19、“山上多植樹,勝似修水庫,有雨它能吞,無雨它能吐”,這條諺語形象地說明了森林對環(huán)境的作用是A.凈化空氣 B.降低噪音 C.過濾塵埃 D.涵養(yǎng)水源20、下列是使用顯微鏡時出現(xiàn)的現(xiàn)象與相應(yīng)的處理方法,正確的是A.視野中有許多黑色圓圈——重新制作裝片B.對光時發(fā)現(xiàn)視野較暗——用反光鏡的平面來對光C.低倍鏡下觀察到的細(xì)胞有重疊——換用高倍鏡觀察D.觀察的細(xì)胞在視野右上方——將裝片往左下方移動使細(xì)胞位于視野中央21、現(xiàn)代類人猿與人類的共同祖先是()A.黑猩猩 B.大猩猩 C.長臂猿 D.森林古猿22、下列屬于競爭關(guān)系的是()A.鷸蚌相爭 B.螳螂捕蟬C.一山難容二虎 D.弱肉強食23、當(dāng)人體免疫功能過高時,會發(fā)生的疾病是()A.艾滋病 B.過敏反應(yīng) C.肺結(jié)核 D.肝癌24、下列關(guān)于人體生命活動調(diào)節(jié)的敘述,正確的是()A.人的神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓兩部分構(gòu)成B.“吃”梅止渴是人類特有的一種反射C.幼年生長激素分泌過少會導(dǎo)致患呆小癥D.甲狀腺激素的分泌受神經(jīng)調(diào)節(jié)的調(diào)控25、下列關(guān)于抗生素的敘述,正確的是()A.抗生素能殺死細(xì)菌,不能殺死病毒B.抗生素能殺死細(xì)菌,因此抗生素藥品不會腐敗變質(zhì)C.生病時應(yīng)盡早服用抗生素,以便早日康復(fù)D.抗生素是某些細(xì)菌產(chǎn)生的能殺死某些致病真菌的物質(zhì)26、在“觀察小魚尾鰭的血液流動”實驗中,如圖是顯微鏡下觀察到的視野圖像,請回答問題:魚生活在水中,用游泳,用呼吸,實驗時應(yīng)用將小魚的鰓蓋和軀干部包裹起來.圖2中[]是毛細(xì)血管,血流速度最,紅細(xì)胞通過.[]是動脈,動脈內(nèi)的血液流動離心臟越來越(填“近”或“遠(yuǎn)”).27、下表是生態(tài)學(xué)家收集到的某湖區(qū)幾種生物的食物關(guān)系(“√”表示存在食物關(guān)系)。請回答:該食物網(wǎng)中生產(chǎn)者是_____,表格中沒有體現(xiàn)的生物成分是_____。該食物網(wǎng)共有_____條食物鏈,請寫出輪蟲所在的食物鏈_____。該食物網(wǎng)中同時存在捕食關(guān)系和競爭關(guān)系的生物是_____。28、下圖分別為細(xì)胞分裂、分化過程模式圖及西紅柿植株簡圖,請你運用所學(xué)知識分析回答下列問題:(1)左圖中的①代表細(xì)胞的_____過程,②表示細(xì)胞的_____過程.(2)番茄果肉內(nèi)含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì),屬于_____組織.不同的組織是由左圖中所示過程_____(填數(shù)字)形成的.(3)圖中3、4、5與番茄植株的營養(yǎng)有關(guān),稱為_____器官.29、《中國自然觀察2016》評估了近15年間1085個瀕危物種的保護(hù)狀況。1085個瀕危物種中738個狀況變差;245個維持原狀;102個有好轉(zhuǎn),大熊貓是狀況好轉(zhuǎn)的物種之一。生活在大熊貓自然保護(hù)區(qū)中的小熊貓、川金絲猴、羚羊等同時得到了保護(hù),這種現(xiàn)象稱為“傘護(hù)效應(yīng)”。狀況變差的瀕危物種受到最主要的威脅,來自于生存環(huán)境的改變和棲息地的喪失。請根據(jù)材料,回答下列問題:資料中提及的大熊貓所屬類群特有的生殖方式是_____。保護(hù)瀕危物種應(yīng)從生態(tài)系統(tǒng)多樣性、生物種類多樣性和_____多樣性三個層面采取措施?!皞阕o(hù)效應(yīng)”體現(xiàn)了保護(hù)生物多樣性最有效的措施是_____。作為一名中學(xué)生,你能為保護(hù)瀕危動物做些什么?(寫出兩點措施)①_____;②_____。30、“千里大別山美景在羅田”,羅田位于大別山南麓,大別山主峰雄居境內(nèi),這里森林茂密,自然環(huán)境優(yōu)美,是首批命名的全國板栗之鄉(xiāng)。羅田板栗,以其果大質(zhì)優(yōu)而聞名于世,據(jù)科學(xué)實驗證實,栗子的營養(yǎng)豐富,其中含糖和淀粉高達(dá)70.1%.以前該縣農(nóng)民種植板栗主要施用自然肥,有的沒有施肥習(xí)慣,結(jié)果板栗空苞率高。如圖是板栗發(fā)芽、開花、果實圖,請結(jié)合所學(xué)知識,完成以下問題:板栗堅硬的殼是由子房壁發(fā)育而成的,所以圖三中一顆板栗就是植物器官中的______,圖一中板栗幼苗的根是由其中的______發(fā)育而來。板栗播種適期在3月中、下旬(春分前后),地溫上升到一定程度時進(jìn)行,這是因為種子的萌發(fā)需要______。根據(jù)圖二中板栗的花可以看出,板栗傳粉的媒介主要是______。有時為提高產(chǎn)量,種植戶會將板栗枝條環(huán)割,主要是切斷韌皮部的______,阻止有機物向下運輸。根據(jù)資料分析,為了解決空苞問題,我們可以采取在板栗開花季節(jié)多施______肥(選填“氮肥”、“磷肥”或“鉀肥”)。31、資料分析天花是一種由天花病毒引起的傳染病。病重者常因感染引起的敗血癥而死亡。清代醫(yī)學(xué)家吳謙在他的著作《種痘心法要旨》中記載有“人痘法”:“取痘粒之漿種之”“服痘兒之衣”“以痘痂屑干吹入鼻中”“以痘痂屑濕納入鼻孔”,即將癥狀較輕的天花病人的痘漿接種到健康人身上,以此來預(yù)防天花。18世紀(jì)初,英國醫(yī)生詹納發(fā)明了接種牛痘來預(yù)防天花的方法。天花病毒和牛痘病毒是兩種不同的病毒,前者可以致人死亡,后者只帶來輕微的感染,人接種了牛痘后產(chǎn)生的抗體也可以與天花病毒結(jié)合,從而有效地控制天花病毒的蔓延。(1)引起天花的病原體為_____。它侵入人體后,刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生了一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì),稱為_____。(2)從免疫類型看,“人痘法”獲得的是_____免疫。(3)根據(jù)《種痘心法要旨》的記載,推測天花病毒的傳播途徑是_____和_____。相比于“人痘法”,“牛痘法”的優(yōu)勢是_____。(4)保護(hù)易感人群是預(yù)防傳染病措施中最重要的環(huán)節(jié),請舉一例。_____。

參考答案1、C【解題分析】

細(xì)菌都是單細(xì)胞個體,細(xì)胞具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等,沒有成形的細(xì)胞核,屬于原核生物。有的有莢膜、鞭毛,有的可以形成芽孢;真菌少數(shù)為單細(xì)胞個體,多數(shù)為多細(xì)胞個體,細(xì)胞有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,細(xì)胞內(nèi)有真正的細(xì)胞核,屬于真核生物?!绢}目詳解】如圖所示,陰影部分代表菌落生長,①處陰影部分最多,說明對金黃色葡萄球菌殺滅效果最差,A錯誤;葡萄球菌屬于細(xì)菌,在環(huán)境惡劣時能夠形成芽孢而不是凍死,B錯誤;酵母菌屬于真菌,具有細(xì)胞核,金黃色葡萄球菌屬于細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核,C正確;濫用抗生素,會引起細(xì)菌的抗藥性增強。因為細(xì)菌中存在著對抗生素耐藥性的變異,隨著抗生素的頻繁使用,細(xì)菌的耐藥性會逐漸增強,但本實驗不能說明此問題,D錯誤?!绢}目點撥】解答此題的關(guān)鍵是能運用已掌握的知識,分析題意,靈活的答題。2、C【解題分析】

不需要兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個體,這種生殖方式叫無性生殖,營養(yǎng)繁殖是最常見的一種無性生殖方式;經(jīng)過精子與卵細(xì)胞兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合的生殖方式叫有性生殖?!绢}目詳解】①用蘿卜的根尖組織,培育出蘿卜幼苗是無性生殖,因為沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,能直接長成新個體。②菜豆種子繁殖成植株是有性繁殖,經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合。③試管嬰兒是體外受精-胚胎移植技術(shù)的俗稱,是指采用人工方法讓卵細(xì)胞和精子在體外受精,并進(jìn)行早期胚胎發(fā)育,然后移植到母體子宮內(nèi)發(fā)育而誕生的嬰兒,經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,屬于有性生殖。④將甲兔的乳腺細(xì)胞核,融合到乙兔的去核卵細(xì)胞中,由該細(xì)胞發(fā)育成新個體,這個過程中無兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,屬于無性繁殖;①④屬于無性繁殖,C正確?!绢}目點撥】掌握有性生殖與無性生殖的區(qū)別及應(yīng)用是本題解題關(guān)鍵。3、B【解題分析】試題分析:呼吸道都有骨或軟骨做支架,能保證氣流通暢。故A正確;呼吸道對空氣處理有一定的能力,能清潔、濕潤、溫暖的空氣,但能力是有限的。故B錯誤;呼吸道還能對吸入的空氣變得濕潤、溫暖、清潔。故C正確;呼吸道是氣體進(jìn)出肺的通道。故D正確??键c:呼吸道的組成和功能。4、B【解題分析】

體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞是保衛(wèi)人體的第二道防線,例如殺菌物質(zhì)中的溶菌酶能夠破壞病菌的細(xì)胞壁,使病菌溶解,人體內(nèi)的吞噬細(xì)胞,可以將侵入人體的病原體吞噬和消滅?!绢}目詳解】受傷的哺乳動物經(jīng)常用舌去舔傷口,這是因為口腔里的唾液含有溶菌酶,能破壞進(jìn)入傷口處的病菌的細(xì)胞壁,進(jìn)而殺滅病菌,這種免疫力是天生就具有的,對多種病原體都有作用,屬于非特異性免疫?!绢}目點撥】此題考查了人體第二道防線的作用:通過殺菌物質(zhì)消滅進(jìn)入人體的病菌。5、A【解題分析】

神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧,包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器.反射必須通過反射弧來完成,缺少任何一個環(huán)節(jié)反射活動都不能完成?!绢}目詳解】根據(jù)反射的反射弧:感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器。因此人在睡夢中拍打蚊子,這個反射活動的傳導(dǎo)途徑是皮膚內(nèi)感受器→傳入神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→上肢的效應(yīng)器。因此屬于非條件反射,A正確。【題目點撥】解答此類題目的關(guān)鍵是理解熟記反射弧的結(jié)構(gòu)和功能。6、D【解題分析】綠色植物分為孢子植物和種子植物兩大類;其中藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物都不結(jié)種子,都靠孢子繁殖后代,屬于孢子植物;裸子植物和被子植物屬于種子植物,都用種子繁殖后代;苔蘚植物無根,有莖、葉的分化,體內(nèi)無輸導(dǎo)組織;被子植物具有根、莖、葉、花、果實、種子六大器官,種子外面有果皮包被著,能形成果實。應(yīng)憐屐齒印蒼苔,小扣柴扉久不開,“蒼苔”有葉、莖的分化,無真正的根,屬于苔蘚植物;春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來,“紅杏”具有根、莖、葉、花、果實、種子六大器官,屬于被子植物。故選D。7、C【解題分析】試題分析:經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合的生殖方式叫有性生殖;無性生殖指的是不需要經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個體的過程。乳酸菌的分裂生殖,不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞繁殖,屬于無性生殖。香菇的孢子生殖,不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞繁殖,屬于無性生殖。油菜用種子繁殖,屬于有性生殖。馬鈴薯塊莖發(fā)芽生根,沒有結(jié)構(gòu)兩性細(xì)胞的結(jié)合,屬于無性生殖。考點:本題考查的是有性生殖與無性生殖的區(qū)別及應(yīng)用8、B【解題分析】家蠶、果蠅、蜜蜂的發(fā)育都經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等四個時期,屬于完全變態(tài)發(fā)育;蟋蟀的發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期,屬于不完全變態(tài)發(fā)育。蝴蝶的發(fā)育都經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等四個時期,屬于完全變態(tài)發(fā)育,因此與蝴蝶不相同的是蟋蟀,B正確。9、A【解題分析】

植物體的組織主要有保護(hù)組織、分生組織、營養(yǎng)組織和輸導(dǎo)組織等,分析答題?!绢}目詳解】A.外皮是保護(hù)組織,具有保護(hù)作用,一旦外皮受到損傷,保護(hù)能力下降,黃瓜就會腐爛,正確。B.上皮組織是動物體的組織,不是植物體的,錯誤。C.外皮是保護(hù)組織,不是營養(yǎng)組織,錯誤。D.外皮是保護(hù)組織,不是分生組織,錯誤。故選:A?!绢}目點撥】植物的主要組織以及功能在中考中經(jīng)常出現(xiàn),題型多變,要注意掌握。10、B【解題分析】

一朵完整花的結(jié)構(gòu):花藥(內(nèi)有花粉)、花絲、花瓣(組成花冠)、萼片(組成花萼)、柱頭、花柱、花柄、子房(將來發(fā)育成果實)、花托,花藥和花絲合稱雄蕊、柱頭,花柱和子房合稱雌蕊?!绢}目詳解】植物要想結(jié)出果實與種子首先必須進(jìn)行的兩個生理過程為:傳粉與受精。而花粉來自于雄蕊的花藥。而發(fā)育情況為:可見花蕊與果實和種子的形成有直接關(guān)系,是花的主要結(jié)構(gòu)。柳樹無花瓣,但能結(jié)出果實和種子,這一事實說明花蕊是花的主要部分。故選B。【題目點撥】雄蕊和雌蕊與果實和種子的形成有直接關(guān)系且是一朵花的最主要的部分。11、C【解題分析】試題分析:螞蟻在大堤內(nèi)挖洞,影響大堤的牢固性,洪水來臨時容易潰堤,因此千里之堤,毀于蟻穴,是生物螞蟻對環(huán)境大堤的影響。考點:生物對環(huán)境的影響。12、D【解題分析】考點:血液的成分和主要功能。分析:紅細(xì)胞里有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì),叫血紅蛋白,血紅蛋白在氧含量高的地方,與氧容易結(jié)合;在氧含量低的地方,又與氧容易分離;血紅蛋白的這一特性,使紅細(xì)胞具有運輸氧的功能。解答:高原地區(qū)含氧量低,與此相適應(yīng),居住在高原地區(qū)的人體內(nèi)紅細(xì)胞的數(shù)量很高,這樣,參與運輸氧的紅細(xì)胞的數(shù)量增多,可以運輸更多的氧,來滿足人體對氧氣的需要。故選:D13、B【解題分析】

(1)根據(jù)細(xì)胞構(gòu)成組織,組織構(gòu)成器官,器官構(gòu)成系統(tǒng)或植物體,系統(tǒng)構(gòu)成動物體,動物和植物的結(jié)構(gòu)層次不同,動物比植物多系統(tǒng)這個結(jié)構(gòu);(2)消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門,食物進(jìn)入消化道的順序依次是:口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門;(3)泌尿系統(tǒng)由腎、輸尿管、膀胱、尿道共同組成,腎臟是形成尿液主要場所;(4)青蛙是體外受精,變態(tài)發(fā)育,解答即可。【題目詳解】植物結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→植物體,A錯誤;食物的消化:口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門,B正確;腎、輸尿管、膀胱、尿道共同組成了人體的泌尿系統(tǒng)。腎中形成的尿液,經(jīng)過腎盂流入輸尿管,再流入膀胱,在膀胱內(nèi)暫時儲存。膀胱內(nèi)儲存了一定的尿液后,膀胱就會繃緊,產(chǎn)生尿意。在大腦的支配下,尿經(jīng)尿道排出體外。所以,尿液排出體外的順序是:腎臟→輸尿管→膀胱→尿道→體外,C錯誤;青蛙發(fā)育:受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙,D錯誤?!绢}目點撥】此題基礎(chǔ)性強,平時要注意基礎(chǔ)知識的積累,擴大自己的知識面。14、B【解題分析】此題考查細(xì)胞分裂的過程,細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞的過程.分裂時細(xì)胞核先分成兩個,隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含一個細(xì)胞核,最后在原來細(xì)胞的中央,形成新的細(xì)胞膜,細(xì)胞分裂中最重要的變化是細(xì)胞核中染色體的變化,在細(xì)胞分裂的過程中,染色體復(fù)制加倍,隨著分裂的進(jìn)行,染色體分成完全相同的兩份,分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞中。15、D【解題分析】

當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后雌蕊發(fā)育來的具體發(fā)育為:

?!绢}目詳解】果實中的果肉中儲存營養(yǎng)物質(zhì),屬于營養(yǎng)組織,A正確;植物細(xì)胞的營養(yǎng)物質(zhì)主要儲存在液泡中,因此果肉中的酸味和甜味物質(zhì)主要存在于細(xì)胞中的液泡內(nèi),B正確;嫁接,把一種植物的枝或芽,嫁接到另一種植物的莖或根上,使接在一起的兩個部分長成一個完整的植株。沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,屬于無性生殖,C正確;種子是由胚珠發(fā)育來的,一個胚珠發(fā)育成一個種子,而不果實中的所有種子是由一個胚珠發(fā)育而來的,D錯誤?!绢}目點撥】解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識并能靈活運用所學(xué)知識解釋實際問題。16、C【解題分析】分析:此題主要考查的是病毒與人類的關(guān)系,思考解答.解答:解:病毒同所有生物一樣,具有遺傳、變異、進(jìn)化,是一種體積非常微小,結(jié)構(gòu)極其簡單的生命形式,病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成,不能獨立生存,只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動.一旦離開就會變成結(jié)晶體.有的病毒對人類有益,有的對人類有害,如利于某些病毒可制成殺蟲劑,來消滅害蟲,噬菌體是一種只感染其他病毒或細(xì)菌細(xì)胞的病毒.人們可以利用噬菌體治療細(xì)菌性疾病如利用綠膿桿菌噬菌體治療綠膿桿菌感染.利用減毒的或滅活的病毒能制成疫苗,如健康人注射流行性乙型腦炎疫苗來預(yù)防乙腦;有些動物病毒可以使動物生?。珉貌《究梢允古;集偱2『腿嘶伎搜攀喜。嗝顾厥菑那嗝怪刑崛〕龅囊环N抗生素,能治療細(xì)菌性的疾病,與病毒無關(guān),可見C符合題意.故選C.17、B【解題分析】

(1)由我們所學(xué)的知識可以知道:種子萌發(fā)的外界條件指適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣。(2)花蕊是花的主要部分,一朵花完成傳粉、受精后,子房發(fā)育成果實,子房壁發(fā)育成果皮,胚珠發(fā)育成種子,受精卵發(fā)育成胚,據(jù)此可以解答本題?!绢}目詳解】A.種子萌發(fā)的外界條件指適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣,A錯誤。B.植物的生長需要的營養(yǎng)物質(zhì)有水、無機鹽、有機物。有機物是植物通過光合作用制造的,水和無機鹽是植物通過根從土壤中吸收的,B正確。C.雄蕊和雌蕊是花的最重要的部分,因為與果實和種子的形成有直接關(guān)系,C錯誤。D.植物的花受精完成后,子房繼續(xù)發(fā)育,最終形成果實。其中子房里面的受精卵發(fā)育成胚,而子房里的胚珠將發(fā)育成種子,D錯誤。故選:B?!绢}目點撥】掌握花的結(jié)構(gòu)及果實與種子的形成過程是解題的關(guān)鍵。18、B【解題分析】大樹底下好乘涼是因為植物的蒸騰作用降低了周圍的溫度,是生物對環(huán)境的影響。19、D【解題分析】

綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用:綠色植物通過根部吸收的水分,絕大部分用于蒸騰作用,促進(jìn)了水循環(huán)。綠色植物的蒸騰作用能夠提高大氣濕度,增加降水,植物的莖葉承接雨水,能夠大大減緩雨水對地面的沖刷;樹林中的枯枝落葉就像一層厚厚的海綿,能夠吸納大量的雨水,使得遇水更多地滲入地下,補充地下水。可以說,一片森林就是一座綠色水庫,在生物圈的水循環(huán)中,綠色植物發(fā)揮了重要作用,我們應(yīng)當(dāng)保護(hù)森林,據(jù)此解答?!绢}目詳解】綠色植物只生物圈的水循環(huán)中發(fā)揮著重要作用,通過根的吸收作用,從土壤溶液中吸收水分,通過蒸騰作用提高大氣的濕度,增加降雨量,植物的莖葉承接雨水,能夠大大減緩雨水對地面的沖刷;樹林中的枯枝落葉就像一層厚厚的海綿,能夠吸納大量的雨水,使得遇水更多地滲入地下,補充地下水?!吧缴隙嘀矘?,勝似修水庫,有雨它能吞,無雨它能吐”,這條諺語形象的說明森林對環(huán)境的作用是涵養(yǎng)水源。故選D?!绢}目點撥】本題考查學(xué)生對綠色植物在生物圈中的作用的理解。20、A【解題分析】視野中有許多黑色圓圈,說明蓋蓋玻片操作不規(guī)范,產(chǎn)生大量氣泡,影響觀察,應(yīng)重新制作裝片,A正確;對光時發(fā)現(xiàn)視野較暗,應(yīng)選擇凹面鏡,因為凹面鏡對光線具有匯聚作用,B錯誤;在低倍鏡下觀察到細(xì)胞有重疊,說明材料未被展開,應(yīng)尋找材料展平部分觀察或重制裝片,C錯誤;顯微鏡下物體和像的移動方向相反,要觀察的細(xì)胞在視野右上方,應(yīng)向右上方移動玻片標(biāo)本,像才能向左下方移動到達(dá)視野中央,D錯誤。21、D【解題分析】試題分析:在距今1200多萬年前,森林古猿廣泛分布于非、亞、歐地區(qū),尤其是非洲的熱帶叢林,森林古猿的一支是現(xiàn)代類人猿,以樹棲生活為主,另一支卻由于環(huán)境的改變慢慢的進(jìn)化成了人類,可見人類和類人猿的關(guān)系最近,是近親,它們有共同的原始祖先是森林古猿.考點:現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿22、C【解題分析】鷸蚌相爭、螳螂捕蟬、弱肉強食,都屬于捕食關(guān)系;一山難容二虎屬于競爭關(guān)系。23、B【解題分析】

免疫是指人體的一種生理功能,人體依靠這種功能識別自己和非己成分,從而破壞和排斥進(jìn)入體內(nèi)的抗原物質(zhì),或人體本身產(chǎn)生的損傷細(xì)胞和腫瘤細(xì)胞等,以維持人體內(nèi)部環(huán)境的平衡和穩(wěn)定?!绢}目詳解】免疫的功能包括自身穩(wěn)定(清除體內(nèi)衰老的、死亡的或損傷的細(xì)胞)、防御感染(抵抗抗原的侵入、防止疾病發(fā)生、維護(hù)人體健康)、免疫監(jiān)視(識別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細(xì)胞如腫瘤細(xì)胞),當(dāng)免疫功能異常時人體會發(fā)生疾?。焕绶烙腥镜墓δ苓^強時,對進(jìn)入人體內(nèi)的某些藥物和食物會發(fā)生過敏反應(yīng),當(dāng)自身穩(wěn)定的功能異常時人體會發(fā)生自身免疫性疾病,當(dāng)免疫監(jiān)視功能異常時人體可能會發(fā)生腫瘤。選項中艾滋病和肺結(jié)核是由病原體引起的傳染病,肝癌的致病因素復(fù)雜,可能與人體的免疫監(jiān)視功能過低有關(guān),B符合題意?!绢}目點撥】解題的關(guān)鍵是理解免疫的功能:防御感染、自身穩(wěn)定、免疫監(jiān)視,以及免疫功能異常時的表現(xiàn)。24、D【解題分析】人的神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成,A錯誤;“吃”梅止渴是由具體條件刺激引起的反射,人和動物都有,而不是人類特有的一種反射,B錯誤;幼年時期生長激素分泌不足會患侏儒癥,幼年時期甲狀腺激素分泌不足會患呆小癥,C錯誤;甲狀腺激素的分泌受神經(jīng)調(diào)節(jié)的調(diào)控,D正確。25、A【解題分析】

抗生素能夠殺死細(xì)菌,所以用抗生素能夠治療細(xì)菌性疾病,對病毒性疾病和真菌引起的疾病無效?!绢}目詳解】抗生素可以用來治療相應(yīng)的細(xì)菌性疾病。如青霉素是一種著名的抗生素,它是由真菌中的青霉菌產(chǎn)生的,可以治療多種細(xì)菌性疾病。對病毒不起作用,A正確;抗生素能殺死細(xì)菌,但是抗生素藥品也會腐敗變質(zhì),B錯誤;抗生素也不能包治百病,只能治療細(xì)菌性疾病,濫用還會引起細(xì)菌的抗藥性增強,以及殺死正常的有益菌等副作用。并不是盡早服用抗生素,便早日康復(fù),C錯誤;抗生素是某些真菌產(chǎn)生的能殺死某些細(xì)菌的物質(zhì),D錯誤。【題目點撥】牢記合理用藥的知識,切記慎用抗生素。26、(1)鰭;鰓;濕棉花;(2)②;慢;單行;(3)①;遠(yuǎn).【解題分析】試題分析:判斷動脈、靜脈和毛細(xì)血管的依據(jù)是:從主干流向分支的血管是動脈,由分支匯集而成的血管是靜脈,紅細(xì)胞單行通過的是毛細(xì)血管.其中毛細(xì)血管的特點是:管腔最細(xì),只允許紅細(xì)胞單行通過.解:(1)魚生活在水中,用鰭游泳,用鰓呼吸,實驗時應(yīng)用濕棉花將小魚的鰓蓋和軀干部包裹起來,保證正常的呼吸.(2)紅細(xì)胞單行通過的是②毛細(xì)血管.其中毛細(xì)血管的特點是:管腔最細(xì),血流速度最慢,只允許紅細(xì)胞單行通過.(3)從主干流向分支的血管是①動脈,動脈是將血液從心臟運送到全身各處的血管.由分支匯集而成的血管是②靜脈.故答案為(1)鰭;鰓;濕棉花;(2)②;慢;單行;(3)①;遠(yuǎn).考點:觀察蛙蹼或小魚尾鰭內(nèi)血液流動現(xiàn)象。27、綠藻分解者3綠藻→輪蟲→鯽魚輪蟲與鯽魚、螺螄與鯽魚【解題分析】

一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費者(動物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成。物質(zhì)、能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級。食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者。生物與生物之間的關(guān)系常見有:捕食關(guān)系、競爭關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等。【題目詳解】(1)生態(tài)系統(tǒng)是由非生物成分和生物成分兩部分組成的。生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物。根據(jù)獲得的營養(yǎng)和能量的方式,生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者、消費者、分解者。該食物網(wǎng)中綠藻是綠色植物能進(jìn)行光合作用制造有機物,因此,該食物網(wǎng)中的生產(chǎn)者是綠藻。在該生態(tài)系統(tǒng)中,缺少的生物還有微生物(細(xì)菌、真菌),它們是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系,圖中食物鏈有:綠藻→輪蟲→鯽魚、綠藻→螺螄→鯽魚、綠藻→鯽魚,因此,該食物網(wǎng)中有3條食物鏈,輪蟲所在的食物鏈?zhǔn)牵壕G藻→輪蟲→鯽魚。(3)生物與生物之間的關(guān)系常見有:捕食關(guān)系、競爭關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等。因此,根據(jù)表格信息可知:該食物網(wǎng)中同時存在捕食關(guān)系和競爭關(guān)系的生物是輪蟲和鯽魚、螺螄與鯽魚?!绢}目點撥】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的概念、能量流動的特點等知識。28、分裂分化營養(yǎng)②營養(yǎng)【解題分析】

此題是一道識圖分析題,通過圖例來解釋細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化的知識;做此題前先要理解細(xì)胞分裂、細(xì)胞生長、細(xì)胞分化的概念。【題目詳解】圖中①是細(xì)胞的分裂,②是細(xì)胞的分化,1是花,2是果實,3是葉,4是莖,5是根。(1)、左圖中的①代表細(xì)胞的分裂過程,使細(xì)胞數(shù)目增多,②表示細(xì)胞的分化過程,通過分化形成不同的組織。(2)、②是細(xì)胞的分化過程,通過分化形成不同的組織.植物體的主要組織有保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、分生組織等,番茄果肉內(nèi)含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì),屬于營養(yǎng)組織。(3)、3是葉,4是莖,5是根,根莖葉與營養(yǎng)物質(zhì)的吸收、運輸和制造有關(guān),我們稱之為營養(yǎng)器官?!绢}目點撥】此題為基礎(chǔ)題,解答此題的關(guān)鍵是理解細(xì)胞的分裂、分化等概念,掌握植物的六大器官:根、莖、葉、花、果實和種子。29、胎生哺乳基因建立自然保護(hù)區(qū)①呼吁人們保護(hù)瀕危野生動物;②對違法傷害瀕危動物進(jìn)行舉報保護(hù)瀕危動物生存的野外環(huán)境【解題分析】

(1)生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。

(2)保護(hù)生物多樣性的措施有:一是就地保護(hù),二是遷地保護(hù),三是開展生物多樣性保護(hù)的科學(xué)研究,制定生物多樣性保護(hù)的法律和政策,開展生物多樣性保護(hù)方面的宣傳和教育?!绢}目詳解】(1)大熊貓自然保護(hù)區(qū)中的小熊貓、川金絲猴、羚牛的生殖方式是胎生哺乳,屬于哺乳動物。

(2)生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。

(3)建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施,自然保護(hù)區(qū)是人們把包含保護(hù)對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來,進(jìn)行保護(hù)和管理。如資料中的“傘護(hù)效應(yīng)”。

(4)保護(hù)生物多樣性的措施有:一是就地保護(hù),二是遷地保護(hù),三是開展生物多樣性保護(hù)的科學(xué)研究,制定生物多樣性保護(hù)的法律和政策,開展生物多樣性保護(hù)方面的宣傳和教育。作為個人我們可以開展生物多樣性保護(hù)方面的宣傳和教育?!绢}目點撥】解答此類題目的關(guān)鍵是熟知我國在保護(hù)生物多樣性方面所作的大量工作、自然保護(hù)區(qū)概念、意義。30、種子胚根適宜的溫度昆蟲篩管磷【解題分析】

傳粉受精完成以后,子房發(fā)育成果實,子房壁發(fā)育成果皮,胚珠發(fā)育成種子,珠被發(fā)育成種皮,受精卵發(fā)育成胚,受精極核發(fā)育成胚乳。種子萌發(fā)時,胚根最先突破種皮發(fā)育成根,胚芽發(fā)育成莖和葉,胚軸發(fā)育成連接根和莖的部位,子葉或胚乳為植物體發(fā)育提供營養(yǎng)。種子萌發(fā)的外界條件為:適宜的溫度、充足的空氣和一定的水分。篩管是植物體中由上而下輸導(dǎo)有機物的管道。雄蕊花藥里的花粉散落出來,落到雌蕊柱頭上的過程叫傳粉。傳粉的方式有自花傳粉和異花傳粉兩種。植物的生長需要多種無機鹽。需要量最大的無機鹽是含氮、含磷、含鉀的無機鹽。【題目詳解】(1)傳粉受精完成以后,子房發(fā)育成果

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論